八年級道德與法治上冊第三單元法律在我心中第十一課對違法說“不”第2框警惕不良行為學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)教案人民版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自八年級道德與法治上冊第三單元法律在我心中，第十一課對違法說“不”，第二框警惕不良行為，學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.讓學(xué)生了解不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害，認(rèn)識到預(yù)防違法犯罪的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解正當(dāng)防衛(wèi)的含義，學(xué)會在遇到違法行為時進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。

3.培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自身權(quán)益的意識，提高自我保護(hù)能力。

4.通過案例分析，讓學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的相關(guān)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.增強(qiáng)法治意識：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解法律的基本知識和原則，認(rèn)識到法律對于社會秩序和公民權(quán)益的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

2.提高道德素養(yǎng)：通過案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識到不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)批判性思維：通過分析不同的案例，讓學(xué)生學(xué)會從不同的角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

4.培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力：通過小組討論和分享，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

5.提高自我保護(hù)能力：通過學(xué)習(xí)正當(dāng)防衛(wèi)的知識和技巧，讓學(xué)生在遇到違法行為時能夠保護(hù)自己的安全和權(quán)益，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)情分析八年級的學(xué)生在知識方面已經(jīng)掌握了法律的一些基本概念，例如犯罪、違法行為等，但對于正當(dāng)防衛(wèi)、不良行為和嚴(yán)重不良行為的區(qū)別和界定可能還比較模糊。學(xué)生在道德素養(yǎng)方面有一定的基礎(chǔ)，但可能在面對實(shí)際問題時，難以將道德原則應(yīng)用到具體情境中。

在能力方面，八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了分析問題、解決問題的能力，但可能在批判性思維和溝通協(xié)作能力方面還有待提高。學(xué)生通過小組討論和分享，能夠?qū)W會與他人合作，但在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見方面可能還有所欠缺。

在素質(zhì)方面，八年級的學(xué)生具備了一定的自我保護(hù)意識，但可能在遇到具體危險時，不知道如何正確地進(jìn)行自我保護(hù)。學(xué)生對于法律的認(rèn)識還不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法治意識和自我保護(hù)能力。

在行為習(xí)慣方面，八年級的學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但可能在課堂參與度和主動思考方面還有待提高。學(xué)生可能更傾向于被動接受知識，而不是主動探索和思考。此外，部分學(xué)生可能對道德與法治課程存在誤解，認(rèn)為這與他們的生活實(shí)際無關(guān)，因此對課程學(xué)習(xí)缺乏興趣。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要注重以下幾點(diǎn)：

1.通過案例分析和討論，讓學(xué)生將法律知識與實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高溝通協(xié)作能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，教授他們正確的自我保護(hù)方法和技巧。

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識到道德與法治課程在生活中的實(shí)際意義。

5.鼓勵學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)他們的主動學(xué)習(xí)意識和能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《八年級道德與法治上冊》。

2.輔助材料：

a.圖片素材：準(zhǔn)備與不良行為、嚴(yán)重不良行為、正當(dāng)防衛(wèi)等相關(guān)的情景圖片，用于引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解概念。

b.視頻素材：收集一些真實(shí)的案例視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻了解不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害，以及正當(dāng)防衛(wèi)的應(yīng)用。

c.統(tǒng)計(jì)圖表：準(zhǔn)備一些關(guān)于未成年人犯罪統(tǒng)計(jì)圖表，讓學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的背景和原因。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.模擬道具：準(zhǔn)備一些模擬道具，如警察制服、違法者道具等，用于角色扮演和模擬實(shí)驗(yàn)。

b.防護(hù)用品：準(zhǔn)備一些防護(hù)用品，如盾牌、警棍等，用于展示正當(dāng)防衛(wèi)的工具和技巧。

4.教室布置：

a.分組討論區(qū)：將教室座位分成若干小組，每個小組配備一張討論桌和椅子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺：在教室一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，擺放相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

c.展示區(qū)：在教室合適位置設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品、海報(bào)等。

5.其他資源：

a.網(wǎng)絡(luò)資源：收集一些與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律條文、案例分析等，用于拓展學(xué)生的知識視野。

b.教學(xué)課件：制作本節(jié)課的教學(xué)課件，包括導(dǎo)入、講解、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，以便引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《警惕不良行為學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不良行為或者合法權(quán)益受到侵害的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何警惕不良行為和學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解不良行為和嚴(yán)重不良行為的基本概念。不良行為是指……（詳細(xì)解釋概念），它可能會導(dǎo)致……（解釋其可能導(dǎo)致的后果）。嚴(yán)重不良行為則是指……（詳細(xì)解釋概念），它對個人和社會的危害更大。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了不良行為和嚴(yán)重不良行為在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)正當(dāng)防衛(wèi)和自我保護(hù)這兩個重點(diǎn)。對于如何界定正當(dāng)防衛(wèi)和如何進(jìn)行自我保護(hù)這兩個難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與不良行為或嚴(yán)重不良行為相關(guān)的實(shí)際問題，并思考如何運(yùn)用正當(dāng)防衛(wèi)和自我保護(hù)的方法來解決。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何正確進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用正當(dāng)防衛(wèi)和自我保護(hù)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了不良行為和嚴(yán)重不良行為的基本概念、正當(dāng)防衛(wèi)的重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何在日常生活中運(yùn)用正當(dāng)防衛(wèi)和自我保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.增強(qiáng)法治意識：學(xué)生將了解法律的基本知識和原則，認(rèn)識到法律對于社會秩序和公民權(quán)益的重要性，從而培養(yǎng)他們的法治觀念。

2.提高道德素養(yǎng)：通過案例分析和討論，學(xué)生將樹立正確的價值觀和道德觀念，認(rèn)識到不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害，從而提高他們的道德素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)批判性思維：通過分析不同的案例，學(xué)生將學(xué)會從不同的角度思考問題，提高他們的批判性思維能力。

4.培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力：通過小組討論和分享，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，提高他們的溝通與協(xié)作能力。

5.提高自我保護(hù)能力：學(xué)生將學(xué)習(xí)正當(dāng)防衛(wèi)的知識和技巧，了解在遇到違法行為時如何保護(hù)自己的安全和權(quán)益，從而提高他們的自我保護(hù)能力。

6.增強(qiáng)對未成年人受法律特殊保護(hù)的認(rèn)識：學(xué)生將了解未成年人受法律特殊保護(hù)的相關(guān)知識，認(rèn)識到自己在法律中的特殊地位和權(quán)益。

此外，學(xué)生還將在以下方面取得效果：

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：通過小組討論和實(shí)踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。

8.提高表達(dá)能力和公眾演講能力：學(xué)生在小組討論和成果展示環(huán)節(jié)中將得到鍛煉，提高他們的表達(dá)能力和公眾演講能力。

9.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：學(xué)生在小組活動中將學(xué)會相互配合、共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

10.增強(qiáng)實(shí)際操作能力：通過實(shí)驗(yàn)操作和模擬演練，學(xué)生將提高實(shí)際操作能力，學(xué)會將理論知識運(yùn)用到實(shí)際情境中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了不良行為和嚴(yán)重不良行為的基本概念，了解了它們的危害以及如何預(yù)防。同時，我們也學(xué)習(xí)了正當(dāng)防衛(wèi)的含義和應(yīng)用，掌握了在遇到違法行為時如何進(jìn)行自我保護(hù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠認(rèn)識到法律的重要性，樹立正確的價值觀和道德觀念，提高自己的法治意識和自我保護(hù)能力。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對本節(jié)課知識的理解和掌握，我將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括不良行為和嚴(yán)重不良行為的定義、危害及預(yù)防措施，以及正當(dāng)防衛(wèi)的含義和適用場景。請同學(xué)們認(rèn)真作答，以便我對大家的掌握程度有一個全面的了解。

檢測題目：

（1）不良行為和嚴(yán)重不良行為的區(qū)別是什么？請舉例說明。

（2）不良行為和嚴(yán)重不良行為對個人和社會有哪些危害？

（3）如何預(yù)防不良行為和嚴(yán)重不良行為的發(fā)生？

（4）正當(dāng)防衛(wèi)的含義是什么？在什么情況下可以進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)？

（5）請舉例說明如何在遇到違法行為時進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。

（6）未成年人受法律特殊保護(hù)的原因是什么？請列舉相關(guān)法律法規(guī)。

同學(xué)們，請充分利用課堂時間，認(rèn)真思考和作答。檢測結(jié)束后，我將對大家的答案進(jìn)行評講，以便大家更好地理解和掌握本節(jié)課的知識。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“警惕不良行為學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)”，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠了解不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害，以及如何進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析和討論，以及實(shí)踐活動，加深對知識的理解和應(yīng)用。

首先，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中遇到的不良行為和合法權(quán)益受到侵害的情況，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們更加關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)，詳細(xì)解釋了不良行為和嚴(yán)重不良行為的概念，以及正當(dāng)防衛(wèi)的含義和適用場景。我通過舉例和比較的方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些概念，同時強(qiáng)調(diào)了一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生能夠更好地掌握這些知識。

再次，我在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和討論，加深對正當(dāng)防衛(wèi)的理解和應(yīng)用。我鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法，同時作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

最后，我在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了檢驗(yàn)和總結(jié)。我鼓勵學(xué)生認(rèn)真作答，以便對他們的掌握程度有一個全面的了解。

總的來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解概念時，我應(yīng)該更加清晰和簡潔，以便學(xué)生更好地理解和掌握。其次，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與和互動，確保每個學(xué)生都能夠積極參與并從中受益。最后，在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：不良行為、嚴(yán)重不良行為、正當(dāng)防衛(wèi)、自我保護(hù)

②詞：危害、預(yù)防、適用場景、特殊保護(hù)

③句：法律的重要性，樹立正確的價值觀和道德觀念，提高法治意識和自我保護(hù)能力

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

1.板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚：將本節(jié)課的主要內(nèi)容分成幾個部分，每個部分用一個關(guān)鍵詞或短語來表示，如“不良行為”、“嚴(yán)重不良行為”、“正當(dāng)防衛(wèi)”、“自我保護(hù)”等。這樣可以幫助學(xué)生清晰地了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，便于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出：在每個部分下，列出幾個重要的知識點(diǎn)或詞，如“