第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化

（單元卷?考點卷）

學校：姓名：___________班級：考號：

翁羔解猱

KAODIANJIEDU

考點1、北宋中央集權(quán)的加強

學法指導：

了解北宋建立的背景，理解統(tǒng)治者加強中央集權(quán)的必要性；從軍事、行政、財政等方面梳理北宋加強中央

集權(quán)的具體措施，如杯酒釋兵權(quán)、派文臣擔任知州、設置轉(zhuǎn)運使等；通過對比唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)與北宋的政治

制度，分析北宋中央集權(quán)加強的特點；從政治、經(jīng)濟、軍事等角度全面探討北宋中央集權(quán)加強的影響。

備考點撥：

1）重點內(nèi)容：北宋加強中央集權(quán)的措施，包括軍事上解除禁軍將領兵權(quán)、控制軍隊調(diào)動、經(jīng)常調(diào)換將領；

行政上分割相權(quán)、派文臣擔任知州、設置通判；財政上設置轉(zhuǎn)運使等。

2）命題角度：以選擇題或填空題的形式考查北宋加強中央集權(quán)的具體措施；通過材料分析題，要求學生根

據(jù)所給材料分析北宋加強中央集權(quán)的背景、措施及影響；比較北宋與其他朝代在中央集權(quán)方面的異同，如

與秦朝、唐朝等。

【例題】1.曾經(jīng)左右中國政治四五百年的士族勢力，至唐代“安史之亂”及唐末農(nóng)民大起義的掃蕩以后，終

于走上了末路并最終退出了歷史舞臺。宋太祖為了鞏固皇權(quán)，防止武人擅權(quán)和世家大族操縱朝政，他（）

A.推行重文輕武，大力重用文臣B.建立世襲制，確?；首鍣?quán)力

C.強化中央集權(quán)，削弱地方勢力D.推行均田制，平衡社會財富

【答案】A

【知識點】北宋的建立與統(tǒng)治

【解析】根據(jù)材料“宋太祖為了鞏固皇權(quán)，防止武人擅權(quán)和世家大族操縱朝政”結(jié)合所學知識可知，宋太祖為

了加強皇權(quán)而采取了一系列措施，為了鞏固皇權(quán)，防止武人擅權(quán)和世家大族操縱朝政，他推行重文輕武，

大力重用文臣，A項正確；世襲制出現(xiàn)于夏朝，不是由宋太祖建立，排除B項；材料內(nèi)容主要強調(diào)了宋太

祖為了加強皇權(quán)而采取的措施，而不是強化中央集權(quán)而采取的措施，排除C項；均田制在北魏時期已經(jīng)推

行，不符合題意，排除D項。故選A項。

考點2、王安石變法

學法指導：了解北宋中期積貧積弱的社會背景，理解變法的必要性和緊迫性；將變法內(nèi)容按富國、強兵、

育才等分類整理并記憶，如青苗法、保甲法、改革科舉制度等；結(jié)合當時的社會實際，分析變法措施在實

施過程中產(chǎn)生的積極影響和存在的問題；客觀評價王安石變法，既要看到其在一定程度上改變了北宋積貧

積弱的局面，又要認識到變法最終失敗的原因及局限性。

備考點撥：

1）重點內(nèi)容：王安石變法的主要措施，包括青苗法、募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、市易法等富國之

法，保甲法、保馬法、將兵法、裁兵法、軍器監(jiān)法等強兵之法，以及改革科舉制度、整頓太學等育才之法。

2）命題角度：以選擇題、材料題的形式考查變法的具體措施、目的及作用；通過材料分析題或論述題，要

求學生評價王安石變法的歷史地位和影響；比較王安石變法與其他歷史上著名變法的異同，如商鞅變法、

張居正改革等。

【例題】2.1069年，王安石主持變法。數(shù)年間，先后頒布均輸法、青苗法、保甲法、募役法、市易法、保

馬法、方田均稅法、農(nóng)田水利法等。由此可知，變法（）

A.實現(xiàn)富國強兵B.解決財政問題C.涉及多個領域D.觸犯官僚利益

【答案】C

【知識點】北宋的建立與統(tǒng)治

【解析】根據(jù)題干“數(shù)年間，先后頒布均輸法、青苗法、保甲法、募役法、市易法、保馬法、方田均稅法、

農(nóng)田水利法等?！苯Y(jié)合所學可知，變法涉及經(jīng)濟、軍事、教育等多個領域，C項正確；題干內(nèi)容主要強調(diào)變

法涉及多個領域，沒有涉及變法的目的是實現(xiàn)富國強兵或解決財政問題，排除AB項；題干內(nèi)容主要強調(diào)變

法涉及多個領域，觸犯官僚利益只是其中部分條款的影響，不是題干主旨，排除D項。故選C項。

考點3、遼、西夏與北宋的并立

學法指導

1）梳理脈絡：按時間線梳理遼、西夏、北宋的興衰，用圖表對比其建立者、時間、都城、制度等，形成清

晰框架。

2）地圖輔助：結(jié)合地圖明確各政權(quán)位置與疆域變化，理解地緣政治，如北宋與遼、西夏的邊界爭端地帶。

3）對比歸納：對比三方政治（遼的兩面官制、西夏仿宋制、北宋集權(quán)）、經(jīng)濟（遼畜牧、北宋農(nóng)耕商業(yè)、

西夏貿(mào)易）等方面差異，加深記憶。

4）史料閱讀：讀《宋史》《遼史》片段，了解重大事件細節(jié)，如澧淵之盟過程，培養(yǎng)史料分析能力。

備考點撥

1）重點內(nèi)容：

政權(quán)基礎：遼、西夏、北宋建立相關史實，如耶律阿保機稱帝、元昊建國、趙匡胤陳橋兵變等，?？歼x擇

題。

和戰(zhàn)關系：澧淵之盟、宋夏和議，需掌握背景、內(nèi)容、影響，如盟約對邊境貿(mào)易、民族交流的促進，常出

材料題。

制度融合：遼和西夏政治制度特點、民族融合表現(xiàn)，如遼官制對契丹與漢人的管理、西夏文字對漢文化借

鑒，選擇題或材料題易考。

2）命題角度：

時空判斷：給定時期，判斷各政權(quán)狀況，如宋神宗時遼夏宋關系，考查時空定位。

影響闡述：依據(jù)材料分析和議對經(jīng)濟、文化影響，如漕淵之盟后北宋北方貿(mào)易發(fā)展，考查知識運用。

民族關系：展示民族交流材料，讓學生評價民族關系走向，如北宋時期民族融合的意義，培養(yǎng)歷史價值觀。

【例題】3.不論以魏為正統(tǒng)，或以蜀為正統(tǒng)，從來沒有人把另外兩國排斥在中國之外；當宋、遼、西夏或

宋、金、西夏并存時，雖互為敵國，但也并不把對方排除在中國之外。這一觀點意在強調(diào)（）

A.儒家思想的影響B(tài).民族隔閡消失C.外交的重要性D.民族認同感

【答案】D

【知識點】西夏政權(quán)及與北宋的和戰(zhàn)、魏蜀吳的建立及發(fā)展

【解析】根據(jù)題干“不論以魏為正統(tǒng)，或以蜀為正統(tǒng)，從來沒有人把另外兩國排斥在中國之外；當宋、遼、

西夏或宋、金、西夏并存時，雖互為敵國，但也并不把對方排除在中國之外”可知，歷史上不同時期的政權(quán)

并立時代，各政權(quán)之間并未將對方排除在中國之外，體現(xiàn)了各政權(quán)之間具有中華民族的認同感，D項正確；

題干內(nèi)容與儒家思想無關，排除A項；“民族隔閡消失”的說法過于絕對，錯誤，排除B項；題干反映不同

政權(quán)具有具有中華民族的認同感，沒有涉及外交的信息，排除C項。故選D項。

考點4、金與南宋的對峙

學法指導

1）梳理歷史脈絡：按照時間順序梳理金與南宋對峙的過程，包括金的崛起、金滅遼和北宋、南宋的建立、

岳飛抗金、宋金議和等重要事件，形成清晰的歷史線索。

2）分析人物和事件：深入分析岳飛、宋高宗、秦檜、金兀術(shù)等人物的行為和決策及其對歷史發(fā)展的影響；

對重要事件如耶城大捷、紹興和議等進行詳細研究，理解其背景、過程和結(jié)果。

3）歸納總結(jié)：從政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面歸納金與南宋對峙時期的特點和變化，如南宋經(jīng)濟重心南

移的加速、金的漢化趨勢等，加深對這一時期歷史的全面認識。

備考點撥：

1）重點內(nèi)容：金的建立者、建立時間、發(fā)展壯大的原因；金滅遼和北宋的過程及影響；南宋的建立者、都

城、政治經(jīng)濟特點；岳飛抗金的主要事跡、精神內(nèi)涵及歷史評價；宋金和議的內(nèi)容、影響及雙方對峙局面

的形成。

2）命題角度：通過材料或圖片展示金與南宋對峙時期的某個場景，考查對基礎知識的掌握和時空觀念；以

岳飛抗金或宋金和議為背景，分析南宋時期的民族關系、政治局勢和社會經(jīng)濟變化；結(jié)合歷史人物的評價，

考查學生的歷史價值觀和辯證思維能力。

【例題】4.靖康之變（指金滅亡北宋）后，宋王室失去淮河以北的土地，趙構(gòu)定都臨安，不思收復北方土

地，與金恥辱議和，僅保有江南一隅，憑借易守難攻的優(yōu)勢避開關外少數(shù)民族政權(quán)的威脅，以維持王朝的

統(tǒng)治。材料反映了（）

A.北宋滅亡的背景B.宋金議和的影響C.女真崛起的原因D.南宋偏安的表現(xiàn)

【答案】D

【知識點】靖康之變

【解析】根據(jù)材料和結(jié)合所學知識可知，材料明確描述了南宋建立后，趙構(gòu)定都臨安，不思收復失地，而

是選擇與金議和，并憑借江南的地理優(yōu)勢來避免外部威脅，以此維持統(tǒng)治。這完全符合“偏安”的定義，即滿

足于現(xiàn)狀，不求進取，只求自保，D項正確；背景通常指的是導致某一事件發(fā)生的原因或條件，而材料主

要聚焦于北宋滅亡后南宋的建立及其統(tǒng)治策略，排除A項；材料更多地是在描述南宋建立后的統(tǒng)治狀態(tài)和

心態(tài)，而非議和本身的影響，排除B項；女真崛起是北宋滅亡的一個重要外部因素，但并非材料討論的重

點，排除C項。故選D項。

考點5、元朝的統(tǒng)治

學法指導

1）構(gòu)建知識框架：以元朝的疆域、政治制度、經(jīng)濟發(fā)展、民族融合、文化科技等方面為框架，梳理知識點，

如行省制度、澎湖巡檢司、宣政院、民族分化政策等，清晰把握整體脈絡。

2）對比分析：將元朝的政治制度與前代的唐宋制度進行對比，如元朝中書省與唐朝中書省的職能差異，分

析其變化及影響；對比元朝與其他少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治方式，加深對元朝統(tǒng)治特點的理解。

3）關注地圖和史料：結(jié)合元朝疆域圖，了解行省劃分、邊疆地區(qū)的位置及管理機構(gòu)；通過閱讀史料，如《元

史》中的相關記載，分析元朝的政治、經(jīng)濟、民族關系等方面的情況，提高史料分析能力。

備考點撥：

1）重點內(nèi)容：行省制度的內(nèi)容、作用和意義，包括中央和地方的機構(gòu)設置及職權(quán)；元朝對西藏、臺灣等邊

疆地區(qū)的管轄措施及歷史意義；民族融合的表現(xiàn)和回族的形成過程；四等人制的內(nèi)容、影響及其實質(zhì)。

2）命題角度：通過材料分析元朝行省制度對加強中央集權(quán)和鞏固國家統(tǒng)一的作用；以臺灣或西藏地區(qū)的歷

史發(fā)展為切入點，考查元朝對邊疆地區(qū)的管轄及影響；結(jié)合民族融合的史實，分析其對中國歷史發(fā)展的深

遠意義；從民族政策的角度，評價元朝的四等人制及其對社會的影響。

【例題】5.元朝統(tǒng)治者在劃分行省時，打破以往依“山川形便”劃分行政區(qū)域的原則，采取“犬牙交錯”的原

則，將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個一級行政區(qū)。這樣做的目的是（）

A.防止地方分裂割據(jù)B.實現(xiàn)國家統(tǒng)一C.實現(xiàn)地方高度自治D.開發(fā)邊疆地區(qū)

【答案】A

【知識點】行省制度

【解析】根據(jù)材料““犬牙交錯”和結(jié)合所學知識可知，元朝在統(tǒng)一全國后，為了加強對地方的控制，防止地

方勢力過大而形成割據(jù)局面，特意打破了傳統(tǒng)的“山川形便”劃分原則。傳統(tǒng)的劃分方式往往使得同一地區(qū)的

自然、經(jīng)濟、文化等條件相似，容易形成地方認同和割據(jù)勢力。而“犬牙交錯”的劃分方式則使得同一行政區(qū)

內(nèi)自然環(huán)境、經(jīng)濟條件等差異較大，減少了地方割據(jù)的可能性，A項正確；元朝在劃分行省時，國家已經(jīng)

實現(xiàn)了統(tǒng)一，排除B項；元朝在地方上實行的是行省制度，這是一種中央集權(quán)的行政制度，旨在加強中央

對地方的控制，而非實現(xiàn)地方的高度自治，排除C項；劃分行省時采取“犬牙交錯”的原則并非直接為了開

發(fā)邊疆地區(qū)，更多地是出于政治和軍事上的考慮，旨在防止地方割據(jù)，排除D項。故選A項。

考點6、遼宋夏金元時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展

學法指導

1）對比學習：將宋元時期的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展與前代進行對比，如唐朝和宋朝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具、灌

溉技術(shù)的差異，手工業(yè)方面官營和私營手工業(yè)的發(fā)展變化，商業(yè)活動的時空限制等，通過對比加深對宋元

時期經(jīng)濟發(fā)展特點的理解。

2）聯(lián)系實際：了解宋元時期的經(jīng)濟發(fā)展對當時社會生活、文化藝術(shù)、政治制度等方面的影響，如商業(yè)繁榮

促進了城市的發(fā)展和市民階層的壯大，進而影響了宋詞、元曲等市民文化的興起；經(jīng)濟的發(fā)展也為科技的

進步提供了物質(zhì)基礎，如印刷術(shù)、指南針、火藥的應用等。

3）圖表歸納：制作表格或圖表，梳理宋元時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的主要成就、發(fā)展特點、代表地區(qū)等，

如列出北宋、南宋、元朝時期的主要商業(yè)城市及其特色，直觀地展現(xiàn)知識體系，便于記憶和復習。

備考點撥：

1）重點內(nèi)容：農(nóng)業(yè)上需掌握新農(nóng)具的推廣、優(yōu)良品種的引進和種植區(qū)域的變化；手工業(yè)方面要熟知瓷窯的

分布和瓷器的特點、紡織業(yè)的發(fā)展、造船業(yè)的成就以及印刷術(shù)的創(chuàng)新；商業(yè)方面重點關注城市商業(yè)的突破、

紙幣的產(chǎn)生和流通、海外貿(mào)易的繁榮及重要港口。

2）命題角度：通過史料分析宋元時期經(jīng)濟發(fā)展的原因和影響；以某一具體的經(jīng)濟現(xiàn)象或成就為切入點，考

查其在當時社會中的地位和作用；結(jié)合地圖或圖片，考查宋元時期經(jīng)濟發(fā)展的地域差異和交流情況；從經(jīng)

濟與政治、文化的相互關系角度命題，分析經(jīng)濟發(fā)展對社會變革的推動作用。

【例題】6.根據(jù)下表可知宋代（）

宋代經(jīng)濟發(fā)展成就表（部分）

紡織業(yè)南方絲織業(yè)勝過北方；棉紡織業(yè)發(fā)展到東南沿海地區(qū)

制瓷業(yè)江南地區(qū)成為制瓷業(yè)中心；浙江哥窯燒制冰裂紋瓷；景德鎮(zhèn)成為瓷都

造船業(yè)居世界首位，廣州、泉州造船業(yè)發(fā)達

A.政府推動制瓷業(yè)的發(fā)展B.對外貿(mào)易航線遍布世界

C.城市商業(yè)突破時空限制D.南方的手工業(yè)尤為興盛

【答案】D

【知識點】手工業(yè)興旺的表現(xiàn)（宋）

【解析】根據(jù)宋代經(jīng)濟發(fā)展成就表（部分）可知，宋代經(jīng)濟在多個方面都取得了顯著的發(fā)展，特別是南方

地區(qū)的手工業(yè)和商業(yè)尤為興盛，這些成就不僅體現(xiàn)了宋代經(jīng)濟的繁榮和活力，也為后世的經(jīng)濟發(fā)展奠定了

堅實的基礎，D項正確；材料反映了宋代在紡織業(yè)、制瓷業(yè)和造船業(yè)的發(fā)展，A項表述不夠全面，排除A

項；材料反映了宋代在國內(nèi)的紡織業(yè)、制瓷業(yè)和造船業(yè)的發(fā)展，沒有涉及對外貿(mào)易，排除B項；材料反映

了宋代在紡織業(yè)、制瓷業(yè)和造船業(yè)的發(fā)展，不能體現(xiàn)出城市商業(yè)突破時空限制，排除C項。故選D項。

考點7、經(jīng)濟重心南移

學法指導：

1）梳理過程：按照時間順序梳理從魏晉南北朝時期到南宋時期經(jīng)濟重心南移的過程，明確每個階段的主要

特征和標志性事件，如東晉和南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)、唐朝安史之亂后南方經(jīng)濟的加速發(fā)展、南宋時期

經(jīng)濟重心南移的完成等，形成清晰的歷史脈絡。

2）分析原因：從政治、經(jīng)濟、自然、人口等多個角度分析經(jīng)濟重心南移的原因，如北方戰(zhàn)亂頻繁導致人口

南遷、南方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境、優(yōu)越的自然條件、政府對南方經(jīng)濟的重視和支持等，培養(yǎng)綜合分析問題

的能力。

3）探究影響：探討經(jīng)濟重心南移對南方和北方在經(jīng)濟、文化、政治等方面產(chǎn)生的深遠影響，如南方經(jīng)濟的

繁榮、文化的昌盛、政治地位的提升，北方經(jīng)濟的相對衰落以及南北方經(jīng)濟文化交流的加強等，加深對歷

史發(fā)展整體性的認識。

備考點撥：

1）重點內(nèi)容：經(jīng)濟重心南移的起止時間、完成標志、主要原因；南移過程中南方在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等

方面的發(fā)展變化；經(jīng)濟重心南移對中國古代政治格局、文化發(fā)展、民族關系等方面的影響。

2）命題角度：以材料分析題的形式，考查對經(jīng)濟重心南移原因和影響的理解；通過歷史地圖或圖表，展示

經(jīng)濟重心南移的過程和區(qū)域差異，要求學生進行解讀和分析；結(jié)合具體的歷史事件或人物，探討其與經(jīng)濟

重心南移的相互關系；從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的角度，比較南北方在經(jīng)濟重心南移前后的變化和特點。

【例題】7.《史記?貨殖列傳》中描述江南地區(qū)“地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨”；宋朝時出現(xiàn)了“蘇湖

熟，天下足”的諺語。材料反映了（）

A.宋朝時政治統(tǒng)治加強B.經(jīng)濟重心的南移C.民族交流加強D.宋朝時重視經(jīng)濟發(fā)展

【答案】B

【知識點】經(jīng)濟重心南移

【解析】根據(jù)材料可知，《史記?貨殖列傳》反映了江南地區(qū)經(jīng)濟比較落后，“蘇湖熟，天下足”反映了宋朝時

江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達，結(jié)合所學知識可知，北民南遷充實了勞動力資源，帶去了先進生產(chǎn)工具和技術(shù)，促進

了經(jīng)濟重心的南移，B項正確；材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟重心南移，并未體現(xiàn)宋朝統(tǒng)治加強，排除A項；材料體

現(xiàn)的是經(jīng)濟重心南移，并不能因此說明民族交流加強，且宋朝民族政權(quán)對峙，民族交流不符合史實，排除C

項；材料并未體現(xiàn)統(tǒng)治者重視，排除D項。故選B項。

考點8、密切的中外文化交往（新增）

學法指導：

1）梳理知識脈絡：按照時間順序和交往的主要方面，梳理宋元時期對外文化交往的主要史實，如北宋、南

宋和元朝在海外貿(mào)易、科技傳播、人員往來等方面的具體事例，構(gòu)建清晰的知識體系，便于記憶和理解。

2）制作對比表格：將宋元時期與隋唐、明清等時期的對外文化交往進行對比，分析其在交往范圍、交往方

式、主要內(nèi)容、影響等方面的異同點，加深對宋元時期對外文化交往特點的認識。

3）關注科技傳播：宋元時期中國的四大發(fā)明等科技成果對世界產(chǎn)生了深遠影響，同時西方的一些文化和技

術(shù)也傳入中國?？梢灾攸c關注印刷術(shù)、指南針、火藥等科技發(fā)明的傳播過程、對不同地區(qū)的影響以及在中

外文化交流中的作用。

4）結(jié)合地圖學習：利用歷史地圖，了解宋元時期對外交通路線，如海上絲綢之路的航線、元朝的陸路交通

網(wǎng)絡等，以及與中國有密切文化交往的國家和地區(qū)的地理位置，增強時空觀念，更好地理解中外文化交往

的背景和過程。

備考點撥

1）重點內(nèi)容：北宋海外貿(mào)易的發(fā)展及市舶司的設立；南宋時期泉州等港口的繁榮和與阿拉伯國家的交往；

元朝的馬可?波羅來華、列班掃馬出訪西亞非洲I；中國四大發(fā)明在宋元時期的傳播及對世界的影響；西方文

化如天文、歷法、醫(yī)學等傳入中國的情況。

2）命題角度：通過史料分析宋元時期中外文化交往頻繁的原因，如經(jīng)濟發(fā)展、交通便利、政府政策等；以

具體的科技發(fā)明或文化交流事件為切入點，考查其傳播的路線、對中外社會發(fā)展的影響；結(jié)合地圖，考查

宋元時期對外交通路線和重要港口在中外文化交往中的作用；從文化交流的雙向性角度，考查中外文化相

互影響的具體表現(xiàn)。

3）易錯易混點：注意區(qū)分北宋和南宋在海外貿(mào)易發(fā)展程度和主要交往對象上的差異；準確理解四大發(fā)明在

不同時期的傳播情況和對不同地區(qū)的影響，避免混淆；對于元朝時期的中外交往人物和事件，要準確記憶

其主要事跡和貢獻，防止張冠李戴。

【例題】8.《元史?地理志》記載：“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中?！?/p>

這反映了元朝（）

A.建立了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)B.通訊技術(shù)發(fā)達

C.外國使者在中國往來活動頻繁D.商業(yè)貿(mào)易繁榮

【答案】A

【知識點】元朝商業(yè)和中外交往

【解析】根據(jù)題干信息“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中”并結(jié)合所學知識

可知，反映了元朝時期建立了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)。元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強同各地的聯(lián)系，修建了

覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的驛站，A項正確；題干強調(diào)的是元朝的道路交通建設，與通訊

技術(shù)發(fā)達無關，排除B項；元朝時期陸上絲綢之路和海上絲綢之路繁榮，外國使者在中國往來活動頻繁，

但與題干反映的元朝的陸路交通網(wǎng)發(fā)達不符，排除C項；元朝時期商業(yè)貿(mào)易繁榮，但與題干反映的陸路交

通網(wǎng)不符，排除D項。故選A項。

考點9、遼宋夏金元時期的科技成就

學法指導：

1）制作科技成就卡片：將活字印刷術(shù)、指南針、火藥、郭守敬的《授時歷》等重要科技成就分別寫在卡片

上，記錄其發(fā)明時間、人物、原理、應用領域及影響等，便于隨時復習和記憶。

2）實驗演示理解原理：對于指南針的指向原理、活字印刷術(shù)的排版印刷過程等，可以通過簡單的實驗或模

擬演示來加深理解，更好地掌握其科學原理和技術(shù)要點。

3）聯(lián)系生活實際：了解宋元科技成就對現(xiàn)代生活的影響，如印刷術(shù)與現(xiàn)代印刷業(yè)、指南針與航海導航、火

藥與軍事技術(shù)等，體會科技發(fā)展的傳承與創(chuàng)新。

備考點撥：

1）重點內(nèi)容：畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)及其傳播和影響；指南針在航海中的應用及對世界航海事業(yè)的貢獻；火

藥在軍事上的廣泛應用和火器的發(fā)展；王禎的《農(nóng)書》、郭守敬的《授時歷》以及沈括的《夢溪筆談》中的

重要科學記載和成就。

2）命題角度：以史料分析題的形式，考查科技成就的發(fā)明背景、過程和影響；結(jié)合歷史地圖，考查科技發(fā)

明的傳播路線和對不同地區(qū)的作用；通過對比分析，探討宋元科技成就與前代或后代的異同及在世界科技

史上的地位。

【例題】9.唐中期中國人發(fā)明了火藥，唐末運用于軍事，到宋代則出現(xiàn)了“突火槍”等管形武器；印刷術(shù)方

面，畢昇在唐代雕版印刷成熟的基礎上，用膠泥刻字，再用火燒制字模排版，印完之后，松脂熔化，泥字

拆開，可再次排版。上述材料說明宋代科技（）

A.豐富市民文化生活B.與工業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合C.居于世界領先地位D.在應用中改進創(chuàng)新

【答案】D

【知識點】火藥發(fā)明與使用、活字印刷術(shù)的發(fā)明

【解析】根據(jù)材料可知，宋代的火藥應用、印刷術(shù)等科技都是在前人的基礎上改進的，說明宋代科技在應

用中改進創(chuàng)新，D項正確；材料并未涉及市民文化生活相關內(nèi)容，強調(diào)的是科技改進創(chuàng)新，排除A項；宋

代還未出現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)，排除B項；材料并未與其他國家對比，無法得知領先世界，排除C項。故選D項。

考點10、遼宋夏金元時期的文化成就

學法指導：

1）分類歸納記憶：將宋詞、元曲、書法、繪畫、理學等文化成就進行分類，梳理其發(fā)展脈絡、代表人物、

主要作品和藝術(shù)特色，形成系統(tǒng)的知識體系，便于記憶和比較。

2）深入作品賞析：選取一些典型的宋詞、元曲作品以及著名的書畫作品進行深入賞析，了解其創(chuàng)作背景、

主題思想、藝術(shù)風格和表現(xiàn)手法，提高對文化作品的鑒賞能力。

3）探究文化背景：深入探究宋元時期文化繁榮的社會背景，如經(jīng)濟發(fā)展、城市繁榮、民族融合、政治局勢

等，理解文化與社會環(huán)境之間的相互關系。

備考點撥：

1）重點內(nèi)容：宋詞的主要流派、代表人物及其作品的特點；元曲的形成、發(fā)展和代表作家作品；北宋張擇

端的《清明上河圖》等繪畫作品的藝術(shù)價值和反映的社會生活；宋代書法的“宋四家”及其書法風格；程朱理

學的主要內(nèi)容、地位和影響。

2）命題角度：通過對文化作品的解讀，考查其反映的社會現(xiàn)實和時代特征；以文化名人的生平事跡和創(chuàng)作

活動為切入點，考查其在文化發(fā)展中的貢獻和影響；結(jié)合政治、經(jīng)濟等方面的內(nèi)容，綜合考查文化成就與

社會發(fā)展的相互作用；從文化傳承與創(chuàng)新的角度，分析宋元文化對后世文化的影響。

【例題】10.唐詩通常會把時空背景轉(zhuǎn)換成秦漢，如王昌齡的“秦時明月漢時關”；宋詞經(jīng)常提及不為兩宋控

制卻有強烈文化符號意味的中國西北地區(qū)，如辛棄疾的“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙”。這主要表明（）

A.唐詩宋詞風格多樣名家輩出B.科舉制度推動了文學的繁榮

C.家國情懷是超越時空的情感D.秦朝漢朝邊境貿(mào)易較為興旺

【答案】C

【知識點】宋詞、杜甫、王維和白居易的詩、李白的詩

【解析】據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝、宋朝（中國）。根據(jù)材料可知，唐代詩詞常把時空轉(zhuǎn)換為

秦漢，如“秦時明月漢時關”，宋代詩詞也經(jīng)常提及具有家國情懷的中國西北地區(qū)，如辛棄疾的“要挽銀河仙

浪，西北洗胡沙”，這些都說明詩詞中蘊含著超越時空的深厚的家國情懷，C項正確；唐詩宋詞風格多樣名

家輩出，不是題干表達的主旨，排除A項；題干材料沒有涉及科舉制度，排除B項；題干材料與邊境貿(mào)易

無關，排除D項。故選C項。

KAODIANGUOGUAN

考點1、北宋中央集權(quán)的加強

1.下表為北宋時期樞密院部分官員情況統(tǒng)計。通過表中數(shù)據(jù)可以看出北宋時期（）

官職類型來自于文職來自于武職總?cè)藬?shù)

樞密院正職54人18人72人

樞密院副職108人21人129人

注：據(jù)《宋史》、《宋宰輔編年錄》及《續(xù)資治通鑒長編》整理

A.推行重文輕武政策B.在地方設置轉(zhuǎn)運使

C.在各州府設置通判D.取消節(jié)度使收稅權(quán)

【答案】A

【知識點】北宋的建立與統(tǒng)治

【解析】根據(jù)題干“北宋時期樞密院部分官員情況統(tǒng)計”表格數(shù)據(jù)信息和所學知識可知，為防止唐末以來武將

專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗，繼續(xù)采取抑制武將提升文官地

位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務，地位和待遇

高于武將。題干統(tǒng)計表中北宋樞密院官員文官出身的人數(shù)遠遠高于武將出身，這正反映出北宋實行重文輕

武政策，A項正確；北宋建立后，陸續(xù)在地方設置轉(zhuǎn)運使，其職責是將地方征收的賦稅，轉(zhuǎn)運到中央，其

目的是加強對地方控制，排除B項；設置通判主要職責是為了加強對地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權(quán)

過重，分割知州權(quán)力，排除C項；取消節(jié)度使收稅權(quán)，設置轉(zhuǎn)運使把地方財賦收歸中央，加強對地方控制，

排除D項。故選A項。

2.唐朝末年到五代十國時期，武將跋扈、兵變篡權(quán)以及地方割據(jù)一方成為地方頑疾，危害社會安寧。為避

免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，北宋采取的政策是（）

A.休養(yǎng)生息B.重文輕武C.均田免賦D.閉關鎖國

【答案】B

【知識點】北宋的建立與統(tǒng)治

【解析】根據(jù)題干信息“唐朝末年到五代十國時期，武將跋扈、兵變篡權(quán)以及地方割據(jù)一方成為地方頑疾，

危害社會安寧”和所學知識可知，北宋建立后，鑒于唐末五代以來藩鎮(zhèn)擁兵自重、武將權(quán)力過大的教訓，統(tǒng)

治者推行重文輕武政策，抑制武將、提升文官地位，加強中央集權(quán)，有效地防止了武將跋扈和兵變篡權(quán)的

情況發(fā)生，B項正確；休養(yǎng)生息主要是在漢初實行以恢復經(jīng)濟，排除A項；均田免賦是明末李自成農(nóng)民起

義軍提出的口號，排除C項；閉關鎖國是清朝實行的對外政策，排除D項。故選B項。

3.秦漢時丞相一職由一人擔當，但隋唐時期三省長官都是丞相，到了北宋相當于丞相的官職就更多了。這

一現(xiàn)象的實質(zhì)是（）

A.專制主義中央集權(quán)制度的不斷加強B.封建中央政府民主政治的不斷發(fā)展

C.丞相權(quán)力的不斷分散D.中央對于地方政府的控制日益嚴密

【答案】A

【知識點】北宋的建立與統(tǒng)治、皇帝制與三公九卿制

【解析】根據(jù)題干信息“秦漢時期丞相一職由一人擔當，但隋唐時期三省的長官都是丞相，到了北宋，相當

于丞相的官職就更多了”，結(jié)合所學知識可知，丞相人數(shù)的增加，導致其權(quán)力逐漸縮小，對皇權(quán)的制約減弱,

反映了君主專制制度的不斷加強，A項正確；材料反映的是封建專制制度的不斷發(fā)展，而非民主政治的不

斷發(fā)展，民主政治是在民主監(jiān)督下少數(shù)派運用公共權(quán)力管理社會公共部門和服務公眾的行為，排除B項；

丞相人數(shù)的增加，導致其權(quán)力逐漸縮小，對皇權(quán)的制約減弱，實質(zhì)是加強皇權(quán)，而不是丞相權(quán)力的不斷分

散，排除C項；丞相人數(shù)的增加，導致其權(quán)力逐漸縮小，對皇權(quán)的制約減弱，對地方控制加強沒有聯(lián)系,

排除D項。故選A項。

考點2、王安石變法

4.關于下表反映的歷史事件，下列表述正確的有（）

領域經(jīng)濟軍事

措施募役法方田均稅法農(nóng)田水利法保甲法

①表格反映的是王安石變法②該事件得到了大地主的支持

③該事件的目的是實現(xiàn)富國強兵④該事件收到一些成效但以失敗告終

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】D

【知識點】北宋的建立與統(tǒng)治

【解析】根據(jù)題目表格“經(jīng)濟：募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法；軍事：保甲法”和所學知識可知，1069

年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟、軍事和教育領域。經(jīng)濟上推行募役法、方田均稅

法和農(nóng)田水利法；軍事上推行保甲法，因此表格反映的是王安石變法，①正確；新法觸犯了大官僚、大地

主的利益，遭到他們的強烈反對，②錯誤；王安石變法的目的是希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國

強兵，③正確；宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除，④正確。因此表述正確的是①③④，D

項正確；②表述錯誤，排除ABC項。故選D項。

5.王安石主持變法頒布了募役法和方田均稅法，其共同目的是（）

A.鞏固中央集權(quán)B.限制大官僚大地主利益C.促進農(nóng)業(yè)發(fā)展D.增加政府收入

【答案】D

【知識點】北宋的建立與統(tǒng)治

【解析】根據(jù)所學可知，王安石頒布的募役法、方田均稅法的共同目的是增加政府財政收入。募役法是為

了限制官僚等的特權(quán)，增加政府收入，方田均稅法使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加國家賦

稅收入，D項正確；募役法和方田均稅法均是經(jīng)濟措施，其目的是增加政府收入，不是為了鞏固中央集權(quán),

排除A項；募役法沒有限制大地主的利益，不是共同目的，排除B項；題干主旨是強調(diào)募役法和方田均稅

法增加政府收入的目的，不是為了促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，排除C項。故選D項。

6.北宋中期，政府官俸和軍費開支浩大，財政入不敷出，到英宗治平二年（1065年），財政赤字更達到1570

余萬緡；王安石實施變法后，熙寧、元豐年間出現(xiàn)了“中外府庫，無不充衍”“小邑所積錢米亦不減二十萬”

的盛況。這表明王安石變法（）

A.提升了宋朝軍事實力B.增加了政府財政收入

C.強化了中央集權(quán)統(tǒng)治D.促進了經(jīng)濟重心南移

【答案】B

【知識點】北宋的建立與統(tǒng)治

【解析】根據(jù)材料“王安石實施變法后，到熙寧、元豐年間出現(xiàn)了“中外府庫，無不充衍"‘小邑所積錢米亦不

減二十萬的盛況，”可知，王安石變法改善了政府財政收入，B項正確；材料信息反映的是王安石變法增加財

政收入的問題，沒有涉及提升了宋朝軍事實力，排除A項；材料信息沒有體現(xiàn)王安石變法強化了中央集權(quán)

統(tǒng)治，材料反映的是增加財政收入，排除C項；材料信息沒有體現(xiàn)王安石變法促進了經(jīng)濟重心南移，排除

D項。故選B項。

考點3、遼、西夏與北宋的并立

7.雞冠壺是模仿契丹族皮囊容器的樣式煉制而成的陶或瓷壺，是裝水或盛酒的容器，是我國一個朝代獨有

的器物造型。據(jù)此并結(jié)合所學，請你判斷下圖“白瓷單孔扁身雞冠壺”出土于（）

A.安徽壽縣朱家集戰(zhàn)國楚王墓B.長沙馬王堆漢墓

C.吐魯番阿斯塔那唐墓D.阜蒙縣臥鳳溝鄉(xiāng)七家子遼墓

【答案】D

【知識點】遼政權(quán)及與北宋的和戰(zhàn)

【解析】據(jù)題干“雞冠壺是模仿契丹族皮囊容器的樣式煉制而成的陶或瓷壺，是裝水或盛酒的容器，是我國

一個朝代獨有的器物造型”和所學知識可知，遼代是契丹族建立的國家，雞冠壺作為契丹族的特色器物，在

遼代墓葬中出現(xiàn)是合理的，D項正確；安徽壽縣朱家集戰(zhàn)國楚王墓是戰(zhàn)國時期墓葬，不可能出土遼代雞冠

壺，排除A項；長沙馬王堆漢墓是漢代墓葬，不可能出土遼代雞冠壺，排除B項；吐魯番阿斯塔那唐墓是

唐代墓葬，不可能出土遼代雞冠壺，排除C項。故選D項。

8.如下是小歷同學為講述歷史故事撰寫的提綱，該故事最有可能是（）

①燕云十六州的得失

②太祖、太宗時，從互通使節(jié)到被動防御

③宋真宗御駕親征與澧淵之盟

A.黃巢起義B.岳飛抗金C.宋遼和戰(zhàn)D.黃袍加身

【答案】C

【知識點】遼政權(quán)及與北宋的和戰(zhàn)

【解析】根據(jù)材料“宋真宗御駕親征與澧淵之盟”和結(jié)合所學知識可知，宋遼和戰(zhàn)即北宋與遼國之間的戰(zhàn)爭與

和平交往。從燕云十六州的得失，到太祖、太宗時期的軍事對峙，再到宋真宗時期的漕淵之盟，都是宋遼

和戰(zhàn)的重要組成部分，C項正確；黃巢起義是唐朝末年的一次大規(guī)模農(nóng)民起義，與北宋初年的歷史事件無關,

排除A項；岳飛是南宋時期的著名將領，他領導的抗金斗爭發(fā)生在北宋滅亡之后，與提綱中提到的北宋初

期歷史不符，排除B項；黃袍加身”是趙匡胤建立北宋的標志性事件，與材料無關，排除D項。故選C項。

9.文物是解讀歷史的密碼，觀察下列圖中的貨幣樣式，可以反映出的歷史信息是（）

西夏錢幣

A.注重發(fā)展海外貿(mào)易B.推行重文輕武政策

C.手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展D.各民族政權(quán)交流互鑒

【答案】D

【知識點】西夏政權(quán)及與北宋的和戰(zhàn)、遼政權(quán)及與北宋的和戰(zhàn)

【解析】根據(jù)題干“北宋錢幣、契丹錢幣、西夏錢幣”可知，他們都是圓形方孔的銅錢，少數(shù)民族契丹錢幣和

西夏錢幣吸收了中原王朝錢幣的設計樣式，體現(xiàn)了不同民族政權(quán)之間的交流互鑒，D項正確；貨幣樣式并

不能直接反映海外貿(mào)易的發(fā)展情況，排除A項；推動重文輕武政策是為了削弱武將，而材料是關于錢幣樣

式方面，排除B項；雖然貨幣的制作涉及手工業(yè)技術(shù)，但貨幣樣式本身并不能直接反映手工業(yè)技術(shù)的穩(wěn)定

發(fā)展，排除C項。故選D項。

10.“只怕河涅陷夷狄”“今歲西戎背世盟，直隨秋風寇邊城”出自蘇舜欽的《慶州敗》，還有范仲淹寫的“塞下

秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒

歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！边@些詩都寫了（）

A.北宋與西夏的戰(zhàn)爭關系B.北宋與遼國的友好外交關系

C.北宋與金朝的經(jīng)濟文化往來關系D.北宋與南宋的澧淵之盟關系

【答案】A

【知識點】西夏政權(quán)及與北宋的和戰(zhàn)

【解析】根據(jù)材料“河浪陷夷狄”“今歲西戎背世盟”等分析可知河涅指的是河西、隴右之地，“西戎”指的是西

夏，因此材料反映的是北宋與西夏之間的戰(zhàn)爭，A項正確；遼位于北宋北部，與材料“西戎”等不相符，排除

B項；“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”反映的是戰(zhàn)爭的苦難，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟文化往來，排除C項；北宋與遼簽

訂海淵之盟，排除D項。故選A項。

11.金在1U5年建立政權(quán)，僅10年后就滅掉了遼，12年后就滅亡北宋。你認為遼和北宋滅亡的根本原因

是（）

A.女真族善騎射B.金進行的是正義的戰(zhàn)爭

C.遼和北宋統(tǒng)治者的腐朽無能D.金與北宋夾攻遼朝

【答案】C

【知識點】南宋的建立與岳飛抗金、金的建國與統(tǒng)治

【解析】結(jié)合所學知識可知，遼國后期統(tǒng)治腐敗、皇帝昏庸，對女真等民族實行民族壓迫政策，女真起兵

滅遼；北宋后期統(tǒng)治腐敗，皇帝無能、貪官奸臣當?shù)?，國力衰落，最終被金國滅亡；由此可見，遼和北宋

滅亡的共同原因是腐敗的統(tǒng)治，C項正確；女真族善騎射，是指擅長騎射的技能，與遼和北宋滅亡的根本原

因沒有聯(lián)系，排除A項；金進行的是正義的戰(zhàn)爭，不符合史實，排除B項；金與北宋夾攻遼朝，宋朝的軍

隊被遼國打的潰不成軍，與遼和北宋滅亡的根本原因沒有聯(lián)系，排除D項。故選C項。

考點4,金與南宋的對峙

12.岳飛所作《滿江紅》中有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！逼渲械摹昂敗薄靶倥痹诋敃r指的少數(shù)民

族政權(quán)位于下圖中的（）

A.①處B.②處C.③處D.④處

【答案】C

【知識點】南宋的建立與岳飛抗金

【解析】根據(jù)題干信息“岳飛”結(jié)合所學知識可知，岳飛領導的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明，深受人民的愛戴，

被稱為“岳家軍”。他從金軍收復了建康，后又在哪城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地。宋高宗和秦檜害怕

抗金力量不斷壯大，害怕威脅到自己的統(tǒng)治，以所謂的“謀反”罪殺害了岳飛，金是女真族建立的政權(quán)。故“壯

志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”詞中“胡虜、匈奴”實際上指的是金，C項正確；西遼帝國建立后，政治關

系主要是與中亞國家和部落，與宋、金、西夏的關系相對較少，“胡虜”“匈奴”指的不是西遼，排除A項；

南宋和西夏在地緣上處于隔絕狀態(tài)，限制了宋夏間的直接交往，宋夏間的地緣政治關系基本上處于中斷狀

態(tài)，“胡虜”“匈奴”指的不是西夏，排除B項；岳飛是南宋抗金英雄，“胡虜”“匈奴”指的不是南宋，排除D

項。故選C項。

13.1140年，金軍分四路向南宋發(fā)動進攻。金兀術(shù)率1.5萬多騎兵到哪城與宋軍決戰(zhàn)。宋軍用麻繩絆馬腿,

用快刀上砍金兵下砍馬腳，與金軍展開肉搏，取得大捷。以上描述表明南宋取得邸城大捷的原因是（）

A.“岳家軍”驍勇善戰(zhàn)B.南宋向金稱臣C.宋高宗堅決抗金D.南宋使用火器

【答案】A

【知識點】南宋的建立與岳飛抗金

【解析】根據(jù)所學知識可知，岳飛的部隊紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不掠擄掠”，人稱“岳家軍”，金軍很

懼怕他們，邸城大戰(zhàn)中，面對身披重甲的金軍精銳騎兵，宋軍用麻繩絆馬腿，用快刀上砍金兵下砍馬腳，

與金軍展開肉搏，取得大捷，這些戰(zhàn)術(shù)和英勇的作戰(zhàn)方式都體現(xiàn)了“岳家軍”的驍勇善戰(zhàn)，這是南宋取得哪城

大捷的重要原因，A項正確；南宋向金稱臣與題干描述不符，題干中并未提及南宋向金稱臣的情況，且稱

臣顯然不是取得軍事勝利的原因，排除B項；題干中并未明確提及宋高宗的態(tài)度，題干強調(diào)的是金軍與宋

軍的邸城大戰(zhàn)，涉及的是宋軍英勇斗爭，排除C項；題干中并未提及南宋軍隊使用火器的情況，且火器在

當時的戰(zhàn)爭中并非普遍使用，也不是決定哪城大捷的關鍵因素，排除D項。故選A項。

14.詩歌內(nèi)容豐富，不僅反映詩人的個人情感，也映射了一個時代的社會背景、文化特征和人民的生活狀

態(tài)。下列詩句可以佐證南宋歷史的是（）

A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花B.暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州

C.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室D.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中

【答案】B

【知識點】南宋的建立與岳飛抗金

【解析】根據(jù)題干“佐證南宋歷史”結(jié)合所學知識可知，“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”反映了南宋統(tǒng)治

者偏安于江南，不思收復中原的腐朽生活，B項正確；“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！狈从车氖翘瞥?/p>

科舉制，排除A項；“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！狈从车奶菩跁r期的“開元盛世”，排除C項；“南

朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”反映的是南朝遺留下的許多座古寺籠罩在煙雨之中，南朝指的是南方宋、

齊、梁、陳四個政權(quán)，與南宋無關，排除D項。故選C項。

考點5、元朝的統(tǒng)治

15.元朝的版圖是我國歷史上最大的。元朝建立后，設中書省作為中央的中樞機構(gòu)。其他地區(qū)，除吐蕃、

畏兀兒地區(qū)外，在遼陽、嶺北、四川、云南等地實行的地方行政制度是（）

A.郡國并行制B.丞相制度C.分封制D.行省制

【答案】D

【知識點】行省制度

【解析】根據(jù)所學知識可知，元朝時期除吐蕃，實行的地方行政制度是行省制度，D項正確；郡國并行制

是漢朝時期實行的制度，排除A項；丞相制度是中央的政治制度，排除B項；分封制是西周時期的制度，

排除C項。故選D項。

16.《中國的邊疆治理：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》一書中寫道：“在長期邊疆治理實踐的基礎上，中國逐漸形成了富有

智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式?！迸c該論述相關的元朝史實是（）

A.在澎湖島設置澎湖巡檢司B.設安西都護府管理西域

C.設駐藏大臣監(jiān)督西藏政務D.在新疆地區(qū)設伊犁將軍

【答案】A

【知識點】元朝對邊疆地區(qū)的管轄

【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣），是

元朝對邊疆地區(qū)的管轄措施之一，A項正確；安西都護府是唐朝時期設立的用于管理西域的機構(gòu)，而不是

元朝，排除B項；駐藏大臣是清朝時期設立的用于監(jiān)督西藏政務的職位，而不是元朝，排除C項；伊犁將

軍是清朝時期在新疆地區(qū)設立的負責管理新疆地區(qū)的軍事和政務，而不是元朝，排除D項。故選A項。

17.“元朝建立后所營建的上都城，在保留蒙古族生活習俗的基礎上融合漢族建筑的特點?！薄霸瘯r期，邊

疆各族成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆……各族雜居相處互通婚姻?！边@表明當時（）

A.積極進行交通設施建設B.實行開放的對外政策

C.各民族交融的趨勢加強D.全國大一統(tǒng)局面形成

【答案】C

【知識點】元朝民族融合

【解析】根據(jù)題干“元朝建立后所營建的上都城，在保留蒙古族生活習俗的基礎上融合漢族建筑的特點”“元

朝時期，邊疆各族成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆……各族雜居相處互通婚姻”可知，元朝時期邊疆

各族與漢族之間的遷徙、雜居和互通婚姻，這表明當時民族交融的趨勢加強，c項正確；題干只體現(xiàn)了民族

交融，并未提及元朝在交通設施建設方面的積極行動，排除A項；題干主要討論的是元朝時期國內(nèi)各民族

之間的交流與融合，并未涉及對外政策，排除B項；雖然元朝實現(xiàn)了全國的大一統(tǒng)，但題目主要強調(diào)的是

各民族之間的交流與融合，而非大一統(tǒng)局面的形成，排除D項。故選C項。

考點6、遼宋夏金元時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展

18.《棉花帝國》一書中提到：“對于棉花，我們既熟悉又陌生，我們將它的恒久存在視為理所當然?！痹谥?/p>

國歷史上，江淮和川蜀一帶對棉花的熟悉開始于（）

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

【答案】B

【知識點】農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因和表現(xiàn)（宋）

【解析】據(jù)材料“對于棉花，我們既熟悉又陌生，我們將它的恒久存在視為理所當然”并結(jié)合所學可知，北宋

至南宋初，棉花種植地區(qū)尚限于廣東和福建，到南宋后期，棉花種植地區(qū)已向江淮和川蜀一帶推進，B項正

確；在中國歷史上，江淮和川蜀一帶對棉花的熟悉開始于宋朝，而不是唐朝，排除A項；北宋至南宋初，

棉花種植地區(qū)尚限于廣東和福建，到南宋后期，棉花種植地區(qū)已向江淮和川蜀一帶推進，C項不符題意，排

除C項；北宋至南宋初，棉花種植地區(qū)尚限于廣東和福建，到南宋后期，棉花種植地區(qū)已向江淮和川蜀一

帶推進，D項不符題意，排除D項。故選B項。

19.如圖反映了兩宋時期（）

宋代五大名窯宋代《耕獲圖》北宋紙幣銅板拓片

A.經(jīng)濟重心南移B.手工業(yè)成就突出C.經(jīng)濟發(fā)展繁榮D.商業(yè)貿(mào)易的興盛

【答案】C

【知識點】紙幣的出現(xiàn)及作用、宋代商業(yè)、手工業(yè)興旺的表現(xiàn)（宋）、農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因和表現(xiàn)（宋）

【解析】根據(jù)圖片“宋代五大名窯、宋代《耕獲圖》、北宋紙幣銅板拓片”和結(jié)合所學知識可知，宋代五大名

窯代表了手工業(yè)的高度發(fā)展，《耕獲圖》反映了農(nóng)業(yè)的繁榮景象，而紙幣的流通則是商業(yè)興盛的直接體現(xiàn)。

因此，圖片反映了兩宋經(jīng)濟發(fā)展繁榮的景象，C項正確；雖然經(jīng)濟重心南移是宋代經(jīng)濟史上的一個重要現(xiàn)象,

但題目中的三張圖片并沒有直接反映經(jīng)濟重心從北方轉(zhuǎn)移到南方的過程或結(jié)果，排除A項；手工業(yè)成就突

出僅涵蓋了宋代五大名窯所反映的手工業(yè)成就，而忽略了農(nóng)業(yè)和商業(yè)的信息，排除B項；北宋紙幣的流通

確實反映了商業(yè)貿(mào)易的興盛，但這一選項忽略了手工業(yè)和農(nóng)業(yè)的信息，排除D項。故選C項。

20.宋朝時商貿(mào)的繁榮促進了貨幣交易量的增長，為解決“以鐵錢重，難于轉(zhuǎn)輸”的困境，蜀民（）

A.設置市舶司B.傳播印刷術(shù)C.發(fā)明紙幣交子D.改進造紙術(shù)

【答案】C

【知識點】紙幣的出現(xiàn)及作用

【解析】根據(jù)所學知識可知，宋朝時期，四川地區(qū)商品經(jīng)濟發(fā)展迅速，為了解決貨幣短缺問題，發(fā)明紙幣

交子，C項正確；市舶司是管理海外貿(mào)易機構(gòu)，排除A項；印刷術(shù)和商品經(jīng)濟發(fā)展無關，排除B項；造紙

術(shù)和商品經(jīng)濟發(fā)展無關，排除D項。故選C項。

考點7、經(jīng)濟重心南移

21.如下圖為中國古代人口分布變化圖，從中可以反映出（）

A.黃河流域的人口數(shù)量持續(xù)下降B.區(qū)域人口比例呈現(xiàn)“南增北減”趨勢

C.經(jīng)濟重心南移完成D.北方戰(zhàn)亂，南方安定

【答案】B

【知識點】安史之亂和唐衰亡、經(jīng)濟重心南移、江南開發(fā)的原因

【解析】依據(jù)題干的圖片內(nèi)容可知，南方（長江流域和珠江流域）總?cè)丝跀?shù)量不斷增加，結(jié)合所學可知，

因為北方戰(zhàn)亂，南方比較安定，導致北方（黃河流域）大量人口南遷，因此，人口分布出現(xiàn)了材料中圖片

的“南增北減”趨勢，B項正確；材料反映黃河流域人口所占比例下降，不能看出人口數(shù)量下降，排除A項;

經(jīng)濟重心南移完成是在南宋時期，與材料圖片反映的時間不符合，排除C項；圖片反映的是人口分布變化

情況，無法反映出“北方戰(zhàn)亂，南方安定”的信息，排除D項。故選B項。

22.宋金對峙時期，約500萬北方移民遷入江南地區(qū)：另一方面，南宋政府大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料所述

現(xiàn)象（）

A.促進了江南地區(qū)的初步開發(fā)B.加劇了民族政權(quán)的對抗

C.擴大了經(jīng)濟作物的種植面積D.推動了經(jīng)濟重心的南移

【答案】D

【知識點】經(jīng)濟重心南移

【解析】根據(jù)題干信息“宋金對峙時期，約500萬北方移民遷入江南地區(qū)：另一方面，南宋政府大力發(fā)展農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)”并結(jié)合所學知識可知，反映的宋金對峙時期北方人口大量南遷和南宋政府重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進了江

南地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展，推動了經(jīng)濟重心的南移，D項正確；魏晉南北朝時期，江南地區(qū)得到初步開發(fā)，

與題干信息不符，排除A項；題干反映的現(xiàn)象促進了江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，與加劇了民族政權(quán)的對抗無直接

關系，排除B項；題干雖然提及了南宋政府大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但不能就此推斷出擴大了經(jīng)濟作物的種植

面積，排除C項。故選D項。

23.從西晉八王之亂、十六國到南朝時期，長江中下游社會經(jīng)濟在原有基礎上迅速發(fā)展；五代十國的割據(jù)

局面刺激了南方區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展；宋金對峙時期，北方人民大量南遷，這促進南方的開發(fā)。這些現(xiàn)象反映

出，影響南方開發(fā)的因素是（）

A.北方地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁B.南方自然條件優(yōu)越

C.南方統(tǒng)治者的重視D.各族人民共同努力

【答案】A

【知識點】經(jīng)濟重心南移、江南開發(fā)的原因

【解析】根據(jù)材料“從西晉八王之亂、十六國到南朝時期，長江中下游社會經(jīng)濟在原有基礎上迅速發(fā)展；五

代十國的割據(jù)局面刺激了南方區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展；宋金對峙時期，北方人民大量南遷，這促進南方的開發(fā)”，

可歸納出北人南遷帶去了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)經(jīng)驗及充足的勞動力，促進了南方開發(fā)，A項正確；題干

強調(diào)的是北人南遷促進了南方開發(fā)，未說明自然因素對南方開發(fā)的影響，排除B項；題干強調(diào)的是北人南

遷促進了南方開發(fā)，未說明統(tǒng)治者的影響，排除C項；各族人民的共同努力在材料中并未涉及，排除D項。

故選A項。

考點8、密切的中外文化交往（新增）

24.元代的陸路交通四通八達。國內(nèi)以首都為中心、覆蓋包括西藏等邊疆在內(nèi)的全國各地；向外能通往高

麗、緬甸、地中海東岸、俄羅斯等地區(qū)。這一現(xiàn)象（）

A.有利于加強國內(nèi)外的交流B.造成苛政激化了社會矛盾

C.便利了對西夏和金的進攻D.受到海上交通衰退的影響

【答案】A

【知識點】元朝商業(yè)和中外交往

【解析】根據(jù)材料“元代的陸路交通四通八達。國內(nèi)以首都為中心、覆蓋包括西藏等邊疆在內(nèi)的全國各地；

向外能通往高麗、緬甸、地中海東岸、俄羅斯等地區(qū)”和結(jié)合所學知識可知，元代的陸路交通發(fā)達，不僅在

國內(nèi)構(gòu)建了廣泛的交通網(wǎng)絡，還與其他國家和地區(qū)建立了交通聯(lián)系，促進了國內(nèi)外的人員、物資、文化和

信息的交流，對于推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義，A項正確；題目中并未提及元代陸路交通的發(fā)

展如何導致苛政或激化社會矛盾，而是強調(diào)了其交通的發(fā)達和廣泛，排除B項；雖然元代確實在軍事上有

所擴張，但題目中并未提及陸路交通的發(fā)達是為了便利對西夏和金的進攻。此外，元代建立時，西夏和金

已經(jīng)不復存在，排除C項；題目中并未提及海上交通的狀況，