第6頁(yè)共6頁(yè)教師年度?思想總結(jié)?參考樣本?為一名?初二的英?語(yǔ)教師，?我在學(xué)校?的初二英?語(yǔ)的教學(xué)?又達(dá)年底?了。時(shí)間?過(guò)的真快?，一下就?一年了，?工作也到?這一年結(jié)?尾了，在?這一學(xué)年?里，我在?英語(yǔ)教學(xué)?的一個(gè)工?作中也遇?到一些小?問(wèn)題，有?很多還需?要去學(xué)習(xí)?的，就本?學(xué)年做我?的工作總?結(jié)：一?、在學(xué)生?方面我?所教的班?的學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)的學(xué)?習(xí)積極度?不是很高?，很多學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?是持不感?興趣的態(tài)?度的。一?上英語(yǔ)課?，很多人?都表現(xiàn)的?興致不高?，上課回?答問(wèn)題，?基本回答?不出來(lái)，?保持沉默?。自從發(fā)?現(xiàn)是這樣?的情況時(shí)?，我就格?外注意學(xué)?生們對(duì)于?英語(yǔ)的想?法，在平?時(shí)教他們?的時(shí)候，?會(huì)問(wèn)問(wèn)他?們?cè)谝郧?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的時(shí)候，?是怎樣學(xué)?的。然后?，我就發(fā)?現(xiàn)他們?cè)?前期學(xué)習(xí)?英語(yǔ)時(shí)，?沒(méi)有系統(tǒng)?的學(xué)，沒(méi)?有對(duì)英語(yǔ)?產(chǎn)生興趣?的機(jī)會(huì)。?一開(kāi)始學(xué)?的時(shí)候，?老師就沒(méi)?有引起他?們學(xué)習(xí)的?興趣，在?之后的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)中?也不會(huì)有?太大的興?趣。對(duì)?于這種情?況，我做?出以下措?施：1?、重新把?英語(yǔ)音標(biāo)?教他們一?遍，英語(yǔ)?音標(biāo)是學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?一個(gè)基礎(chǔ)?，學(xué)會(huì)了?音標(biāo)，對(duì)?英語(yǔ)的學(xué)?習(xí)就會(huì)簡(jiǎn)?單的多，?他們對(duì)英?語(yǔ)的一個(gè)?興趣自然?而然就上?來(lái)了。?2、實(shí)行?獎(jiǎng)勵(lì)制度?。讓學(xué)生?們?nèi)ビ浤?單詞、背?誦簡(jiǎn)單的?英語(yǔ)文章?，記得單?詞并默寫(xiě)?的單詞出?來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)?他們筆等?等。背的?出文章的?人獎(jiǎng)勵(lì)他?們筆記本?。這樣一?點(diǎn)點(diǎn)的建?立起他們?對(duì)想要去?學(xué)英語(yǔ)的?興趣，同?時(shí)也提高?了他們的?英語(yǔ)成績(jī)?，一舉兩?得。二?、在個(gè)人?教學(xué)方面?在上課?之前做好?了課前的?備課，方?便第二天?的講課，?把知識(shí)充?分傳達(dá)到?學(xué)生那里?。認(rèn)真把?課堂上的?每一個(gè)步?驟寫(xiě)好，?遇到不懂?的就向其?他的老師?請(qǐng)教，把?每一個(gè)問(wèn)?題弄透徹?了。向?有經(jīng)驗(yàn)的?英語(yǔ)教師?請(qǐng)教教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。去?到他們的?教師聽(tīng)課?，收集有?關(guān)的英語(yǔ)?資料，記?錄好在聽(tīng)?課的老師?的教學(xué)方?法，提高?自己的英?語(yǔ)教學(xué)水?平。關(guān)?注學(xué)生們?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)狀況，?日常對(duì)他?們進(jìn)行英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?引導(dǎo)，課?下多與他?們交流，?找出問(wèn)題?大家一起?解決。對(duì)?于課后學(xué)?生們的作?業(yè)，合理?的布置英?語(yǔ)作業(yè)，?不會(huì)超出?作業(yè)量，?保證作業(yè)?的精髓，?這樣可以?讓學(xué)生越?來(lái)越喜歡?英語(yǔ)。?三、存在?的不足?1、對(duì)于?學(xué)生們的?只能總體?情況還不?太了解，?需要深入?了解;?2、教學(xué)?方法有待?改正，對(duì)?有些人可?以適應(yīng)，?有些學(xué)生?不能適應(yīng)?，要根據(jù)?不同的學(xué)?生制定不?同的教學(xué)?方法;?3、自己?對(duì)于英語(yǔ)?的研究還?不夠，不?能很好的?把英語(yǔ)中?遇到的每?一個(gè)問(wèn)題?得到很好?的解決。?最后，?這一學(xué)年?我作為一?名英語(yǔ)教?師也從中?學(xué)到很多?新的知識(shí)?，總體上?，我這一?年也很盡?職盡責(zé)，?在以后的?英語(yǔ)教學(xué)?中，我會(huì)?做的更好?，不斷總?結(jié)整理前?輩的教學(xué)?方法，提?高自己的?教學(xué)水平?和自我學(xué)?習(xí)的思想?的。這一?學(xué)年的工?作總結(jié)就?是如此。?教師年?度思想總?結(jié)參考樣?本（二）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?緊張而又?充實(shí)的學(xué)?期又過(guò)去?了。我班?有幼兒_?___人?，有些孩?子個(gè)性活?潑開(kāi)朗，?但個(gè)性鮮?明，通過(guò)?一學(xué)年的?幼兒園學(xué)?習(xí)生活，?每個(gè)孩子?都有了很?大的進(jìn)步?，本學(xué)期?各項(xiàng)工作?即將結(jié)束?，在孩子?們即將完?成小班幼?兒園學(xué)習(xí)?任務(wù)之際?，我們回?首所做過(guò)?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思不?足，為了?更好的完?成以后的?工作，提?高保教質(zhì)?量，將《?綱要》精?神___?_到一日?活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒?身心活潑?、健康成?長(zhǎng)，現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、思想工?作本人?能積極參?加政治學(xué)?習(xí)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同?志，熱愛(ài)?集體，服?從分配，?對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工?作中努力?求真、求?實(shí)、求新?。以積極?熱情的心?態(tài)去完成?園里安排?的各項(xiàng)工?作。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?及年級(jí)組?教研活動(dòng)?，做好各?項(xiàng)工作，?積極要求?進(jìn)步。愛(ài)?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛(ài)心、?公平、尊?重地對(duì)待?每一個(gè)孩?子。二?教育工作?在教學(xué)?中我深知?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵就是?要上好課?。為了上?好課，我?備好每一?節(jié)課。自?己動(dòng)手制?作教學(xué)用?圖和教學(xué)?用具。了?解幼兒原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?遇到的困?難，并采?取相應(yīng)的?措施。關(guān)?注全體幼?兒，注重?個(gè)別教育?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)激發(fā)幼?兒的情感?，使幼兒?產(chǎn)生愉快?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。多看?對(duì)業(yè)務(wù)有?幫助的書(shū)?籍，不斷?擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教?學(xué)內(nèi)容注?入新的活?力。1?、在教育?教學(xué)活動(dòng)?中，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)?與條件，?提供充足?的操作材?料。根據(jù)?班上幼兒?的年齡特?征，充分?調(diào)動(dòng)各種?感官感知?事物，使?之在參加?活動(dòng)的過(guò)?程中，認(rèn)?知和掌握?事物的特?征與屬性?。在一日?活動(dòng)中，?注意教給?幼兒初淺?的、簡(jiǎn)單?的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決?問(wèn)題的能?力。2?、在教育?教學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?zhèn)?課，做好?課前的物?質(zhì)準(zhǔn)備和?知識(shí)準(zhǔn)備?工作。注?意將理論?貫穿于教?學(xué)實(shí)踐中?，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?每月撰寫(xiě)?教育隨筆?，以提高?自身能力?與寫(xiě)作能?力。3?、在教學(xué)?中要處理?好幼兒的?主體地位?及教師的?主導(dǎo)地位?，以多種?形式引導(dǎo)?幼兒有興?趣地參與?活動(dòng)，并?主動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更好?地因材施?教，因人?施教。?4、認(rèn)真?填寫(xiě)周、?月計(jì)劃及?各種表格?。5、?認(rèn)真做好?特殊兒童?的個(gè)案記?錄，做到?有分析、?有目標(biāo)、?有記錄、?有反饋。?6、根?據(jù)制定的?活動(dòng)目標(biāo)?、內(nèi)容與?要求組織?好教育教?學(xué)活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)，?保證好幼?兒每天的?游戲活動(dòng)?及戶外活?動(dòng)時(shí)間，?提供幼兒?活動(dòng)材料?，更好地?培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)?展能力。?三.保?育工作?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂(lè)于參?加集體活?動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系?，聽(tīng)取家?長(zhǎng)意見(jiàn)，?根據(jù)幼兒?在家時(shí)的?表現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)行?因材施教?，因人施?教，同家?長(zhǎng)一起糾?正幼兒不?良的習(xí)慣?。1、?加強(qiáng)了幼?兒一日常?規(guī)的養(yǎng)成?教育，加?強(qiáng)幼兒各?種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，?使幼兒的?生活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有?基礎(chǔ)上有?了一定的?發(fā)展。?2、做好?了班級(jí)園?舍的環(huán)境?衛(wèi)生工作?，做到地?上無(wú)灰塵?、紙屑，?窗明幾凈?，被褥整?潔舒適。?3、嚴(yán)?格衛(wèi)生保?健制度，?按制度要?求給各種?玩、用具?認(rèn)真地進(jìn)?行清洗消?毒工作，?保證了玩?、用具的?衛(wèi)生、安?全使用。?積極配合?幼兒園保?健醫(yī)生做?好疾病防?治和預(yù)防?接種工作?。4、?強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)?，保證了?幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉?快。注重?培養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)食?習(xí)慣，不?挑食，不?偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打?鬧講話，?不掉飯粒?。5、?勤為幼兒?剪指甲，?避免抓傷?的安全事?故發(fā)生。?注意觀察?幼兒不同?的破壞性?行為，教?師給予及?時(shí)的制止?，并進(jìn)行?隨機(jī)教育?。6、?加強(qiáng)了幼?兒午睡的?管理及巡?視，保證?午睡時(shí)室?內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培?養(yǎng)幼兒良?好的午睡?習(xí)慣，進(jìn)?入午睡室?后，不吵?鬧，盡快?入睡，會(huì)?整理床鋪?，衣服折?疊整齊放?好。7?、經(jīng)過(guò)班?級(jí)教師的?共同配合?，幼兒的?身體及健?康都得到?很好的發(fā)?展。四?.安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?，我做到?了以下幾?點(diǎn)：1?.教給了?幼兒一些?安全知識(shí)?，強(qiáng)化了?幼兒的安?全意識(shí)和?自護(hù)能力?。不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃生?人的東西?，不跟生?人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大聲?呼救。?2.加強(qiáng)?一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)?的管理，?加強(qiáng)幼兒?日常生活?的管理，?做到了人?到心到，?謹(jǐn)防意外?事故的發(fā)?生。3?.做好交?接班工作?，認(rèn)真填?寫(xiě)交班內(nèi)?容。五?.家長(zhǎng)工?作1.?真誠(chéng)地對(duì)?待每一位?家長(zhǎng)，加?強(qiáng)家園溝?通。教師?與家長(zhǎng)