生物-流動的組織-血液(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年七年級生物下冊(人教版2024)_第1頁
生物-流動的組織-血液(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年七年級生物下冊(人教版2024)_第2頁
生物-流動的組織-血液(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年七年級生物下冊(人教版2024)_第3頁
生物-流動的組織-血液(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年七年級生物下冊(人教版2024)_第4頁
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文檔簡介

課題4.4.1流動的組織——血液課標分析1、本節(jié)內(nèi)容在課標中的位置(五)人體生理與健康概念5人體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),各系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,共同完成復(fù)雜的生命活動5.2人體通過循環(huán)系統(tǒng)進行體內(nèi)的物質(zhì)運輸5.2.1血液循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、血管和血液2、分析課標中要求學(xué)生描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,理解血液在生命活動中的重要作用。通過學(xué)習(xí),幫助學(xué)生形成“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生命觀念。教材分析1、地位與作用:本節(jié)是七年級下冊第四單元第四章第一節(jié)內(nèi)容,是學(xué)習(xí)血液循環(huán)系統(tǒng)的基礎(chǔ),對理解人體的物質(zhì)運輸和生命活動調(diào)節(jié)至關(guān)重要,為后續(xù)學(xué)習(xí)血管及血液循環(huán)系統(tǒng)等知識作鋪墊。2、內(nèi)容結(jié)構(gòu):教材中先通過觀察介紹血液的組成,之后再分別闡述血漿和血細胞的功能,通過“分析血常規(guī)檢驗報告單”和“觀察人血的永久涂片”等活動,將理論與實踐結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生認識血液的組成及功能。學(xué)情分析1、知識基礎(chǔ):學(xué)生已學(xué)習(xí)人體的基本結(jié)構(gòu)層次等知識,但對血液這一流動組織的具體成分和功能了解有限。2、認知能力:七年級學(xué)生形象思維為主,對直觀的圖片、實驗感興趣,但理解血液成分的微觀結(jié)構(gòu)和抽象功能存在一定難度。3、學(xué)習(xí)特點:學(xué)生好奇心強,喜歡自主探究,但歸納總結(jié)和知識遷移能力有待提高,需要教師引導(dǎo)。教學(xué)目標1、通過觀察、分析,能夠準確描述出血液的組成,并能根據(jù)所學(xué)解讀血常規(guī)化驗單,培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。2、通過閱讀、分析,能夠準確說出血液各成分的功能,并能根據(jù)特點識別不同的血液成分,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3、通過思考并結(jié)合生活經(jīng)驗,明確輸血的原則,關(guān)注自身健康,養(yǎng)成珍惜生命、熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)重難點重點血液的組成和各成分功能;輸血原則。難點理解紅細胞運輸氧的原理;白細胞在免疫中的作用;輸血的原則。課時安排1.5課時教學(xué)過程教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入【提問】人體通過消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì),是怎樣運送到各個器官、組織和細胞的呢?【展示】小資料?!局v解】消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)來運輸。循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管、心臟組成,本章“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”分為3節(jié)依次介紹這三個結(jié)構(gòu)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),你還記得血液是器官還是組織嗎?是結(jié)締組織。那么血液的組成和功能你知道嗎?接下來我們一起學(xué)習(xí)“血液”?!菊故尽空n題及學(xué)習(xí)目標。思考。閱讀。思考回答。結(jié)合上節(jié)內(nèi)容提問,引入本節(jié)內(nèi)容,體現(xiàn)知識的連貫性。引出本節(jié)內(nèi)容。一、血液的組成及其各成分的功能【設(shè)疑】當我們體檢或去醫(yī)院看病時,常常需要抽血做血常規(guī)檢查。常規(guī)檢查可以作為判斷是否健康、診斷疾病的重要依據(jù)呢?為什么失血過多會導(dǎo)致死亡?對失血過多的患者,為什么要及時輸血而不僅僅是輸液?【講解】這些都與血液的組成成分和功能有關(guān)?!净顒印块喿xP104“分析·討論”,完成“討論”部分的問題?!局v解】1、上述試管中的血液分成了幾層?為什么會出現(xiàn)這種分層現(xiàn)象?(三層、質(zhì)量不同)2、綜合上面的資料,你認為血液可能是由哪幾個部分組成的?(下圖)血常規(guī)檢驗報告單上所列的各種細胞分別位于哪一層?(白細胞、血小板位于中間一層;紅細胞、血紅蛋白位于最下層)3、為什么把血液稱為“流動的組織”?(血液是由血漿和血細胞組成的,能夠完成物質(zhì)運輸?shù)裙δ堋难旱慕M成和結(jié)構(gòu)特點來看,血液在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于組織層次,因此稱為“流動的組織”。)【講解】血漿。【補充】小資料?!净顒印坑^察·思考:人血的永久涂片——將人血的永久涂片放在顯微鏡下觀察,對照下圖,識別不同的血細胞。【播放視頻】用顯微鏡觀察人血的永久涂片?!局v解補充】血細胞?!净顒印块喿xP106-107,找到紅細胞、白細胞、血小板的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能及壽命?!静シ乓曨l】紅細胞的結(jié)構(gòu)及功能?!局v解】紅細胞?!狙a充】紅細胞富含血紅蛋白,所以紅細胞呈紅色,血紅蛋白含鐵,它在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方又容易與氧分離,所以紅細胞有運輸氧的功能。紅細胞也能運輸部分二氧化碳?!咎釂枴拷Y(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)?!炬溄由睢咳绻w內(nèi)的紅細胞或血紅蛋白低于正常值,會造成什么影響?如何防治呢?(影響供氧,進而影響能量的供應(yīng),導(dǎo)致頭暈、乏力、困倦等貧血的癥狀。應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵的食物,如豬肝、牛、羊肉等。)【補充】煤氣中毒?!静シ乓曨l】白細胞的結(jié)構(gòu)及功能。【講解】白細胞?!狙a充】化膿?!静シ乓曨l】血小板的結(jié)構(gòu)及功能?!局v解】白細胞?!菊故尽垦毎奶攸c和功能?!究偨Y(jié)】血液不僅具有運輸作用,還具有防御和保護作用。思考。閱讀,回答。認真傾聽。傾聽。思考。認真觀看?;卮鹚伎?。閱讀課本,并完成表格。觀看視頻后回答。傾聽。思考回答。結(jié)合生活經(jīng)驗及所學(xué)知識回答。思考。觀看視頻后回答。閱讀。觀看視頻后回答。觀看比較。歸納總結(jié)。通過一系列與生活有關(guān)的問題引起學(xué)生的興趣,對血液產(chǎn)生興趣。通過分析討論,培養(yǎng)學(xué)生的分析,解決問題的能力。通過結(jié)合生活,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的能力。通過表格的形式,幫助學(xué)生區(qū)別三種血細胞的特點及功能。二、輸血與獻血【講述】血量:成年人體內(nèi)的血量大致相當于本人體重的7%~8%。體內(nèi)血量的穩(wěn)定,對于維持人體生命活動的正常進行具有重要意義?!菊故尽渴а陌Y狀。【提問】為了保證輸血的安全性,輸血前必須要做什么呢?【講解】輸血前要鑒定血型。人類有多種類型的血型系統(tǒng),最常見的為ABO血型系統(tǒng),包括A型、B型、AB型和O型。如果異型血相輸,有可能會發(fā)生紅細胞凝集和溶血反應(yīng),因此輸血時要以輸同型血為原則?!局v述】獻血能夠拯救某些患者的生命。從1998年起,我國實行無償獻血制度,提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血?!狙a充】獻血。【倡導(dǎo)】作為一名健康公民,每個人都應(yīng)當積極參加無償獻血活動,為挽救他人的生命奉獻愛心?!局R拓展】造血干細胞。觀看傾聽。思考。理解。觀看傾聽。閱讀。觀看。通過圖片直觀展示不同失血量對身體的影響。通過表格直觀清晰的幫助學(xué)生理解輸血。課堂小結(jié)【展示】思維導(dǎo)圖。【總結(jié)】本節(jié)課我們探索了流動的組織——血液。了解到血液由血漿和血細胞組成。血漿運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物等,血細胞中的紅細胞可以運氧、白細胞與免疫防御有關(guān)、血小板能夠止血凝血。還學(xué)會解讀血常規(guī)化驗單輔助判斷健康,明確輸血的原則和獻血。希望大家重視血液的重要性,關(guān)注自身健康,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣?!菊故尽侩S堂檢測:引導(dǎo)學(xué)生一起完成隨堂檢測以及課本“聯(lián)系與應(yīng)用”。回憶本節(jié)課所學(xué)知識。利用本節(jié)課所學(xué)知識點完成隨堂練習(xí)。使學(xué)生對本節(jié)課的知識有一個整體的認識。利用課后習(xí)題及隨堂檢測鞏固本節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計第一節(jié)流動的組織——血液一、血液的組成1、組成:血漿、血細胞(紅細胞、白細胞、血小板)2、功能:運輸、防御和保護二、輸血與獻血1、輸血:大量輸血時輸同型血2、獻血:不超過400ml隨堂檢測1、警察在刑事案件現(xiàn)場的血跡中提取嫌犯的DNA,可鎖定嫌疑人。DNA主要存在于細胞核中,下列具有細胞核的血細胞是(A)A.白細胞B.血漿C.血小板D.成熟的紅細胞2、周老師從黑龍江到西藏工作,半年后體檢時發(fā)現(xiàn),其血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可可能是(

B)A.白細胞B.紅細胞C.血小板D.血漿3、下列不屬于血漿成分的是(C)A.水B.血漿蛋白C.血紅蛋白D.葡萄糖、氨基酸、無機鹽4、有關(guān)人體內(nèi)血液的敘述,不正確的一項是(B)A.血液由血漿和血細胞組成B.血漿具有運輸氧氣和部分二氧化碳的功能C.紅細胞呈兩面中央凹陷的圓餅狀,成熟

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