2024年遼寧省鐵嶺市銀州區(qū)嶺東街道招聘社區(qū)工作者考

前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、（2015年真題）趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?/p>

子因交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故,

以拾荒為生。社會工作者老宋計劃協(xié)助趙大爺申請救助。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

2、下列各項中，（）屬于老年特殊問題。

A.虐待和疏于照顧問題

B.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

C.認(rèn)知和情緒問題

D.價值觀問題

【答案】：A

3、社會工作者小李，在社區(qū)活動中結(jié)識了學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生小強(qiáng)，

經(jīng)過面對面的溝通之后，小強(qiáng)主動來到社會工作站向小李求助。這個

過程稱為社會工作的（）。

A.接案

B.接觸

C.篩選

D.評估

【答案】：A

4、兒童的第一需要是（）。

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護(hù)需要

D.社會化需要

【答案】：A

5、某項調(diào)查顯示，不少長期為社區(qū)老人提供服務(wù)的社會工作者，經(jīng)

常會感到透支了精力和情感，甚至覺得自己的工作沒有價值，這說

明社會工作者在為老年人提供服務(wù)時應(yīng)注意（）

A.反移情現(xiàn)象

B.合理調(diào)節(jié)精力

C.移情現(xiàn)象

D.體察自我情緒，采取應(yīng)對措施

【答案】：D

6、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對口扶貧村開展精準(zhǔn)脫貧工作。該機(jī)構(gòu)在當(dāng)

地政府支持下，協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事會成員有一

半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這一

做法（）。

A.滿足了婦女的實生性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既滿足了婦女的實用性社會性別需求，又滿足了戰(zhàn)略性社會性別需

求

D.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，又沒滿足戰(zhàn)略性社會性別需

求

【答案】：C

7、為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店”難題，社會工作者帶領(lǐng)社區(qū)居

民多次召開“議事會”。每次開會時，居民都積極發(fā)言，但討論過程

中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達(dá)成共識。針對這種情況，社會工作者

應(yīng)采取的策略是（）。

A.提高社區(qū)居民的參與能力

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.促進(jìn)社區(qū)居民對參與價值的肯定

D.增加社區(qū)居民的參與信心

【答案】：A

8、張冰要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，那么對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的

預(yù)估不包括（）。

A.服務(wù)對象解決問題的動機(jī)

B.社會的體制和組織環(huán)境

C.服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)資源

D.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮

【答案】：A

9、（2020年真題）打擊拐賣婦女犯罪活動是維護(hù)婦女權(quán)益的重要舉措。

某區(qū)實施多部門合作，開展“打擊拐賣婦女犯罪專項行動”，社會工

作服務(wù)機(jī)構(gòu)也參與其中。下列工作中，屬于社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作職

責(zé)的是（）。

A.解救被拐賣的婦女

B.為受害婦女進(jìn)行全面體檢

C.加大打擊犯罪力度

【）.為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)

【答案】：I)

10、胡大爺今年76歲了，由于上了年紀(jì)，在生活上不能完全自理，一

直由小女兒照顧。去年老伴的突然離世對他的打擊很大，現(xiàn)在整日都

不愿與人溝通，而且經(jīng)常對女兒說“我老了，沒用了，不如隨你媽去

好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡九爺?shù)那闆r日趨嚴(yán)重，于是向老年社會

工作者小詫求助。經(jīng)過觀察和評估，小許認(rèn)為胡大爺?shù)那闆r具有抑郁

癥的特點并有輕微自殺的傾向，必須及時介入。在該案例中，小許的

工作屬于老年社會工作中的()服務(wù)。

A.心理健康

B.處理精神問題

C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.處理認(rèn)知與情緒問題

【答案】：D

11、小學(xué)三年級學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來，社會工作者經(jīng)常聽到小婷

說：“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會?！睘楦玫貛椭℃?，社會

工作者需要提升小婷的()。

A.個人形象

B.自尊自信

C.自我價值感

D.自我效能感

【答案】：D

12、(2017年)社會工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王

發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，

文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。

為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是()O

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能

D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

【答案】：D

13、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔?/p>

身亡，

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

14、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過很多

危重病人，由于長期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最近出現(xiàn)

了嚴(yán)重的身心不適，常說“我感覺自己很失敗，做不了手術(shù)了這

種狀態(tài)影響了他的正常工作。面對李主任這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者

首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.策劃李主任的家庭會議，增強(qiáng)他的家庭動力系統(tǒng)

B.進(jìn)行個案干預(yù)，舒緩壓力，調(diào)整自我認(rèn)知

C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組，進(jìn)行群體減壓

D.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強(qiáng)制輪休制度

【答案】：B

15、殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)為殘疾人社會工作方法和（）方面。

A.增能方式

B.理念傳播

C.介入模式

I）.觀察視角

【答案】：C

16、李偉所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服

務(wù)。針對婦女暴力的干預(yù)原則，下列說法錯誤的是（）。

A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

B.關(guān)注受害婦女的安全

C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”，勸其能忍則忍

D.施暴者對其行為負(fù)責(zé)并終止暴力行為

【答案】：C

17、為了促進(jìn)救助對象積極就業(yè)，社會工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀

念，積極參與（），獲取就業(yè)信息，通過就業(yè)改變生活狀態(tài)。

A.組建青年俱樂部

B.城市體驗活動

C.青年自組織培育

I）.就業(yè)培訓(xùn)

【答案】：D

18、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路

人實施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就

鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審，在法庭事

實調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保

候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價,

依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一

同跟鄭峰交流，讓他很受觸動。法官說：“今天，你就直接跟章老師

回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會隨時給你

幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時給章老師打電話?！鄙鲜?/p>

案例中，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是（）。

A.青少年社會工作

B.矯正社會工作

C.救助社會工作

D.學(xué)校社會工作

【答案】：B

19、家庭社會工作者在服務(wù)介入階段，把受助家庭成員面臨的困難視

為某些生活知識和技能的不足，而不是受助家庭成員自身的缺陷，并

且向受助家庭成員講授有關(guān)的知識，提供必要的技能訓(xùn)練。在這個過

程中，社會工作者承擔(dān)著（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

D.使能者

【答案】：B

20、（2016年）王女士覺得兒子小強(qiáng)學(xué)習(xí)不用心，作業(yè)拖沓，時常責(zé)罵

他，希望他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是小強(qiáng)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)沒有任何改觀,

王女士越來越擔(dān)心小強(qiáng)的學(xué)習(xí)，每天看著他做功課，小強(qiáng)對母親的做

法卜分抵觸，母子間常有言語沖突。針對上述情況，社會工作者應(yīng)運

用家庭系統(tǒng)理論中的（）這一核心觀加以分析。

A.家庭作為一個整體大于各部分之和

B.家庭成員的行為遵循循環(huán)影響的原則

C.家庭需要維持動態(tài)平衡

D.家庭成員之間互相依賴和影響

【答案】：B

21、從軍隊師職干部變?yōu)槊裾块T的服務(wù)對象，老李有一種深深的失

落感，常常懷念在部隊的時光，難以適應(yīng)地方的休養(yǎng)生活。面對這種

狀況，社會工作者首先應(yīng)采取的介入策略是（）。

A.組織軍休干部參與志愿服務(wù)

B.協(xié)調(diào)社會力量為軍休干部服務(wù)

C.積極做好軍休干部的情緒疏導(dǎo)工作

D.認(rèn)真落實軍休干部的政治待遇和生活待遇

【答案】：C

22、對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過

專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)，而不是將他們

交給年老的祖父母照顧。這體現(xiàn)了選擇介入行動的（）原則。

A.個別化

B.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

C.以人為本，服務(wù)對象目決

D.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

【答案】：D

23、9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時需要呼吸機(jī)幫

助其呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時間內(nèi)父母不能探望。

據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療。于是，小芹

父母向社會工作者求助。下列做法中，對小芹來說最合適的是（）。

A.購買禮物送給她

B.轉(zhuǎn)達(dá)父母對她的問候

C.請父母寫信給她

D.請父母參加，支持小芹

【答案】：D

24、（2020年真題）為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老

服務(wù)機(jī)構(gòu)運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式''服務(wù)平臺，為社區(qū)老

年人提供“助浴”“助餐”“助醫(yī)”"精神慰藉”等服務(wù)。社會工作者

小蔡運用這一平臺，通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)志

愿服務(wù)組織，為社區(qū)高齡獨居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過

程中扮演的角色是（）。

A.個案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺打造者

【答案】：A

25、（2021年真題）為落實應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，某社會工作服

務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，龍社區(qū)老年人提供多項服務(wù)以提高社區(qū)老年人的健

康意識和行動能力。其中，社會工作者運用資源共享方式開展的服務(wù)

是（）。

A.請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員為社區(qū)的老年人進(jìn)行體檢

B.請社區(qū)干部與社會工作者一起入戶了解老年人的健康需求

C.利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場地合作舉辦老年健康講座

D.利用自己機(jī)構(gòu)的場地資源為目標(biāo)人群開辦老年健康教育小組

【答案】：C

26、邀清老師、高年級同學(xué)或大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，訓(xùn)練學(xué)習(xí)

方法與技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助這些學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)

習(xí)效果。屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介入中的（）。

A.針對認(rèn)知障礙的介入

B.針對學(xué)習(xí)動力不足的介入

C.針對學(xué)習(xí)能力不足的介入

D.針對學(xué)習(xí)動機(jī)不足的介入

【答案】：C

27、老年人的問題常常錯綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求,

因而，社會工作者在為老年人提供服務(wù)時常常要充當(dāng)個案管理員的角

色。個案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個重要的工作方法。下列各項不屬于這

項方法的是（）。

A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源連接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D.其兒女不在時，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

28、教育救助中的服務(wù)內(nèi)容不包括（）

A.提供教育機(jī)會

B.提供教育補助

C.危機(jī)干預(yù)

I）.心理能力建設(shè)

【答案】：C

29、“守候花季”系列青春期性教育運用小組工作方法擴(kuò)充青少年的

性知識，引導(dǎo)形成正向的性態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和責(zé)任意識。屬

于為青少年提供（）服務(wù)。

A.心理疏導(dǎo)

B.習(xí)慣養(yǎng)成

C.臨界預(yù)防

D.婚戀服務(wù)

【答案】：D

30、上題的事例中，在戲劇小組工作開展的過程中，大姐們就用自己

的故事和身邊的故事不斷地豐富劇本的內(nèi)容，她們甚至自己寫某一場

景的劇本。在不斷豐富故事的過程中，社會工作者引導(dǎo)大家看到自己

的生活處境和社會變遷以及國家政策之間的關(guān)系。這里運用的主要干

預(yù)方式是()。

A.鼓勵和肯定

B.權(quán)力分析

C.意識覺醒

D.倡導(dǎo)政策改變

【答案】：C

31、社會工作者小麗目前正在為福利院的腦癱兒童提供服務(wù)。在下列

服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是()。

A.為腦癱兒童提供物質(zhì)資源

B.改變腦癱兒童對問題的看法及應(yīng)對問題的技巧

C.訓(xùn)練腦癱兒童，使其能夠獨立生活

D.向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童和他們家庭的困難，并進(jìn)行政策倡導(dǎo)

【答案】：D

32、社會工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動,

小組活動結(jié)束時，很多組員都對小胡表現(xiàn)出極大的依賴性，對分離顯

得十分傷感和失落。面對這種情形，小胡首先應(yīng)該做的工作是

()O

A.不顧組員的情緒，堅決結(jié)束小組工作

B.盡快結(jié)束工作，避免時間過長組員情緒不穩(wěn)定

C.尋找其他組員感興趣的主題，延長結(jié)束時間

D.及時處理組員的這些情緒問題

【答案】：D

33、社會工作者需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險因素。在下列

與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險最高的是()。

A.超劑量購買并藏匿安眠藥

B.對人說“有時我真想結(jié)束一切”

C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊

D.和老伴講“我死了你會好過些”

【答案】：B

34、（2015年）喪偶多年的張大爺，因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)?/p>

女兒長期獨自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會工作者

小林求助。

A.請專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)

B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭

D.動員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu).讓女兒常去探望

【答案】：B

35、治療小組的主要目標(biāo)是（），改善個人問題，治療生理、

心理和情緒上的創(chuàng)傷。治療小組對社會工作的素質(zhì)要求比較高，不僅

要具備扎實的社會工作理論和嫻熟的實務(wù)技能，還要具備一定的心理

學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗。

A.幫助成員學(xué)習(xí)新的知識與技巧

B.協(xié)助成員應(yīng)對充滿壓力的生活事件

C.協(xié)助成員改變他們的行為

D.豐富職工的休閑生活，增加生活樂趣

【答案】：C

36、小梅今年17歲，與同班的小元戀愛，并發(fā)生了性關(guān)系。一段時間

以后，小梅發(fā)現(xiàn)自己懷孕，就偷偷打掉了孩子，情緒也變得非常容易

激動，老師同學(xué)家人都覺得她非常奇怪。學(xué)校社會工作者擬定了一些

方案，其中，屬于個人層面的社會工作方法運用的是（）。

A.建議小梅的父母多關(guān)心小梅

B.安排小梅參加有類似經(jīng)歷的女生小組

C.介紹小梅給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

D.開展青春期性教育宣傳

【答案】：C

37、把婦女當(dāng)成商品買賣，嚴(yán)重地?fù)p害了婦女的身心健康，同時給

被拐婦女的家庭帶來了深重的災(zāi)難，這種行為是對婦女人權(quán)的踐踏和

輕視，反映了男女兩性之間權(quán)利不平等，是（）的結(jié)果。

A.婦女的生理特點

B.性別歧視

C.社會文化

D.社會地位

【答案】：B

38、下列選項中，不屬于流浪乞討人員救助對象的是：

A.流浪乞討的危重急病人

B.流浪乞討的傳染病人

C.流浪乞討的醉酒人員

D.流浪乞討的智障人員

【答案】：C

39、許多到了退休年齡的老年人仍有繼續(xù)工作的愿望和需求，也有老

年人期待不再勞作，享受晚年生活，因此豐富日常生活成為他們的新

需求。屬于老年人的（）需要。

A.健康維護(hù)

B.社會參與

C.就業(yè)休閑

D.婚姻家庭

【答案】：C

40、學(xué)校社會工作者在對于具有特殊行為問題的學(xué)生進(jìn)行服務(wù)時，

（）,對他們的行為表示理解。在此基礎(chǔ)上，再通過專業(yè)的社

會工作方法開展服務(wù)。

A.采用個別化方法

B.用教育者的身份

C.應(yīng)該以他們朋友的身份

D.要一視同仁

【答案】：C

41、（2015年）隨著總齡的增長，獨居的張大爺身體機(jī)能逐漸下降，對

買菜做飯感到力不從心。

A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難

B.護(hù)送他入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以獲得專業(yè)照護(hù)

C.勸說他改變飲食習(xí)慣.選擇方便食品

I）.通過婚介機(jī)構(gòu)為他征婚.找個老伴

【答案】：A

42、關(guān)于婦女社會工作的特點，下列表述錯誤的是（）。

A.婦女社會工作應(yīng)該打破父權(quán)文化的限制，尊重和傾聽婦女的聲音和

經(jīng)驗

B.婦女的現(xiàn)實處境和社會改革、變遷、社會性別歧視以及社會資源缺

乏等之間有內(nèi)在聯(lián)系

C.婦女社會工作的服務(wù)對象只是弱勢的婦女群體，幫助她們克服困難,

提高生活質(zhì)量

D.性別視角的社會工作提出“個人的即政治的”口號，使得婦女問題

從個人問題上升為社會問題和制度問題

【答案】：C

43、社區(qū)內(nèi)的()是群眾自治的治安保衛(wèi)組織，是公安機(jī)關(guān)聯(lián)系群眾的

橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。

A.治安保衛(wèi)委員會

B.派出所

C.城市街道辦事處

D.企業(yè)事業(yè)單位的保衛(wèi)部門

【答案】：A

44、在老年服務(wù)中，以下哪種屬于老人最后選擇的服務(wù)方式

()O

A.居家養(yǎng)老

B.機(jī)構(gòu)照顧

C.老年公寓

D.社區(qū)照顧

【答案】：B

45、社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律

法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是：

A.《中華人民共和國勞動法》

B.《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國慈善法》

【答案】：A

46、2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐

慌，擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時聯(lián)系了某醫(yī)院感染

科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定

了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了（）的作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動員

D.防疫管理

【答案】：A

47、當(dāng)兒童面臨災(zāi)害、虐待和遺棄等緊急情況時，社會工作者應(yīng)首先

Oo

A.排除危險，保障兒童人身安全

B.向有關(guān)兒童保護(hù)部門報告

C.提供輔導(dǎo)，減少兒童所受傷害

D.為兒童提供寄養(yǎng)照顧和庇護(hù)服務(wù)

【答案】：A

48、（2015年真題）某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他

開除。社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的

良好表現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的

機(jī)會。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

49、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。影響上班族，木息。

社區(qū)居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9：00—10：00o地點在小區(qū)

相對偏僻的一塊空地。并將此動議公示，征求居民意見，以便形成最

終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的

)o

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：C

50、最近小商對生活充滿困惑，向社會工作者求助。在制訂目的和目

標(biāo)階段，社會工作者認(rèn)真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她

們對需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見。社會工作者的這種做法充分體

現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循（）原則。

A.詳細(xì)和具體

B.平等和協(xié)商

C.計劃與宗旨相符合

D.要尊重服務(wù)對象意愿

【答案】：D

51、虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上、、性方面

或經(jīng)濟(jì)方面對老年人構(gòu)成非人道對待或剝削。

A.情感或心理上

B.行為上

C.家庭關(guān)系上

D.言語上

【答案】：A

52、社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達(dá)的需

求。下列表達(dá)中屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理

B.要建立一個書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心

1）.按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

53、如果職工不清楚、不了解所在崗位是否會經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素,

是否會患職業(yè)病，作業(yè)場所應(yīng)有哪些安全防護(hù)措施，應(yīng)有什么操作程

序規(guī)定等問題時，企業(yè)社會工作應(yīng)該扮演（）的角色。

A.促進(jìn)者

B.咨詢輔導(dǎo)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.教育者

【答案】：B

54、社會工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪

了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。小剛告訴大羅，

在他很小的時候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了避免挨打,

他才從家里跑了出來，只要有一個地方住，他就愿意留下來。在接觸

中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時，大羅正確的做法是

（）O

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.找來并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進(jìn)行社會調(diào)查

D.對小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)后。將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

55、兒童侵害發(fā)生后，為受到侵害的兒童提供家庭外安置服務(wù)可以通

過（）服務(wù)的方式具體實施專業(yè)介入。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補充性

D.替代性

【答案】：D

56、13歲的梅梅，母親因病去世3年了，父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一

次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強(qiáng)行灌到梅梅口中，

還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，梅梅跑出家門，打電

話向警察和學(xué)校老師求助。警察帶走了父親，學(xué)校社工也把梅梅帶走

送到集體宿舍居住一宿。后經(jīng)社工多方協(xié)商，送梅梅到其姑父家中寄

養(yǎng)3個月。該社工提供的服務(wù)屬于（）。

A.兒童保護(hù)服務(wù)

B.替代性兒童福利服務(wù)

C.補充性兒童福利服務(wù)

D.支持性兒童福利服務(wù)

【答案】：B

57、社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差，居家環(huán)境又臟

又亂，可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險。對此，社會工作者最適宜提

供的服務(wù)是（）。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟(jì)支持

D.情緒疏導(dǎo)

【答案】：B

58、社會工作者小王要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，以下屬于服務(wù)對象

所處社會系統(tǒng)的預(yù)估的是（）。

A.家庭內(nèi)的次系統(tǒng)

氏社會支持系統(tǒng)及功能發(fā)揮

C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

D.家庭成員的支持

【答案】：B

59、(2019年)為落實“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整

合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中,

社會工作者運用資源共享方式開展的服務(wù)是()O

A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座

B.請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢

C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開辦健康教育小組

【答案】：A

60、人們常常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規(guī)

定老年人的年齡為()歲以上。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】：C

61、社會工作者在與前來求助的軍休干部進(jìn)行溝通時，運用“合作的語

言”技巧與服務(wù)對象交流。下列社會工作者的表述中，運用了該技巧

的是(??)。

A.“我能幫你做什么呢？”

B.“你為什么來找我??？”

C.“你想做什么改變呢？”

D.“別擔(dān)心，我會幫你的。”

【答案】：C

62、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵。每次爭

吵后，

A.改善與丈夫的關(guān)系

B.加強(qiáng)與女兒的溝通

C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

D.明確與女兒的界限

【答案】：B

63、在抗逆力的表現(xiàn)形式中，通常表現(xiàn)出反傳統(tǒng)、反社會、反主流的

行為傾向，具有挑戰(zhàn)常規(guī)、對抗成人、批判現(xiàn)實的特征，往往會受到

成人的指責(zé)、同輩群體的排斥、公眾輿論的壓力。這種表現(xiàn)形式是0。

A.親社會取向

B.遵從社會規(guī)范

C.非常規(guī)形式

1).認(rèn)同主流文化

【答案】：C

64、下列不屬于社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略的是()

A.個人網(wǎng)絡(luò)

B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

C.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

D.家庭網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

65、下列各項不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問

題內(nèi)容的是()。

A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)

B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通，建立適當(dāng)關(guān)系

C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入

【答案】：C

66、在中國城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi)，在社會工作的價值觀和

理論知識指導(dǎo)下，運用社會工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員尤其

是特殊困難群體提供專業(yè)服務(wù)。這里指的是（）。

A.社會救助社會工作

B.家庭社會工作

C.學(xué)校社會工作

D.社區(qū)社會工作

【答案】：D

67、基本生活救助是社會救助的核心內(nèi)容。下列社會工作服務(wù)中，不

屬于基本生活救助的內(nèi)容的是（）。

A.協(xié)助申請最低生活保障金

B.挖掘就業(yè)資源，提供就業(yè)機(jī)會

C.參與社會救助政策的制定、實施與評估

D.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險

【答案】：D

68、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運用婦女社會工作方法，開展“構(gòu)建男女平

等和諧社區(qū)”項目，社會工作者與社區(qū)工作人員組成小分隊在社區(qū)開

展了豐富多彩的促進(jìn)性別平等的工作。下列工作中，屬于性別視角婦

女社會工作方法的是（）。

A.開辦“兒童社會性別小課堂”

B.舉辦“女性家庭貢獻(xiàn)影像展”

C.開展“五星好兒媳”評選活動

1）.開展“五好家庭”表彰活動

【答案】：B

69、（2017年）在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年

前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，小梅

媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，

把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母焦急

萬分，求助社會工作者小李，此時，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】：A

70、醫(yī)務(wù)社會工作者在參與處理醫(yī)患關(guān)系糾紛時，扮演的角色是（）。

A.倡導(dǎo)者

B.調(diào)解者

C.服務(wù)者

D.支持者

【答案】：B

71、（2018年真題）初中一年級的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課

外書，放學(xué)后，二話不說就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只

手”，致使李同學(xué)第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會工作者得知此事

后，首先應(yīng)做的是（）。

A.為初一學(xué)生開辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識到暴力行為的后果

C.通過個案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

72、社會工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時發(fā)現(xiàn)一戶需要幫助的家庭,

這家的父母一年前意外離世，留下三個孩子，老大已成年在外務(wù)工，

老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中，家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和老三在小謝的協(xié)助

下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請并獲得通過，按時領(lǐng)到了生活費。

小謝的上述服務(wù)屬于()

A.鏈接政策資源

B.提供家庭支持

C.改善家庭監(jiān)護(hù)

D.開展家庭寄養(yǎng)

【答案】：A

73、正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓(xùn)測試，按規(guī)定他有

一次參加補測的機(jī)會，如果還不能通過，就會被辭退。小李擔(dān)心不能

通過補測而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會工作

者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強(qiáng)自信，提高情緒管理能力，改

善了與同事的關(guān)系，最終通過了補測。在服務(wù)過程中，小劉承擔(dān)的主

要角色是()。

A.調(diào)解者

B.聯(lián)結(jié)者

C.促進(jìn)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：C

74、青少年的特點具有多元性特征，青少年的需要也是一個復(fù)雜多元

的概念。從發(fā)展的憑度，下列不屬于青少年個體發(fā)展性需要的是

()O

A.自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨立

B.達(dá)到自我修正的個人認(rèn)定狀態(tài)，并且情緒自主

C.發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念

D.對未來的生涯做準(zhǔn)備

【答案】：B

75、吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活，總是說：“我

們老了，不中用了，部隊也不要我們了?！鄙鐣ぷ髡咝埮c吳老一

起回憶其為部隊所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)他重新看待自我價值。小張采取的

干預(yù)技巧是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問題解決

D.情緒管理

【答案】：A

76、（2019年）某汽主組裝廠技術(shù)升級換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中

一些青年工人因缺少新技能，擔(dān)心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和

送茫，企業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組

工作，引導(dǎo)組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮

演等小組體驗方式，使組員能有效運用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展

的優(yōu)勢與面臨的困難，進(jìn)行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開

展的小組工作類型是（）

A.壓力管理小組

B.生涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】：B

77、張奶奶今年73歲，按照我國老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，張奶奶的年齡

屬于（）。

A低齡

B.中齡

C.高齡

D.長壽

【答案】：B

78、城市道路、公共建筑和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人

使用和通行，如鋪設(shè)盲道、坡道，設(shè)置交通音響信號裝置等，這些屬

于（）的內(nèi)容。

A.物理環(huán)境無障礙

B.信息無障礙

C.交流的無障礙

I）.殘疾人特殊用具的配置

【答案】：A

79、為老人提供“一站式''服務(wù)，滿足老人的多種需要；同時，又能

將中心的服務(wù)輻射到整個社區(qū)。這種服務(wù)類型被稱為（）。

A.居家服務(wù)

B.小組服務(wù)

C.社區(qū)中心服務(wù)

D.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)

【答案】：C

80、（2017年）針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會

工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到

鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會

工作科的上述工作是（）

A.機(jī)構(gòu)救助

B.外展服務(wù)

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會援助

【答案】：B

81、社區(qū)社會工作者在中國城市社區(qū)工作時，對其社區(qū)進(jìn)行分析，面

先應(yīng)通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的（）。

A.基本類型

B.基本情況

C.共同性問題

D.群體性問題

【答案】：A

82、家庭生命周期理論最早由漢森和（）提出。

A.米爾斯

B.帕森斯

C.希爾

1）.漢密爾頓

【答案】：C

83、下列各項屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)

內(nèi)容的是（）。

A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)

B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通，建立適當(dāng)關(guān)系

C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入

【答案】：C

84、小王患有精神分裂癥，經(jīng)過住院治療，進(jìn)入康復(fù)階段，但精神疾

病的“污名化”給小王帶來了極大的痛苦，他很少與外人接觸。社會工

作者小夏擬采用醫(yī)療救助的方法為其提供服務(wù)。小夏在社區(qū)先后策劃

組織精神健康宣傳周活動，整合各類資源為社區(qū)精神病患者的家屬提

供精神健康照顧知識培訓(xùn)I,招募志愿者與小王結(jié)對幫扶。小夏的上述工

作屬于醫(yī)療救助社會工作中的(??)。

A.強(qiáng)化社會支持

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.協(xié)助申請救助

【答案】：A

85、許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望

發(fā)揮專長；也有許多老年人過去忙于事業(yè)而無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打

算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他

們的新需要。以上這些需要屬于老年人需要中的()。

A.經(jīng)濟(jì)保障

B.就業(yè)休閑

C.居家安全

D.健康維護(hù)

【答案】：B

86、針對社區(qū)精神康復(fù)而言，社會工作服務(wù)的內(nèi)容不包括()。

A.普及精神健康知識

B.開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練

C.減輕照顧者的壓力

D.提供咨詢

【答案】：C

87、在制定服務(wù)計劃階段，定義目標(biāo)是指（）。

A.解釋目標(biāo)的詞義

B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

C.將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)

行

D.將社會工作者和服務(wù)對象共同選擇的目標(biāo)闡釋清楚

【答案】：C

88、15歲的小張、小趙、小李在給朋友慶祝生日的晚會上喝了一點酒,

從未沾過酒的他們喝了一點便飄飄然了，在回家的路上，三個人為了

尋求刺激做了一件傻事一一偷自行車。他們本來將有幾年在大墻內(nèi)度

過，一項新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建

立的一項針對未成年人的特殊檢查機(jī)制，名為“訴前考察”。這意味

著對未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯青少年由社會工作者

進(jìn)行三個月訴前考察，表現(xiàn)良好的將免予起訴；反之則進(jìn)行訴訟程序。

上述案例中名為“訴前考察”的活動屬于社會工作者為這群青少年提

供的（）服務(wù)。

A.青少年社會工作

B.社區(qū)社會工作

C.矯正社會工作

D.社會救助社會工作

【答案】：C

89、婦女社會工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來，建立支持

小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括（）

A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求

B.社會工作者和婦女的平等關(guān)系

C.小組活動的時間根據(jù)婦女的情況而定

1）.小組活動的場地根據(jù)社會工作者的情況而定

【答案】：I)

90、小孫是一名軍人，2015年年底復(fù)員，希望當(dāng)?shù)孛裾块T能安排一

個如意的、保障高的單位就業(yè)，民政部門聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还尽?/p>

小孫認(rèn)為公交公司售票工作很累，沒有技術(shù)含量、也沒有個人發(fā)展，

不愿意去。一來二去，終不成功。作為社會工作者，對于復(fù)員退伍軍

人安置社會工作的介入重點是（）。

A.社會再適應(yīng)

B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)

C.危機(jī)干預(yù)

D.認(rèn)知和情緒問題的處理

【答案】：A

91、下列選項中關(guān)于我國對企業(yè)社會工作的需求表述錯誤的是（）。

A.職工人數(shù)不斷增加，需企業(yè)社會工作服務(wù)的對象增多

B.弱資本強(qiáng)勞動，維護(hù)社會公平公正艱難

C.職業(yè)壓力大，需要為職工服務(wù)的社會工作

D.下崗、失業(yè)者群體不斷出現(xiàn)，需要大量的幫貧解困的工作

【答案】：B

92、新冠肺炎疫情防控期間，小明在家上網(wǎng)課，面對電腦時注意力不

集中，學(xué)習(xí)效果不理想。小明父母向社會工作者小黃求助。小黃與小

明建立了微信聯(lián)系，采用行為治療方法幫助小明解決困擾。經(jīng)過多次

線上視頻會談，小明學(xué)習(xí)注意力不集中的問題有了明顯改善，服務(wù)進(jìn)

入結(jié)案階段。為了強(qiáng)化小明已有的改變成效，下列社會工作者的做法

中，最適宜的是（??）。

A.協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因

B.幫助小明處理結(jié)案時的離別情緒

C.幫助小明回顧會談過程中的成長

1）.鼓勵小明把會談學(xué)到的知識用于生活中

【答案】：C

93、許穎是一個從農(nóng)村來到城市上學(xué)的初一學(xué)生，因為覺得自己的成

績和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流，上課也

不敢舉手發(fā)言。作先社會工作者，針對許穎的情況，輔導(dǎo)介人的重點

應(yīng)放在（）。

A.自信心方面的訓(xùn)練和提高

B.朋輩交住能力醒升

C.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

D.人際溝通能力的培養(yǎng)

【答案】：A

94、（2019年）小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時山路，最

近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺奶奶一

起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊全無;爺

爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法

為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實務(wù)原則，首先，應(yīng)該采取的措

施是O

A.鏈接醫(yī)疔資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊，擬訂具體幫扶計劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助

【答案】：A

95、匯安街道一廠社會工作者王宏對轄區(qū)居民進(jìn)行人戶走訪時，了解

到居民劉桂萍家生活陷入困境。十幾年前劉桂萍夫妻雙雙下崗，靠打

工維持生活，一個女兒正在哈爾濱讀大學(xué)，今年7月，劉桂萍患子宮

肌瘤在一廠醫(yī)院手術(shù)時，發(fā)現(xiàn)患的竟是子宮內(nèi)膜癌、左卵巢轉(zhuǎn)移性腺

癌。術(shù)后的放、化療使劉桂萍受盡折磨，醫(yī)藥費花去5萬元，債臺高

筑，生活難以維持。姐姐發(fā)現(xiàn)劉桂萍欲輕生，寸步不離地看守她。社

會工作者王宏將了解到的情況向社區(qū)黨委書記李政新作了匯報，李政

新立即帶領(lǐng)低保工作小組入戶慰問，并將情況如實上報匯安街道辦事

處，為劉桂萍申請了最低生活保障。此案例中，社會工作者王宏為劉

桂萍提供的是()服務(wù)。

A.社會優(yōu)撫社會工作

B.社會救助社會工作

C.社會安置社會工作

D.家庭社會工作

【答案】：B

96、小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里，小杰因打罵同學(xué)

受到學(xué)校政教處的批評教育，后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者小李。小李

與小杰會談后發(fā)現(xiàn)，小杰常常誤會同學(xué)的語言和行為，缺乏足夠的自

我覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受，小李的下列做

法中正確的是(??)。

A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力

B.指導(dǎo)小杰學(xué)會贊美他人

C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義

D.幫助小杰學(xué)會向他人道歉

【答案】：A

97、小明在學(xué)校是一個喜歡“搗亂”的孩子，老師將他帶到社會工作

者那里尋求幫助。在與小明面談后，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小明與同班幾

個居住在同一社區(qū)的學(xué)生關(guān)系很好，成為“好哥們兒”，而且他們都

喜歡在上課時“搗亂”，小明也因此而變得調(diào)皮搗蛋。在這一案例中,

社會工作者最適合介入的對象為()。

A.小明本人

B.小明的同學(xué)

C.小明的家庭

D.小明的“好哥們兒”

【答案】：D

98、下列不屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生家庭困境的介入的是（）。

A.提供情感支持

B.發(fā)展支持系統(tǒng)

C.鏈接社會資源

D.資源整合實施

【答案】：D

99、兒童是國家的希望，民族的未來。國家的命運在于“少年”，說

明。

A.兒童是一個社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

1）.尊重青少年的價值與尊嚴(yán)

【答案】：A

100、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績

開始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來越沉默。下列社會

工作者幫助小紅的活動中，屬于間接介入的是（）o

A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請低保

【答案】：D

101、患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)

科室投訴，認(rèn)為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出

現(xiàn)的情況。此時，社會工作者恰當(dāng)?shù)慕槿霊?yīng)是（）。

A.鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見

B.告訴老吳治療方案沒有問題

C.向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿

D.協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流

【答案】：D

102、青少年在發(fā)展階段對別人的評價非常敏感，社會工作的價值理念

要求把（）放在第一々。

A.接受

B.同情

C.尊重

D.關(guān)愛

【答案】：C

103、為提升外來務(wù)工人員子女的社會適應(yīng)能力，某社會工作機(jī)構(gòu)在10

所小學(xué)開展了一系列專業(yè)服務(wù)，社會工作者老高負(fù)責(zé)對該服務(wù)項目進(jìn)

行評估。下列老高使用的方法中，屬于定量評估的是0。

A.調(diào)查各校負(fù)責(zé)人對服務(wù)的滿意度

B.聽取小學(xué)生對服務(wù)活動的意見

C.召開座談會聽取家長對服務(wù)的看法

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

104、社會工作者小趙為家庭提供專業(yè)服務(wù)時，特別重視從家庭所有的

社區(qū)進(jìn)行問題分析，并把社區(qū)作為介入重點。從生態(tài)系統(tǒng)理論看，社區(qū)

屬于：

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：B

105、關(guān)于糖尿病患者的介入成效評估，可以使用的方法不包括

（）O

A.家庭成員行為量表

B.自我管理行為量表

C.活動滿意度量表

D.順序量表

【答案】：D

106、為矯正對象提供（），既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對其實施矯正

計劃措施的前提。

A.基本教育保障需要

B.就業(yè)權(quán)益的保障需要

C.再社會化的服務(wù)需要

D.基本生存的條件

【答案】：D

107、在兒童社會工昨中，評估的最佳時機(jī)是（）。

A.問題解決之后

B.問題剛剛顯現(xiàn)時

C.制訂服務(wù)計劃時

D.結(jié)案時

【答案】：B

108、當(dāng)今社會，年齡歧視依然存在，對傷殘的、不能工作的、不

能運用先進(jìn)技術(shù)和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看法，體現(xiàn)了

老年社會工作應(yīng)注意的事項是（）。

A.價值觀問題

B.移情和工作倦怠問題

C.居家安全

D.一條龍照顧服務(wù)

【答案】：A

109、（2017年）某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成

立了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。上述

工作（）

A.滿足了婦女的實汪性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會

性別需求

D.既滿足婦女的實生性社會性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別

需求

【答案】：D

110、某社區(qū)居住著大量的外來人口。近一段時期，社區(qū)居民財物被盜

事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強(qiáng)烈的問題，有些當(dāng)?shù)鼐?/p>

民甚至提出不允許外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，居民之間存在不信任感。

為此，社會工作者何琦深入社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大

會，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此

案例中，社會工作者所做的工作達(dá)到的效果是（）。

A.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為

B.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)社區(qū)治安防范

C.借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序

D.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦

【答案】：B

11k社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女工面臨多

種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此,

小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過主題討論、

經(jīng)驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社

會地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是（）。

A.政策倡導(dǎo)

B.透明化

C.權(quán)力分析

D.意識醒覺

【答案】：D

112、社會工作者在與服務(wù)對象接觸和初步面談后，雙方要決定下一步

需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作

者所能提供的服務(wù)不相符，則要（）。

A.終結(jié)服務(wù)

B.對服務(wù)對象的需求不予理會

C.進(jìn)行溝通

D.進(jìn)入下一個助人階段

【答案】：A

113、為了幫助某社區(qū)發(fā)展，社會工作者們通過宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀

念，發(fā)動居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動，并調(diào)動各種社會資源投入

社區(qū)，還對相關(guān)政府部門進(jìn)行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：I)

114、為提升外來務(wù)工人員子女的社會適應(yīng)能力，某社會工作機(jī)構(gòu)在10

所小學(xué)開展了一系列專業(yè)服務(wù)，社會工作者老高負(fù)責(zé)對該服務(wù)項目進(jìn)

行評估。下列老高使用的方法中，屬于定量評估的是（）。

A.調(diào)查各校負(fù)責(zé)人對服務(wù)的滿意度

B.聽取小學(xué)生對服務(wù)活動的意見

C.召開座談會聽取家長對服務(wù)的看法

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

115、某企業(yè)進(jìn)行安全事故處理，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工在工作過程

中違反了安全制度且有僥幸心理，不按工作規(guī)程采取安全措施。為解

決此類問題，社會工作者運用社會工作理念，聯(lián)合有關(guān)部門為員工開

展的服務(wù)是（）。

A.情緒管理

B.權(quán)益維護(hù)

C.職業(yè)安全教育

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

【答案】：C

116、幫助家庭成員噌能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題

的過程中（）。

A.對家庭成員解決問題的方法進(jìn)行教授和輔導(dǎo)

B.對家庭成員進(jìn)行能力的培訓(xùn)

C.鼓勵家庭成員與其他有類似問題的家庭成員進(jìn)行分享，尋找共同規(guī)

律

D.鼓勵家庭成員積極參與解決問題的過程，增強(qiáng)自身解決問題的能力,

提高自信和獨立

【答案】：I)

117、在優(yōu)撫安置社會工作中，以孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對象及其

相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象的是（）。

A.軍供社會工作

B.光榮院社會工作

C.軍休社會工作

D.烈士褒揚社會工作

【答案】：B

118、（2016年）王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由

劉女士負(fù)責(zé)，隨著兒子學(xué)習(xí)知識難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉女士覺

得對兒子的功課輔導(dǎo)越來越力不從心，隨著兒子進(jìn)入青春期，劉女士

與兒子的互動越來越少，劉女士為此很苦惱，向社會工作者小麗求助,

依據(jù)性別視角的婦女社會工作理念，小麗能提供的幫助是（）。

A.提高劉女士的文化素養(yǎng)

B.教授劉女士與兒子的溝通技巧

C.增進(jìn)王先生與兒子的溝通互動

D.喚醒王先生對兒子的負(fù)疚感

【答案】：D

119、（）對企業(yè)來說是職工心理資本的重要組成部分，它同其

他資本一樣，對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

A.職工情緒

B.職工素質(zhì)

C.職業(yè)安全

D.職工福利

【答案】：A

120、為了讓養(yǎng)老院的老人們能夠更好地享受晚年生活，社會工作者

決定提供“倉儲模式”的養(yǎng)老服務(wù)。下面的服務(wù)中，符合這一內(nèi)容的

是（）。

A.組織老年人參加社區(qū)志愿活動.讓老人發(fā)揮余熱

B.請營養(yǎng)師為老人設(shè)計合適的菜單

C.組織老年人參加文藝表演

D.根據(jù)老人的需要，組織老年人春游

【答案】：B

121、小剛跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境,

社會工作者小張多次走訪了他的家庭，學(xué)校和所在社區(qū)。小張發(fā)現(xiàn)小

剛在班級里有幾個要好的伙伴，于是組織他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，并幫

助小剛熟悉環(huán)境，以減輕小剛由于轉(zhuǎn)學(xué)造成的不適應(yīng)感覺。下列對小

剛的改變產(chǎn)生了重要影響作用的是（）。

A.朋輩群體

B.學(xué)校

C.家庭系統(tǒng)

D.社區(qū)

【答案】：A

122、劉女士發(fā)現(xiàn)，上初中的兒子最近變得越來越難管，經(jīng)常逃課，不

想讀書了，劉女士％此很苦惱，遂向社會工作者老趙求助。老趙認(rèn)真

詢問了劉女士的來訪原因和求助過程，并對她的問題做了初步評估。

老趙的上述工作屬于通用過程中的（）環(huán)節(jié)。

A.接案

B.預(yù)估

C.介入

I）.評估

【答案】：A

123、每年的新生報到期間，某學(xué)校社會工作者都會為新生進(jìn)行“破冰

訓(xùn)練”，積極組織學(xué)生活動，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼此

之間的了解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會工作者運用了（）的方法增強(qiáng)

了學(xué)生的抗逆力。

A.促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié)

B.提供關(guān)懷與支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供機(jī)會，促進(jìn)參與

【答案】：A

124、從社會工作者的角度來說，（）是社會工作者運用專業(yè)的知識、

方法與技巧協(xié)助服務(wù)對象系統(tǒng)達(dá)到服務(wù)計劃目標(biāo)的過程。

A.接案

B.預(yù)估

C.評估

1）.介入

【答案】：D

125、社會工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時發(fā)現(xiàn)，周大哥因病致殘，

被鑒定為三級肢體殘疾，他有兩個上學(xué)的孩子，家庭重?fù)?dān)都落在妻子

一人身上，小陳在為周大哥服務(wù)過程中，陪同他辦理了殘疾證，并給

他講解醫(yī)療救助政策，幫助他整理申請醫(yī)療救助所需材料，小陳的上

述做法屬于醫(yī)療救助社會工作中的（）服務(wù)。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會支持

【答案】：A

126、班長小明在組織班級活動時，經(jīng)常不聽其他同學(xué)的想法和建議,

表現(xiàn)比較強(qiáng)勢，失去了同學(xué)們的信任。小明找社會工作者小王訴說自

己的苦惱,依據(jù)艾瑞克?伯恩(Berne)的溝通分析理論，小王判斷小明

的自我狀態(tài)屬于()

A.兒童式

B.父母式

C.成人式

D.師長式

【答案】：B

127、小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對方重傷致殘而被拘押和起訴,

成為社會工作者大剛的服務(wù)對象，在小強(qiáng)案件的審理過程中，作為社

會工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的()。

A.法庭審判方案

B.個案會談筆錄

C.背景調(diào)查報告

D.犯罪事實記錄

【答案】：C

128、服務(wù)對象小張戒毒后成為一名出租車司機(jī)。最近，他向社會工作

者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照,

這等于砸了他的“飯碗”，小張感到萬念俱灰，開始復(fù)吸，且萌發(fā)了

輕生念頭。此時，小王恰當(dāng)做法是()。

A.聯(lián)系交管部門，請他們對小張進(jìn)行法制教育

B.開展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其申請臨時救助

C.解釋毒駕處理政策，引導(dǎo)其理解毒駕對社會的危害

D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果

【答案】：B

129、社會工作者可以通過組織（），以滿足優(yōu)撫對象對歸屬與愛

的需要。

A.娛樂活動

B.互助小組

C.社交聯(lián)誼活動

D.小組會議

【答案】：C

130、（）主要強(qiáng)調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)

青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素質(zhì)教育

【答案】：A

131、在致殘原因中，一半以上是可以預(yù)防的。（）是我國目前

采用的方式。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.多級預(yù)防

【答案】：C

132、（2019年真題）兩個月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能

自理，語言表達(dá)也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時間

照顧老人，請了住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認(rèn)

為高奶奶可能存在被疏于照顧的問題，因為她發(fā)現(xiàn)（）

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

133、（2019年真題）增加殘疾人群體的健康是“健康中國”國家戰(zhàn)略

的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作，各地社會工作服務(wù)

機(jī)構(gòu)開展了多種形式的服務(wù)，以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實現(xiàn)康復(fù)，如開

展康復(fù)訓(xùn)練小組工作.舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上

述服務(wù)屬于我國殘疾人預(yù)防工作體系中（）的內(nèi)容。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.四級預(yù)防

【答案】：C

134、社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括（）。

A.個人網(wǎng)絡(luò)

B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

C.家庭網(wǎng)絡(luò)

D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

【答案】：C

135、小勇是一名精神分裂癥患者，正接受住院治療。主治醫(yī)生告訴社

會工作者小李，這已經(jīng)是小勇第三次入院了，他每次在醫(yī)院的治療效

果都很理想，但一回到家，病情就會反復(fù)。針對小勇的情況，小李首

先應(yīng)做的是（）。

A.了解其家庭狀況

B.幫助其家庭成員增能

C.開展家庭治療

D.滿足其家庭成員需要

【答案】：A

136.（2018年）初中一年級的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課外書，

放學(xué)后，二話不說就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只手”，致

使李同學(xué)第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會工作者得知此事后，首先

應(yīng)做的是（）。

A.為初一學(xué)生開辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識到暴力行為的后果

C.通過個案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

137、某小區(qū)有許多外來務(wù)工人員租住，由于生活方式，習(xí)慣和語言差

異。本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦，為了讓本地居民和外來

務(wù)工人員融洽相處，社會工作者宜開展的服務(wù)是：

A.社區(qū)教育

B.社區(qū)矯正

C.社區(qū)團(tuán)結(jié)

D.社區(qū)參與

【答案】：A

138、社會工作者小張為社區(qū)的低保人員開展求職技能培訓(xùn)，組織他們

為社區(qū)提供志愿服務(wù)，并為他們爭取一些工作機(jī)會。社會工作者這樣

做的主要目的是。。

A.避免低保人員因長期失業(yè)而被邊緣化

B.增加社區(qū)居民對低保人員的接納與認(rèn)同

C.要求有勞動能力的低保人員回報社區(qū)

I).運用低保人員提供的志愿服務(wù)滿足社區(qū)需要

【答案】：A

139、在老年人個案工作的()階段，重點是跟老人進(jìn)行良好的

溝通交流。

A.接案

B.結(jié)案

C.介入

D.預(yù)估

【答案】：A

140、社會工作者小梁從與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解到.小強(qiáng)學(xué)習(xí)成

績不好，平時做作業(yè)拖沓、不認(rèn)真。于是，社會工作者與小強(qiáng)協(xié)商制

訂了具體服務(wù)介入的目標(biāo)。下列目標(biāo)中，符合社會工作的是()。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

D.增加按時、按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：C

14k社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶

說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要

去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過溝通，小王

與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會工作

者通用過程中()階段的工作。

A.接案

B.簽訂協(xié)議

C.預(yù)估

D.制定方案

【答案】：A

142、婦女參政率高低是衡量婦女政治地位的最重要的指標(biāo)，但在現(xiàn)實

政治生活中，婦女參政存在著“四多四少”的現(xiàn)象。這里的“四多四

少”不包括（）。

A.副職多，正職少

B.男性多，女性少

C.基層多，高層少

D.虛職多，實職少

【答案】：B

143、提供殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險因素等措施屬于

（）。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

I）.四級預(yù)防

【答案】：B

144、（2015年真題）趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻

聽、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個月后，趙女士各方

面身體指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對

趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

145、在一些國家或地區(qū)的立法和司法實踐中，矯正社會工作者被法律

賦予依法對非監(jiān)禁罪犯實施（）的功能。

A.矯正

B.輔導(dǎo)

C.服務(wù)

D.監(jiān)管

【答案】：D

146、兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兀童

在其成長過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括

（）O

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的忽視

I）.自然災(zāi)難

【答案】：C

147、（2015年）2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部

分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時聯(lián)系了

某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌

情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了（）

的作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動員

D.防疫管理

【答案】：A

148、在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年前，小梅

父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，小梅媽媽覺得

日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，把自己關(guān)

在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母焦急萬分，求

助社會工作者小李，此時，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】：A

149、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年

矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材

料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時，小秦以尊重、平等、接納、

關(guān)懷的價值理念與張某進(jìn)行交談。下列問話中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

150、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué)，進(jìn)入新的環(huán)境后，彬

彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學(xué)交流，成績也有所下降。他的父母

察覺到他與同齡孩子不同，對如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如

何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的

介紹下接受學(xué)校社會工作者小張的協(xié)助。對于學(xué)校社會工作者來說，

彬彬的父母屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.潛在服務(wù)對象

C.自愿型服務(wù)對象

I）.非自愿型服務(wù)對象

【答案】：B

151、歲的獨居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不小心

摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時間治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但

至少得休養(yǎng)一個月才能慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為要錯過春

節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機(jī)。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯

的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時，社會工作者

還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動社區(qū)老年

志愿者輪流上門陪其聊天，上述社會工作服務(wù)屬于（）。

A.個體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長期照顧

【答案】：B

152、失依兒童的替代照料和康復(fù)回歸服務(wù)中，兒童社會工作者需要聚

焦兒童的（）。

A.康復(fù)回歸

B.親職教育

C.替代照料

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：A

153、某機(jī)構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所旁開辦了日間托老所。3個月來

在評估項目時，居民們反映托老所收費太貴，還不如住在家時舒服，

根據(jù)反映的意見，該項目在策劃過程中存在的主要問題是（）。

A.開辦時間不合理

B.服務(wù)內(nèi)容不明確

C.服務(wù)地點不合適

D.服務(wù)與需求不匹配

【答案】：D

154、某兒童福利機(jī)溝在社會工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全

島“。一年來，在“安全島”收容的嬰兒中女嬰占絕大多數(shù)。這一現(xiàn)

象提醒社會工作者應(yīng)積極呼吁全社會共同關(guān)注女性（）的保障。

A.教育權(quán)

B.生命權(quán)

C.特殊權(quán)益

D.生育權(quán)

【答案】：B

155、“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。”

這句話所表明了兒童的哪一個特點（）。

A.兒童是一個社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是社會的重要組成部分

D.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)，是人類發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ)

【答案】：A

156、為了培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，學(xué)校社會工作者小莉引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨

別各種“扭曲思想”

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：C

157、“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話表明了兒童的哪特點？（）

A.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

D.兒童是社會的重要組成部分

【答案】：C

158、江女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車

禍的發(fā)生過程，在