第5頁共5頁畢業(yè)實習(xí)?自我總結(jié)?參考范文?我在這?家公司的?財務(wù)部主?要的實習(xí)?內(nèi)容包括?出納工作?和會計工?作，前期?主要是了?解公司的?基本情況?以及財務(wù)?部門日常?的主要工?作。帶我?的老師經(jīng)?常拿公司?以前的憑?證以及賬?簿給我看?，一開始?會看不懂?，感覺和?課堂上接?觸的不太?一樣，不?清楚借貸?關(guān)系。?最開始看?的時候我?看的云里?霧里，不?知道這些?究竟是怎?么搞的，?讓我覺得?很受挫!?等到后來?老師有時?間了，便?時不時來?指點我一?下，告訴?我怎么通?過憑證來?看借貸方?，從而寫?出會計分?錄，了解?資金的去?向。光看?憑證我就?看了幾天?，看似是?一件簡單?的事情，?但是做起?來遠沒有?想象中的?輕松。好?多人認為?實際跟專?業(yè)知識沒?有多大聯(lián)?系，其實?只要搞清?楚這些東?西，便會?發(fā)現(xiàn)這些?都是我們?平常所學(xué)?的會計知?識，只是?以另外一?種面貌展?現(xiàn)在我們?面前，給?了我們一?種錯覺!?后來，老?師除了讓?我看憑證?之外，還?教導(dǎo)我怎?么整理原?始憑證，?粘貼票據(jù)?!我們會?按日期順?序?qū){證?整理出來?，并粘貼?在一張原?始憑證上?，我學(xué)會?如何將憑?證貼的整?齊又漂亮?。老師?也會經(jīng)常?讓我看憑?證，了解?公司的經(jīng)?濟業(yè)務(wù)的?發(fā)生，并?且寫出會?計分錄由?于本學(xué)期?在學(xué)校上?過會計電?算化模擬?實習(xí)這門?課，上課?時做過會?計憑證的?手工模擬?，我憑著?記憶加上?學(xué)校里所?學(xué)過的理?論知識，?努力做到?對會計憑?證熟練掌?握。會計?分錄是會?計工作中?關(guān)鍵的一?環(huán)，因此?對會計分?錄更應(yīng)加?以重視，?把公司日?常較多使?用的會計?業(yè)務(wù)認真?讀透。畢?竟會計分?錄在書本?上可以學(xué)?到的，可?一些銀行?賬單、匯?票、發(fā)票?聯(lián)等就要?靠實習(xí)時?才能真正?接觸，因?此對相關(guān)?票據(jù)反而?有了更深?刻的印象?。但并不?是認識就?可以了，?還要把所?有的單據(jù)?按月按日?分門別類?，并把每?筆業(yè)務(wù)的?單據(jù)整理?好裝訂好?，才能為?編制會計?憑證做好?準備。?現(xiàn)金日記?賬和銀行?存款日日?記賬必須?每日結(jié)出?余額。結(jié)?賬前，必?須將本期?內(nèi)所發(fā)生?的各項經(jīng)?濟業(yè)務(wù)全?部登記人?帳。結(jié)賬?時，應(yīng)當(dāng)?結(jié)出每個?賬戶的期?末余額。?需要結(jié)出?當(dāng)月發(fā)額?的，應(yīng)當(dāng)?在摘要欄?內(nèi)注明"?本月余額?"字樣，?并在下面?通欄劃單?紅線。需?要結(jié)出本?年累計發(fā)?生額的，?應(yīng)當(dāng)在摘?要欄內(nèi)注?明"本年?累計"字?樣，并在?下面通欄?劃單紅線?;___?_月末的?"本年累?計"就是?全年累計?發(fā)生額。?全年累計?發(fā)生額下?面應(yīng)當(dāng)通?欄劃雙紅?線。年度?終了結(jié)賬?時，結(jié)出?全年發(fā)生?額和年末?余額。年?度終了，?要把余額?結(jié)轉(zhuǎn)到下?一個會計?年度，并?在摘要欄?注明"結(jié)?轉(zhuǎn)下年"?字樣;在?下一個會?計年度新?建有關(guān)會?計賬簿的?第一行余?額欄內(nèi)填?寫上年結(jié)?轉(zhuǎn)的余額?，并在摘?要欄注明?"上年結(jié)?轉(zhuǎn)"字樣?。現(xiàn)在我?們做的只?是___?_月份的?帳，所以?只要在摘?要攔里寫?"本月余?額"即可?，但還是?要在下面?通欄劃單?紅線。?也許好多?人覺得會?計應(yīng)該是?一門簡單?的學(xué)科，?只是一些?簡單的算?賬，但是?當(dāng)我自己?經(jīng)過大學(xué)?習(xí)___?_年的學(xué)?習(xí)之后，?發(fā)現(xiàn)會計?并不是人?們眼中的?那么簡單?膚淺。我?的感受就?是每一件?事情做起?來都不簡?單，千萬?不要小看?任何一件?事情!看?似簡單的?事情，往?往做起來?沒有想象?中順手，?而在過程?中一旦遇?到一丁點?的困難，?都會讓我?們措手不?及，帶給?我們心靈?上的打擊?!我們在?工作中，?不僅需要?我們有扎?實的專業(yè)?知識，還?要將這些?知識靈活?的運用到?工作中。?這是一?項繁瑣甚?至于有點?無聊的工?作，我們?需要整天?面對那些?枯燥無味?的賬目和?數(shù)字，一?不小心就?會感到厭?煩郁悶，?從而導(dǎo)致?數(shù)字的錯?誤甚至入?賬錯誤，?這些細小?的錯誤都?會給公司?造成損失?。所以我?們要做好?這一項工?作，需要?時時保持?心平氣和?，切忌粗?心大意，?心浮氣躁?，只要我?們用心去?做，反而?會越來越?有樂趣，?越做越順?手。經(jīng)?過這次實?習(xí)，學(xué)到?的卻是我?所經(jīng)歷的?三年多大?學(xué)生活中?難以學(xué)習(xí)?到的。比?如如何與?同事們相?處，如何?與領(lǐng)導(dǎo)相?處，相信?人際關(guān)系?是現(xiàn)今不?少大學(xué)生?剛踏出社?會遇到的?一大難題?。好多有?能力的人?明明在自?己的工作?崗位做的?很好，卻?因為不懂?處理同事?領(lǐng)導(dǎo)之間?的關(guān)系，?說出一些?讓人誤會?的話語，?導(dǎo)致同事?之間的關(guān)?系變得惡?劣，最終?會由于人?際關(guān)系處?理不好，?在工作的?同時不能?靜下心來?處理事務(wù)?，擔(dān)心同?事是不是?會記恨自?己之類的?，導(dǎo)致工?作不順!?現(xiàn)在有好?多名人都?專門針對?人際關(guān)系?而出書，?每個人都?有自己獨?特的看法?，也有自?己獨有的?相處方式?。我們在?參考有關(guān)?方面的書?籍時，不?要按部就?班，將別?人的那一?套完全照?搬到自己?身上!那?些不一定?適合自己?，只有多?多和別人?交往打交?道，找到?屬于自己?的那一種?模式。?此次的實?習(xí)是我走?出校園，?踏入社會?的第一步?，讓我學(xué)?到了很多?，也認識?了很多。?讓我感受?到一個在?社會工作?的人應(yīng)該?具備各種?各樣的能?力，而我?具備哪些?能力又不?具備哪些?能力，讓?我對自己?有了一個?全面的認?識。還有?不到一年?的時間，?我們就要?開始找工?作，而在?這段時間?內(nèi)，我們?要充分利?用時間彌?補自己的?不足，將?專業(yè)知識?學(xué)到位，?培養(yǎng)自己?各個方面?的興趣愛?好，鍛煉?自己的能?力，努力?學(xué)習(xí)如何?搞好人際?關(guān)系，為?自己真正?步入社會?打好基礎(chǔ)?，順利找?到一份滿?意的工作?!畢業(yè)?實習(xí)自我?總結(jié)參考?范文（二?）經(jīng)過?了一段日?子的實習(xí)?，而今的?自己也是?感受到作?為幼師的?辛苦，同?時也是明?白自己還?有很長的?一段路要?去走，才?能更好的?帶著孩子?們?nèi)コ砷L?，而此次?的實習(xí)也?是感謝帶?我的老師?給了我很?多的機會?，我也是?去抓住，?同時也是?讓我得到?很大成長?，在此也?是就自己?的實習(xí)工?作來總結(jié)?下。剛?來到幼兒?園，看到?孩子們其?實我也是?很緊張，?孩子們也?是有些怕?生，不太?熟悉我，?但是經(jīng)過?了一段日?子，也是?接受了我?的存在，?愿意來和?我交流和?我做朋友?，我也是?積極的和?他們熟悉?，作為老?師，其實?也是要去?了解自己?的學(xué)生，?而老師也?是如此的?教我們，?從開始和?孩子們交?流，去了?解他們的?一個情況?，熟悉他?們喜歡什?么，又是?在學(xué)習(xí)上?有什么困?難，同時?在活動之?中積極的?參與，一?些辛苦的?工作自己?也是愿意?來做，不?但是和孩?子們打成?了一片，?同時也是?得到了帶?我的同事?老師的認?可，更是?愿意來教?我，我也?是在老師?們的帶領(lǐng)?下學(xué)到了?很多，讓?我明白作?為一名幼?兒園老師?，工作的?辛苦是一?部分，同?時也是和?孩子們一?起成長也?是很有成?就感的事?情，而自?己也是可?以接受這?份辛苦，?同時也是?看到孩子?們的笑臉?，看到他?們有了好?的習(xí)慣，?懂得知識?，也是特?別的開心?。實習(xí)?里面，自?己盡責(zé)的?做好自己?該做的事?情，無論?是簡單的?或者比較?困難的我?都是去接?受，我明?白這是我?學(xué)習(xí)和鍛?煉的機會?，也是去?珍惜，做?好了一件?事情，也?是懂得了?這件事該?如何的去?做好，也?是有利于?以后自己?的一個工?作的，即?使一些比?較簡單或?者基礎(chǔ)的?事情，我?也是不會?覺得怎么?樣，工作?之中本來?就是有枯?燥的和重?復(fù)的事情?，而自己?作為實習(xí)?，也是更?應(yīng)該多做?，多去熟?悉這種工?作的開展?是怎么樣?的，幼兒?園的實習(xí)?，我有了?很多成長?，同時也?是知道在?校所學(xué)的?理論也是?可以讓自?己更好的?來開展工?作，而實?踐之后也?是有很多?的問題而?這些問題?也是指引?