2025甘肅機電職業(yè)技術學院輔導員考試試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.高校輔導員的核心工作任務不包括以下哪一項（）A.思想政治教育B.學生日常管理C.教學科研工作D.心理健康輔導答案：C。輔導員主要工作圍繞學生的思想政治、日常管理、心理健康等方面，教學科研工作并非其核心任務，這是專業(yè)教師的重要職責。2.以下哪種不屬于大學生常見的心理問題（）A.適應障礙B.學習焦慮C.精神分裂癥D.人際關系困擾答案：C。精神分裂癥是一種較為嚴重的精神疾病，并非大學生常見心理問題。大學生常見的有適應新環(huán)境的適應障礙、面對學業(yè)壓力的學習焦慮以及在校園生活中的人際關系困擾等。3.當學生發(fā)生打架斗毆事件時，輔導員首先應該做的是（）A.對學生進行批評教育B.了解事件的起因和經(jīng)過C.及時制止，確保學生安全D.通知學生家長答案：C。在學生打架斗毆時，首要任務是及時制止，保障學生的人身安全，避免傷害進一步擴大。之后再進行了解情況、批評教育、通知家長等后續(xù)工作。4.教育部規(guī)定高校專職輔導員師生比不低于（）A.1:100B.1:200C.1:300D.1:400答案：B。教育部明確規(guī)定高校專職輔導員師生比不低于1:200，以確保輔導員能夠有足夠的精力和時間關注到每一位學生。5.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以職業(yè)技能教育為基礎D.以基本道德規(guī)范為基礎答案：C。加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，職業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務范疇。6.學生小王沉迷網(wǎng)絡游戲，成績大幅下滑，輔導員找他談話時，以下哪種方式不合適（）A.嚴厲指責小王不務正業(yè)B.了解小王沉迷游戲的原因C.與小王一起制定合理的學習和上網(wǎng)計劃D.鼓勵小王參加有益的課外活動答案：A。嚴厲指責可能會引起學生的反感和抵觸情緒，不利于解決問題。而了解原因、制定計劃、鼓勵參加課外活動等方式更有助于幫助學生認識問題并改正。7.以下哪一項不屬于高校學生日常管理的內(nèi)容（）A.宿舍管理B.班級建設C.課程設計指導D.考勤管理答案：C。課程設計指導主要是專業(yè)教師的工作內(nèi)容，宿舍管理、班級建設、考勤管理都屬于高校學生日常管理的范疇。8.當學生出現(xiàn)自殺傾向時，輔導員應該立即（）A.告訴其他同學讓大家一起監(jiān)督B.聯(lián)系家長并及時送醫(yī)干預C.對學生進行嚴厲批評D.讓學生寫保證書保證不再有此想法答案：B。當學生出現(xiàn)自殺傾向時，情況十分危急，需要立即聯(lián)系家長并及時送醫(yī)進行專業(yè)干預，以保障學生的生命安全。其他做法可能會對學生造成二次傷害或延誤最佳干預時機。9.高校輔導員工作的根本出發(fā)點和落腳點是（）A.提高學校的升學率B.促進學生的全面發(fā)展C.完成學校布置的任務D.維護校園的安全穩(wěn)定答案：B。輔導員工作要以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展是其根本出發(fā)點和落腳點，雖然維護校園安全穩(wěn)定、完成學校任務等也很重要，但都是圍繞學生全面發(fā)展展開的。提高學校升學率并非輔導員工作的核心目標。10.某學生因家庭經(jīng)濟困難產(chǎn)生自卑心理，輔導員可以采取的措施不包括（）A.為學生申請助學金B(yǎng).公開表揚學生的優(yōu)點和進步C.鼓勵學生參加社團活動D.私下與學生溝通，給予心理支持答案：B。公開表揚可能會讓該學生感到更加尷尬和不自在，進一步加重其自卑心理。而申請助學金、鼓勵參加社團活動、私下溝通給予心理支持等方式更能保護學生的自尊心并幫助其樹立自信。11.大學生心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）A.學習心理調(diào)適B.戀愛心理指導C.就業(yè)心理輔導D.宗教信仰教育答案：D。宗教信仰教育不屬于大學生心理健康教育的主要內(nèi)容。大學生心理健康教育包括學習心理調(diào)適、戀愛心理指導、就業(yè)心理輔導等方面，以幫助學生應對不同階段的心理問題。12.輔導員在組織班級活動時，最重要的是（）A.活動的形式要新穎B.活動要符合學校要求C.讓學生積極參與并有所收獲D.活動的預算要合理答案：C。組織班級活動的目的是促進學生之間的交流、合作，讓學生在活動中得到鍛煉和成長，所以讓學生積極參與并有所收獲是最重要的。活動形式新穎、符合學校要求、預算合理等雖然也很重要，但都是為實現(xiàn)學生參與和收獲服務的。13.學生小李在課堂上頂撞老師，輔導員處理此事時首先要（）A.要求小李向老師道歉B.了解小李頂撞老師的原因C.批評小李的不禮貌行為D.與老師溝通如何處理該學生答案：B。在處理學生與老師的沖突事件時，首先要了解事情的起因和經(jīng)過，弄清楚小李頂撞老師的原因，才能公正、合理地解決問題，而不是急于要求道歉或批評學生。14.高校輔導員應具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的學科專業(yè)知識C.較強的組織協(xié)調(diào)能力D.高尚的道德品質(zhì)答案：B。高校輔導員應具備良好的溝通能力、較強的組織協(xié)調(diào)能力、高尚的道德品質(zhì)等基本素質(zhì)。雖然了解一定的學科知識有幫助，但豐富的學科專業(yè)知識并非輔導員必備的基本素質(zhì)，專業(yè)教師更需要這方面的能力。15.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應遵循的原則不包括（）A.及時預警原則B.保密原則C.全面干預原則D.自主解決原則答案：D。當學生出現(xiàn)心理危機時，需要及時預警、全面干預，同時要保護學生隱私遵循保密原則。學生心理危機問題較為嚴重，不能讓學生自主解決，需要輔導員及專業(yè)人員的介入和幫助。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導員的工作職責包括（）A.思想政治教育B.學生事務管理C.心理健康教育與咨詢D.職業(yè)生涯規(guī)劃指導答案：ABCD。高校輔導員的工作職責是多方面的，涵蓋思想政治教育、學生事務管理、心理健康教育與咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃指導等，旨在促進學生的全面發(fā)展。2.以下哪些是大學生常見的學習問題（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD。大學生在學習過程中可能會遇到學習動力不足、學習方法不當、考試焦慮以及對所學專業(yè)不感興趣等問題，這些問題會影響他們的學習效果和學業(yè)成績。3.輔導員在開展思想政治教育工作時，可以采用的方法有（）A.主題班會B.個別談心C.社會實踐活動D.網(wǎng)絡思想政治教育答案：ABCD。主題班會可以集中對學生進行思想教育；個別談心能針對學生的具體問題進行溝通引導；社會實踐活動讓學生在實踐中增強思想認識；網(wǎng)絡思想政治教育利用網(wǎng)絡平臺擴大教育的覆蓋面和影響力，都是有效的思想政治教育方法。4.學生宿舍管理的要點包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設答案：ABCD。學生宿舍管理包括安全管理，保障學生的生命和財產(chǎn)安全；衛(wèi)生管理，營造良好的居住環(huán)境；紀律管理，維護宿舍的正常秩序；文化建設，豐富學生的宿舍生活，增強宿舍凝聚力。5.大學生常見的人際關系問題有（）A.宿舍矛盾B.與異性交往困惑C.與老師關系緊張D.社交恐懼答案：ABCD。大學生在校園生活中可能會遇到宿舍成員之間的矛盾、與異性交往時的困惑、與老師關系處理不當以及社交恐懼等人際關系問題。6.輔導員在處理學生突發(fā)事件時應遵循的原則有（）A.快速反應原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導原則D.保守秘密原則答案：ABC。處理學生突發(fā)事件時要快速反應，及時控制局面；依法依規(guī)處理，確保處理結(jié)果的合法性和公正性；同時要對學生進行教育疏導，幫助他們認識問題。保守秘密原則主要適用于學生個人隱私等方面，不是處理突發(fā)事件的主要原則。7.高校輔導員開展心理健康教育工作的途徑有（）A.開設心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.開展心理普查D.建立心理危機干預機制答案：ABCD。開設心理健康課程可以系統(tǒng)地向?qū)W生傳授心理健康知識；舉辦講座能針對特定問題進行講解和指導；開展心理普查有助于了解學生的心理健康狀況；建立心理危機干預機制能在學生出現(xiàn)心理危機時及時進行干預。8.以下哪些屬于高校學生社團活動的作用（）A.豐富學生課余生活B.培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)C.促進學生專業(yè)學習D.增強學生社會責任感答案：ABCD。高校學生社團活動可以豐富學生的課余生活，讓學生在活動中鍛煉自己的組織、溝通、團隊協(xié)作等能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；有些社團活動與專業(yè)相關，能促進學生專業(yè)學習；同時，社團組織的公益活動等可以增強學生的社會責任感。9.輔導員在班級建設中可以采取的措施有（）A.選拔和培養(yǎng)班干部B.制定班級規(guī)章制度C.組織班級活動D.加強班級文化建設答案：ABCD。選拔和培養(yǎng)班干部能發(fā)揮學生的自我管理能力；制定班級規(guī)章制度為班級管理提供依據(jù)；組織班級活動增強班級凝聚力；加強班級文化建設營造良好的班級氛圍。10.大學生就業(yè)指導的內(nèi)容包括（）A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導C.求職技巧培訓D.就業(yè)心理調(diào)適答案：ABCD。大學生就業(yè)指導應涵蓋就業(yè)政策宣傳，讓學生了解就業(yè)形勢和相關政策；職業(yè)規(guī)劃指導幫助學生明確職業(yè)方向；求職技巧培訓提高學生的求職競爭力；就業(yè)心理調(diào)適幫助學生應對就業(yè)壓力和焦慮情緒。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導員在學生心理健康教育中的主要職責。答案：高校輔導員在學生心理健康教育中承擔著多方面的重要職責：首先，進行心理健康知識普及。通過舉辦講座、開展主題班會、開設課程等多種形式，向?qū)W生傳授心理健康的基本知識，包括常見心理問題的表現(xiàn)、預防方法以及應對策略等，提高學生的心理健康意識和自我保健能力。其次，開展心理狀況排查。定期組織學生進行心理普查，及時了解學生的心理健康狀況，建立學生心理健康檔案。關注學生在學習、生活、情感等方面的變化，對可能存在心理問題的學生進行重點關注和跟蹤。再者，實施心理輔導與咨詢。對于出現(xiàn)一般性心理問題的學生，輔導員要與他們進行溝通交流，提供心理支持和疏導。幫助學生分析問題產(chǎn)生的原因，引導他們樹立正確的心態(tài)，掌握應對問題的方法。對于較為嚴重的心理問題，及時轉(zhuǎn)介到學校的心理咨詢中心或?qū)I(yè)醫(yī)療機構。另外，營造良好的心理氛圍。在班級和宿舍中倡導積極向上、互幫互助的良好風氣，組織豐富多彩的文體活動，促進學生之間的交流與合作，緩解學生的學習和生活壓力，為學生創(chuàng)造一個健康、和諧的心理環(huán)境。最后，參與心理危機干預。當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員要及時采取措施，確保學生的生命安全。同時，配合學校相關部門進行危機干預工作，做好學生、家長和老師之間的溝通協(xié)調(diào)，幫助學生度過危機。2.談談如何做好高校學生的日常管理工作。答案：做好高校學生的日常管理工作需要從多個方面入手：第一，建立健全管理制度。制定完善的學生管理制度，包括考勤制度、宿舍管理制度、獎懲制度等，明確學生的行為規(guī)范和要求。通過制度約束學生的行為，維護學校的正常秩序。同時，要加強制度的宣傳和教育，讓學生了解制度的內(nèi)容和意義，自覺遵守制度。第二，加強班級建設。選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮他們在班級管理中的積極作用。定期召開班會，及時傳達學校的各項要求和信息，了解學生的思想動態(tài)和學習生活情況。組織開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。第三，關注學生的學習情況。與任課教師保持密切聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)和學習成績。對于學習困難的學生，要及時給予幫助和指導，制定個性化的學習計劃，鼓勵他們樹立學習信心，提高學習成績。第四，重視宿舍管理。宿舍是學生生活的重要場所，要加強宿舍的安全管理，定期進行安全檢查，消除安全隱患。關注學生的宿舍衛(wèi)生和生活習慣，引導學生養(yǎng)成良好的生活方式。開展宿舍文化建設活動，營造溫馨、和諧的宿舍氛圍。第五，加強與學生的溝通交流。輔導員要經(jīng)常深入學生中間，與學生建立良好的師生關系。傾聽學生的心聲，了解他們的需求和困惑，及時給予幫助和支持。通過溝通交流，增強學生對輔導員的信任，提高管理工作的效果。第六，處理好學生的突發(fā)事件。制定應急預案，提高應對突發(fā)事件的能力。當學生發(fā)生打架斗毆、意外受傷、心理危機等突發(fā)事件時，要及時趕到現(xiàn)場，采取有效的措施進行處理，確保學生的生命安全和學校的穩(wěn)定。第七，做好學生的獎懲工作。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，樹立榜樣，激勵更多的學生積極向上。對違反校規(guī)校紀的學生，要按照規(guī)定進行嚴肅處理，同時要注重教育和引導，幫助他們認識錯誤，改正錯誤。四、論述題（每題20分，共20分）論述高校輔導員如何在思想政治教育中發(fā)揮積極作用。答案：高校輔導員在思想政治教育中發(fā)揮著至關重要的積極作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（一）加強自身思想政治素養(yǎng)輔導員自身的思想政治素養(yǎng)是開展思想政治教育工作的基礎。輔導員要不斷加強政治理論學習，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有自身具備堅定的政治立場和較高的思想政治水平，才能在教育過程中給學生以正確的引導。同時，輔導員要以身作則，言行一致，用自己的實際行動為學生樹立榜樣。在日常生活中，展現(xiàn)出誠實守信、敬業(yè)奉獻、關愛他人等良好品質(zhì)，讓學生在潛移默化中受到感染和教育。（二）開展形式多樣的思想政治教育活動1.主題班會：定期組織主題班會，圍繞愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等主題，引導學生進行討論和交流。通過主題班會，讓學生深入了解國家的發(fā)展形勢、社會的道德規(guī)范，增強學生的社會責任感和使命感。2.社會實踐活動：組織學生參加社會實踐活動，如志愿者服務、社會調(diào)查、實習實訓等。讓學生在實踐中接觸社會、了解社會，增強他們對社會的認知和理解。在社會實踐中，學生能夠親身體驗到勞動的價值和意義，培養(yǎng)艱苦奮斗、勇于擔當?shù)木瘛?.文化活動：開展豐富多彩的校園文化活動，如文藝比賽、體育競賽、學術講座等。通過文化活動，營造積極向上的校園文化氛圍，豐富學生的精神生活。在文化活動中，融入思想政治教育元素，引導學生樹立正確的審美觀念和文化追求。（三）關注學生的思想動態(tài)和心理需求1.日常溝通：輔導員要經(jīng)常與學生進行溝通交流，了解他們的思想動態(tài)和心理需求。關注學生在學習、生活、情感等方面遇到的問題和困惑，及時給予關心和幫助。通過溝通交流，建立良好的師生關系，增強學生對輔導員的信任。2.心理輔導：加強對