[3]（四）合理調(diào)整實習(xí)時間根據(jù)行政管理專業(yè)本科生訴求和實際情況，可以將實習(xí)時間適當提前至第六學(xué)期。由于大部分本科生都要在第七、八學(xué)期期間忙于準備筆試、復(fù)試、畢業(yè)論文及答辯和找工，沒有集中固定的時間去實習(xí)。因此，行政管理專業(yè)本科生實習(xí)時間應(yīng)適當提前。靈活安排實習(xí)時間。鼓勵行政管理專業(yè)本科生在校期間積極主動參加實踐活動，鍛煉自身實踐能力。在其余寒暑假期間多參與社會實習(xí)，采取靈活的實習(xí)方式。（五）增強本科生實踐能力本科生只有增強實踐能力才能找到對口的實習(xí)工作，有利于職業(yè)的長期發(fā)展。行政管理專業(yè)本科生必須不斷增強自身綜合素質(zhì)才能在人才市場上有自己的立足之地。增強大學(xué)生參加社會實踐的主動意識。本科生要增強競爭意識和時代意識，積極參與到社會實踐活動中去,有意識地培養(yǎng)自己的實踐能力。行政管理專業(yè)本科生在實習(xí)過程中，要有意識地提高自身實踐能力。第一，要了解實習(xí)場所的基本情況，增加對本專業(yè)的感性認識。第二，熟悉本專業(yè)工作職責(zé)和工作程序。第三，鞏固、深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。行政管理專業(yè)本科生應(yīng)努力向?qū)W，學(xué)以致用。結(jié)論通過對A大學(xué)行政管理專業(yè)本科生實習(xí)情況的調(diào)查研究，我們可以發(fā)現(xiàn)行政管理專業(yè)本科生通過實習(xí)積累的實習(xí)經(jīng)驗，增強了人際溝通能力、資料檢索能力、分析解決實際問題的能力，但是也存在一些問題：實習(xí)趨向形式化、實習(xí)時間不合理、實習(xí)工作不對口、實習(xí)質(zhì)量欠佳、實習(xí)造假的問題，這些問題影響了實習(xí)效果。本文根據(jù)網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和無結(jié)構(gòu)訪談針對存在的問題分析其背后的原因，并提出相應(yīng)的改善對策，希望對行政管理專業(yè)實習(xí)提供參考。參考文獻呂曉華.當代大學(xué)生實習(xí)態(tài)度的調(diào)查研究[J].科教文匯(上旬刊),2019,(04):26-27.李世輝,李香花.大學(xué)生專業(yè)實習(xí)權(quán)益保障問題探析[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育,2019,10(06):1-5.劉思琪.高校行政管理專業(yè)本科生實踐能力的培養(yǎng)研究[J].文存閱刊,2021(18):117-118.張開飛,史景釗,何玉靜.大學(xué)生實習(xí)中存在的問題及改進方案探討[J].河南教育(高教),2020(02):61-63.蔡紅建.大學(xué)生實習(xí)切勿眼高手低[J].人民論壇,2018,(24):113-115.高樂紅,董洪光,陳楠.經(jīng)管類大學(xué)生分散實習(xí)存在的問題及對策[J].河南教育(中旬),2012(06):80-81.倪素香.大學(xué)生實習(xí)易陷入哪些誤區(qū)[J].人民論壇,2019,(14):112-114.張開飛,史景釗,何玉靜.大學(xué)生實習(xí)中存在的問題及改進方案探討[J].河南教育(高教),2020(02):61-63.呂曉華.當代大學(xué)生實習(xí)態(tài)度的調(diào)查研究[J].科教文匯(上旬刊),2019,(04):26-27.黃礪,黃德林.大數(shù)據(jù)時代下行政管理本科專業(yè)教學(xué)改革探討:挑戰(zhàn)與機遇[J].教育現(xiàn)代化,2019,6(24):88-90.張勇.大學(xué)生的實習(xí)權(quán)益保障及制度構(gòu)建[J].教育評論,2007(6):55-58王懷興,叢旭文.基于校府合作的行政管理本科專業(yè)實習(xí)模式研究——以東北師范大學(xué)為例[J].教育現(xiàn)代化,2020,7(51):79-83.董保華,楊杰.勞動合同法的軟著陸[M].北京:中國法制出版社,2007.吳義太,姜麗.試論大學(xué)生專業(yè)實習(xí)存在的問題與對策[J].繼續(xù)教育研究,2009,(05):157-158.劉再春,劉克漢.行政管理本科專業(yè)課程實習(xí)效果調(diào)查與對策研究[J].連云港師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報,2016,33(1):44-48.張桂蓉,杭南.實踐教學(xué)對行政管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力的影響研究——以湖南省四所高校的問卷調(diào)查為例[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報,2016(08):56-63.楊述厚,李百齊.創(chuàng)新高校行政管理專業(yè)實踐教學(xué)模式的探討[J].中國行政管理,2006(06):78-81.WenjiaWu,YanruFan.AnalysisandResearchonTeachingEvaluationofEntrepreneurshipEducationCourseunderDemandOrientation—TakingBusinessAdministrationMajorofSichuanOpenUniversityasanExample[J].Educationprogress，2021,11(04).YuanyuanZhou.ResearchonTeachingReformofBusinessAdministrationMajorinCollegesandUniversitiesunder“Internet+Education”[J].LifelongEducation,2020,9(7).???.InvestigatingtheDeterminantsofStudentSatisfactio