2018屆高三年級第一次模擬考試語文(時間：150分鐘滿分：160分)一、語言文字運用(15分)1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()閑適和散漫都是從俗務中抽身出來的狀態(tài)，心境卻迥異。閑適者回到了自我，在自己的天地里________，悠然自得，內心是________而澄澈的。散漫者找不到自我，只好依然在外物的世界里東抓西摸，________，內心是煩亂而渾濁的。A.躑躅靜謐無所適從B.徜徉靜謐不知所措C.躑躅寧靜不知所措D.徜徉寧靜無所適從2.下列歌詞中，沒有使用比喻手法的一項是(3分)()A.山是山，水是水，往事恍然如云煙，流浪心已憔悴，誰在乎？英雄淚。(《英雄淚》)B.過去的誓言，就像那課本里繽紛的書簽，刻畫著多少美麗的詩，可是終究是一陣煙。(《光陰的故事》)C.冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍，暖暖的眼淚跟寒雨混成一塊，眼前的色彩忽然被掩蓋，你的影子無情在身邊徘徊。(《冰雨》)D.愛是漫長的旅途，夢有快樂夢有痛苦，悲歡離合人間路，我可以縫縫補補。(《風雨無阻》)3.下列交際用語使用不得體的一項是(3分)()A.今日家母古稀之慶，承蒙光臨，蓬蓽生輝，請開懷暢飲！B.拙著新近出版，敬贈閣下拜讀，如獲賜正，榮幸之至。C.因身體抱恙，不能到會，坐失學習良機，深表遺憾。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的小狗呆萌可愛，惟妙惟肖。4.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)()博覽群書的文壇名宿馮亦代贊美說：“宗璞有豐厚的古典文學修養(yǎng)，自己又是個小說家、詩人，________，________；________，這是我輩凡人所不能企及的。她的文章看來平平淡淡，________，________，________。”①因此她能把中西古典文學的含義盡化為詩②但其中跌宕迂回又不是粗心之人所能把握的③從而以之入文④只有在讀者的細心體會中豁然開朗⑤加之她的敏慧⑥而捕捉到她命意之所在A.③⑥①④②⑤B.③⑤②⑥①④C.①②⑥③⑤④D.①③⑤②④⑥5.將下列詩句所描寫的景色依時序排列，恰當?shù)囊豁検?3分)()①遲日未能銷野雪，晴花偏自犯江寒。②簾卷西風，人比黃花瘦。③微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。④六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.③④②①二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。蔡先生傳明]鐘惺蔡先生者，諱霽。生而端慧，進止如成人。大父授之經(jīng)，退務刺其大義。家貧，父自食永春掾史。公內自念：“吾父雖安此，然趙景真聞父叱牛聲而泣，豈必其父之不安于耕乎？致身顯親，子職爾。”遂慨然欲以經(jīng)術自奮。遂從入永春。父攜公請令。令試而奇之，曰：“勿以俗學沒之！”具束脩，令學于傅君。乙亥，出就試，邑令首拔之，補諸生。舉萬歷己卯鄉(xiāng)試。丙戌，上春官不第。己丑，始得補玉田縣教諭。抵延津，父訃至，一痛幾絕。服除，補閩之長泰諭。凡孝廉為此職者，得題其銜曰“署”，明其非守官也，外資其祿而心厭薄之。公曰：“否。有祿即官也，何署為？且署獨不得有所事事乎？”其立教依經(jīng)行，而以寬栗劑之。每出私錢具食講藝，所拔識多顯者。郡庠有某生為怨家所中，公廉其誣，為督學白之。某生持進謝，辭遣之。乙未，遷蜀之樂至今。會有采木之役，木所產(chǎn)，人獸絕跡，官給鏹①募民役，懸格②啖之耳。約事竣而給之。民先出錢，所給多不能讎其直。桀黠者多相規(guī)卸免，單樸者始承其末，流官竟不得其要領。公下車，卒出不意，征父老數(shù)輩，人給筆札，令疏注堪應募者姓名，各以所臆疾書。書已，即收之。為之稽糧冊，以知其賦之高下；證甲牌，以驗其廛之多寡。然后榜示占役者于門。丁弱賦強，則出金助往募者。扉屨③不任者，始得自訴。汰其實者，而抶其誣報及妄求免者。乃更為立補助之條，定番休之規(guī)，信給發(fā)之約。用大義諭遣之，民始勸往矣。采木罷，尋有旱疫之眚，多方勤撫之，然于豪猾無所錯貸，犯科者壹以三尺終始之。先生自為孝廉至官歸，二十余年，僦屋而居，瘠田十余畝，義不以貧告人。將解邑時，有賕二百金，不以污歸橐，籍置之而已。其子借得郵符，為公歸途計，匣之不用。(選自《隱秀軒集》，有刪改)【注】①鏹：成串的錢。②懸格：公布標準。③靡屨：草鞋。6.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A.退務刺其大義刺：批評B.有祿即官也，何署為署：代理C.約事竣而給之竣：完成D.僦屋而居僦：租賃7.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A.孝廉：漢代選舉官吏的兩種科目。文中稱蔡先生為孝廉，是明清時對進士的雅稱。B.流官：明代在云貴川等少數(shù)民族地區(qū)任職的官吏，他們有一定的任期，不同于世襲的土官。C.下車：從車上下來。古代被封官員坐驛車去上任，后用“下車”指官員初上任。D.三尺：法律。古代把法律條文寫在三尺長的竹簡上，所以稱法律為“三尺法”，簡稱“三尺”。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)郡庠有某生為怨家所中，公廉其誣，為督學白之。(4分)譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)將解邑時，有賕二百金，不以污歸橐，籍置之而已。(4分)譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________9.根據(jù)第四段，概括蔡先生為讓百姓服役采取了哪些措施。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。月下呈章秀才劉長卿自古悲搖落，誰人奈此何。夜蛩偏傍枕，寒烏數(shù)移柯。向老三年謫，當秋百感多。家貧惟好月，空愧子猷①過?！咀ⅰ竣僮娱啵和趸罩?，東晉名士。10.請簡要賞析第二聯(lián)的表達效果。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.結合全詩，概括作者“百感”的內容。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名句名篇默寫(8分)12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)故九萬里，則風斯在下矣，________________________。(莊子《逍遙游》)(2)____________________，何不改此度？(屈原《離騷》)(3)____________________，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)(4)____________________，多于機上之工女。(杜牧《阿房宮賦》)(5)野芳發(fā)而幽香，____________________。(歐陽修《醉翁亭記》)(6)元嘉草草，封狼居胥，____________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(7)好學近乎知，力行近乎仁，______________________。(《禮記》)(8)子曰：“自古皆有死，__________________________?！?《論語》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成13～16題。老談的江湖張虎生與老談的結識，場面有點另類。一日路過古董市場，信步斜入，不料晚了，唯見邊角處還剩一中年男子，守著個報紙大的小攤，孤零零的模樣。倒是他的頭發(fā)，象牙一樣的白，半尺那么長，在八月黃昏的熱風中，一陣陣地揚起，有點意外地醒目。我向前時，他突然叫住我，聲音很輕，有點含混：“買下這串念珠吧，就20?！彼娜回Q起兩根指頭，同時隱隱約約地，一絲酒氣飄了過來。細聊起來，得知眼前這位衣著有點落拓的談先生，并不是做買賣的熟手，那串念珠，他花了15塊的本錢，熬了一整天，也沒賣掉。舉著一個酒瓶，老談訕笑道：“就掙頓酒錢。”那個扁扁的酒瓶是裝二兩五二鍋頭的，當時也就三五塊錢。我收下念珠后，老談頓時松快了許多，“還有點東西，有興趣，你就看看，買不買沒關系?！彼鹕恚蜷_當作小凳的木盒，木盒一尺見方，塞得滿滿的，竟然全是印章。“你刻的？”我有些驚異，老談輕聲“嗯”了下，臉上浮起些許紅暈。帶著疑惑，我一枚枚地端詳。印文鐫篆的功力相當不俗，布局走刀，既守著端莊矜持，又穩(wěn)中求變，疏密收放，甚是老到。后來成了朋友，方知老談篆刻的資歷很是高深，是南京印社的早期會員，與他同期的，不乏響當當?shù)拇竺?。人家的行情，一方印，硬?000起步。反觀老談，就便宜到家了，開價二三百，機靈的買主，當然還得殺殺價。我問他是否搞這個專業(yè)，老談眉眼微蹙，依舊低聲悄語地說，“副業(yè)，副業(yè)，”然后又添上一句，“專業(yè)也是操刀，不過是把大刀。”聽了這話，再瞧瞧眼前這位神態(tài)弱弱的老夫子，我一時驚詫莫名。被我催逼，老談斷斷續(xù)續(xù)地道來：念初中時，父親亡故，他十幾歲就頂職進了肉聯(lián)廠，一直到下崗，始終專業(yè)殺豬匠一名。說起這些，老談慢悠悠的，云淡風輕的坦然。老談的中餐，一律就在攤前。惹人注目的，是老談與酒菜之間那種難言的微妙。一個中午，攤子跟前，老談照例擺出一壺一盅，幾個小菜，抿上一口，細細地嚼著，漸漸的，面頰微酡了，話頭也密了起來：你們插隊吃不上肉吧，我倒是整天泡在肉窩子里。實在餓了，剛出鍋的油渣，又酥又軟，抓一把，三口兩口大嚼一番，那才叫個油水……我還沉浸在他描摹的勝景中，他又連連自嘲道：“油渣青春，油渣青春，根本不值一提?！贝_實，雖油水豐厚，老談卻不甘肉食，早早迷上了篆刻。喬布斯說，“你須尋所愛”，而這位殺豬的老談，早就踐行了一步。他秉性勤奮，又拜得名師，一塊冷硬的石頭，一番心思過后，古老的藝術之花，就在手指間，一朵接一朵地綻放開來。在那文化貧瘠的年歲里，這無疑是一份精神的膏腴，老談的心，因此而愈加柔軟，愈加豐厚。世事難料，他50歲時，肉聯(lián)廠被賣掉，老談猛地跌入下崗大潮。空蕩蕩的手里，只剩一把刻字刀了?？伤馗钚兄囆g至上的圭臬，羞于賣印換錢，只好到處找些零工做，又無法專心治印。我一再勸他放下：“人家齊白石能賣畫，你為什么不能賣??？以一己之長掙錢，你的藝術才有可能續(xù)命存活。”又幾年過去，現(xiàn)在老談的印章，已經(jīng)成了古董市場的一大賣點，生意不錯，價格卻一直沒漲。遇到懂行且對他的道行嘖嘖稱賞的，老談就會喜不自禁，當場開上一堂洋洋灑灑的篆刻課。也有喜歡然而缺錢的窮學生，期期艾艾地舍不得走，老談見狀，爽快對折，半賣半送，附贈若干小竅門。資本當?shù)溃y免有心人把老談當作潛力股，提出諸如工作室之類的待遇包裝，老談卻從沒應承。也許，大凡遭遇過失業(yè)的人，心里不免還留著隱痛，但我想，年屆耳順，塵埃落定，老談已經(jīng)尋得了那份手是自己手腳是自己腳、自己領導自己的自由自在。一天兩遍酒，一日一方印。不求聞達，但愿無憂。江湖深闊，老談僅取方寸；刻印換錢，老談從不逾矩。老談的江湖，就這么大。(選自《新華日報》，有刪改)13.請簡要分析文章第一段的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文中畫線句表達了老談什么樣的心理？(4分)(1)老談輕聲“嗯”了下，臉上浮起些許紅暈。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)老談眉眼微蹙，依舊低聲悄語地說，“副業(yè)，副業(yè)，”然后又添上一句，“專業(yè)也是操刀，不過是把大刀?！?2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文中為什么多處寫到老談刻的印章？請簡要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.請?zhí)骄孔詈笠欢蔚囊馓N。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品，完成17～19題。憂樂圓融——中國的人文精神龐樸千百年來，人們一直在試圖尋找一個簡明的概念，來概括具有自己鮮明特色的中國文化。有一位學者指出，中國文化的深層特質在于“憂患意識”；另一位學者聲言，中國文化是“樂感文化”。憂樂這兩種精神，有時分別統(tǒng)領了兩個不同時代的文化風貌，如西漢的雄渾與魏晉的清遠。有時又常常分別代表著不同人士的神韻情采，如杜甫的沉郁與李白的飄逸。甚至同一個人，在一個時期里會意氣風發(fā)，受“憂”的精神鼓舞，“猛志固常在”；到另一個時期里又超然物外，本“樂”的精神為懷，“悠然見南山”。以上種種憂樂雜陳的狀況，不能歸結為我們的文化傳統(tǒng)不具完整的性格，相反它們恰好表明了中國文化同時兼?zhèn)溥@兩種精神。這兩種精神的理想地結合，便構成了憂樂圓融的中國人文精神。在這方面說得最為深入淺出的，大概要推孔子的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”了。第一句“發(fā)憤忘食”是憂，第二句“樂以忘憂”是樂，第三句有從忘食忘憂而到達忘我的意思，便又無憂無樂可言，世界同一而無特定情感了。孟子稱伊尹為“圣之任者”，因為他能以天下為己任；稱伯夷為“圣之清者”，因為他潔身自好；稱柳下惠為“圣之和者”，因為他“不羞污君，不辭小官”。但三人都不及孔子集三人之大成，成為“圣之時者”。所謂“時”，是進退、出處、遠近、遲速，都能因其所宜而為之，這是統(tǒng)攝憂樂而又超越憂樂的境界。在莊子談到人格類型時，我們也看到了任、清、和、時的影子。在《應帝王》篇中，有一位壺子，能顯四種相，其一是“地文”，相當于孟子的“圣之清”；其次是“天壤”，相當于“圣之任”；再次是“太沖莫勝”，相當于“圣之和”；最后也是最高的相叫“未始出吾宗”，相當于“圣之時”。佛學有所謂四門訣——無門、有門、亦有亦無門、非有非無門，與孟子的四圣、莊子的四相，完全是一個套路。這一切又都可以化約為憂和樂，歸之于憂樂的圓融。圓融既被推為儒道各自學說的最后一言和人格的最高境界，恰好成了檢驗他們的學說能否貫徹到底和考驗他們的人格能否臻于至上的試金之石。所以，他們走了“仇必和而解”的光明大道，互相圓融起來建成中國文化的獨特傳統(tǒng)。圓融也成為一種優(yōu)勢，使得中國文化能順利迎接外來的佛學，不盲從和自餒，相反卻以圓融去容納和包涵，并終于匯成了源遠流長的憂樂圓融的中國人文精神。這個人文精神作為文化傳統(tǒng)，鑄就了我們民族的基本性格；它在不同時代有不同的變異，呈現(xiàn)為不同的時代精神。但在近代以前，變化是不大的。時至今日，它正迎接著新的挑戰(zhàn)。我們久已有了這種精神，我們應該敬重這種精神，發(fā)揚這種精神。(選自《中國知識分子的人文精神》，有刪改)17.請簡要分析本文的論述思路。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.根據(jù)第二段，概括“憂樂雜陳的狀況”表現(xiàn)在哪些方面。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.為什么“我們應該敬重這種精神，發(fā)揚這種精神”？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文(70分)20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。接力跑，是田徑運動中唯一的集體項目。以隊為單位，每隊四人，每人跑相同距離。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

2018屆高三年級第一次模擬考試(七)語文附加題(時間：30分鐘滿分：40分)一、閱讀材料，完成21～23題(10分)蓋自宋室不競，冠屨倒施，大賢處下，不肖處上。馴致夷狄處上中原處下一時君相猶然處堂燕鵲納幣稱臣甘心屈膝于犬羊已矣。施、羅二公，身在元，心在宋，雖生元日，實憤宋事。是故憤二帝之北狩，則稱大破遼以泄其憤；憤南渡之茍安，則稱滅方臘以泄其憤。敢問泄憤者誰乎？則前日嘯聚水滸之強人也，欲不謂之忠義不可也。是故施、羅二公傳《水滸》而復以忠義名其傳焉。(選自李贄《忠義水滸傳序》，有刪改)21.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限4處)(4分)22.文中的“施、羅二公”分別指__________、__________(姓名)。(2分)23.結合文段，簡要說明施、羅二公“以忠義名其傳”的原因。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名著閱讀題(15分)24.下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)()()A.張飛常因嗜酒敗事，如他在安喜縣鞭督郵致使劉備逃匿，在徐州痛打曹豹被呂布打敗，在瓦口隘險被張岱生擒，在閬中鞭打末將遭殺害。B.爺爺離世，儺送離家，翠翠內心十分痛苦，但她并沒有倒下；她拒絕船總的幫助，繼續(xù)守著渡船，等待儺送歸來，這表現(xiàn)了她柔中有剛的一面。C.《吶喊》里的“看客”，既有統(tǒng)治者及其幫兇如趙太爺、紅眼睛阿義等，也有處于被統(tǒng)治地位的酒客、未莊男女等，魯迅借此揭示國民普遍存在的劣根性。D.《老人與海》中老漁夫桑地亞哥獨自一人在海上釣魚以及釣到那條大魚后返回港口的幾天里，雖然帶的食物足夠，但極度缺乏淡水。E.《哈姆萊特》中，年輕美麗的奧菲利亞深愛著哈姆萊特，卻因哈姆萊特的出走和父親被殺死的雙重打擊而精神失常，后來失足落水而死。25.簡答題。(10分)(1)《紅樓夢》“投鼠忌器寶玉瞞贓判冤決獄平兒行權”一回中，平兒在事件處理過程中表現(xiàn)得細致周全。請聯(lián)系她對不同人的不同做法，分析她的形象特征。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“‘想不到爺爺這樣狠心！一個死了，還要把另一個送出去。人家好好的女兒，為什么要這樣地摧殘？’覺民憤怒地說?！?《家》)上述引文中“死了”的人是誰？請簡述與引文相關的情節(jié)。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料概括分析題(15分)舊體詩的補課肖復興舊體詩的寫作是一種游戲。這種游戲的快樂，首先便在于其嚴謹?shù)母衤伞８衤?，讓平仄和對仗有了音樂般的韻律，有了詞與詞、字和字之間細致入微、緊密非凡而奇特無比的關系。這種韻律和關系，則為中國文學乃至中國文化所獨有，有舊體詩自成一體的語言系統(tǒng)、美學系統(tǒng)和價值系統(tǒng)。在這里，可以真切地觸摸到、并可以學習到，對于世事滄桑與人生況味，古