看看“雙手與性格”表現(xiàn)是否符合你？雙手顯示你的性格1.像祈禱一般，將雙手交握起來...看你的雙手：左手拇指被押在右手拇指下的---左腦使用者；右手拇指被押在左手拇指下的---右腦使用者。2.將你的雙手交叉環(huán)在胸前(攬住自己)再看看你的雙手:右手臂壓住左手臂的---左腦使用者;左手臂壓住右手臂的---右腦使用者。雙手顯示你的性格從1+2來看你的結(jié)果(要照1→2順序看)1.右左人:傳統(tǒng)類型(常會后退一步來遷就人，不過一旦被拜托過一次，往后就很難再對他人說NO。)2.右右人:挑戰(zhàn)類型(生性勇往直前，一旦認定的事就會馬上采取行動,不聽他人的話。)3.左左人:認真又冷酷的完美主義者（凡事都能條理分明的理論性思考，自尊心極高，正義感也比他人多上一倍。常會讓人留下難以相處的不好印象。）4.左右人:領(lǐng)導型(具有冷靜的觀察力，生性冷靜，責任感強烈，能自然聚集人群并與之相處。相當在意世人如何看待自己，總是保持警覺心。------男生女生VS青春快樂同路行

進入初中后，小明發(fā)現(xiàn)自己開始在意自己的發(fā)型，開始留意自己的服飾，開始不能容忍臉上的青春痘，開始喜歡和女生講話，在女生面前會表現(xiàn)的更好……小明怎么了？相關(guān)鏈接：

隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。交往中的異性效應(yīng)

處于青春期的中學生，在異性面前，有強烈的自我表現(xiàn)欲望，注重自我形象，渴求得到異性伙伴的肯定與接納，我們稱這種現(xiàn)象為異性效應(yīng)。

從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。

★男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益;

★因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強?！锬猩容^剛強勇敢、不畏艱難、更具獨立性；而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點;小調(diào)查：男生女生的良好形象規(guī)則：每個小組都有兩表格，小組討論后把你最（不）欣賞的男（女）生的特點寫在相應(yīng)的表格上，。（每組推選一名同學執(zhí)筆，一名同學代表小組發(fā)言）男生我所欣賞的女生是____我不欣賞的女生是____女生我所欣賞的男生是____我不欣賞的男生是____男生女生欣賞不欣賞大方幽默體貼熱情善良誠實自信有主見果斷正直穩(wěn)重愛運動有責任心樂于助人成績好心胸狹窄野蠻自以為是粗魯虛偽邋遢不守信軟弱厚臉皮有惡習（抽煙之類）溫柔開朗體貼善良大方文靜堅強成績好有主見脾氣好潑辣暴躁多事做作自以為是善變小氣粗俗

不知不覺，小明悄悄地喜歡上了鄰班的小可，小可的一切都吸引著他。一想起小可，他既甜蜜又自責。拿著自己剛寫好的表白信，小明猶豫了……要不要把信拿給小可呢?A：不拿給她B：拿給她求助：小可該怎么辦？A:拒絕B:接受討論：異性交往中應(yīng)該注意什么？宜群體交往，不宜單獨交往自然大方保持一定距離，不能過分親昵不必過分拘謹文雅莊重，自尊自愛只要我們真誠待人，坦然大方地與異性交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5

毛錢。由老師說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，組合錯誤的則視為失敗?！罢伊沐X”心與心的交流加油！“神秘禮物”等著你哦！1.全體同學分8組；2.在小組活動中，每個小組成員回答一次就在小組牌上貼一個；3.三個活動之后，看哪三組收集的最多，就被評為“最佳小組”。4.當別人在回答時，我們要認真聽；回答的好時，我們要給予掌聲。小組比比看

在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過這段復雜的心路歷程。要知道，青春是一座渡我們走向成熟的橋，希望我們班的男生、女生攜起手來，共同構(gòu)筑溫暖、友愛的大集體。愿友誼地久天長！老師的祝福