22.（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。

《現(xiàn)代漢語詞典》對“樣子”一詞有以下幾種解釋：①形狀；②人的模樣

或神情；③作標(biāo)準或代表，供人看或模仿的事物；④形勢，情勢。無論是文

學(xué)作品里，還是生活中，都有許多令人難忘的“樣子”：周敦頤，筆下蓮花

“中通外直，不蔓不枝”的樣子，“父親”為自清買橘子時努力的祥子，“嫦

娥四號”月背著陸時專家們熱淚盈眶的祥子，李蘭娟院士摘下口罩滿臉勒痕

的祥子，奧透冠軍們手捧獎牌時興奮激動的樣子，老師們在課堂上妙語連珠

神采飛揚的樣子，同學(xué)們在運動場上生龍活虎斗志昂揚的樣子.....

無論是文學(xué)作品里，還是生活中，都有許多令人難忘的“樣子”，最讓你

難忘的“樣子”，是什么樣的？，請發(fā)揮想象，以“的

樣子，讓我終生難忘”為題，寫一篇記敘文。

要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少600字；③不得泄露個人相關(guān)信息，

凡涉及真實地名、校名、人名，請用zz代替；④不得抄襲試卷中的材料及他

人作品。

一、審題立意

1.題目分析：這是一道半命題作文，關(guān)鍵詞是“樣子”，《現(xiàn)代漢語詞典》

給出的多種解釋為寫作提供了廣闊思路?？梢允蔷唧w事物的形狀，如自然景

觀、建筑等；也可以聚焦人的模樣、神情，展現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或情感；

還能從具有代表性、供人模仿的事物角度，挖掘其背后的價值與意義；甚至

可從形勢、情勢入手，書寫時代背景下令人難忘的場景。題目中“讓我終生

難忘”強調(diào)了“樣子”對“我”產(chǎn)生的深刻影響，這種影響可能是情感上的

觸動、思想上的啟迪等。

2.立意方向:

以人物為核心立意：通過刻畫人物的“樣子”展現(xiàn)其優(yōu)秀品質(zhì)，如堅韌、

善良、敬業(yè)等，表達對人物的贊美與敬仰。例如寫老師在深夜批改作業(yè)時專

注疲憊卻又執(zhí)著的樣子，體現(xiàn)老師的敬業(yè)奉獻，表達對老師的感激。

從情感角度立意：借助難忘的“樣子”傳達真摯情感，如親情、友情、愛

國情等。像寫父母在車站送別時不舍擔(dān)憂的樣子，抒發(fā)對親情的珍視。

結(jié)合時代精神立意：緊扣時代熱點，描繪體現(xiàn)時代精神的“樣子”，如抗

疫英雄們堅定逆行的樣子，展現(xiàn)時代擔(dān)當(dāng)，弘揚正能量。

二、擬題

1.精準明確型：直接點明難忘的對象，使讀者迅速了解文章主旨。如《母

親微笑的樣子，讓我終生難忘》《鐘南山院士專注研究的樣子，讓我終生難

忘》，這種題目簡潔明了，能讓讀者快速抓住核心。

2.設(shè)置懸念型：引發(fā)讀者好奇心，促使其繼續(xù)閱讀。比如《那神秘微笑的

樣子，讓我終生難忘》《夜幕下奔跑的樣子，讓我終生難忘》，“神秘”“夜

幕下”等詞激發(fā)讀者興趣，想一探究竟。

3.運用修辭型：增強題目的感染力與表現(xiàn)力。像《如暖陽般的樣子，讓我

終生難忘》運用比喻，將難忘的樣子比作暖陽，生動形象地傳達出其溫暖人

心的特點；《拼搏的樣子，怎會讓我忘懷？》運用反問，加強語氣，突出難

忘之情。

L總分總結(jié)構(gòu):

開頭：總述難忘的''樣子”對自己的深刻影響，引出下文。例如“生活中

有許多轉(zhuǎn)瞬即逝的畫面，然而，那個堅定執(zhí)著的樣子，卻如同一顆璀璨的星

辰，在我的記憶天空中閃耀，讓我終生難忘?！?/p>

中間：分述與“樣子”相關(guān)的具體事例，通過細節(jié)描寫、情節(jié)敘述展現(xiàn)“樣

子”的特點及對自己的觸動?？刹捎枚温渑疟?、小標(biāo)題等形式使文章層次更

清晰。如寫《老師鼓勵的樣子，讓我終生難忘》，可分別敘述課堂上老師鼓

勵我回答問題、考試失利后老師鼓勵我振作、參加比賽前老師鼓勵我自信的

三個場景。

結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強調(diào)難忘的“樣子”給自己帶來的啟示、力量或情

感，升華主題。如“老師鼓勵的樣子，將永遠激勵著我在人生道路上勇敢前

行，成為我心中永不磨滅的印記?！?/p>

2.倒敘結(jié)構(gòu)：

開頭：先描述難忘“樣子”的結(jié)局或最令人難忘的瞬間，設(shè)置懸念。如“我

永遠忘不了那一刻，她眼中閃爍的淚花，嘴角卻上揚的樣子，那畫面如同一

把重錘，狠狠地撞擊著我的心?！?/p>

中間：回憶與“樣子”相關(guān)的前因后果，詳細敘述事件經(jīng)過，解開懸念。

結(jié)尾：回到現(xiàn)實，抒發(fā)對“樣子”的難忘之情，深化主題。如“如今，每

當(dāng)遇到困難，她那堅強又欣慰的樣子就會浮現(xiàn)在我眼前，給予我勇氣和力量，

讓我勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)?！?/p>

四、開頭方法

L開門見山式：直接點明難忘的“樣子”，簡潔明了。如“父親為我遮風(fēng)

擋雨的樣子，讓我終生難忘?！边@種開頭迅速切入主題，使文章干脆利落。

2.環(huán)境描寫式：通過描繪環(huán)境，渲染氛圍，為引出難忘的“樣子”做鋪墊。

比如“寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，整個世界仿佛被冰雪凝固。在這冰天雪地中，

他那堅定前行的樣子，如同一團熾熱的火焰，深深地烙印在我的心底。”環(huán)

境的寒冷與人物的堅定形成鮮明對比，增強感染力。

3.回憶導(dǎo)入式：以回憶的方式引出難忘的“樣子”，營造一種懷舊氛圍。

如“每當(dāng)夜深人靜，我總會翻開記憶的相冊，那張張泛黃的照片中，有一個

樣子格外清晰，那是奶奶在老樹下為我講故事的樣子，讓我終生難忘?！?/p>

五、結(jié)尾方法

L抒情式結(jié)尾：直接抒發(fā)對難忘“樣子”的深厚情感，引起讀者共鳴。如

“媽媽那溫柔的樣子，是我心中最溫暖的港灣，我將永遠把它珍藏在心底，

讓這份愛伴隨我一生?！?/p>

2.哲理式結(jié)尾：從難忘的“樣子”中提煉出人生哲理，升華主題。比如“那

奮斗的樣子，讓我明白，人生就像一場馬拉松，只有堅持不懈，勇往直前，

才能到達成功的彼岸。”

3.引用式結(jié)尾：引用名言、詩句等，增添文章文化底蘊，強化主題。如“'隨

風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。'老師默默奉獻的樣子，如同春雨般滋潤著我們的

心田，讓我終生難忘，激勵著我在未來的人生道路上，也能成為像老師一樣

溫暖他人的人?！?/p>

題目一：《那微笑的樣子，讓我終生難忘》

那抹微笑，如璀璨星辰，在我記憶天空閃耀，令我終生難忘。

----題記

微笑，是春日破冰的第一縷暖陽，暖人心扉；微笑，是暗夜引航的第一顆

明星，照亮前路；微笑，是沙漠解渴的第一捧清泉，滋潤心田。

在記憶的長河中，有一個身影總是讓我難以忘懷，那便是我小學(xué)時的班主

任一一林老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是扎成一個高高的馬尾，顯得

格外精神。她那明亮的眼睛，仿佛藏著星辰大海，溫柔而又堅定。而最讓我

印象深刻的，是她那如春風(fēng)般溫暖的微笑。

記得那是一次演講比賽，我滿心期待地報了名，可當(dāng)真正站在臺上時，望

著臺下密密麻麻的觀眾，我的心瞬間揪緊，大腦一片空白，原本滾瓜爛熟的

演講稿此刻也忘得一干二凈。我緊張得手腳冰涼，嘴唇微微顫抖，不知如何

是好。就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，我看到了臺下的林老師。她正微笑著看著

我，那微笑仿佛有一種神奇的魔力，讓我原本慌亂的心漸漸平靜下來。她的

眼神中充滿了鼓勵與信任，仿佛在說：“別害怕，你一定可以的?！痹谒?/p>

笑的鼓舞下，我深吸一口氣，努力回憶起演講稿的內(nèi)容，緩緩地開口演講。

盡管過程中還是有些磕磕絆絆，但我最終堅持完成了演講。

當(dāng)我走下臺的那一刻，林老師快步向我走來，再次給了我一個燦爛的微笑。

她輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“你做得很棒，要相信自己！”那一刻，她

的微笑如同陽光般照進了我的心里，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾。從那以后，每當(dāng)

我遇到困難想要退縮時，腦海中總會浮現(xiàn)出林老師那微笑的樣子，它給予我

勇氣和力量，讓我勇敢地去面對一切。

“微笑是最好的名片?！绷掷蠋熡盟菧嘏奈⑿?，在我成長的道路上留

下了深刻的印記。那微笑的樣子，如同一束光，照亮了我前行的道路；又如

同一股清泉，滋潤了我的心田。它讓我懂得，在面對困難時要勇敢堅定，在

鼓勵他人時要真誠溫暖。這微笑的樣子，將永遠銘刻在我的心中，讓我終生

難忘。

題目二：《那專注的樣子，讓我終生難忘》

那專注的神情,仿佛整個世界都與他無關(guān)，唯有眼前的畫作才是他的全部。

----題記

陽光透過斑駁的樹葉，灑在那間小小的畫室里?？諝庵袕浡念伭?/p>

氣息，一個身影靜靜地坐在畫架前，眼神專注，手中的畫筆在畫布上輕輕舞

動。這幅畫面，如同電影中的經(jīng)典鏡頭，深深地烙印在我的腦海中，讓我終

生難忘。

那是我在一次美術(shù)展覽中偶然遇見的場景。當(dāng)時，展覽廳里人來人往，人

們或是驚嘆于一幅幅精美的畫作，或是小聲地討論著畫作的技巧。而我，在

不經(jīng)意間，被角落里的一個畫家所吸引。

他看上去大約三十多歲，穿著一件沾滿顏料的工作服，頭發(fā)有些凌亂，但

這絲毫沒有影響他身上散發(fā)出來的獨特氣質(zhì)。他的眼睛緊緊地盯著畫布，眼

神中透露出一種執(zhí)著與專注。畫筆在他的手中如同有了生命一般，隨著他的

手腕輕輕揮動，細膩的筆觸勾勒出了一幅幅生動的畫面。他時而微微皺眉，

似乎在思考著色彩的搭配；時而又輕輕點頭，仿佛對自己的作品感到滿意。

他沉浸在自己的繪畫世界里，對周圍的一切都渾然不覺。

我靜靜地站在一旁，不敢發(fā)出一絲聲響，生怕打擾到他?？粗麑Ｗ?chuàng)作

的樣子，我不禁想起了自己在學(xué)習(xí)和生活中，常常因為一點小事就分心，無

法全身心地投入到一件事情當(dāng)中。而眼前的這位畫家，他對繪畫的熱愛和專

注，讓我深感敬佩。

不知過了多久，畫家終于完成了他的作品。當(dāng)他抬起頭，看到站在一旁的

我時，露出了一個溫和的笑容。我鼓起勇氣，向他請教如何才能做到如此專

注。他笑著說：“當(dāng)你真正熱愛一件事情的時候，你就會不由自主地全身心

投入其中。專注，是對夢想的尊重?！?/p>

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”專注，是一種態(tài)度，是一種美麗，

更是一種力量。那位畫家專注創(chuàng)作的樣子，讓我明白了只有專注于自己所熱

愛的事物，才能在追求夢想的道路上不斷前行。這專注的樣子，將永遠激勵

著我，讓我終生難忘。

題目三：《他那拼搏的樣子，讓我終生難忘》

“自信自強守正創(chuàng)新，陣厲奮發(fā)勇毅前行?！痹谌松穆魍旧?，拼

搏精神恰似那堅韌不拔的翠竹，無論歷經(jīng)多少艱難險阻，都能傲然挺立。而

我記憶中那拼搏的模樣，宛如一座熠熠生輝的燈塔，照亮我前行的道路，令

我終生難以忘懷。

那是學(xué)校運動會的盛大日子，烈日高懸，熾熱的陽光如瀑布般傾灑在跑道

上，仿佛要將世間萬物都融化在這滾滾熱浪之中。跑道旁的觀眾席上，同學(xué)

們的熱情如同這驕陽一般高漲，此起彼伏的歡呼聲、吶喊聲交織在一起，仿

佛要沖破云霄。

我站在長跑項目的起跑線上，心臟在胸腔里劇烈跳動，緊張與期待交織在

心頭。隨著一聲清脆的槍響，我如離弦之箭般沖了出去。起初，一切都還算

順利，陽光輕柔地撫摸著我的后背，微風(fēng)在耳邊低語，仿佛在為我加油鼓勁。

我步伐輕盈，呼吸也較為平穩(wěn)，如同一只矯健的羚羊，在跑道上疾馳。

然而，隨著賽程的推進，熾熱的陽光逐漸變得暴虐起來，仿佛要將我身體

里的每一絲水分都蒸發(fā)殆盡。豆大的汗珠從額頭滾落，模糊了我的視線，雙

腿也像灌了鉛一樣沉重，每邁出一步都仿佛要耗盡全身的力氣。此時，周圍

的空氣仿佛都變得粘稠起來，緊緊地束縛著我，讓我舉步維艱。

就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，我看到了跑道旁的同學(xué)小海。他正為我大聲加

油助威，豆大的汗珠順著他的臉頰不停地流淌，浸濕了他的衣衫，可他似乎

渾然不覺。他的眼神中充滿了堅定與鼓勵，那目光如同火炬，瞬間點燃了我

心中快要熄滅的斗志。他一邊揮舞著手中的彩旗，彩旗在風(fēng)中獵獵作響，仿

佛也在為我吶喊；一邊大聲喊著：“加油！堅持住！你一定可以的！”那聲

音穿透了周圍嘈雜的喧囂，直直地鉆進我的耳朵，鉆進我的心里。

看著他那充滿激情和拼搏精神的樣子，我心中涌起一股力量，如同干涸的

土地迎來了甘霖。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整呼吸，盡管每一次呼吸都像是在與自己

的極限做殊死搏斗，但我告訴自己絕不能放棄。在最后沖刺的階段，陽光似

乎也被我的決心所打動，不再那般熾熱，而是灑下一抹金色的光輝，為我照

亮前行的道路。我拼盡了全身的力氣，超越了一個又一個對手。

當(dāng)沖過終點線的那一刻，我整個人癱倒在地上，陽光溫柔地灑在我的身上,

仿佛在為我慶祝勝利。此時，微風(fēng)輕拂，吹干了我臉上的汗水，帶來一絲涼

爽。而小海那為我加油時拼搏的樣子，始終浮現(xiàn)在我的眼前。他用自己的行

動告訴我，無論面對多大的困難，只要我們有拼搏的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝

一切。

“新時代是奮斗者的時代?！毙『Ｆ床淖藨B(tài)，完美映照時代旋律。它

激勵我在人生旅途中不懈奮斗，成為我心中永不磨滅的印記，伴我一路前行。

題目四：《她那自信的樣子，讓我終生難忘》

舞臺上，燈光如瀑般傾灑而下，交織出夢幻而絢爛的光幕，每一束光線都

仿佛在躍動著期待的旋律。激昂的音樂如洶涌的浪潮，從舞臺的每一個角落

奔涌而出，撞擊著人們的心弦，將現(xiàn)場的氣氛烘托得熾熱而濃烈。

她，身著華麗的舞裙，似一朵盛開在光芒中的嬌艷花朵，自信滿滿地站在

舞臺中央，那一刻，仿佛整個世界都臣服于她的腳下。她的眼神中，光芒熠

熠，猶如藏著浩瀚星辰，嘴角微微上揚，勾勒出一抹自信的弧度。那自信的

樣子，恰似夜空中最璀璨的星辰，剎那間照亮了整個舞臺，也如同一束光，

直直地照進了我的心底，讓我終生難忘。

她是我的學(xué)姐，在學(xué)校這場備受矚目的文藝匯演中，她無疑是最耀眼的存

在。

在表演之前，我于后臺見到了她。后臺的空間略顯局促，周圍熙熙攘攘,

同學(xué)們或是緊張地反復(fù)練習(xí)，或是焦慮地整理著裝，空氣中彌漫著一絲緊張

與不安。

然而，學(xué)姐卻宛如置身于另一個寧靜而自信的世界。她認真地做著準備活

動，每一個拉伸動作都流暢而專注，臉上始終洋溢著自信的笑容，那笑容仿

佛能驅(qū)散所有的陰霾。她與身邊的同學(xué)輕松地交談著，聲音清脆悅耳，眼神

中沒有絲毫的緊張與擔(dān)憂，取而代之的是滿滿的篤定與從容。那一刻，我便

不由自主地被她身上那股強大的自信所深深吸引。

當(dāng)音樂驟然響起，如同吹響了華麗的號角，她宛如一只破繭而出的蝴蝶,

翩翩起舞。她的每一個動作都充滿了力量與美感，似是在與音樂進行一場靈

魂的對話。

她的舞姿輕盈優(yōu)美，腳尖輕點，仿佛在空氣中勾勒出一道道優(yōu)美的弧線,

又似一只自由自在的蝴蝶，在舞臺這片花海中盡情舞動。她完全沉浸在音樂

的節(jié)奏里，將自己的情感毫無保留地融入到每一個動作之中。臺下的觀眾仿

佛被施了魔法一般，目光緊緊地追隨著她的身影，隨著她的舞動而起伏。在

她的身上，我清晰地看到了一種對自己的絕對信任，一種敢于直面任何挑戰(zhàn)

的無畏勇氣。

表演結(jié)束的那一亥U,全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,那掌聲如排山倒海般洶涌,

久久回蕩在整個場館。我懷著滿心的敬佩，快步走到她身邊，向她表達了我

內(nèi)心深處的贊嘆，并忍不住詢問她究竟是如何能擁有這般令人折服的自信。

她微笑著看向我，那笑容如同春日暖陽般溫暖，緩緩說道：“自信源于對

自己的深刻了解和對夢想的執(zhí)著追求。當(dāng)你清楚地知道自己想要什么，并且

愿意為之全力以赴、努力奮斗時，自信就會如同破土而出的新芽，自然而然

地在心底生長?！?/p>

“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！睂W(xué)姐那自信的模樣，使我真切領(lǐng)

悟到，自信是股磅礴偉力。它能讓我們在艱難險阻與重重挑戰(zhàn)前，無畏地釋

放光芒。那自信的姿態(tài)，會永遠鼓舞我勇逐夢想，令我畢生