上海技校管理制度總則1.目的本管理制度旨在規(guī)范上海技校的各項管理工作，確保學(xué)校教學(xué)、行政、后勤等各項工作有序開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于上海技校全體教職員工、學(xué)生以及在學(xué)校開展相關(guān)活動的其他人員。3.基本原則依法治校原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法辦學(xué)、依法管理。以人為本原則：尊重師生員工的主體地位，關(guān)注其需求和發(fā)展，營造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。質(zhì)量第一原則：把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的核心，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量?？茖W(xué)管理原則：運用現(xiàn)代管理理念和方法，建立健全各項管理制度，提高管理效率和水平。學(xué)校組織架構(gòu)與職責(zé)1.學(xué)校組織架構(gòu)上海技校采用層級管理模式，設(shè)置校領(lǐng)導(dǎo)班子、職能部門、教學(xué)系部等組織架構(gòu)。2.各層級職責(zé)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、決策制定、資源調(diào)配等重大事項，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各項工作的開展。職能部門：包括教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、總務(wù)處、人事處等，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、招生就業(yè)、后勤保障、人事管理等具體工作的組織實施和協(xié)調(diào)。教學(xué)系部：根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，設(shè)立各教學(xué)系部，負(fù)責(zé)本系部的教學(xué)組織、學(xué)生管理、師資隊伍建設(shè)等工作。教職工管理1.教職工招聘與錄用招聘計劃：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和崗位空缺情況，制定年度招聘計劃。招聘流程：發(fā)布招聘信息、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、錄用審批等環(huán)節(jié)，確保招聘過程公平、公正、公開。錄用條件：明確應(yīng)聘人員的學(xué)歷、專業(yè)、技能、工作經(jīng)驗等基本條件，以及思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德等方面的要求。2.教職工培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)計劃：根據(jù)教職工崗位需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定年度培訓(xùn)計劃，包括校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等形式。培訓(xùn)內(nèi)容：涵蓋教育教學(xué)理論與方法、專業(yè)技能提升、職業(yè)道德修養(yǎng)、管理能力等方面。培訓(xùn)考核：建立培訓(xùn)考核機制，對教職工參加培訓(xùn)的情況進行考核評價，考核結(jié)果作為教職工崗位晉升、績效考核等的重要依據(jù)。3.教職工績效考核考核原則：堅持客觀公正、注重實績、激勵與約束相結(jié)合的原則?？己藘?nèi)容：包括師德師風(fēng)、教學(xué)工作、科研工作、學(xué)生管理工作、社會服務(wù)等方面。考核周期：分為年度考核和學(xué)期考核?？己私Y(jié)果應(yīng)用：與教職工的薪酬調(diào)整、崗位晉升、獎勵表彰等掛鉤。4.教職工薪酬福利薪酬體系：建立以崗位績效工資為主體的薪酬體系，包括基本工資、績效工資、津貼補貼等部分。薪酬調(diào)整：根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況、教職工績效考核結(jié)果等因素，適時調(diào)整薪酬水平。福利保障：按照國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定，為教職工提供五險一金、帶薪年假、節(jié)日福利、健康體檢等福利保障。5.教職工獎懲制度獎勵制度：對在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、學(xué)生管理、社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的教職工，給予表彰獎勵，包括榮譽稱號、獎金、晉升等。懲罰制度：對違反學(xué)校規(guī)章制度、師德師風(fēng)失范、工作失誤等行為的教職工，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降職、撤職、辭退等處罰。學(xué)生管理1.學(xué)生招生與錄取招生政策：制定并公布學(xué)校招生政策，明確招生專業(yè)、招生計劃、招生條件、錄取規(guī)則等。招生宣傳：通過多種渠道開展招生宣傳工作，向社會各界介紹學(xué)校辦學(xué)特色、專業(yè)優(yōu)勢、招生政策等。錄取工作：按照招生錄取規(guī)則，公平、公正、公開地進行錄取工作，及時向考生發(fā)放錄取通知書。2.學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍注冊：新生入學(xué)后，及時辦理學(xué)籍注冊手續(xù)，建立學(xué)生學(xué)籍檔案。學(xué)籍異動：包括轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。畢業(yè)審核：對畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績、操行表現(xiàn)等進行審核，符合畢業(yè)條件的頒發(fā)畢業(yè)證書。3.學(xué)生日常管理班級管理：建立健全班級管理制度，選拔優(yōu)秀的班主任，負(fù)責(zé)班級學(xué)生的日常管理工作。考勤管理：嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，對學(xué)生的出勤情況進行記錄和統(tǒng)計，及時處理曠課、遲到、早退等問題。行為規(guī)范：加強學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序。4.學(xué)生資助管理資助政策：宣傳國家和學(xué)校的學(xué)生資助政策，確保學(xué)生了解并享受相應(yīng)的資助。資助申請與審核：組織學(xué)生申請各類資助，對申請材料進行審核，確保資助資金發(fā)放的準(zhǔn)確性和公正性。資助資金管理：嚴(yán)格按照資助資金管理規(guī)定，做好資助資金的發(fā)放、使用和監(jiān)督工作。5.學(xué)生獎懲制度獎勵制度：對在學(xué)習(xí)、品德、社會實踐等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表彰獎勵，包括獎學(xué)金、榮譽稱號等。懲罰制度：對違反學(xué)校規(guī)章制度、違反紀(jì)律等行為的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處罰。教學(xué)管理1.教學(xué)計劃與課程設(shè)置教學(xué)計劃制定：根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，明確各專業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度等。課程設(shè)置優(yōu)化：定期對教學(xué)計劃和課程設(shè)置進行評估和優(yōu)化，及時調(diào)整和更新教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求。2.教學(xué)運行管理教學(xué)任務(wù)安排：根據(jù)教學(xué)計劃，合理安排教師教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)班級、教學(xué)時間、教學(xué)地點等。教學(xué)過程監(jiān)控：建立教學(xué)過程監(jiān)控機制，通過聽課、評課、檢查教案、學(xué)生評教等方式，對教學(xué)過程進行全程監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題?？荚嚬芾恚簢?yán)格考試制度，規(guī)范考試命題、考試組織、考試評卷等環(huán)節(jié)，確?？荚嚬?、公正、公開。3.實踐教學(xué)管理實踐教學(xué)體系建設(shè)：構(gòu)建完善的實踐教學(xué)體系，包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。實踐教學(xué)基地建設(shè)：加強與企業(yè)合作，建立穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供良好的實踐教學(xué)條件。實踐教學(xué)指導(dǎo)：選派經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，加強對學(xué)生實踐教學(xué)的指導(dǎo)和管理。4.教學(xué)質(zhì)量評價評價指標(biāo)體系：建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系，包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過程管理、教學(xué)效果等方面。評價方式：采用教師自評、學(xué)生評教、同行評教、教學(xué)管理部門評價等多種方式，對教學(xué)質(zhì)量進行全面評價。評價結(jié)果應(yīng)用：將教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果與教師績效考核、職稱晉升、崗位聘任等掛鉤，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。行政管理1.會議制度會議類型：包括校長辦公會、行政例會、專題會議、教職工大會等。會議組織：明確各類會議的組織部門、參會人員、會議時間、會議地點等，提前做好會議準(zhǔn)備工作。會議紀(jì)律：參會人員應(yīng)按時參加會議，遵守會議紀(jì)律，認(rèn)真聽取會議內(nèi)容，積極參與討論，不得隨意缺席、遲到、早退或中途退場。2.公文管理制度公文種類：包括通知、報告、請示、批復(fù)、函等。公文格式：嚴(yán)格按照國家公文格式標(biāo)準(zhǔn)進行排版和印制。公文處理流程：包括收文登記、擬辦、批辦、承辦、催辦、發(fā)文登記、審核、簽發(fā)、印制、分發(fā)、歸檔等環(huán)節(jié)，確保公文處理及時、準(zhǔn)確、規(guī)范。3.檔案管理制度檔案分類：分為黨群工作檔案、行政管理檔案、教學(xué)檔案、學(xué)生檔案、科研檔案、人事檔案、財務(wù)檔案等。檔案收集與整理：各部門負(fù)責(zé)本部門檔案的收集、整理和歸檔工作，定期將檔案移交學(xué)校檔案室。檔案保管與利用：學(xué)校檔案室負(fù)責(zé)檔案的保管和利用工作，建立健全檔案管理制度，確保檔案安全完整，方便查閱利用。4.印章管理制度印章種類：包括學(xué)校公章、黨委印章、行政印章、財務(wù)專用章、合同專用章等。印章使用規(guī)定：嚴(yán)格印章使用審批程序，明確印章使用范圍、使用權(quán)限、使用流程等，確保印章使用安全規(guī)范。印章保管：指定專人負(fù)責(zé)印章保管，建立印章使用登記制度，定期對印章進行檢查和維護。后勤管理1.校園設(shè)施設(shè)備管理設(shè)施設(shè)備采購：根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研、生活等需要，制定設(shè)施設(shè)備采購計劃，按照相關(guān)規(guī)定進行采購。設(shè)施設(shè)備維護：建立設(shè)施設(shè)備維護管理制度，定期對設(shè)施設(shè)備進行檢查、維護和保養(yǎng)，確保設(shè)施設(shè)備正常運行。設(shè)施設(shè)備更新：根據(jù)設(shè)施設(shè)備的使用年限和技術(shù)狀況，及時進行更新?lián)Q代，提高設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化水平。2.校園環(huán)境衛(wèi)生管理環(huán)境衛(wèi)生制度：制定校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域和清掃標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)境衛(wèi)生清掃：組織專人定期對校園進行清掃保潔，包括教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所，以及校園道路、綠化區(qū)域等。環(huán)境衛(wèi)生檢查：建立環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，定期對校園環(huán)境衛(wèi)生情況進行檢查和評比，對不達(dá)標(biāo)的區(qū)域及時進行整改。3.食品安全管理食品安全制度：建立健全食品安全管理制度，加強對學(xué)校食堂、超市等食品經(jīng)營場所的管理。食品采購與儲存：嚴(yán)格食品采購渠道，確保食品質(zhì)量安全，做好食品儲存管理工作，防止食品變質(zhì)、污染。食品加工與制作：規(guī)范食品加工制作流程，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，確保食品安全。食品安全檢查：定期對學(xué)校食品經(jīng)營場所進行食品安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除食品安全隱患。4.安全保衛(wèi)管理安全保衛(wèi)制度：制定學(xué)校安全保衛(wèi)制度，明確安全保衛(wèi)職責(zé)和工作流程。人員與車輛出入管理：加強學(xué)校人員和車輛出入管理，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，對進出人員和車輛進行登記和檢查。校園巡邏