1:單選 (2分培訓(xùn)時(shí)機(jī)一般選在績(jī)效管理實(shí)施 ）為最佳A:B:C:D:隨時(shí)2:單選 (2分 ）A:B:C:D:3:單選 (2分在職位工資制度下，員工工資的增長(zhǎng)主要依靠 ）A:個(gè)人業(yè)績(jī)B:工作態(tài)度C:D:工作能力4:單選 (2分 ）A:自我報(bào)告法B:配對(duì)比較法C:D:簡(jiǎn)單排序法5:單選 (2分事先確定員工在每一個(gè)績(jī)效等級(jí)上所占的比例，然后按比率把員工分布到各個(gè)等級(jí)上去的考核方法是）A:B:C:D:6:單選 (2分 ）A:自我報(bào)告法B:因素考核法C:D:7:單選 (2分下列選項(xiàng)中，不屬于書(shū)面報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)的是 ）A:B:C:D:8:單選 (2分績(jī)效溝通的重點(diǎn)在于 ）A:B:C:D:9:單選 (2分績(jī)效管理培訓(xùn)最關(guān)鍵的在于（）A:B:C:D:10:單選 (2分從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度出發(fā)得到的薪酬最本質(zhì)的功能是 ）A:B:C:D:11:單選 (2分自我報(bào)告法適用于 ）的自我考核A:全體員工B:C:D:管理人員12:單選 (2分一般來(lái)說(shuō)，在創(chuàng)業(yè)階段 ）A:B:C:D:13:單選 (2分績(jī)效工資的制的關(guān)鍵是 ）A:B:C:D:有和諧的內(nèi)容氣氛14:單選 (2分績(jī)效管理的基礎(chǔ)是 ）A:B:C:D:培訓(xùn)15:單選 (2分工作績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)不明確是造成工作績(jī)效評(píng)價(jià)工具失效的常見(jiàn)原因，解決這種問(wèn)題最好的辦法是）A:B:C:D:16:單選 (2分在工作評(píng)價(jià)的方法中，最早、最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)是 ）A:B:C:D:17:單選題(2美國(guó)哈佛商學(xué)院普蘭和諾頓教授提出的一種績(jī)效考核方法是（）A:360度考核法B:平衡記分卡C:D:18:單選 (2分績(jī)效考核中最簡(jiǎn)單也是最常用的工具是 ）A:交替排序法B:C:配對(duì)比較法D:關(guān)鍵事件法19:單選 (2分由美國(guó)學(xué)者弗拉賴(lài)根和伯恩斯共同創(chuàng)立的考核方法是 ）A:B:C:D:20:單選 (2分目前從世界范圍來(lái)看，使用最多的薪酬模式是 ）A:B:C:D:21:多選 (4分關(guān)于360度反饋評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的理解是 ）A:B:C:D:E:22:多選 (4分績(jī)效的多因性是指績(jī)效的優(yōu)劣不是取決于單一的因素，而要受到主觀、客觀多種因素的影響，即 ）A:激勵(lì)B:技能C:環(huán)境D:機(jī)會(huì)E:過(guò)程23:多選 (4分目前對(duì)績(jī)效的界定主要有以下幾種觀點(diǎn) ）A:B:C:D:24:多選 (4分績(jī)效考核的基本步驟為 ）A:B:C:D:25:多選 (4分下面關(guān)于行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)的敘述，不正確的有 ）A:它重在工作過(guò)程，而不是工作結(jié)果B:它重在工作結(jié)果，而不是工作過(guò)程C:D:26:多選 (4分基于獎(jiǎng)懲的目的而進(jìn)行的對(duì)于職能部門(mén)員工的績(jī)效考核，應(yīng)該由 ）進(jìn)行A:B:C:D:E:27:多選 (4分品質(zhì)主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)不適合于對(duì)員工的 ）的考評(píng)A:B:C:D:E:28:多選題(4績(jī)效具有（）A:B:C:D:29:多選題(4影響和制約員工工作績(jī)效的因素包括（）A:B:C:D:30:多選 (4分績(jī)效計(jì)劃的制定可遵循 ）原則A:B:內(nèi)部公平C:外部領(lǐng)先D:可測(cè)量性31:判斷 (4分A:錯(cuò)誤B:正確32:判斷 (4分A:錯(cuò)誤B:正確33:判斷 (4分A:錯(cuò)誤B:正確34:判斷 (4分A:錯(cuò)誤B:正確35:判斷 (4分A:錯(cuò)誤B:正確1:單選 (2分培訓(xùn)時(shí)機(jī)一般選在績(jī)效管理實(shí)施 ）為最佳A:B:C:D:隨時(shí)2:單選 (2分 ）A:B:C:D:3:單選 (2分在職位工資制度下，員工工資的增長(zhǎng)主要依靠 ）A:個(gè)人業(yè)績(jī)B:工作態(tài)度C:D:工作能力4:單選 (2分 ）A:自我報(bào)告法B:配對(duì)比較法C:D:簡(jiǎn)單排序法5:單選 (2分事先確定員工在每一個(gè)績(jī)效等級(jí)上所占的比例，然后按比率把員工分布到各個(gè)等級(jí)上去的考核方法是）A:B:C:D:6:單選 (2分 ）A:自我報(bào)告法B:因素考核法C:D:7:單選 (2分下列選項(xiàng)中，不屬于書(shū)面報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)的是 ）A:B:C:D:8:單選 (2分績(jī)效溝通的重點(diǎn)在于 ）A:B:C:D:9:單選 (2分績(jī)效管理培訓(xùn)最關(guān)鍵的在于 ）A:B:C:D:10:單選 (2分從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度出發(fā)得到的薪酬最本質(zhì)的功能是 ）A:B:C:D:11:單選 (2分自我報(bào)告法適用于 ）的自我考核A:全體員工B:C:D:管理人員12:單選 (2分一般來(lái)說(shuō)，在創(chuàng)業(yè)階段 ）A:B:C:D:13:單選 (2分績(jī)效工資的制的關(guān)鍵是 ）A:B:C:D:有和諧的內(nèi)容氣氛14:單選 (2分績(jī)效管理的基礎(chǔ)是 ）A:B:C:D:培訓(xùn)15:單選 (2分工作績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)不明確是造成工作績(jī)效評(píng)價(jià)工具失效的常見(jiàn)原因，解決這種問(wèn)題最好的辦法是）A:B:C:D:16:單選 (2分在工作評(píng)價(jià)的方法中，最早、最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)是 ）A:B:C:D:17:單選 (2分美國(guó)哈佛商學(xué)院普蘭和諾頓教授提出的一種績(jī)效考核方法是 ）A:360度考核法B:平衡記分卡C:D:18:單選 (2分績(jī)效考核中最簡(jiǎn)單也是最常用的工具是 ）A:交替排序法B:C:配對(duì)比較法D:關(guān)鍵事件法19:單選 (2分由美國(guó)學(xué)者弗拉賴(lài)根和伯恩斯共同創(chuàng)立的考核方法是 ）A:B:C:D:20:單選 (2分目前從世界范圍來(lái)看，使用最多的薪酬模式是 ）A:B:C:D:21:多選 (4分關(guān)于360度反饋評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的理解是 ）A:B:C:D:E:22:多選 (4分績(jī)效的多因性是指績(jī)效的優(yōu)劣不是取決于單一的因素，而要受到主觀、客觀多種因素的影響，即 ）A:激勵(lì)B:技能C:環(huán)境D:機(jī)會(huì)E:過(guò)程23:多選 (4分目前對(duì)績(jī)效的界定主要有以下幾種觀點(diǎn) ）A:B:C:D:24:多選 (4分績(jī)效考核的基本步驟為 ）A:B:C:D:25:多選 (4分下面關(guān)于行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)的敘述，不正確的有 ）A:它重在工作過(guò)程，而不是工作結(jié)果B:它重在工作結(jié)果，而不是工作過(guò)程C: