2025兒童語言康復試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.兒童語言發(fā)展的關鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-5歲2.以下哪種不屬于語言康復訓練方法（）A.游戲法B.講授法C.示范法3.兒童構音障礙不包括（）A.替代音B.省略音C.高音4.語言康復評估的主要內容不包含（）A.語言理解B.運動能力C.語言表達5.對于語言發(fā)育遲緩兒童首先訓練（）A.詞匯理解B.句子表達C.語法規(guī)則6.兒童語言康復訓練環(huán)境應（）A.嘈雜B.安靜舒適C.隨意布置7.不屬于語言治療師基本素質的是（）A.耐心B.高學歷C.愛心8.語言康復中常用教具不包括（）A.圖片B.玩具C.體育器材9.兒童出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，正確做法是（）A.打斷糾正B.耐心傾聽C.批評指責10.語言康復訓練計劃制定依據(jù)是（）A.治療師經驗B.兒童個體情況C.家長要求二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.兒童語言發(fā)展包含哪些方面（）A.語音B.詞匯C.語法D.語用2.語言康復訓練原則有（）A.個性化B.趣味性C.系統(tǒng)性D.階段性3.影響兒童語言發(fā)展的因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.心理D.生理4.語言康復訓練的途徑有（）A.家庭訓練B.學校訓練C.機構訓練D.自我訓練5.兒童語言理解能力訓練方法有（）A.指令訓練B.故事講述C.圖片配對D.角色扮演6.改善兒童語言清晰度的訓練有（）A.呼吸訓練B.口部運動訓練C.發(fā)音訓練D.語速訓練7.語言康復評估的方法有（）A.觀察法B.測試法C.問卷調查法D.訪談法8.為語言障礙兒童選擇教材應考慮（）A.年齡B.興趣C.障礙程度D.教學目標9.促進兒童語言表達的策略有（）A.提問引導B.創(chuàng)設情境C.鼓勵模仿D.及時反饋10.語言治療師應具備的知識有（）A.語言學B.心理學C.教育學D.醫(yī)學三、判斷題（每題2分，共10題）1.所有兒童語言發(fā)展速度都一樣。（）2.語言康復訓練只需在機構進行。（）3.多和兒童說話對其語言發(fā)展有好處。（）4.構音障礙兒童不需要進行語言理解訓練。（）5.兒童語言康復訓練越早開始效果越好。（）6.游戲不能作為語言康復訓練手段。（）7.語言治療師不需要與家長溝通。（）8.語言康復評估只需要進行一次。（）9.每個兒童語言康復訓練計劃都相同。（）10.糾正兒童發(fā)音錯誤要立即指出。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述兒童語言康復訓練的目標。答案：提高兒童語言理解與表達能力，改善發(fā)音清晰度，培養(yǎng)語言運用能力，增強溝通交流技能，促進兒童語言與社會交往等方面發(fā)展。2.列舉兩種常用的兒童語言表達訓練方法。答案：一是角色扮演法，設定情境讓兒童扮演角色交流；二是故事復述法，給兒童講完故事后讓其復述，鍛煉表達與記憶。3.簡述語言康復評估對兒童的重要性。答案：能了解兒童語言發(fā)展水平、存在問題及障礙程度，為制定針對性訓練計劃提供依據(jù)，還可評估訓練效果，調整訓練方案。4.家庭在兒童語言康復訓練中的作用是什么？答案：家庭是兒童生活的主要場所，家長能提供自然語言環(huán)境，持續(xù)鞏固訓練成果。家長參與能給予兒童情感支持，促進訓練效果提升。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在語言康復訓練中激發(fā)兒童的積極性？答案：用有趣的游戲、故事、兒歌等形式引入訓練，根據(jù)兒童興趣設置內容。及時給予表揚、獎勵，肯定進步。創(chuàng)設輕松氛圍，讓兒童在無壓力狀態(tài)下參與訓練。2.對于不同年齡段的語言障礙兒童，訓練重點有何不同？答案：低齡兒童側重基礎能力，如發(fā)音、簡單詞匯理解；稍大兒童注重語法學習、句子表達；更大年齡段兒童則加強語言運用、復雜話題交流訓練。3.談談如何與語言障礙兒童有效溝通。答案：要耐心傾聽，不打斷。使用簡單、清晰語言，放慢語速。用肢體語言輔助，多給予眼神交流。鼓勵兒童表達，以積極態(tài)度回應其想法和感