活動課活動課

我們這節(jié)課要做什么呢？猜一猜吧！我們這節(jié)課要做什么呢？猜一猜吧！比賽規(guī)則：1、在兩分鐘時間內(nèi)削蘋果，按照蘋果皮的長度打分，如果蘋果皮斷落，則按斷落時的長度進(jìn)行測量。2、比賽分為三輪：第一輪為兩個男生比賽；第二輪為兩名女生；第三名為一個男生和一個女生；3、游戲過程中其他同學(xué)要認(rèn)真觀察，看看整個活動中你會有哪些新奇的發(fā)現(xiàn)；

比賽規(guī)則：1、在兩分鐘時間內(nèi)削蘋果，按照蘋果皮的長度打分，如百字新事大比拼在每個環(huán)節(jié)中，你找到百字新事了嗎？抓緊時間找一找，說一說！百字新事大比拼在每個環(huán)節(jié)中，你找到百字新事了嗎？抓緊時間找一如何抓亮點1、題目要取得新穎。比如《名字之爭》、《白費(fèi)苦心》……2、說一說這個百字新事的特別之處；3、說說當(dāng)時具體的表現(xiàn)是什么；如何抓亮點1、題目要取得新穎。比如《名字之爭》、《白費(fèi)苦心》游戲開始了游戲開始了《樹虎的故事》通過這個故事，你明白了一個什么道理呢？礪智故事《樹虎的故事》礪智故事學(xué)寫活動類文章：1、找到活動中的亮點；2、這件事情的起因；3、整個教室的氛圍；4、在這一過程中，同學(xué)們的表現(xiàn)；（同學(xué)的神態(tài)、語言、想法）5、這件事情最后的結(jié)果；6、讓文章有個好的開頭學(xué)寫活動類文章：1、找到活動中的亮點；好開頭我來寫

“叫勝利隊！”“不，叫成功隊?！蹦懵?，作文班上的兩個大嗓門又爭論起來了。

今天的作文活動課上，可真讓人失望?。≡趺椿厥履?？聽我慢慢給你來說說。今天，我們上了一堂有趣的削蘋果比賽。不過我覺得比賽前的波折可真多。好開頭我來寫“叫勝利隊！”今天的作好結(jié)尾一起來欣賞1、游戲還沒有開始，就發(fā)生了這么一件事，你說我們的作文課有沒有趣？2、真拿我們這個霸道的作文老師一點辦法也沒有?。?、“哦，好嘞！”游戲終于開始了。好結(jié)尾一起來欣賞1、游戲還沒有開始，就發(fā)生了這么一件事，你說

今天我們上了一堂有趣的活動課，而且在課堂上找出了很多寫作亮點，也就是新穎的寫作素材。光找到還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把它巧妙地寫到作文中，才能讓我們的作文更有魅力。本課小結(jié)本課小結(jié)作業(yè)：

1、在本堂課上找到的活動亮點寫成一篇不少于500字的作文。作業(yè)：活動課活動課

1、遵守課堂紀(jì)律，不許吵鬧、大聲喧嘩，否則取消參與活動的資格，并處罰小組扣5個積分；2、全班分成四個小組，每個小組4——5人，選出一個組長；

3、每個小組取隊名和口號（限時2分鐘）；活動要求1、遵守課堂紀(jì)律，不許吵鬧、大聲喧嘩，否則取消參與活動|游戲規(guī)則|1、每個小組有四塊小泡沫板（或者報紙兩張）2、游戲開始時，小組成員都站在泡沫上；3、老師提問問題，同學(xué)舉手搶答，搶到機(jī)會的小組回答正確問題，其余的三個小組就要減少自己小組的領(lǐng)土（報紙對折或者泡沫板撤掉一塊）；獲得答題機(jī)會卻沒有回答正確的小組同樣減少自己的領(lǐng)土，該題繼續(xù)搶答。必須在老師說完“開始搶答”后再舉手，犯規(guī)者同樣減少“領(lǐng)土”。4、最先沉沒的小組以失敗告終，其它小組繼續(xù)比賽。5、比賽勝者小組成員每人20積分；2個百字新事拯救一塊“領(lǐng)土”。|游戲規(guī)則|1、每個小組有四塊小泡沫板（或者報紙兩張）《金雞獨立》《搶灘不成反被搶》……取個新穎的標(biāo)題取個新穎的標(biāo)題《螞蟻的故事》礪智故事礪智故事18學(xué)寫活動作文《搶灘不成反被搶》1、首先確定白字新事的中心；2、選擇好的開頭方式（開門見山直接點題、懸疑式）；3、活動的經(jīng)過（點面結(jié)合）；4、精彩的結(jié)尾；18學(xué)寫活動作文《搶灘不成反被搶》3、活動的經(jīng)過（點19

活動課最大的特點就是要體現(xiàn)氣氛，寫出活動的精彩之處，讓讀者感受到身臨其境的感覺。

首先確定文章的中心；接下來圍繞中心寫內(nèi)容，通過面烘托氣氛，通過點的描寫突出畫面感，注意寫出活動中人物的語言、動作、心理、神態(tài)等；落筆時要想好用什么樣的開頭和結(jié)尾吸引讀者；|小結(jié)19|小結(jié)寫一寫從百字新事中挑選一個寫一寫1、注意題目體現(xiàn)中心，新穎2、運(yùn)用上所學(xué)知識寫一寫從百字新事中挑選一個寫一寫思維拓展學(xué)會知識的遷移，結(jié)合本堂課的活動，想想下面的作文應(yīng)該如何寫？1、難忘的一堂課2、我學(xué)會了_____3、我和“快樂”有個約會思維拓展學(xué)會知識的遷作業(yè)：1、將課上沒有寫完的作文寫完2、