人教版道德與法治八年級上冊第五課做守法公民5.1法不可違教學設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是人教版道德與法治八年級上冊第五課做守法公民5.1法不可違。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與八年級學生已經(jīng)學習的法律基礎(chǔ)知識有關(guān)聯(lián)，如學生已經(jīng)了解法律的概念、特征和作用，以及法律與道德的關(guān)系。通過本節(jié)課，學生將學習到違法行為的后果以及如何做一名守法公民，有助于加深對法律知識的理解和應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、道德修養(yǎng)和公民責任感。通過學習法不可違，學生能夠樹立正確的法律觀念，增強法治觀念，形成尊重法律、遵守法律的行為習慣。同時，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，提高道德判斷力和自我管理能力，培養(yǎng)成為具有良好公民素養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人。三、重點難點及解決辦法重點：

1.法不可違的含義及其在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。

2.違法行為的法律后果。

難點：

1.學生對法律概念的理解和應(yīng)用。

2.如何將法律知識內(nèi)化為自己的行為準則。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學生直觀理解法不可違的含義和違法行為的后果。

2.結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，引導學生思考法律與個人行為的關(guān)系。

3.組織小組討論，讓學生在互動中加深對法律知識的理解。

4.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過模擬法庭等活動，將法律知識應(yīng)用于實際情境，提高法律意識和實踐能力。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，確保學生對法律概念有清晰的認識。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生扮演法官、律師、被告人等角色，體驗法律程序，加深對法律不可違的理解。

3.通過案例研究，分析典型案例，引導學生思考法律與道德的關(guān)系，以及違法行為的后果。

4.利用多媒體展示法律知識，如視頻、圖片等，增強教學的直觀性和趣味性。

5.組織小組合作學習，讓學生在討論中分享觀點，提高團隊協(xié)作能力和溝通能力。五、教學流程（一）導入新課（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于違法行為的新聞報道，引發(fā)學生對法律與生活的關(guān)系的思考。

2.提問：同學們，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾巫龅绞胤ü?？違法行為的后果有哪些？

3.引出課題：今天，我們就來學習第五課做守法公民5.1法不可違。

（二）新課講授（用時15分鐘）

1.講授法律概念：介紹法律的定義、特征和作用，強調(diào)法律在維護社會秩序、保障公民權(quán)益方面的重要性。

2.分析違法行為：列舉常見的違法行為，如交通違法、盜竊、詐騙等，分析違法行為的危害。

3.違法行為的法律后果：講解違法行為的法律后果，如行政處罰、刑事責任等，讓學生認識到違法的嚴重性。

（三）實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：分組進行角色扮演，模擬法庭審理過程，讓學生體驗法律程序，加深對法律不可違的理解。

2.案例分析：展示典型案例，引導學生分析案例中的違法行為及其后果，提高學生的法律意識。

3.法律知識競賽：組織法律知識競賽，檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

（四）學生小組討論（用時10分鐘）

1.違法行為與道德的關(guān)系：舉例說明違法行為在道德層面上的表現(xiàn)，如不誠信、不尊重他人等。

2.法律意識在生活中的體現(xiàn)：討論法律意識在日常生活中的應(yīng)用，如遵守交通規(guī)則、維護公共秩序等。

3.如何做一名守法公民：分享個人觀點，探討如何樹立法治觀念，成為守法公民。

（五）總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：法律概念、違法行為及其后果、如何做一名守法公民。

2.強調(diào)本節(jié)課的重點和難點：違法行為的法律后果和如何樹立法治觀念。

3.布置課后作業(yè)：閱讀相關(guān)法律知識，撰寫一篇關(guān)于如何做守法公民的短文。

教學流程總結(jié)：

本節(jié)課通過導入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，引導學生了解法律概念、違法行為的后果以及如何做一名守法公民。教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的法律意識和實踐能力。整個教學流程用時45分鐘，符合教學實際。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)：介紹與課程內(nèi)容相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等，讓學生了解法律的具體規(guī)定。

-法律案例庫：提供一些典型案例，包括交通違法、校園欺凌、合同糾紛等，讓學生通過案例學習法律知識。

-法律知識普及讀物：推薦一些適合青少年閱讀的法律普及書籍，如《青少年法律知識問答》、《法律常識小百科》等，幫助學生拓展法律視野。

-法律教育視頻：搜集一些法律教育視頻，如法律講座、法治短片等，通過視頻形式加深學生對法律的理解。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀法律書籍，了解法律的基本原理和實際應(yīng)用。

-組織學生參觀法院、公安局等法律機構(gòu)，實地感受法律的嚴肅性和權(quán)威性。

-引導學生關(guān)注法律新聞，了解社會熱點問題中的法律沖突和解決方式。

-開展法律知識競賽或辯論賽，激發(fā)學生對法律學習的興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。

-鼓勵學生參與模擬法庭活動，通過角色扮演的方式，親身體驗法律實踐過程。

-建議學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律教育網(wǎng)站、法律論壇等，進行自主學習，拓展法律知識面。

-組織學生撰寫法律小論文，對某一法律問題進行深入研究，提高他們的分析能力和寫作能力。

-邀請法律專業(yè)人士來校講座，為學生提供法律咨詢和指導，幫助他們解決實際問題。

-建立法律學習小組，讓學生在小組內(nèi)交流法律知識，共同進步。

-鼓勵學生參與社區(qū)法律服務(wù)活動，如法律咨詢、法律宣傳等，將所學法律知識應(yīng)用于實踐。七、教學反思這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我想就今天的道德與法治課做一些反思。首先，我覺得在導入新課環(huán)節(jié)，我通過播放新聞視頻的方式，成功地引起了學生的興趣，讓他們對法律與生活的關(guān)系產(chǎn)生了思考。這讓我意識到，對于八年級的學生來說，通過貼近他們生活實際的案例來導入新課，能夠更好地吸引他們的注意力。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于法律概念的理解還有一定的難度。我嘗試通過講解結(jié)合案例的方法，讓學生在實際情境中理解法律，但效果似乎并不理想。這讓我反思，可能需要更多地運用直觀的教學手段，比如圖表、圖解等，來幫助學生更好地理解抽象的法律概念。

實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演和案例分析，學生們參與度較高，討論熱烈。這讓我感到欣慰，因為這樣的活動不僅能夠提高學生的參與度，還能讓他們在實踐中學習法律知識。不過，我也注意到，有些學生在角色扮演中表現(xiàn)出的法律意識還不夠強烈，這可能是由于他們對法律知識的掌握不夠扎實。因此，我需要在今后的教學中，加強對法律知識點的講解和練習。

在小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，如“違法行為與道德的關(guān)系”、“法律意識在生活中的體現(xiàn)”等，希望能夠引導學生深入思考。從他們的回答中，我看到了他們對法律知識的理解和運用能力的提高，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學生對于法律條文的理解不夠深入，對于如何將法律知識應(yīng)用于實際生活的問題，回答得不夠具體。這說明我在教學過程中還需要更加注重培養(yǎng)學生的法律思維能力和實際應(yīng)用能力。

總的來說，今天的課讓我收獲頗豐，但也讓我意識到自己在教學過程中還存在一些不足。以下是我的一些反思：

1.在講解法律概念時，需要更加注重學生的理解，可能需要采用多種教學方法，如討論、案例研究等，以提高學生的參與度和理解力。

2.在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，需要更加細致地引導和指導，以確保每個學生都能積極參與，并從中獲得成長。

3.在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，需要更加深入地引導學生思考，幫助他們將所學知識內(nèi)化為自己的行為準則。

4.需要加強對學生的個別指導，針對不同學生的學習情況，提供個性化的教學支持。

我相信，通過不斷地反思和改進，我能夠在今后的教學中做得更好，幫助學生樹立正確的法律觀念，成為遵紀守法的公民。八、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-法律的定義

-法律的特征

-法律的作用

-違法行為的類型

-違法行為的后果

②關(guān)鍵詞匯：

-法律：國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范。

-違法：指違