學(xué)校校園文化建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)介紹抓好“四風(fēng)”建設(shè)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣……一直以來(lái)，市XX學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，注重校園文化引領(lǐng)作用，著力打造“崇德求真，尚美育人”品牌。為進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用，該校將2023年、2024年定為“校園文化建設(shè)提升年”，以校園精神文化、環(huán)境文化、制度文化、行為文化為重點(diǎn)內(nèi)容，充分發(fā)揮校園文化育人的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，助力學(xué)校建成符合辦學(xué)歷史、體現(xiàn)時(shí)代要求、展示個(gè)性魅力與辦學(xué)特色、具有傳承性和高品位的校園文化，努力將“向上向善、剛健樸實(shí)、尊重科學(xué)、勇于創(chuàng)新”的校園文化融入學(xué)生心中，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。一、抓好“四風(fēng)”建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展一直以來(lái)，XX學(xué)校重視校園精神文化建設(shè)，以“崇德求真，尚美育人”為目標(biāo)，抓好“四風(fēng)”建設(shè)，目前，該校形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)善教、愛(ài)生進(jìn)取”的教風(fēng)，“勤學(xué)好問(wèn)、自信自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人”的班風(fēng)。在校風(fēng)建設(shè)方面，XX學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程、舉辦“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”活動(dòng)、評(píng)選“最美少年”“憲法小衛(wèi)士”等主題活動(dòng)，把思想道德教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、向上的健康人格。在教風(fēng)建設(shè)方面，著力提升教師立德樹(shù)人的思想境界，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德考核納入教師考核評(píng)價(jià)體系，每年定期舉辦“師德建設(shè)主題教育月”活動(dòng)，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合時(shí)代主題，以征文、演講或師德模范宣講為載體，培育教師安教、勤教、善教、樂(lè)教的愛(ài)崗敬業(yè)精神。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，以學(xué)生全面發(fā)展為基礎(chǔ)，重視抓好體育、心理健康教育、美育和勞動(dòng)教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)大課間操、心理健康教育課、課外興趣小組活動(dòng)和各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，開(kāi)拓提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在班風(fēng)建設(shè)方面，以集體主義為價(jià)值導(dǎo)向，以班級(jí)的榮譽(yù)感和學(xué)生的歸屬感為核心，以班級(jí)活動(dòng)為載體，重視班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名、班訓(xùn)、班歌、班徽、班級(jí)口號(hào)等，逐步形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)。二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園，增強(qiáng)學(xué)校育人功能優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用，是校園文化建設(shè)中重要的一環(huán)。為營(yíng)造良好的校園環(huán)境，市XX學(xué)校從創(chuàng)建綠美生態(tài)的自然環(huán)境、優(yōu)雅和諧的人文環(huán)境、安寧有序的安全環(huán)境三方面入手，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)品位。漫步在XX學(xué)校，只見(jiàn)該校植物群落布局合理，綠色成了學(xué)校環(huán)境的主題。校園里的生物園、地理園和黨史知識(shí)主題小公園掩映在綠樹(shù)中，更有人文韻味，成為師生放松心情、悠閑、學(xué)習(xí)的好去處。學(xué)校設(shè)置各種文明標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品。在學(xué)校圍墻外還增設(shè)文明、衛(wèi)生等宣傳欄，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。該校還發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委會(huì)作用，組織學(xué)生清掃校園校道，修剪花木，開(kāi)展校園內(nèi)外大清潔活動(dòng)，形成整潔、干凈的校園周邊環(huán)境。采訪中記者還了解到，為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和諧的人文環(huán)境，該校還不斷完善學(xué)校圖書(shū)館、廣播站、藝體樓等各功能室建設(shè)，開(kāi)發(fā)“智慧學(xué)校”管理平臺(tái)，開(kāi)通家校聯(lián)系的校訊通平臺(tái)，以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)微信群等。此外，為創(chuàng)建安寧有序的安全環(huán)境，該校以“以人為本，安全第一”為理念，有計(jì)劃、多層次地做好安全教育和安全事故防范工作，制訂了一系列安全保障制度，保障安全工作有章可循，通過(guò)開(kāi)展安全應(yīng)急演練、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》、在學(xué)生放學(xué)時(shí)播放安全提示等，有效增強(qiáng)學(xué)生安全教育，保障學(xué)生的安全。三、規(guī)范行為習(xí)慣，促進(jìn)師生幸福成長(zhǎng)校園行為文化是學(xué)校教育理念、價(jià)值追求的最終呈現(xiàn)方式，是連接校園各方面文化的中間環(huán)節(jié)。市XX學(xué)校從抓好學(xué)校管理者行為文化、教師行為文化、學(xué)生行為文化、學(xué)?；顒?dòng)文化等4方面出發(fā)，以落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”制度、師德建設(shè)主題教育月等為任務(wù)抓手，全方位促進(jìn)師生行為與學(xué)校文化之間的良性循環(huán)。據(jù)了解，該校充分落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)會(huì)議等管理制度，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子自身管理行為。同時(shí)，堅(jiān)持“以人為本”思想，以立德樹(shù)人為根本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、開(kāi)展師德教育和“禮儀教育”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德與職業(yè)精神全方位的成長(zhǎng)，最大限度發(fā)揮校園文化對(duì)教師的引導(dǎo)、規(guī)范和激勵(lì)作用，使教師成為行走在校園里的文化符號(hào)。值得一提的是，該校為抓好學(xué)生行為文化建設(shè)，還開(kāi)展了一系列卓有成效的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。比如，通過(guò)開(kāi)展國(guó)家安全日主題班會(huì)、禁毒主題班會(huì)、憲法宣傳主題班會(huì)、升旗儀式、革命傳統(tǒng)教育周、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、革命傳統(tǒng)教育月活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，并開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，表彰學(xué)校的“新時(shí)代好少年”，其中，推薦XXX為XX省“新時(shí)代好少年”、蔡秋伊為XX市“新時(shí)代好少年”，對(duì)其他同學(xué)起到激勵(lì)作用。此外，該校還在抓好學(xué)?；顒?dòng)文化方面持續(xù)發(fā)力，充分發(fā)揮“青春飛揚(yáng)”廣播站、宣傳欄、榮譽(yù)墻的作用，拓展育人渠道和空間，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育；通過(guò)校園內(nèi)宣傳欄、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)或“青春飛揚(yáng)”廣播站等文化陣地建設(shè)，積極組織開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、書(shū)畫(huà)、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈；組織開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”“十佳文明標(biāo)兵”“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧文明的校園環(huán)境。默默耕耘,碩果累累；展望未來(lái),篤行不怠。市XX學(xué)校以“崇德求真，尚美育人”為目標(biāo)，正朝著“建成一所風(fēng)清氣正、格調(diào)高雅、令人向往的校園”大步邁進(jìn)……高標(biāo)嚴(yán)治特色出色讓文化成為師生的標(biāo)識(shí)校園文化決定學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，是全面育人不可或缺的重要載體，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校辦學(xué)特色的重要平臺(tái)；是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)；是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育工作，優(yōu)化育人環(huán)境的重要途徑；是提升學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要抓手。XX學(xué)校以符合時(shí)代要求、辦學(xué)傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)條件、學(xué)校愿景及特色的教育理念和價(jià)值追求為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)校精神文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和行為文化建設(shè)為重點(diǎn)工作內(nèi)容，用心打造校園文化，把學(xué)校的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)和“一訓(xùn)四風(fēng)”建設(shè)，貫穿于校園文化建設(shè)的全過(guò)程，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為黨育人，為國(guó)育才。XX學(xué)校本著“學(xué)生成才、教師成家、學(xué)校成名”的辦學(xué)宗旨，以“高標(biāo)嚴(yán)治，實(shí)驗(yàn)示范，特色出色，現(xiàn)代一流”為辦學(xué)目標(biāo)，以“崇德、尚美、求真、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，以《逐夢(mèng)》為校歌，以人為本，依法辦學(xué)，積極進(jìn)取，科學(xué)管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提升校園文化品位。我們也意識(shí)到，校園文化建設(shè)是一個(gè)需要積淀和不斷發(fā)展的過(guò)程，不可能一蹴而就。面對(duì)如此大的一個(gè)師生群體，要做到“一訓(xùn)四風(fēng)”等精神文化理念的入腦入心還需要繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文化建設(shè)。相比制度文化、環(huán)境文化、行為文化等顯而易見(jiàn)的文化因素，精神文化需要不斷挖掘文化內(nèi)涵，才能永葆活力。校園文化的推動(dòng)人和受益者就是師生，如何讓文化建設(shè)成為師生自覺(jué)的行為？需要上下齊心協(xié)力、久久為功，深入開(kāi)展校園文化建設(shè)。下一步，學(xué)校將加強(qiáng)校園文化建設(shè)的過(guò)程管理，落實(shí)《XX市XX學(xué)校校園文化建設(shè)方案》，建成風(fēng)清氣正、格調(diào)高雅、令人向往的，以“崇德求真，尚美育人”為品牌的XX市素質(zhì)教育示范品牌學(xué)校；積極探索具有創(chuàng)造性又行之有效的實(shí)施路徑和長(zhǎng)效機(jī)制，大力進(jìn)行推廣，形成上下聯(lián)動(dòng)、分批打造、以點(diǎn)帶面、縱深推進(jìn)的工作格局。把校園文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查。動(dòng)員廣大師生關(guān)心支持校園文化建設(shè)活動(dòng)，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校微信公眾號(hào)、“青春飛揚(yáng)”廣播站、班級(jí)家長(zhǎng)群、文化展板、簡(jiǎn)報(bào)信息等陣地，普及校園文化建設(shè)知識(shí)，努力營(yíng)造校園文化建設(shè)的良好氛圍，讓文化成為每一個(gè)實(shí)中人的標(biāo)識(shí)。名片XX市XX學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，是市教育局直屬的一所初級(jí)中學(xué)。學(xué)校教職工206人，其中，正高級(jí)教師2人，高級(jí)教師77人，省特級(jí)教師3人，研究生9人，本科以上學(xué)歷202人。學(xué)校以人為本，依法辦學(xué)，積極進(jìn)取，科學(xué)管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷改善辦學(xué)條件。目前，“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”校風(fēng)初步形成，教師安教樂(lè)教善教，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育科研取得可喜成果，語(yǔ)言文字規(guī)范化教育、藝術(shù)教育特色出色，學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面培養(yǎng)與發(fā)展，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)。辦學(xué)以來(lái)，碩果累累。學(xué)校師生參加各種競(jìng)賽共獲國(guó)級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100多人次。其中，劉淑君、黃卓莉老師獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”等稱號(hào)；師生近年