德育常規(guī)管理辦法一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的常規(guī)管理，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.方向性原則：德育工作要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實(shí)踐性原則：德育工作要與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。4.創(chuàng)新性原則：德育工作要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容、形式和方法，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。二、德育工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有愛黨愛國(guó)愛人民情懷，遵守社會(huì)公德、家庭美德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（二）具體目標(biāo)1.小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生初步的愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感，遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣。初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有基本的自理能力、自我保護(hù)能力和交往能力。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)和樂觀開朗的性格。2.初中階段增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和辨別是非的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，提高學(xué)生的自我管理能力和自我約束能力。3.高中階段使學(xué)生具有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念和高尚的道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和良好的心理素質(zhì)。三、德育工作內(nèi)容（一）愛國(guó)主義教育1.開展國(guó)情教育、歷史教育、革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生了解祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。2.組織學(xué)生參加升國(guó)旗儀式、唱國(guó)歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。3.利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等開展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。（二）理想信念教育1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想和奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向和追求卓越的精神。2.開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生深刻理解富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的內(nèi)涵，并將其內(nèi)化于心，外化于行。3.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和挫折。（三）道德教育1.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛他人、樂于助人、遵守社會(huì)公德等。2.開展家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心家庭，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。3.加強(qiáng)社會(huì)公德教育，讓學(xué)生了解社會(huì)公德的基本要求，自覺遵守社會(huì)秩序，愛護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)社會(huì)公共利益。（四）法治教育1.普及法律知識(shí)，讓學(xué)生了解憲法、刑法、民法等基本法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。2.開展法治教育活動(dòng)，如法律講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和依法辦事的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。（五）心理健康教育1.建立心理健康教育機(jī)制，配備專兼職心理健康教育教師，開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)。2.開展心理咨詢和輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。3.加強(qiáng)心理健康教育宣傳，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我調(diào)適能力。（六）勞動(dòng)教育1.開設(shè)勞動(dòng)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的價(jià)值和意義。2.組織學(xué)生參加校內(nèi)校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如校園衛(wèi)生打掃、社區(qū)志愿服務(wù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生在家中積極參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和家庭責(zé)任感。四、德育工作實(shí)施途徑（一）學(xué)科教學(xué)滲透1.各學(xué)科教師要充分挖掘教材中的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入教學(xué)過程中，做到教書育人。2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展形式多樣的德育活動(dòng)，如語文教學(xué)中的朗誦比賽、作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)，科學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（二）主題班會(huì)1.每周至少安排一次主題班會(huì)，根據(jù)學(xué)校德育工作安排和學(xué)生實(shí)際情況，確定班會(huì)主題，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容和形式。2.主題班會(huì)要注重實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和道德水平。3.班主任要認(rèn)真組織主題班會(huì)，做好班會(huì)記錄和總結(jié)工作。（三）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)1.充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如入團(tuán)、入隊(duì)儀式，主題團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2.通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。3.團(tuán)隊(duì)組織要加強(qiáng)自身建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)干部的素質(zhì)和能力，更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在德育工作中的作用。（四）校園文化建設(shè)1.加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍。2.豐富校園精神文化生活，開展形式多樣的文化活動(dòng)，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。3.加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范師生行為，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化。（五）家庭教育1.建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育水平和素質(zhì)。2.加強(qiáng)家校溝通與合作，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)微信群等方式，及時(shí)了解學(xué)生在家在校情況，共同做好學(xué)生的教育工作。3.引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。（六）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀愛國(guó)主義教育基地、博物館、科技館，開展社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力。2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際相結(jié)合，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。3.加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織管理，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。五、德育工作隊(duì)伍建設(shè)（一）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校各部門、各年級(jí)開展德育工作，定期研究解決德育工作中的重大問題。（二）班主任隊(duì)伍1.班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，做好班級(jí)管理和學(xué)生教育工作。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，定期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，提高班主任的工作能力和水平。3.建立健全班主任工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)班主任工作進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，激勵(lì)班主任做好德育工作。（三）學(xué)科教師隊(duì)伍1.全體教師要樹立育人為本、德育為先的理念，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的全過程。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的德育培訓(xùn)，提高教師的德育意識(shí)和能力，使教師能夠在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育內(nèi)容。3.建立學(xué)科教師德育工作責(zé)任制，將學(xué)科教師的德育工作表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核體系。（四）心理健康教育教師隊(duì)伍1.配備專兼職心理健康教育教師，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作的組織實(shí)施。2.心理健康教育教師要具備心理學(xué)專業(yè)知識(shí)和心理咨詢技能，定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。3.加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，建立心理健康教育教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)教師開展心理健康教育研究和實(shí)踐探索。（五）校外德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍1.聘請(qǐng)校外專家、學(xué)者、先進(jìn)模范人物等擔(dān)任校外德育輔導(dǎo)員，定期邀請(qǐng)校外德育輔導(dǎo)員來校開展講座、報(bào)告等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。2.加強(qiáng)與校外德育輔導(dǎo)員的溝通與合作，充分發(fā)揮校外德育輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中的作用。六、德育工作保障（一）組織保障1.學(xué)校要高度重視德育工作，將德育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，確保德育工作的順利開展。2.建立健全德育工作組織機(jī)構(gòu)，明確各部門、各人員的德育工作職責(zé)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局。（二）制度保障1.完善學(xué)校德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度，如德育工作考核制度、班主任工作制度、學(xué)生行為規(guī)范等，使德育工作有章可循。2.加強(qiáng)對(duì)德育工作制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保制度的有效落實(shí)。（三）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校要保障德育工作經(jīng)費(fèi)的投入，確保德育工作的正常開展。2.德育工作經(jīng)費(fèi)主要用于德育活動(dòng)開展、德育隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面。（四）陣地保障1.加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，如德育室、心理咨詢室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、宣傳欄等，為德育工作提供必要的場(chǎng)所和設(shè)施。2.充分利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，營(yíng)造良好的德育氛圍。七、德育工作考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.全面性原則：對(duì)德育工作進(jìn)行全面考核，包括德育工作目標(biāo)達(dá)成情況、德育工作實(shí)施過程、德育工作效果等方面。2.客觀性原則：考核評(píng)價(jià)要客觀公正，以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀隨意性。3.激勵(lì)性原則：通過考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)各部門、各人員積極開展德育工作，不斷提高德育工作水平。（二）考核內(nèi)容1.德育工作目標(biāo)完成情況：主要考核學(xué)校德育工作總體目標(biāo)和各年級(jí)、各班級(jí)德育工作具體目標(biāo)的完成情況。2.德育工作實(shí)施過程：包括德育工作計(jì)劃制定與執(zhí)行情況、德育工作隊(duì)伍建設(shè)情況、德育工作實(shí)施途徑落實(shí)情況、德育活動(dòng)開展情況等。3.德育工作效果：通過學(xué)生思想道德素質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成績(jī)、身心健康狀況等方面的變化來衡量德育工作效果。（三）考核方式1.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各部門、各年級(jí)的德育工作進(jìn)行檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。2.建立德育工作檔案，對(duì)各部門、各年級(jí)、各班級(jí)的德育工作進(jìn)行詳細(xì)記錄，