教科版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球的結(jié)構(gòu)》

授課時(shí)間：累計(jì)1課時(shí)

課題地球的結(jié)構(gòu)課型新授課

科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

1.知道地球從表面到地心分為地殼、地喝、地核三個(gè)圈層，地殼在不斷

運(yùn)動(dòng)著。

2.知道組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

科學(xué)探究目標(biāo)

1.能夠通過閱讀資料、觀察圖片來了解地殼運(yùn)動(dòng)如何引起地形變化。

教學(xué)

2.能夠制作地球結(jié)構(gòu)的模型，了解地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)。

目標(biāo)

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

1.保持對(duì)探究地球內(nèi)部構(gòu)造的好奇心和探究熱情。

2.樂于參與地球結(jié)構(gòu)模型的制作活動(dòng)，能夠與他人合作、克服困難、積

極地完成制作任務(wù)。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)

感受科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為人類探索自然、認(rèn)識(shí)自然帶來了可能與便利。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地殼的組成。

重難點(diǎn)難點(diǎn)：了解地殼的運(yùn)動(dòng)。

為學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥（紅、黃、藍(lán)三種顏色）、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的相關(guān)資料、

教學(xué)

學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。

準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、班級(jí)記錄表。

流程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課

L引入：通過第1課的學(xué)習(xí)，我們了解了地球表面的特點(diǎn)，我們現(xiàn)在看

到的地球表面與地球的構(gòu)造有關(guān)。

2.提問：（教學(xué)提示：展示火山口的照片。）看到這張火山口圖片，你們

對(duì)于地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么想法嗎？（預(yù)設(shè)：地球的中心是像這樣一層

聚焦層往外擴(kuò)大的；地球的內(nèi)部應(yīng)該很燙；地球內(nèi)部可能是液體。）

3.揭題：本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“地球的結(jié)構(gòu)”。（板書：地球的結(jié)閡）

引導(dǎo)學(xué)生感受到地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與我彳匚看到的地球表面是不一樣的，

而旦能夠根據(jù)圖片對(duì)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單的猜測，從而激發(fā)學(xué)生

探究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)奧秘的好奇心和求知欲。

探索：地球的結(jié)構(gòu)

探索

L講解：（教學(xué)提示：展示“地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。）

與研討

地球從表面到地心可分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。

2.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，完成活動(dòng)幫助卡。

課件出示.......................

資料

1.了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

(1)地殼，是地球固體圖層的最外層.由巖石組成，厚度各處不一樣.大

陸地殼平均厚度為33千米.大洋地殼平均厚度為7千米。

(2)地幔,位于地殼以下地核之上，分為上地慢和下地慢。上地檢原部

和地殼一起合稱為巖石圈。巖石圈以下是軟流層，被認(rèn)為是巖漿發(fā)源

地，熱對(duì)流活躍,推動(dòng)了巖石圈板塊的運(yùn)動(dòng)。巖石圖和軟流層是她質(zhì)構(gòu)

造發(fā)生、發(fā)展的區(qū)域。

(3)地核?是地球內(nèi)部構(gòu)造的中心圖層，是地幔以下到地球中心的部分。

2.了解地殼的組成

組成地殼的巖石按照其成因分為三大類：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。

(1)巖漿巖:地球內(nèi)部的巖漿在一定地質(zhì)條件下會(huì)噴出地表或侵入巖石

中并冷卻凝固，形成的巖石就是巖漿巖，

巖漿巖

玄武巖、浮石、

花面完都是巖

漿巖

玄武巖代m巖

探索(2)沉積巖：一種經(jīng)由水、風(fēng)或冰的投運(yùn)，沉積在河、海、湖水盆地中或陸

地上的沉積物質(zhì)經(jīng)固結(jié)而形成的巖石。

與研討

沉積巖

礫巖、砂巖、頁

巖都是沉積巖

礫巖砂巖頁巖

(3)變質(zhì)巖：在地亮發(fā)展過程中,原來已存在的巖石因遭受變質(zhì)作用，在

基本保持固態(tài)的情況下發(fā)生結(jié)構(gòu)、構(gòu)造知礦物組成的改變而形成的一類

新的巖石。

變質(zhì)巖

大理巖、板巖

都是變質(zhì)巖

大理壟板聲

口.了鬃地克的運(yùn)動(dòng)

j地殼在不斷地運(yùn)動(dòng).地球內(nèi)部的巖漿在不停地涌動(dòng),有時(shí)會(huì)通過地震和

\火山嘖發(fā)讓我們感受到。地殼的運(yùn)動(dòng)常常會(huì)使巖層發(fā)生彎曲變形，形成

i褶皺和斷層等地質(zhì)構(gòu)造。

、做一個(gè)地球結(jié)構(gòu)的模型

(1)按照地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型，用紅、黃、黃三種麻色的像皮泥代表地核、

地幔、地殼三個(gè)圖層結(jié)構(gòu)，從里到外逐層制作地球結(jié)構(gòu)模型。

(2)切開模型，觀察它的剖面。

課件出示

活動(dòng)幫助卡

探索

與研討

【設(shè)計(jì)意圖】讓小組按照“從整體到部分再到整體”的順序自主探究4

個(gè)活動(dòng)，幫助學(xué)生對(duì)地球結(jié)構(gòu)建立整體認(rèn)識(shí)的同時(shí)聚焦地殼運(yùn)動(dòng)，為

后面研究地震和火山噴發(fā)做好充分準(zhǔn)備。

3.展示：課件展示研討主題。

4.研討匯報(bào)：指導(dǎo)學(xué)生分組匯報(bào)，其他小組補(bǔ)充。

集體匯報(bào)幫助卡

主樸人:請(qǐng)各小組代表依次匯報(bào)你們組的研討結(jié)果，

小組1：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)從表面到電心依次是也無、電慢、

電板,組成地殼的巖石可分為三種類型,分別是巖

―、沉積巖和史旗老。地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的，理由是

也求內(nèi)驛的巖漿在不停也涌動(dòng).有時(shí)會(huì)逼過也，和火山噎■發(fā)

讓先們芻受到。

主持人：大家對(duì)小組】的匯報(bào)內(nèi)容有什么疑問或補(bǔ)充嗎？請(qǐng)小

組代表回答。

小組2：我們認(rèn)同小組I的匯報(bào)?另外我們有補(bǔ)充，我們也認(rèn)

為也求內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的,因勢也亮的運(yùn)動(dòng)靠常會(huì)皮.巖層親生彎曲

一一.?/榴坡和斷層等也麻均造。

主持人:謝謝大家的發(fā)言，匯報(bào)活動(dòng)結(jié)束

【設(shè)計(jì)意圖】3個(gè)研討問題可以幫助學(xué)生梳理、回顧本課主要研究的幾

探索

個(gè)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生能夠運(yùn)用前面了解到的現(xiàn)象來支持自己的答案或觀點(diǎn)

與研討

時(shí)，說明他們對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)有了充分的理解。

L小結(jié)：地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。組成

地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。地殼在不斷地運(yùn)

拓展

動(dòng)。

與小結(jié)

2.拓展：地殼運(yùn)動(dòng)有時(shí)會(huì)通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。那么，它

們是如何改變地形地貌的？下節(jié)課我僅繼續(xù)討論。

2.2地球的結(jié)構(gòu)

（巖漿巖：玄武巖、浮石、花崗巖

地殼沉積巖：礫巖、砂巖、頁巖

板書地幔變質(zhì)巖：大理巖,板巖

設(shè)計(jì)L地核

本課在前后課之間起著橋梁與紐帶的作用。在教學(xué)時(shí)，首先展示

了一個(gè)巖漿涌動(dòng)的火山口圖片，引起學(xué)生對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的無限猜測

與遐想，此時(shí)提問引出本課的研究主題，并且與前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容建立

起聯(lián)系，體現(xiàn)了單元內(nèi)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體性與連貫性，可以激發(fā)學(xué)生探

究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)奧秘的強(qiáng)烈好奇心。然后，按