2025年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》第三單元第2課認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)課件_第1頁
2025年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》第三單元第2課認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)課件_第2頁
2025年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》第三單元第2課認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)課件_第3頁
2025年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》第三單元第2課認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)課件_第4頁
2025年教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》第三單元第2課認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版·三年級(jí)上冊(cè)2.認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)聚焦太陽可以使地球變熱，物體的冷熱程度叫溫度。天氣是冷還是熱，每個(gè)人的感受常常不一樣。用什么工具去測(cè)量氣溫呢？探索認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)1測(cè)量氣溫的儀器叫氣溫計(jì)。（1）常用的溫度單位是________；（2）氣溫計(jì)上最低氣溫是______℃，最高氣溫是_____℃；（3）每一大格代表____℃，一大格被分成____小格，每一小格代表____℃。攝氏度5010-30101利用氣溫計(jì)模型練習(xí)度數(shù)2讀數(shù)口訣：零刻度，讀數(shù)起，向上數(shù)，攝氏幾，向下數(shù)，零下幾。讀作：____________寫作：____________三十八攝氏度讀作：____________寫作：____________零攝氏度讀作：____________寫作：____________零下五攝氏度38℃0℃-5℃1.我們?cè)谧x氣溫計(jì)時(shí)遇到了什么問題?需要注意什么?研討點(diǎn)擊播放視頻2.利用氣溫計(jì)測(cè)量溫度對(duì)于我們描述天氣有什么幫助？用氣溫計(jì)測(cè)量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域的氣溫。氣溫是表示大氣冷暖程度的物理量，它對(duì)天氣的影響很大，并且每天都在發(fā)生變化。我們每天測(cè)量到的氣溫，是“天氣日歷”中重要的記錄數(shù)據(jù)。觀察其他溫度計(jì)3觀察氣溫計(jì)、體溫計(jì)、水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論