第二單元活動二建立文字大本營（教案）四年級下冊信息技術(shù)山西經(jīng)濟出版社1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自山西經(jīng)濟出版社四年級下冊信息技術(shù)教材的第二單元活動二，標(biāo)題為“建立文字大本營”。主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生掌握Word軟件的基本操作，如新建文檔、編輯文本、設(shè)置字體和段落格式等。

2.學(xué)會使用Word中的圖片插入、表格制作等功能，提高文檔的視覺效果和信息呈現(xiàn)能力。

3.通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生合作完成任務(wù)的能力，提升信息素養(yǎng)。

教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生step-by-step地學(xué)習(xí)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識，并在實踐中靈活運用。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，使他們在建立文字大本營的過程中，充分發(fā)揮自己的潛能，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，具備主動尋找和應(yīng)用信息的能力。在建立文字大本營的過程中，學(xué)生將運用計算思維解決實際問題，發(fā)展創(chuàng)新意識。同時，通過小組合作，學(xué)生將學(xué)會承擔(dān)團隊責(zé)任，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。最終，使學(xué)生在實際操作中提升信息社會責(zé)任，為適應(yīng)未來數(shù)字化社會做好準(zhǔn)備。重點難點及解決辦法重點：

1.Word軟件的基本操作：新建文檔、編輯文本、設(shè)置字體和段落格式。

2.使用Word中的圖片插入、表格制作等功能，提高文檔的視覺效果和信息呈現(xiàn)能力。

難點：

1.掌握Word軟件的高級功能，如插入藝術(shù)字、創(chuàng)建復(fù)雜表格等。

2.在實際操作中，運用所學(xué)知識解決實際問題，提升創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生step-by-step學(xué)習(xí)Word軟件的基本操作，確保每位學(xué)生都能掌握。

2.分組實踐，讓學(xué)生在團隊合作中運用所學(xué)知識，解決實際問題。

3.提供操作指南和幫助，鼓勵學(xué)生自主探索，突破高級功能的學(xué)習(xí)難點。

4.組織討論和分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授：在課堂上，教師將講解Word軟件的基本操作和高級功能，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)路線圖。

-案例研究：分析優(yōu)秀的Word文檔案例，讓學(xué)生理解優(yōu)秀文檔的特點和制作技巧。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生分組完成建立文字大本營的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-操作演示：教師進行Word軟件的基本操作和高級功能的操作演示，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

-練習(xí)與反饋：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行操作練習(xí)，教師及時給予反饋，幫助學(xué)生鞏固知識。

-小組討論：學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的作品，討論如何改進和優(yōu)化文檔設(shè)計。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：使用PPT展示W(wǎng)ord軟件的操作步驟和示例文檔，清晰地傳達教學(xué)內(nèi)容。

-視頻：播放Word軟件的使用教程視頻，幫助學(xué)生更好地理解操作方法。

-在線工具：利用在線工具進行文檔的預(yù)覽和分享，方便學(xué)生互相學(xué)習(xí)和評價。

在教學(xué)過程中，我將靈活運用這些教學(xué)方法、活動和資源，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，確保他們在實踐中掌握Word軟件的使用技巧，提升信息素養(yǎng)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，使他們在完成建立文字大本營的任務(wù)過程中，充分發(fā)揮自己的潛能，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在新文檔中設(shè)置字體和段落格式。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解如何在Word中新建文檔和編輯文本。

-思考預(yù)習(xí)問題：嘗試解決如何在文檔中插入圖片的問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)筆記和操作嘗試的結(jié)果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉Word的基本操作。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的案例，引出今天的內(nèi)容。

-講解知識點：詳細(xì)講解如何使用Word的表格制作功能。

-組織課堂活動：學(xué)生分組練習(xí)制作一個簡單的表格。

-解答疑問：在學(xué)生練習(xí)過程中，解答他們遇到的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：理解如何在Word中制作表格。

-參與課堂活動：與小組成員一起完成表格制作任務(wù)。

-提問與討論：在制作過程中，提出問題和分享心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生理解表格制作的基本步驟。

-實踐活動法：通過實際操作，讓學(xué)生掌握表格制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生理解并能夠應(yīng)用表格制作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一個利用Word制作小報的任務(wù)。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于Word高級功能的視頻教程。

-反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，并提供反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：按照要求制作小報，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：觀看推薦的視頻教程，學(xué)習(xí)更多Word技能。

-反思總結(jié)：總結(jié)自己在制作小報過程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Word技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)Word的更多可能性。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我學(xué)習(xí)和問題解決能力。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括Word軟件的基本操作、高級功能應(yīng)用以及團隊合作能力培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：

1.Word軟件的基本操作：

-如何新建文檔：講解新建文檔的步驟，包括選擇模板、輸入文檔標(biāo)題等。

-如何編輯文本：介紹文本的選取、復(fù)制、剪切、粘貼等基本操作。

-如何設(shè)置字體和段落格式：演示如何更改字體、字號、顏色，以及調(diào)整段落對齊方式、行間距等。

2.Word軟件的高級功能應(yīng)用：

-圖片插入：講解如何插入圖片，調(diào)整圖片大小、位置和樣式。

-表格制作：演示如何創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整表格樣式等。

-藝術(shù)字插入：介紹如何插入藝術(shù)字，更改藝術(shù)字的樣式和顏色。

-頁眉頁腳設(shè)置：講解如何添加頁眉頁腳，設(shè)置頁碼、日期等信息。

3.團隊合作能力培養(yǎng)：

-分工與合作：講解如何合理分工，協(xié)作完成任務(wù)。

-溝通與交流：介紹在團隊合作中如何有效溝通，解決問題。

-評價與反饋：講解如何對團隊成員的作品進行評價，給予建設(shè)性反饋。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了Word軟件的基本操作、高級功能應(yīng)用以及團隊合作能力培養(yǎng)。為了鞏固所學(xué)知識，進行以下課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測。

1.課堂小結(jié)：

（1）Word軟件的基本操作：新建文檔、編輯文本、設(shè)置字體和段落格式。

（2）Word軟件的高級功能應(yīng)用：圖片插入、表格制作、藝術(shù)字插入、頁眉頁腳設(shè)置。

（3）團隊合作能力培養(yǎng)：分工與合作、溝通與交流、評價與反饋。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）基本操作檢測：

①新建一個Word文檔，設(shè)置文檔標(biāo)題為“我的文檔”。

②在文檔中輸入以下文本：“今天是一個美好的日子，我們學(xué)會了Word的基本操作?！?/p>

③將文本字體設(shè)置為“宋體”，字號設(shè)置為“12”。

④調(diào)整段落格式，使得文本首行縮進兩個字符，段落間距為1.5倍行距。

（2）高級功能應(yīng)用檢測：

①在文檔中插入一張圖片，調(diào)整圖片大小和位置，使其與文本合理搭配。

②創(chuàng)建一個表格，輸入以下數(shù)據(jù)：姓名、年齡、性別。

③使用藝術(shù)字插入文檔，制作一個醒目的標(biāo)題，如“歡迎來到我們的世界”。

④設(shè)置頁眉頁腳，添加頁碼、日期等信息。

（3）團隊合作能力培養(yǎng)檢測：

①分組完成一個團隊任務(wù)，如共同制作一份報告、策劃一個活動等。

②在團隊合作中，注意溝通與交流，確保任務(wù)順利進行。

③完成任務(wù)后，進行評價與反饋，互相提出建設(shè)性意見。課后作業(yè)1.完成課堂小結(jié)中的當(dāng)堂檢測，鞏固所學(xué)知識。

2.利用Word軟件，制作一份個人簡歷，要求包括基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷等。

3.利用Word軟件，制作一份班級課程表，包括科目、時間、地點等。

4.利用Word軟件，制作一份圖文并茂的班級活動策劃書。

5.利用Word軟件，制作一份問卷調(diào)查表，包括調(diào)查目的、問題設(shè)置、選項等。

題目示例：

1.請利用Word軟件，制作一份個人簡歷，要求包括基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷等。答案：在Word中新建文檔，設(shè)置標(biāo)題為“個人簡歷”。輸入基本信息，如姓名、性別、年齡等。設(shè)置字體和段落格式。在文檔中插入一張個人照片。分別創(chuàng)建“教育背景”和“工作經(jīng)歷”兩個部分，輸入相關(guān)信息。

2.請利用Word軟件，制作一份班級課程表，包括科目、時間、地點等。答案：在Word中新建文檔，設(shè)置標(biāo)題為“班級課程表”。輸入課程表的頭部信息，如星期、時間等。設(shè)置表格，包括科目、時間、地點等。調(diào)整表格樣式，如邊框、底紋等。

3.請利用Word軟件，制作一份圖文并茂的班級活動策劃書。答案：在Word中新建文檔，設(shè)置標(biāo)題為“班級活動策劃書”。輸入活動主題、時間、地點等基本信息。在文檔中插入相關(guān)圖片，如活動海報、場地圖片等。設(shè)置圖片樣式，如大小、位置等。

4.請利用Word軟件，制作一份問卷調(diào)查表，包括調(diào)