第四單元測試卷時間:120分鐘滿分：120分一、積累與運用(25分)1．下列加點字的注音全部正確的一項是(C）（2分）A．商酌(zhuó）噴香(pèn）契約(qiè）淤泥(yū)．．．．B．驛路（yì)監(jiān)督（．dū)褻玩（．xì）草率（．shuài）．C．累贅（zhui)修葺（qì）總攬（lǎn）德馨（xīn）．．．．D．卸卻．(xiè)譬如（．bì）鴻儒．(hónɡ）恍惚（huǎnɡ)．【點撥】A項,“契”應讀qì；B項,“褻"應讀xiè；D項，“譬”應讀pì。2．下列各組詞語中書寫有誤的一項是（B）（2分）A．生疏陡峭顛沛流離以身作則B．簡陋拖沓如失重負南腔北調(diào)C．朦朧晶瑩悲天憫人鞠躬盡瘁D．妥帖循環(huán)海闊天空作自自受【點撥】失—釋。3．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是(B）（2分)A．爸爸是一名人民教師,學而不厭是他人生的樂趣，誨．．人不倦是他事業(yè)的追求。．．B．學問是“問"出來的,遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚不．恥．．．下問的精神,主動向老師請教。C．這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入．．．1

勝。．D．無論是個人技術(shù)，還是團隊協(xié)作能力，中國隊都略勝一．．．籌。．【點撥】“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。用在此處不合語境。4．（棗莊中考)下列句子沒有語病的一項是（A）(2分）A．學校開展的經(jīng)典誦讀活動，極大地豐富了同學們的校園文化生活。B．見到親人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的淚水。C．有沒有良好的家風是建設文明家庭、構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵之一。D．根據(jù)相關(guān)規(guī)劃，到2020年全國高鐵營運里程將達到約3萬千米左右。【點撥】B項,不合邏輯,可刪去“忍俊不禁地”；C項，兩面對一面，可刪去“有沒有”；D項，語意重復，刪去“約”或“左右”。5．下列句子語言表達得體的一項是（C）（2分）A．會議開始前,主持人特別提醒：“為了會場安靜,請各位關(guān)閉手機，否則后果自負!"B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧!”C．酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務工作,讓客人有賓至如歸的感覺.”2

D．提到自己的父親,老劉動情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白.”(1）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》）（2）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神.(李商隱《賈生》）(3）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》）（4）趙師秀的《約客》中“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”兩句，用梅雨、蛙聲烘托出單調(diào)、寂寞的氛圍。7．名著閱讀。(4分）下面是名著《駱駝祥子》中的插圖，請指出圖中的兩個人物分別是誰?他們有怎樣的性格特征？祥子和虎妞。祥子(性格):前期是老實、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；后期是麻木、懶惰、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄?；㈡ぃㄐ愿?：大膽潑辣而又有點變態(tài).8．(南充中考）下表是某機構(gòu)對中學生偶像崇拜相關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果.七年級某班據(jù)此開展了“理性看待偶像崇拜"的綜合性學習活動，請你參加并完成后面題目。（6分)中學生偶像崇拜情況調(diào)查表偶像類型3英雄影視歌體育其總性別人物明星明星他數(shù)男生7119128女生3232129總數(shù)103411257(1)請用簡潔的語言概括中學生偶像崇拜的情況：中學生崇拜的偶像多樣化，其中崇拜“影視歌明星”者居多。女生中對“影視歌明星”的崇拜者遠多于男生，而對“英雄人物"和“體育明星"的崇拜者則少于男生.(3分）(2）根據(jù)表格反映的情況給中學生提一條偶像崇拜的建議：示例：不要盲目崇拜，客觀公正地認識偶像，學習他們的優(yōu)點，摒棄他們的不足。（3分)二、閱讀理解(45分）(一）（13分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深,有龍則靈.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃.晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者也；蓮，花之君4子者也。噫！菊之愛,陶后鮮有聞.蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣.9．解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）(1）談笑有鴻儒（博學的人）．．(2）花之隱逸者也(隱居避世。文中是說菊花不與別的花爭．．奇斗艷）10．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是(C）（2分）A．何陋之有水陸草木之花．B．有仙則名莫名其妙．．．C．濯清漣而不妖狼亦黠矣，而頃刻兩斃．．D．香遠益清自以為大有所益．．【點撥】A項,賓語前置的標志/的；B項，出名,有名/說出；C項，均表轉(zhuǎn)折；D項，更加/益處。11．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只因我(住屋的人)的品德好（就不感到簡陋了）。（2）蓮之愛，同予者何人？對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？12．文章的寫法是為表情達意服務的?！炯住俊疽摇績晌亩疾捎昧送形镅灾镜膶懛ǎ炯住课耐ㄟ^為陋室作銘表明自己的抱負和情操，【乙】文則通過贊美蓮的形象表達自己的節(jié)操,兩文都5寫得較含蓄。（2分)13．兩篇短文，文字優(yōu)美,意味深遠。請說說【甲】【乙】兩文分別表達了作者怎樣的思想感情。（3分）【甲】文表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；【乙】文表達了作者潔身自好的高潔情操和對正直品德的追求。(二)(湘西中考）(17分）46個閃亮的名字①他是個怪人。②他很少說話，上學經(jīng)常遲到，脾氣還特別大.最讓我印象深刻的是，他每個學期的學費總要拖很久才能繳。③他成績不好,又不大合群，因此，同學和老師都不太喜歡他。④再后來，他與我成了同桌。可不到一周，我們就被調(diào)開了。⑤他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖進我的領(lǐng)地。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”⑥因為這句話,他忽然跳起來踹了我一腳。此時年少氣盛，我怎忍得??？我們大打了一架之后，徹底成冤家仇人了。⑦后來很長一段時間，我都想不明白，為什么他會忽然莫名其妙地跳起來打我.⑧八年級上學期，他繼續(xù)欠繳學費.班主任問他具體什么原因，是不是有什么困難。他不說話，把頭埋得很低很低。6⑨沒人理他，他也沒有朋友。就連上體育課時，他通常都是一個人躲在教室里睡大覺。因為沒人愿意和他做同桌，所以他被調(diào)到教室的角落里一個人坐。很快，我們便把他遺忘了。⑩八年級時票選班委會，大家選出來的班長是個女生，她不僅為人善良、學習勤奮,還彈得一手好鋼琴，因此人緣極好。?一次體育課自由活動的時候，班長拿著一張綠色的信紙來找班里的每個人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要誰簽字，她就免費請誰喝一瓶可樂。所有人都樂壞了，爭先恐后地跑過去簽。?最后，46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，把角落里的他反襯得更加孤獨與落寞。?再后來,他變成了另外一個人。起初我以為是自己的錯覺,后來一問，大家都這么認為。?他不僅把整個班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學喝.最離譜的是開秋季運動會時，他陪跑、送糖水不算，還喊“加油”兩個字喊得比誰都熱血沸騰.?沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時，也已把周圍的心靈全然濡濕.?很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補習，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學期秘密募捐，幫他把學費的問題給解決掉。?期末考試過后,他雖然成績只是中等，但仍舊被選為年度7

進步最大的優(yōu)秀學生,上臺發(fā)言.?那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開:“我是個單親家庭的孩子,爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾完書本然后退學，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學費，我可能已經(jīng)是個苦命的煤炭工了……”?所有人都看清楚了.那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。?沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長.我們都在那一刻突然長大了。14．文章以“他是個怪人”一句開頭有什么作用？(3分）設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文寫大家都不喜歡他，以及他的轉(zhuǎn)變做鋪墊。15．概括第②段的主要內(nèi)容，并具體分析它在結(jié)構(gòu)上的作用。（4分)具體介紹他的性格與上學時經(jīng)常遲到、拖欠學費的情況。在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過渡作用。16．第?段寫出了他的什么性格特征?這樣寫有什么作用？（4分）內(nèi)向、孤獨.與下文他的表現(xiàn)形成對比，突出他的變化巨大，從而表現(xiàn)巧妙的關(guān)愛方式會改變一個人的主題.17．請用一句話概括本文內(nèi)容。（3分)8班上46位同學在班長的帶動之下，幫助一位因經(jīng)濟困難而準備輟學的單親家庭的同學，從而使他放棄輟學念頭,主動融入集體為同學服務,成為年度進步最大的優(yōu)秀學生。18．讀了這篇文章，你明白了什么道理?（3分)示例：讀了本文，我明白了關(guān)愛他人是必要的，但也要講究方法。（或：我發(fā)現(xiàn)善意的謊言，可以改變?nèi)说囊簧＃ㄈ?（蘇州中考改編)（15分）淤泥偏自出芙蓉胡曉軍我之愛蓮，初與別人相同，是因觀其盛開，戀羨其花純潔、其葉圓碧、其香清遠.其花，納蘭狀為“白裁肪玉瓣，紅翦彩霞箋”；其葉，東坡喻成“重重青蓋”,誠齋夸作“接天蓮葉無窮碧"；至于其香，曹寅勸人“湖邊不用關(guān)門睡，夜夜涼風香滿家”。我之愛蓮,后又進了一層,是因讀《愛蓮說》稱其“花之君子者也”，得以因物及人、由目入心，實現(xiàn)了從視覺、嗅覺到心境的升格。蓮花與君子的相同處，周敦頤只用三句話便道中道全了。第一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖",君子即便身處污濁動蕩之境,但心始終高潔穩(wěn)正,不受污染，不為矯飾，這就是孔子說的“君子不器”;第二句“中通外直，不蔓不枝”，君子內(nèi)心通達、氣脈正直，不會倚靠附和，不會攀緣拉攏，這就是孔子說的“君子不黨”；第三句“亭亭凈植,香遠益清"，君子腹有詩書，故而氣質(zhì)潔凈，聲息清新,這就是孔子說的“文質(zhì)彬彬，然后君子”。9我曾抄寫、誦讀《愛蓮說》無數(shù)遍,每至文末“蓮之愛,同予者何人”時，都不禁脫口而出：“我！”隨后發(fā)出一聲嘆息，嘆息與周敦頤相隔了近千年，不能同他一道，前去賞蓮。據(jù)聞周敦頤為了賞蓮，特命人挖了個大大的池塘,池塘中心置小亭一座，以九曲橋相通，以便從各個角度、近距離地觀賞.我猜周敦頤賞蓮時，可能獨自一人，方出此言；即使有人伴隨,卻對他的愛蓮之切、知蓮之深，未必懂得,這反倒增了他的孤獨.君子注定孤獨，不在身邊,就在心里.此心番境，還可再溯千年以上。屈原鐘愛鮮花香草，曾用各類花卉飾滿了湘君與湘夫人相會的房間，其中就有蓮葉。而他自己,則“制芰荷以為衣，集芙蓉以為裳",這身裝束,自然難以被人理解，孤獨之強之烈，直到使他絕望的程度.我想屈原之所以選擇投水,是想從一個君子變成一朵蓮花吧。君子和蓮花的區(qū)別,只是一個在大地上，一個在水中央。我之所以愛蓮，先是慕其有君子之質(zhì)，后是發(fā)現(xiàn)其有藝術(shù)之境。當然，泛泛而言，所有的花兒都可比作藝術(shù)；但我以為唯有蓮花，最能揭示藝術(shù)的真諦.“亭亭凈植,香遠益清”，藝術(shù)當予人以潔凈清香的美好享受，使所思澄澈、所感幽遠；“中通外直，不蔓不枝”，藝術(shù)以通透簡約為高，以含蓄蘊藉為尚，以少勝多、以簡馭繁者方為妙境上品；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖",其他花兒只需如常孕育、萌生開放，期間未嘗有太多的曲折艱難，唯獨蓮花,生于淤泥之中，必須先突圍后方可孕育生長.藝術(shù)亦像蓮花，須在淤泥里、也只能在淤泥里汲取營養(yǎng)、積攢10力量。將根向下扎入淤泥，為的是向上生長，為的是用常人難以領(lǐng)悟和察覺的心，吸其養(yǎng)分采其精華來成就自己。當終于開出花來時,必向上空高高擎起，離得淤泥越遠越好.反過來說，也是淤泥成就了蓮花、困境成就了君子……生活的種種苦難、人生的種種坎坷，都能給人以最有效的磨礪。試想若不是流亡一生、若沒有貧困半世，就不會有八大山人、板橋居士及其傳世之作了。既然君子、藝術(shù)皆與蓮花相類，那么兩者必然互通，即君子可成就藝術(shù)、藝術(shù)也可成就君子，君子有了藝術(shù)，可以不再過于孤獨。八大山人遭遇國破家亡，心中悲凄，卻以書畫遣懷.他畫蓮花，寥寥數(shù)筆便神完氣足，這蓮花就是他的化身。板橋居士曾詠過一朵入秋方開的蓮花：“秋荷獨后時,搖落見風姿。無力爭先發(fā)，非因后出奇?！边@朵蓮花便是他的化身，不是不想順時應序，只因困頓太久、積攢太難，故而開得稍遲一些罷了。淤泥偏自出芙蓉，代有前賢為此鐘.屈子衣裳逐水去，周生筆墨待人逢。從來孤獨皆難耐，當是藝文最適從。