兒康考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.兒童粗大運(yùn)動發(fā)育中，一般小兒開始會爬的年齡是？A.5-6個(gè)月B.7-8個(gè)月C.9-10個(gè)月D.11-12個(gè)月答案：B2.以下哪種反射屬于原始反射？A.平衡反射B.降落傘反射C.握持反射D.立直反射答案：C3.兒童語言發(fā)育過程中，開始能說簡單句的年齡大約是？A.12-15個(gè)月B.18-20個(gè)月C.24-30個(gè)月D.36-40個(gè)月答案：C4.正常小兒前囟閉合的時(shí)間是？A.6-8個(gè)月B.12-18個(gè)月C.20-24個(gè)月D.24-30個(gè)月答案：B5.兒童認(rèn)知發(fā)育理論中，提出“認(rèn)知發(fā)展階段理論”的心理學(xué)家是？A.弗洛伊德B.埃里克森C.皮亞杰D.華生答案：C6.以下哪項(xiàng)不屬于兒童心理行為問題的高危因素？A.早產(chǎn)B.父母關(guān)系和諧C.家庭經(jīng)濟(jì)困難D.長期住院答案：B7.兒童孤獨(dú)癥最主要的臨床表現(xiàn)是？A.語言發(fā)育遲緩B.社交障礙C.興趣狹窄D.刻板行為答案：B8.兒童注意力缺陷多動障礙的核心癥狀不包括？A.注意力不集中B.多動C.沖動D.智力低下答案：D9.小兒運(yùn)動發(fā)育的順序是？A.由上到下B.由遠(yuǎn)到近C.由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)D.由精細(xì)到粗糙答案：A10.以下哪種食物富含鈣，有助于兒童骨骼發(fā)育？A.菠菜B.蘋果C.牛奶D.巧克力答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律包括？A.連續(xù)性和階段性B.各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性C.順序性D.個(gè)體差異答案：ABCD2.兒童精細(xì)運(yùn)動發(fā)育包括以下哪些方面？A.抓握動作B.手指對捏C.繪畫D.書寫答案：ABCD3.兒童語言發(fā)育的影響因素有？A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.聽覺障礙D.智力發(fā)育遲緩答案：ABCD4.兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)有？A.發(fā)展的連續(xù)性和階段性B.發(fā)展的方向性和順序性C.發(fā)展的不平衡性D.發(fā)展的個(gè)體差異性答案：ABCD5.以下屬于兒童常見心理行為問題的有？A.情緒問題B.睡眠問題C.攻擊性行為D.學(xué)習(xí)困難答案：ABCD6.兒童孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)有？A.對呼喚沒有反應(yīng)B.不喜歡眼神交流C.喜歡獨(dú)自玩耍D.對某些物品過度依戀答案：ABCD7.兒童注意力缺陷多動障礙的診斷依據(jù)包括？A.癥狀持續(xù)時(shí)間B.癥狀的嚴(yán)重程度C.對學(xué)習(xí)、社交等功能的影響D.排除其他疾病答案：ABCD8.促進(jìn)兒童心理健康的措施有？A.提供溫馨和諧的家庭環(huán)境B.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣C.鼓勵參加社交活動D.正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)答案：ABCD9.兒童運(yùn)動發(fā)育遲緩的原因可能有？A.腦損傷B.遺傳代謝性疾病C.營養(yǎng)不良D.缺乏運(yùn)動鍛煉答案：ABCD10.以下哪些屬于兒童康復(fù)治療的方法？A.物理治療B.作業(yè)治療C.言語治療D.心理治療答案：ABCD三、判斷題1.兒童的生長發(fā)育是一個(gè)連續(xù)的過程，沒有階段性。（×）2.粗大運(yùn)動發(fā)育先于精細(xì)運(yùn)動發(fā)育。（√）3.兒童語言發(fā)育只與遺傳因素有關(guān)，與環(huán)境無關(guān)。（×）4.兒童心理行為問題不會對其學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。（×）5.兒童孤獨(dú)癥是一種可以完全治愈的疾病。（×）6.兒童注意力缺陷多動障礙不需要藥物治療。（×）7.充足的睡眠有利于兒童的生長發(fā)育。（√）8.兒童運(yùn)動發(fā)育遲緩經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練一定能恢復(fù)正常。（×）9.正確的教育方式對兒童心理健康有積極作用。（√）10.兒童康復(fù)治療只需要關(guān)注身體功能的恢復(fù)，不需要關(guān)注心理問題。（×）四、簡答題1.簡述兒童生長發(fā)育的順序性。兒童生長發(fā)育遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的順序。如先抬頭、后抬胸，再會坐、立、行；從臂到手，從腿到腳的活動；從全掌抓握到手指對捏；先會看、聽、感覺事物，發(fā)展到有記憶、思維、分析、判斷。2.簡述兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。常見原因有：一是遺傳因素，某些基因缺陷可能影響語言發(fā)育。二是環(huán)境因素，缺乏語言刺激，如家庭中語言交流少。三是聽覺障礙，影響接收和學(xué)習(xí)語言信息。四是智力發(fā)育遲緩，大腦功能受限影響語言發(fā)展。五是腦損傷，如早產(chǎn)、窒息等導(dǎo)致腦功能受損，阻礙語言中樞發(fā)育。3.簡述兒童心理行為問題的預(yù)防措施。首先，營造溫馨、和諧、民主的家庭氛圍，給予孩子足夠關(guān)愛與支持。其次，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，規(guī)律作息、合理飲食。再者，鼓勵孩子多參加社交活動，提高社交能力。然后，關(guān)注孩子心理健康，及時(shí)溝通，正確引導(dǎo)應(yīng)對挫折。最后，為孩子樹立良好榜樣，家長自身行為規(guī)范積極。4.簡述兒童康復(fù)治療中物理治療的作用。物理治療可通過各種物理因子，如聲、光、電、熱、力等，改善患兒局部或全身的血液循環(huán)，減輕肌肉緊張，緩解疼痛。能促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù)，提高肌肉力量和關(guān)節(jié)活動度，糾正異常姿勢，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，為患兒進(jìn)一步的運(yùn)動功能發(fā)育和日常生活活動能力提升奠定基礎(chǔ)。五、討論題1.討論如何在家庭中促進(jìn)兒童的精細(xì)運(yùn)動發(fā)育。在家庭中可通過多種活動促進(jìn)。例如提供不同質(zhì)地物品如積木、沙子等讓孩子觸摸感受，鍛煉手部觸覺；安排串珠子游戲，提升手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)；讓孩子參與簡單家務(wù)如剝豆子；進(jìn)行繪畫、折紙活動，激發(fā)創(chuàng)造力同時(shí)鍛煉手部精細(xì)動作；還可玩撿豆子、捏黏土等游戲，從簡單到復(fù)雜逐步提高孩子精細(xì)運(yùn)動能力，家長要多鼓勵陪伴。2.討論兒童孤獨(dú)癥的早期干預(yù)方法及重要性。早期干預(yù)方法包括行為干預(yù)，通過應(yīng)用行為分析等技術(shù)改善行為；語言訓(xùn)練，提升語言表達(dá)和理解；社交技能訓(xùn)練，教導(dǎo)社交規(guī)則與互動；還可配合感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。早期干預(yù)非常重要，因?yàn)閮和竽X在早期具有較強(qiáng)可塑性，早期干預(yù)能抓住關(guān)鍵期，改善孤獨(dú)癥患兒的社交障礙、語言遲緩等核心癥狀，提高生活自理和社會適應(yīng)能力，為未來融入社會奠定基礎(chǔ)。3.討論如何幫助兒童注意力缺陷多動障礙患者提高學(xué)習(xí)成績。一方面，要創(chuàng)造安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾。制定明確學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解，提高專注度。采用多樣化教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)趣味性。另一方面，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)用品。與老師溝通，給予適當(dāng)關(guān)注與支持。同時(shí)，通過運(yùn)動鍛煉等方式釋放過剩精力，提高注意力，綜合促進(jìn)學(xué)習(xí)成績提升。4.討論兒童運(yùn)動發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中家長的作用。家長是康復(fù)訓(xùn)練的重要參與者。首先，家長要積極學(xué)