三年級(jí)文言文閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練第一周櫻桃群兒游園中。櫻桃已熟，形圓而色紅。兒采數(shù)枚，與弟妹分食之。核小漿多，其味極甜。1．“與弟妹分食之”中“食“的意思是。A．食物B．接受C．吃D．日食2．用橫線畫出文中描寫櫻桃味道的語(yǔ)句。3．想象“櫻桃已熟，形圓而色紅”的畫面，并用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言寫下來(lái)。濫竽①充數(shù)齊宣王使②人吹竽，必三百人。南郭處士③請(qǐng)④為王吹竽，宣王說(shuō)⑤之，廩（lǐn）食（sì）以教百人⑥。宣王死，?。╩ǐn）王立⑦，好⑧一一聽(tīng)之，處士逃⑨。注釋：①[竽]：古代樂(lè)器。②[使]：讓。③[處士]：先生。④[請(qǐng)]：請(qǐng)求。⑤[說(shuō)]：喜歡。⑥[廩食以數(shù)百人]：拿數(shù)百人的糧食供養(yǎng)他。⑦[立]：繼承王位。⑧[好]：喜歡。⑨[逃]：逃跑。4．齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽；齊湣王喜歡聽(tīng)吹竽。（請(qǐng)選擇正確的答案，將序號(hào)填在橫線上。）①三百人或很多人

②一個(gè)人5．中國(guó)古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧。通過(guò)讀故事，我知道“濫竽充數(shù)”告訴我們的道理是（

）A．做人要有真才實(shí)學(xué)，弄虛作假的人總有一天公露出馬腳的。B．學(xué)習(xí)吹竽要好好練習(xí)。C．齊宣王和齊湣王都喜歡聽(tīng)別人吹竽。6．在不理解字詞的意思時(shí)，我們可以通過(guò)查字典或詞典來(lái)理解，在字典中，“濫”字的意思有①流水漫溢：泛濫。②不加選擇，不加節(jié)制：濫用|濫交朋友|寧缺勿濫|濫伐。③浮泛不合實(shí)際：陳詞濫調(diào)。聯(lián)系上下文，我知道“濫竽充數(shù)”中的“濫”的意思應(yīng)選擇一種（填序號(hào)），像《濫竽充數(shù)》這樣的寓言故事，我還讀過(guò)《》和《》。閱讀短文，理解作答。_________________龜與兔競(jìng)走。兔行速，中道而眠。龜行遲，努力不息。及兔醒，則龜已先至矣。7．這是一則（

）故事。A．童話 B．寓言 C．神話 D．歷史8．對(duì)這則故事中的幾句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．龜與兔競(jìng)走。（烏龜與兔子比賽跑步。）B．兔行速，中道而眠。（兔子跑得很快，卻在中途睡覺(jué)了。）C．龜行遲，努力不息。（烏龜出發(fā)遲了，卻不停地向前進(jìn)）D．及兔醒，則龜已先至矣。（等到兔子醒來(lái)，烏龜早已先到達(dá)終點(diǎn)了。）9．這則故事告訴我們的道理是（

）A．我們要珍惜時(shí)間，不能睡覺(jué)。B．我們不能抱有僥幸心理，指望不勞而獲。C．我們做事情時(shí)要有一個(gè)固定的目標(biāo)。D．我們要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，這樣才會(huì)取得成功。10．給這則故事加一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。第二周閱讀古文，完成練習(xí)。

放風(fēng)箏青草地，放風(fēng)箏。汝①前行，我后行?！咀ⅰ竣偃辏耗恪?1．古文中寫到放風(fēng)箏是在什么季節(jié)？（）A．春天B．秋天12．文中寫到有幾個(gè)人在放風(fēng)箏？（）A．2B．313．他們?cè)谀膬悍棚L(fēng)箏？（）A．操場(chǎng)上B．草地上閱讀理解。孟母誡子孟子少時(shí)誦①，其母方織。孟輟然②中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧③也，呼而問(wèn)之日：“何為中止？”對(duì)日：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢艿读哑淇椧源苏]之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。[注釋]①誦：背誦。②綴然：突然中止的樣子。③喧：遺忘。④引：拿來(lái)。14．這個(gè)小古文蘊(yùn)含的道理是（

）A．母親要教育孩子 B．教育孩子要用暴力 C．做任何事都要全神貫注，不能半途而廢15．解釋加點(diǎn)的字。其母方織()

以此誡之()16．翻譯文中畫線的句子。。閱讀葉公好龍葉公①子高②好龍，鉤③以寫龍，鑿④以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺⑤頭于牖⑥，施⑦尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，⑧失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也?！咀⑨尅竣偃~公：春秋時(shí)楚國(guó)葉縣縣令沈諸梁，字子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。②子高：葉公的字。③鉤：衣服上的帶鉤。④鑿：通“爵（jué）”，古代飲酒的器具。⑤窺（kuī）：這里是探望、偷看的意思。⑥牖（yǒu）：窗戶。⑦施（yì）：延伸。⑧還（xuán）走：轉(zhuǎn)身就跑。還，通“旋”。17．解釋下面加點(diǎn)的字。葉公好()龍棄而還走()好夫似()龍而非()龍者也18．“五色無(wú)主”描寫的是葉公的樣子，與其意思相近的詞語(yǔ)還有。19．這個(gè)故事寫的是葉公表面上，實(shí)際上。故事告訴我們：。第三周小古文閱讀。缸中有金魚(yú)，一貓伏①缸上，欲捕食之，失足墜②水中，急躍起，全身皆濕。【注釋】①伏：趴，臉向下，體前屈。②墜：落，掉下。20．這篇文章的題目可能是（

）。A．《小貓釣魚(yú)》 B．《貓捕魚(yú)》 C．《貓墜水》21．“全身皆濕”的原因是（

）A．不小心掉進(jìn)水缸了。B．進(jìn)入水缸捉魚(yú)了。C．被魚(yú)濺起的水弄濕了。22．“欲捕食之”的意思是：。閱讀下面的古文，回答問(wèn)題?？鬃釉唬骸耙嬲呷?，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞（nìnɡ）④，損矣?！弊⑨專孩佟舱彙痴\(chéng)信。②〔便辟〕表面上正直威嚴(yán)，實(shí)際上卻虛偽邪惡。③〔善柔〕當(dāng)面恭維、背后誹謗。④〔便佞〕善于花言巧語(yǔ)。23．益者三友是：友、友、友。24．損者三友是：友、友、友。25．下列屬于益友的做法是()；屬于損友的做法是()。A．指出朋友的缺點(diǎn)，勸告朋友改正錯(cuò)誤B．當(dāng)面夸獎(jiǎng)朋友，背后卻說(shuō)朋友的壞話課內(nèi)閱讀。揠苗助長(zhǎng)宋人有閔()其苗之不長(zhǎng)而揠(揠,拔)之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病(病,累)矣,予(予,我)助(助,幫助)苗長(zhǎng)矣!”其子趨()而往視之,苗則槁()(槁,枯萎)矣。26．給文中加點(diǎn)字注音。27．解釋下列加點(diǎn)的字。(1)謂其人曰人:(2)其子趨而往視之趨:28．翻譯下面的句子。(1)宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者。(2)苗則槁矣。29．《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們()。A．把禾苗拔高,它長(zhǎng)得快B．要了解事物的發(fā)展規(guī)律,不能急于求成C．禾苗要想長(zhǎng)得好,得去鋤草第四周古文閱讀。司馬光生七歲，凜然①如成人，聞②講《左氏春秋》，愛(ài)之，退③為家人講，即了④其大旨⑤。自是⑥手不釋書，至不知饑渴寒暑。[注釋]①凜然：嚴(yán)肅莊重的樣子。②聞：聽(tīng)。③退：回去。④了：清楚。⑤大旨：大意，主要意思。⑥自是：從此。30．給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)司馬光生七歲。()

a.出生

b.生長(zhǎng)

c.生活(2)至不知饑渴寒暑。()

a.至于

b.到達(dá)

c.甚至31．根據(jù)你的理解填空。司馬光聽(tīng)到有人講，非常喜歡，回家后馬上。從此。32．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是(

)。A．司馬光生／七歲，凜然／如／成人 B．司馬光生／七歲，凜然／如／成人C．司馬光／生七歲，凜然／如成人 D．司馬光／生／七歲，凜然／如成人33．根據(jù)短文內(nèi)容，下面理解正確的一項(xiàng)是(

)。A．司馬光是個(gè)不怕寒暑饑渴的孩子 B．司馬光是個(gè)愛(ài)給別人講故事的孩子C．司馬光是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子 D．司馬光是個(gè)樂(lè)于助人的孩子34．我認(rèn)為學(xué)習(xí)古文的好辦法有。（至少寫出兩條）閱讀理解掩耳盜鈴范氏之亡也①，百姓有得鐘②者。欲負(fù)而走，則③鐘大不可負(fù)④。以椎⑤毀之，鐘況然⑥有音。恐人聞之而奪己也，遽⑦掩其耳。惡⑧人聞之可也，惡己自聞之，悖⑨矣。為人主而惡聞其過(guò)，非猶此也？惡人聞其過(guò)尚猶可。[注釋]①范氏之亡也：范氏是春秋末期晉國(guó)的貴族，被其他四家貴族聯(lián)合打敗后，逃到齊國(guó)。亡，逃亡。②鐘：古代的打擊樂(lè)器。③則：但是。④負(fù)：用背馱東西。⑤椎：槌子或棒子。⑥況（huàng）然：形容鐘聲。⑦遽（jù）：立刻。⑧惡：害怕。⑨悖（bèi）：荒謬。35．“恐人聞之而奪己也”的意思是“他生怕別人聽(tīng)到鐘聲，來(lái)把鐘奪走了”。根據(jù)意思判斷，朗讀這句話正確的停頓是（

）A．恐／人聞之／而奪己也。B．恐人／聞之／而奪／己也。C．恐人聞之／而奪己也。D．恐／人聞之而奪／己也。36．下列詞語(yǔ)中的“亡”與“范氏之亡也”中的“亡”意思相同的是（

）A．亡羊補(bǔ)牢 B．家破人亡 C．亡命天涯 D．亡魂喪膽37．聯(lián)系文意說(shuō)一說(shuō)，“得鐘者”的做法合理嗎？為什么？閱讀芳草地。州官放火田登作郡①，自諱②其名，觸③者必怒，吏卒多被榜笞④。于是舉州皆謂燈為“火”。上元放燈，許人入州治游觀。吏人⑤遂書榜揭⑥于市日：“本州依例⑦放火三日?！盵注釋]①作郡：治理郡縣。②諱：避諱，畏忌人家直稱自己的名字。③觸：觸動(dòng)，觸怒。④榜笞：榜，通“撈”（péng），捶擊，捶打；笞，用竹板或荊條打。⑤吏人：指官府中的胥吏或差役。⑥揭：張貼。⑦例：舊例，慣例。38．下面句子的朗讀停頓劃分正確的是（

）A．吏／卒／多被榜笞 B．吏卒／多被榜笞 C．吏／卒多被／榜笞39．結(jié)合注釋，用自己的話說(shuō)說(shuō)畫“___”的句子的意思。40．“舉州皆謂燈為‘火’的原因是田登（

）A．頒布法規(guī)禁止民眾說(shuō)“燈”字B．避諱自己的名字，觸怒他的人會(huì)被打41．這則故事后來(lái)衍化為俗語(yǔ)，這句俗語(yǔ)是：參考答案：1．C2．核小漿多，其味極甜3．櫻桃已經(jīng)完全成熟了，一顆顆脹鼓鼓、圓溜溜，紅似瑪瑙的小櫻桃在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，好看極了！【解析】1．本題考查了字詞解釋。“與弟妹分食之”的意思是：將櫻桃分給弟弟妹妹吃?！笆场笔浅缘囊馑?。故選C。2．本題考查了對(duì)古文內(nèi)容的理解。聯(lián)系古文上下文可知，文中描寫櫻桃味道的語(yǔ)句是：核小漿多，其味極甜。3．本題考查了對(duì)句子的理解。句意：櫻桃已經(jīng)成熟了，形狀圓圓的，顏色紅紅的?！皺烟乙咽欤螆A而色紅”的畫面是：櫻桃成熟時(shí)顏色鮮紅，玲瓏剔透，味美形嬌，營(yíng)養(yǎng)豐富，醫(yī)療保健價(jià)值頗高?！军c(diǎn)睛】參考譯文：一群孩子在園中游玩，園中的櫻桃已經(jīng)成熟了,形狀圓圓的,顏色紅紅的。孩子們采了幾枚櫻桃與弟弟妹妹分著吃。櫻桃核很小味道很甜。4．①②5．A6．③邯鄲學(xué)步刻舟求劍【分析】齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。不會(huì)吹竽的南郭先生請(qǐng)求為齊宣王演奏，宣王很高興，官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子湣王繼位。他喜歡一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生只好逃走了。4．考查讀文獲取有用信息的能力。故事中齊宣王喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人一齊吹竽；齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng)。5．考查對(duì)文章主旨的把握。這則寓言故事講了齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。不會(huì)吹竽的南郭先生請(qǐng)求為齊宣王演奏，齊宣王很高興，官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子繼位。他喜歡一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。6．考查字詞的理解和寓言故事的積累與識(shí)記。濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng),次貨冒充好貨。濫：失實(shí)的,假的。寓言故事還有《掩耳盜鈴》《刻舟求劍》《東施效顰》等等。7．B8．C9．D10．龜兔賽跑【解析】烏龜跟兔子賽跑，兔子跑得很快，卻在中途睡覺(jué)，烏龜跑得慢，卻總是不停地走，等到兔子醒來(lái)，烏龜已經(jīng)先到了終點(diǎn)了。7．本題考查文學(xué)體裁，注意根據(jù)文章內(nèi)容分析。文章主要寫了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的烏龜賽跑的故事，告訴我們要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，這樣才會(huì)取得成功?？芍@是一篇寓言故事。選B。8．本題考查句子理解，要注意重點(diǎn)字詞的積累?！褒斝羞t，努力不息”中“行遲”指跑得慢；息指停止。故句子的意思是烏龜跑得慢，卻總是不停地走?？芍珻項(xiàng)錯(cuò)誤。9．本題考查學(xué)生的理解能力，中心思想可以根據(jù)文章內(nèi)容理解。這則寓言主要寫了一只兔子和一只烏龜賽跑的故事，兔子覺(jué)得自己跑得快中途休息；烏龜卻堅(jiān)持不懈，最終獲得勝利。告訴我們要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，這樣才會(huì)取得成功。故選D。10．本題考查學(xué)生加標(biāo)題，可以根據(jù)主要人物和事件等內(nèi)容擬定標(biāo)題。文章主要寫了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的烏龜賽跑的故事，故可以命名為龜兔賽跑等。11．A12．A13．B【分析】譯文：在青青的草地上放著風(fēng)箏，你走在前面，我跟在后面。11．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容（參照注釋及例文），比較判斷正誤?？筛鶕?jù)是“在青青的草地上放風(fēng)箏”是春季。12．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容（參照注釋及例文），比較判斷正誤。從“汝①前行，我后行?！笨芍悄阄覂蓚€(gè)人。13．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容（參照注釋及例文），比較判斷正誤。從“青草地，放風(fēng)箏?！笨膳袛嗍窃诓莸厣戏诺娘L(fēng)箏。14．C15．正在告誡16．從此以后，孟子不再遺忘。【詳解】譯文：孟子年少的時(shí)候，有一次他在背誦詩(shī)文，他的母親在一旁織布。孟子（受其影響）突然停止，過(guò)了一會(huì)兒接著再背誦下去。（發(fā)現(xiàn)這種情況）孟母知道他是因?yàn)榉中亩z忘了書中的內(nèi)容，（于是）把他叫來(lái)問(wèn)道：“為什么要在中間停頓？”孟子回答說(shuō)：“書中有些地方忘記了，后來(lái)又記起來(lái)了?！保ㄟ@時(shí)）孟母拿起刀割斷了織布，用這來(lái)告誡孟子。從此以后，孟子不再因分心而遺忘書中的內(nèi)容了。17．喜歡逃跑像不是18．害怕六神無(wú)主19．喜歡龍害怕龍做人要誠(chéng)實(shí)，要做表里如一的人【分析】譯文：葉公喜歡龍，衣帶鉤、酒器上刻著龍，居室里雕鏤裝飾的也是龍。他這樣愛(ài)龍，被天上的真龍知道后，便從天上下降到葉公家里，龍頭搭在窗臺(tái)上探望，龍尾伸到了廳堂里。葉公一看是真龍，轉(zhuǎn)身就跑，嚇得他像失了魂似的，驚恐萬(wàn)狀，不能控制自己。由此看來(lái)，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的只不過(guò)是那些像龍卻不是龍的東西罷了。17．略18．略19．略20．B21．A22．想要把金魚(yú)捉來(lái)吃掉【詳解】譯文：魚(yú)缸里有一條金魚(yú)，一只貓爬在缸邊，準(zhǔn)備把它（金魚(yú)）吃掉，（貓）不小心掉到了水里，急忙跳了出來(lái)，（可是）全身的毛都已經(jīng)濕透了。23．直諒多聞24．便辟善柔便佞25．AB【詳解】譯文：孔子說(shuō)：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。結(jié)交正直的朋友，誠(chéng)信的朋友，知識(shí)廣博的朋友，是有益的。結(jié)交諂媚逢迎的人，結(jié)交表面奉承而背后誹謗人的人，結(jié)交善于花言巧語(yǔ)的人，是有害的?！?6．mǐnqūgǎo27．這里是指家人?？觳阶?跑。28．有個(gè)宋國(guó)人擔(dān)心他的禾苗不長(zhǎng),就把禾苗拔高了。禾苗已經(jīng)干枯了。29．B【解析】26．略27．略28．略29．略30．bc31．《左氏春秋》講給家人聽(tīng)他的手里就不能放下書本，甚至不知道饑餓口渴、寒冷炎熱32．C33．C34．看注釋，聯(lián)系上下文，邊讀邊想等【詳解】譯文：司馬平光七歲的時(shí)候,神色嚴(yán)肅如同大人一般.聽(tīng)到有人講春秋,非常喜歡,回家就跟家里人講解春秋,已經(jīng)了解了春秋的大體內(nèi)容.從此之后,手里不放下書,以至于到了不知道饑渴寒暑的地步。35．A36．C37．不合理。因?yàn)椴还堋暗苗娬摺毖诓谎诙?，只要“得鐘者”去敲它，它就?huì)響，掩住了耳朵，自己是聽(tīng)不到了，別人還能聽(tīng)到?！痉治觥孔g文：范氏逃亡的時(shí)候，有個(gè)人趁機(jī)偷了一口鐘，想要背著它逃跑。但是，這口鐘太大了，不好背，他就打算用錘子砸碎以后再背。誰(shuí)知，剛砸了一下，那口鐘就“咣”地發(fā)出了很大的響聲。他生怕別人聽(tīng)到鐘聲，來(lái)把鐘奪走了，就急忙把自己的兩只耳朵緊緊捂住繼續(xù)敲。害怕別人聽(tīng)到鐘的聲音，這是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以為別人也聽(tīng)不到了，這就太荒謬了。作為一個(gè)君主，怕聽(tīng)到自己的過(guò)失，不就是像這個(gè)人一樣嗎！怕別人知道自己的過(guò)失，還勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去。35．根據(jù)文言句子意思“他生怕別人聽(tīng)到鐘聲，來(lái)把鐘奪走了”(主、謂、賓)。確定朗讀節(jié)奏36