夯實法治基礎(chǔ)+教學(xué)設(shè)計 部編版道德與法治九年級上冊_第1頁
夯實法治基礎(chǔ)+教學(xué)設(shè)計 部編版道德與法治九年級上冊_第2頁
夯實法治基礎(chǔ)+教學(xué)設(shè)計 部編版道德與法治九年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

夯實法治基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計課題夯實法治基礎(chǔ)單元第二單元學(xué)科政治年級九年級教材分析本課是《道德與法治》九年級上冊第二單元第四課的第一框《夯實法治基礎(chǔ)》。本課用日常生活中的事例引出法治的主題,闡述法治的的要求,論證法治是中國的必然選擇,中國法治新藍(lán)圖,引導(dǎo)學(xué)生堅定不移地走中國特色社會主義法治道路。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,堅定走中國特色社會主義法治道路道德修養(yǎng):踐行以遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的道德要求,自律自強(qiáng)法治觀念:樹立法律面前人人平等,權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的理念健全人格:培養(yǎng)積極的思想品質(zhì),開放包容,理性表達(dá)責(zé)任意識:對自己負(fù)責(zé),關(guān)心社會,關(guān)心國家重點建設(shè)法治中國難點選擇法治道路教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看視頻動畫片《當(dāng)哪吒遇上民法典》引出課題《夯實法治基礎(chǔ)》思考:是什么保障著我們的生活利用視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣講授新課探究一:選擇法治道路環(huán)節(jié)一:完成書本44頁運用你的經(jīng)驗思考:認(rèn)真觀察上述圖片,想一想,為什么要選擇法治道路?教師總結(jié):①法治能夠為人們提供良好的生活秩序,讓人們能夠建立起一個基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期,保障人們在社會各個領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由,使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。環(huán)節(jié)二:展示材料2019全球法治調(diào)查報告出爐,圣基茨排名強(qiáng)勢領(lǐng)跑歐美國家!思考:從中你能得出什么結(jié)論?教師總結(jié):②追求并奉行法治已經(jīng)成為現(xiàn)代世界各國的共識。環(huán)節(jié)三:閱讀書本47頁相關(guān)鏈接思考:為什么要選擇法治道路?教師總結(jié):③法治是現(xiàn)代政治文明的核心,是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、實現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障,是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式。走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。環(huán)節(jié)四:完成書本45頁探究與分享思考:法治與我們息息相關(guān),請結(jié)合上述法律規(guī)定,說說法治與你有什么關(guān)系?教師總結(jié):法治的要求?①良法②善治探究二:描繪法治藍(lán)圖環(huán)節(jié)一:自主閱讀,閱讀書本48頁改革開放以來的法治進(jìn)程,結(jié)合書本回答以下問題治國理政的基本方略?全面依法治國的重要性?全面依法治國總目標(biāo)?環(huán)節(jié)二:完成書本49頁探究與分享思考:結(jié)合法治新聞事例,小組討論分析中國法治建設(shè)取得了那些進(jìn)步?教師總結(jié):怎樣建設(shè)法治中國?建設(shè)法治中國,要科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法②堅定不移地走中國特色社會主義法治道路,必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。思考:認(rèn)真觀察上述圖片,想一想,為什么要選擇法治道路?思考:從中你能得出什么結(jié)論?思考:為什么要選擇法治道路?思考:法治與我們息息相關(guān),請結(jié)合上述法律規(guī)定,說說法治與你有什么關(guān)系?思考:結(jié)合法治新聞事例,小組討論分析中國法治建設(shè)取得了那些進(jìn)步?提高自主分析能力提高材料分析能力提高學(xué)生的總結(jié)能力結(jié)合生活實際,加大學(xué)生課堂參與度培養(yǎng)自主閱讀分析能力培養(yǎng)學(xué)生了解時事新聞的習(xí)慣,提高分析社會現(xiàn)象的能力課堂練習(xí)完成《學(xué)法大視野》相關(guān)內(nèi)容課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了法治的重要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論