一、課程性質(zhì)

本課程是江蘇省中等職業(yè)學(xué)校建筑工程類工程測量技術(shù)專業(yè)必修的一門專

業(yè)核心課程，是在《工程測量基本技能》《控制測量》等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一

門理論和實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課程。其任務(wù)是讓學(xué)生掌握從事各項(xiàng)工程GNSS定位

測量與應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)《工程施工測量》《工程變形監(jiān)測》

等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)時(shí)與學(xué)分

72學(xué)時(shí)+實(shí)訓(xùn)1周，6學(xué)分。

三、課程設(shè)計(jì)思路

本課程按照立德樹人根本任務(wù)要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，

兼顧中高職課程銜接，高度融合GNSS測量技術(shù)的知識技能學(xué)習(xí)與職業(yè)精神培養(yǎng)。

1.依據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校建筑工程類工程測量技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)

方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識與技能、過程與方法、

情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出GNSS儀器操作和數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)，結(jié)合

本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。

2.根據(jù)“江蘇省中等職業(yè)學(xué)校工程測量技術(shù)專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分

析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和工程測量員等崗位需求，圍繞GNSS靜態(tài)測量及RTK測量

的關(guān)鍵能力，反映技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際，體現(xiàn)GNSS測量技術(shù)的實(shí)踐性、先進(jìn)性，

確定本課程內(nèi)容。

3.以工程實(shí)踐中的GNSS定位技術(shù)工作過程為主線，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，

將GNSS測量的基礎(chǔ)知識、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，

有簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，序化教學(xué)內(nèi)容。

四、課程目標(biāo)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握GNSS測量的作業(yè)方法和數(shù)據(jù)處理的基本流程，

掌握基線解算軟件和平差計(jì)算軟件的基本操作，形成良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神

和責(zé)任意識。

1.了解GNSS的基礎(chǔ)知識，理解GNSS定位的基本原理，掌握GNSS控制網(wǎng)的

技術(shù)設(shè)計(jì)。

2.能正確使用某一型號的GNSS接收機(jī)，獨(dú)立完成GNSS測量的外業(yè)工作；能

使用軟件進(jìn)行GNSS外業(yè)觀測基線解算及GNSS控制網(wǎng)平差計(jì)算。

3.能獨(dú)立進(jìn)行RTK外業(yè)操作并能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，初步具備對外業(yè)觀測成果進(jìn)

行精度分析的能力。

4.能夠獨(dú)立思考并獲取相關(guān)資源，具有分析問題和解決問題的能力；具有團(tuán)

隊(duì)精神和合作意識。

5.具有質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度和進(jìn)取精神；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?/p>

作態(tài)度，能自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。

五、課程內(nèi)容與要求

1

參考

模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求

學(xué)時(shí)

1.了解GNSS的概念、組成，能用文字概括GNSS

GNSS測量技術(shù)用戶組成部分；

概述2.了解衛(wèi)星定位技術(shù)的起源與發(fā)展，能說出

目前的衛(wèi)星定位系統(tǒng)

1.了解GNSS測量的坐標(biāo)系統(tǒng)、時(shí)間系統(tǒng)，能

衛(wèi)星定位

用文字列舉出我國的大地坐標(biāo)系；

系統(tǒng)基本6

2.了解GNSS衛(wèi)星的無攝運(yùn)動、受攝運(yùn)動，能

知識

GNSS測量技術(shù)用開普勒定律描述無攝運(yùn)動規(guī)律；

的基礎(chǔ)知識3.了解GNSS衛(wèi)星星歷的概念及衛(wèi)星信號的組

成，能描述預(yù)報(bào)星歷和后處理星歷的不同；

4.了解GNSS衛(wèi)星測距碼的特點(diǎn)及作用，能描

述導(dǎo)航電文的基本含義

1.了解GNSS定位基本原理，能用文字描述如

何實(shí)現(xiàn)精確定位；

GNSS定位概述

2.掌握GNSS定位方法的分類，能描述其分類

標(biāo)準(zhǔn)

1.了解并能描述整周未知數(shù)解算的常用方

法；

觀測量及觀測2.了解周跳的概念，能描述周跳產(chǎn)生的原因

方程及周跳的類型；

3.了解周跳的探測分析，能描述周跳修復(fù)的

方法

1.了解絕對定位的概念，能按照接收機(jī)天線

的狀態(tài)進(jìn)行分類；

2.了解靜態(tài)絕對定位的分類，掌握靜態(tài)絕對

GNSS定位

絕對定位原理定位的原理；14

原理

3.了解動態(tài)絕對定位的分類，掌握動態(tài)絕對

定位的原理

1.了解并能描述相對定位原理；

2.了解靜態(tài)相對定位的分類，掌握靜態(tài)相對

相對定位原理定位的原理；

3.了解動態(tài)相對定位的分類，掌握動態(tài)相對

定位的原理

1.了解GNSS衛(wèi)星有關(guān)誤差，能描述相對論效

應(yīng)；

2.了解與衛(wèi)星信號傳播有關(guān)的誤差，能說出

GNSS測量誤差如何選擇有利的觀測時(shí)段；

3.了解與接收機(jī)有關(guān)的誤差，能說出誤差出

現(xiàn)的原因

GNSS測量1.了解GNSS測量的技術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，能描述

的技術(shù)設(shè)技術(shù)設(shè)計(jì)GNSS測量任務(wù)書包含的內(nèi)容；10

計(jì)2.了解GNSS測量的技術(shù)設(shè)計(jì)的依據(jù)，能說出

2

參考

模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求

學(xué)時(shí)

目前GNSS測量的規(guī)范

1.了解GNSS網(wǎng)圖形設(shè)計(jì)的連接方式，掌握同

步基線數(shù)的計(jì)算；

2.了解GNSS基線向量網(wǎng)布設(shè)的設(shè)計(jì)指標(biāo)，掌

握GNSS網(wǎng)的布網(wǎng)原則；

GNSS控制網(wǎng)的3.了解GNSS控制網(wǎng)的精度分級，能描述精度

設(shè)計(jì)指標(biāo)；

4.了解GNSS控制網(wǎng)的控制點(diǎn)密度，能描述分

布要求；

5.了解GNSS網(wǎng)的聯(lián)測要求，能說出聯(lián)測點(diǎn)的

密度和分布

1.了解GNSS測量模式的分類，能根據(jù)綱要設(shè)

計(jì)說出GNSS測量的模式；

2.了解觀測時(shí)段的概念，能選擇GNSS測量觀

綱要設(shè)計(jì)

測的最佳時(shí)段長度；

3.了解同步觀測時(shí)段長度及起止時(shí)分，能說

出GNSS測量D、E級的基本技術(shù)要求

1.了解GNSS測量的技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫的相關(guān)

技術(shù)設(shè)計(jì)書的

內(nèi)容；

編寫

2.能說出成果提交的資料

1.了解GNSS接收機(jī)種類，能說出最佳GNSS

接收機(jī)具備的條件；

2.了解GNSS接收機(jī)選擇類型，能說出不同

GNSS接收機(jī)GNSS接收機(jī)類型的差異；

3.了解GNSS接收機(jī)的檢驗(yàn)步驟，能說出GNSS

接收機(jī)的特點(diǎn)

1.了解GNSS數(shù)據(jù)采集的主要技術(shù)指標(biāo)，回天

線高的量??；

GNSS數(shù)據(jù)的采2.了解GNSS外業(yè)觀測的步驟，認(rèn)識GNSS各

集部件及功能，會進(jìn)行外業(yè)表格的記錄；

GNSS控制

3.掌握靜態(tài)數(shù)據(jù)傳輸?shù)牟襟E，會對數(shù)據(jù)進(jìn)行24

測量

存儲

1.了解數(shù)據(jù)預(yù)處理的目的，掌握數(shù)據(jù)預(yù)處理

的內(nèi)容；

2.了解基線解算的質(zhì)量控制指標(biāo)，能描述基

線解算結(jié)果的幾個(gè)因素，并能說出應(yīng)對措

數(shù)據(jù)與處理施；

3.了解GNSS網(wǎng)的二維約束平差、三維無約束

平差的概念，掌握GNSS網(wǎng)平差的流程；

4.了解GNSS高程異常的原因，能說出擬合時(shí)

注意事項(xiàng)

3

參考

模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求

學(xué)時(shí)

1.了解差分定位的概念，能描述載波相位差

分；

2.了解單基準(zhǔn)站差分的概念及原理，能說出

差分定位

RTK定位的計(jì)算程序；

3.了解多基準(zhǔn)站差分的概念及原理，能描述

處多基準(zhǔn)站系統(tǒng)組成

1.了解實(shí)時(shí)動態(tài)測量系統(tǒng)的組成，能說出RTK

測量軟件系統(tǒng)的功能；

RTK測量10

2.了解實(shí)時(shí)動態(tài)測量系統(tǒng)的作業(yè)模式，能說

出RTK測量作業(yè)模式的差異；

實(shí)時(shí)動態(tài)測量3.了解CORS系統(tǒng)的構(gòu)成與分類，掌握CORS

系統(tǒng)系統(tǒng)操作的流程；

4.了解實(shí)時(shí)動態(tài)測量系統(tǒng)誤差源，能描述誤

差源產(chǎn)生的原因；

5.掌握網(wǎng)絡(luò)RTK的誤差來源分析，能說出如

何減少誤差影響

1.了解GNSS線路控制網(wǎng)的布設(shè)形式，能用文

字描述GNSS點(diǎn)對的布設(shè)；

GNSS測量在控制測量中

2.了解GNSS在橋梁及隧道控制網(wǎng)的基準(zhǔn)設(shè)

技術(shù)在工的應(yīng)用

計(jì)，掌握GNSS在橋梁及隧道控制中基本要8

程建設(shè)中

求

的應(yīng)用

在變形監(jiān)測中1.了解GNSS變形監(jiān)測的作業(yè)模式；

的應(yīng)用2.會進(jìn)行GNSS變形監(jiān)測網(wǎng)的布設(shè)

1.掌握GNSS外業(yè)觀測的步驟，能進(jìn)行外業(yè)表

格的記錄；

GNSS控制測量

2.掌握GNSS靜態(tài)數(shù)據(jù)傳輸?shù)牟襟E，會使用

GNSS測量GNSS靜態(tài)處理軟件，能對GNSS網(wǎng)進(jìn)行平差

30

技術(shù)實(shí)訓(xùn)1.會使用RTK測量軟件，能進(jìn)行儀器設(shè)置、

連接以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)置；

RTK測量

2.掌握CORS系統(tǒng)操作的流程，會進(jìn)行點(diǎn)測量、

點(diǎn)放樣

六、實(shí)施建議

（一）教學(xué)建議

1.充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育活動，讓學(xué)生樹立正確

的從業(yè)人員職業(yè)道德意識，將立德樹人根本任務(wù)貫穿于課程實(shí)施全過程。

2.貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持以能力為本位，

運(yùn)用理實(shí)一體的教學(xué)方法，做中教、做中學(xué)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的活動中形成相

關(guān)職業(yè)能力。

3.儀器操作的練習(xí)應(yīng)基于真實(shí)生產(chǎn)過程，GNSS靜態(tài)測量、RTK測量等關(guān)鍵技

能，教師必須先行示范，示范動作要規(guī)范、準(zhǔn)確、到位；學(xué)生模仿、實(shí)操時(shí)，教

師應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)得當(dāng)。

4

4.教學(xué)過程中，GNSS儀器的檢校與保養(yǎng)、安全生產(chǎn)等內(nèi)容可融入到相應(yīng)教

學(xué)任務(wù)中實(shí)施，通過日常檢校與保養(yǎng)測量儀器、嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)范和安全操作規(guī)

程等實(shí)踐活動，讓學(xué)生形成良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

5.GNSS測量是團(tuán)隊(duì)作業(yè)，在教學(xué)過程中應(yīng)有機(jī)融入團(tuán)結(jié)合作、協(xié)同作戰(zhàn)的

職業(yè)意識，還應(yīng)把GNSS測量的新技術(shù)、新方法融入到相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)中實(shí)施，

鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，關(guān)心行業(yè)發(fā)展，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)。

（二）評價(jià)建議

1.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，突出評價(jià)的導(dǎo)向、教育和激勵(lì)功能，強(qiáng)化以育人

為目標(biāo)的考核與評價(jià)。注重過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)并重，定量評價(jià)和定性評價(jià)結(jié)合，

教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)和企業(yè)評價(jià)互補(bǔ)的評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.評價(jià)學(xué)生對儀器操作及任務(wù)測量結(jié)果時(shí)，宜結(jié)合職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，對項(xiàng)

目測量進(jìn)行綜合評價(jià)，包括學(xué)習(xí)過程、任務(wù)計(jì)劃制定匯報(bào)、外業(yè)觀測質(zhì)量、理論

與技能、工作態(tài)度與行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全文明生產(chǎn)等評價(jià)指標(biāo)。

3.評