分析小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要大家不斷的學(xué)習(xí)和努力。xx提供了五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。一、積累運(yùn)用1.我能將“寶劍鋒從磨礪出”的下句工整地默寫在下面的橫線上。_____________________________________2.我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)ɡǔlìdàoqièyòuhuòténɡxiědiàntánɡwājuébàozhàsùjìnɡ3.我能在加點(diǎn)字正確讀音下畫“——”。懼怕(jǜjù)苔蘚(xiǎnxiān)奔赴(fùhù)抉擇(kuáijué)躊躇(chóushòu)骨髓(suǐshuǐ)()4.我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。風(fēng)欺()小心()玲瓏()破爛()毫不()藕斷()一如()(答案)聞名5.我能給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。急：①急躁;②緊急而嚴(yán)重;③著急;④大而兇猛。(1)雨下得很急。()(2)媽媽此時(shí)心急如焚。()(3)做事不能操之過(guò)急。()(4)這件事很急，必須立即處理。()6.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得不妥，我能在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞替代。(在選出的詞語(yǔ)下畫“~”)(1)我們的小組長(zhǎng)一貫待人勤懇，關(guān)心集體。(誠(chéng)懇誠(chéng)實(shí)懇切)()(2)中華人民共和國(guó)的主權(quán)不容侵略。(侵占侵犯侵襲)()(3)漢字書法是一門獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)。(獨(dú)特首創(chuàng))()7.我能按要求寫句子。(1)每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。[修改病句]()(2)我們會(huì)經(jīng)歷很多失敗。我們堅(jiān)信“失敗是成功之母”。[用一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，把兩句話改寫成一句話。]_____________________________________(3)人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?[改為陳述句]()8.我能給下列句子選擇正確的說(shuō)明方法。分類別列數(shù)據(jù)作比較打比方假設(shè)(1)目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。()(2)鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()(3)假如大氣沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。()(4)鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒;一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。()(5)藍(lán)鯨是動(dòng)物中的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。()9.我能判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)“他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去”是描寫人物動(dòng)作的語(yǔ)句。()(2)《狼牙山五壯士》的敘述順序是：接受任務(wù)—引敵上山—英勇殲敵—跳下懸崖。()(3)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@是周恩來(lái)在彭德懷發(fā)給他的電報(bào)上的批文。()10.我能補(bǔ)寫前半句或后半句。(1)()，百事荒蕪。(2)()，只怕有心人。(3)洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，()。(4)兄弟敦和睦，()。(5)落葉他