2025年中小學(xué)教師師德師風(fēng)評價指標體系構(gòu)建與結(jié)果應(yīng)用考核試卷一、單項選擇題（共30題，每題1分）1.評價體系構(gòu)建的首要原則是（）。A.科學(xué)性B.實用性C.規(guī)范性D.靈活性2.中小學(xué)教師師德師風(fēng)評價的主體不包括（）。A.學(xué)生B.家長C.社會公眾D.教育局領(lǐng)導(dǎo)3.以下哪項不屬于師德師風(fēng)評價的維度（）。A.職業(yè)道德B.教學(xué)能力C.科研水平D.身心健康4.評價結(jié)果的反饋方式不包括（）。A.書面報告B.口頭交流C.網(wǎng)絡(luò)公示D.個人會議5.師德師風(fēng)評價結(jié)果的應(yīng)用方式不包括（）。A.職稱評審B.績效考核C.獎金發(fā)放D.政治學(xué)習(xí)6.評價體系的周期一般設(shè)定為（）。A.半年B.一年C.兩年D.三年7.以下哪項不是評價體系的組成部分（）。A.評價指標B.評價方法C.評價主體D.評價結(jié)果8.評價過程中應(yīng)注意（）。A.保密性B.公開性C.主觀性D.隨機性9.師德師風(fēng)評價的核心是（）。A.量化指標B.質(zhì)性分析C.評分標準D.評價流程10.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)遵循（）。A.公平性B.隨機性C.臨時性D.主觀性11.以下哪項不是師德師風(fēng)評價的意義（）。A.提高教師素質(zhì)B.促進教育發(fā)展C.增加教師負擔(dān)D.改善教育環(huán)境12.評價體系的設(shè)計應(yīng)考慮（）。A.學(xué)校特色B.教師數(shù)量C.學(xué)生規(guī)模D.以上都是13.評價結(jié)果的應(yīng)用方式應(yīng)（）。A.統(tǒng)一規(guī)范B.靈活多樣C.嚴格限定D.隨意選擇14.評價過程中應(yīng)注意（）。A.客觀公正B.主觀隨意C.形式主義D.個人偏見15.師德師風(fēng)評價的目的是（）。A.評估教師表現(xiàn)B.提高教育質(zhì)量C.規(guī)范教師行為D.以上都是16.評價體系的科學(xué)性體現(xiàn)在（）。A.指標合理B.方法科學(xué)C.結(jié)果公正D.以上都是17.評價結(jié)果的反饋應(yīng)（）。A.及時準確B.延遲模糊C.隨意選擇D.以上都不是18.評價體系的應(yīng)用效果應(yīng)（）。A.可持續(xù)B.短期性C.隨機性D.主觀性19.評價過程中應(yīng)注意（）。A.教師參與B.學(xué)生參與C.家長參與D.以上都是20.評價體系的完善應(yīng)（）。A.定期修訂B.臨時調(diào)整C.固定不變D.以上都不是21.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)（）。A.公平公正B.主觀隨意C.形式主義D.以上都不是22.評價體系的構(gòu)建應(yīng)（）。A.科學(xué)合理B.靈活多樣C.嚴格限定D.以上都不是23.評價過程中應(yīng)注意（）。A.客觀公正B.主觀隨意C.形式主義D.以上都不是24.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)（）。A.統(tǒng)一規(guī)范B.靈活多樣C.嚴格限定D.以上都不是25.評價體系的構(gòu)建應(yīng)考慮（）。A.學(xué)校特色B.教師數(shù)量C.學(xué)生規(guī)模D.以上都是26.評價過程中應(yīng)注意（）。A.教師參與B.學(xué)生參與C.家長參與D.以上都是27.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)（）。A.公平公正B.主觀隨意C.形式主義D.以上都不是28.評價體系的構(gòu)建應(yīng)（）。A.科學(xué)合理B.靈活多樣C.嚴格限定D.以上都不是29.評價過程中應(yīng)注意（）。A.客觀公正B.主觀隨意C.形式主義D.以上都不是30.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)（）。A.統(tǒng)一規(guī)范B.靈活多樣C.嚴格限定D.以上都不是二、多項選擇題（共20題，每題2分）1.師德師風(fēng)評價的維度包括（）。A.職業(yè)道德B.教學(xué)能力C.科研水平D.身心健康2.評價體系構(gòu)建的原則包括（）。A.科學(xué)性B.實用性C.規(guī)范性D.靈活性3.評價結(jié)果的應(yīng)用方式包括（）。A.職稱評審B.績效考核C.獎金發(fā)放D.政治學(xué)習(xí)4.評價體系的組成部分包括（）。A.評價指標B.評價方法C.評價主體D.評價結(jié)果5.評價過程中應(yīng)注意（）。A.保密性B.公開性C.主觀性D.隨機性6.師德師風(fēng)評價的意義包括（）。A.提高教師素質(zhì)B.促進教育發(fā)展C.增加教師負擔(dān)D.改善教育環(huán)境7.評價體系的設(shè)計應(yīng)考慮（）。A.學(xué)校特色B.教師數(shù)量C.學(xué)生規(guī)模D.以上都是8.評價結(jié)果的應(yīng)用方式應(yīng)（）。A.統(tǒng)一規(guī)范B.靈活多樣C.嚴格限定D.隨意選擇9.評價過程中應(yīng)注意（）。A.客觀公正B.主觀隨意C.形式主義D.個人偏見10.師德師風(fēng)評價的目的是（）。A.評估教師表現(xiàn)B.提高教育質(zhì)量C.規(guī)范教師行為D.以上都是11.評價體系的科學(xué)性體現(xiàn)在（）。A.指標合理B.方法科學(xué)C.結(jié)果公正D.以上都是12.評價結(jié)果的反饋應(yīng)（）。A.及時準確B.延遲模糊C.隨機選擇D.以上都不是13.評價體系的應(yīng)用效果應(yīng)（）。A.可持續(xù)B.短期性C.隨機性D.主觀性14.評價過程中應(yīng)注意（）。A.教師參與B.學(xué)生參與C.家長參與D.以上都是15.評價體系的完善應(yīng)（）。A.定期修訂B.臨時調(diào)整C.固定不變D.以上都不是16.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)（）。A.公平公正B.主觀隨意C.形式主義D.以上都不是17.評價體系的構(gòu)建應(yīng)（）。A.科學(xué)合理B.靈活多樣C.嚴格限定D.以上都不是18.評價過程中應(yīng)注意（）。A.客觀公正B.主觀隨意C.形式主義D.以上都不是19.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)（）。A.統(tǒng)一規(guī)范B.靈活多樣C.嚴格限定D.以上都不是20.評價體系的構(gòu)建應(yīng)考慮（）。A.學(xué)校特色B.教師數(shù)量C.學(xué)生規(guī)模D.以上都是三、判斷題（共20題，每題1分）1.師德師風(fēng)評價的主體只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。（）2.評價體系的構(gòu)建應(yīng)完全量化。（）3.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)完全公開。（）4.評價過程中應(yīng)注意教師的隱私保護。（）5.師德師風(fēng)評價的目的是懲罰教師。（）6.評價體系的科學(xué)性體現(xiàn)在指標合理。（）7.評價結(jié)果的反饋應(yīng)及時準確。（）8.評價體系的應(yīng)用效果應(yīng)是短期性的。（）9.評價過程中應(yīng)注意教師、學(xué)生、家長的參與。（）10.評價體系的完善應(yīng)固定不變。（）11.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)是公平公正的。（）12.評價體系的構(gòu)建應(yīng)是科學(xué)合理的。（）13.評價過程中應(yīng)注意客觀公正。（）14.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)是統(tǒng)一規(guī)范的。（）15.評價體系的構(gòu)建應(yīng)考慮學(xué)校特色。（）16.評價過程中應(yīng)注意教師、學(xué)生、家長的參與。（）17.評價體系的完善應(yīng)是定期修訂的。（）18.評價結(jié)果的應(yīng)用應(yīng)是靈活多樣的。（）19.評價體系的構(gòu)建應(yīng)是嚴格限定的。（）20.評價過程中應(yīng)注意主觀隨意。（）四、簡答題（共2題，每題5分）1.簡述師德師風(fēng)評價指標體系的構(gòu)建原則。2.簡述師德師風(fēng)評價結(jié)果的應(yīng)用方式及其意義。附標準答案一、單項選擇題1.A2.D3.C4.C5.D6.B7.D8.A9.B10.A11.C12.D13.B14.A15.D16.D17.A18.A19.D20.A21.A22.A23.A24.A25.D26.D27.A28.A29.A30.A二、多項選擇題1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,D7.A,B,C,D8.A,B9.A,C,D10.A,B,C,D11.A,B,C,D12.A13.A14.A,B,C15.A16.A17.A18.A19.A20.A,B,C,D三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×11.√12.√13.√14.√15.√16.√17.√18.√19.×20.×四、簡答題1.師德師風(fēng)評價指標體系的構(gòu)建原則包括科學(xué)性、實用性、規(guī)范性、靈活性?？茖W(xué)性要求指標合理，方法科學(xué)；實用性要求操作性強