考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考蘭州市七里河區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.問題解決策略【答案】：B2.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時(shí)期。A.形成B.鞏固C.成熟D.繁榮【答案】：B3.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B4.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.努力歸因B.運(yùn)氣歸因C.能力歸因D.任務(wù)難度【答案】：A5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。A.民事責(zé)任B.一般責(zé)任C.行政責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】：D6.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！边@一觀點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.學(xué)科中心主義課程論C.存在主義課程論D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論【答案】：D7.孤僻、行動(dòng)遲緩、體驗(yàn)深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血汁B.抑郁質(zhì)C.膽質(zhì)汁D.粘液質(zhì)【答案】：B8.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（)A.凱洛夫B.杜威C.赫爾巴特D.洛克【答案】：C9.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.學(xué)校因素B.自我意識(shí)因素C.家庭因素D.遺傳因素【答案】：A10.從倫理學(xué)的角度，教師要平等對(duì)待學(xué)生，首先堅(jiān)持教育人道主義原則，要（）。A.實(shí)事求是，賞罰分明B.愛無差等，一視同仁C.面向全體，點(diǎn)面結(jié)合D.長善救失，因材施教【答案】：B11.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務(wù)B.道德品質(zhì)C.道德良心D.道德人格【答案】：A12.學(xué)校德育的基本途徑是（）。A.班主任工作(2010年，瑞安)B.共青團(tuán)活動(dòng)C.政治課與其他學(xué)科教學(xué)D.班會(huì)【答案】：C13.關(guān)于錯(cuò)覺的說法正確的是（）。A.錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因是由于個(gè)人心理的原因B.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異C.錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物不正確的感覺D.錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的【答案】：B14.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)的計(jì)劃策略的是（）。A.調(diào)整閱讀速度B.瀏覽閱讀材料C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.產(chǎn)生待解答的問題【答案】：A15.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識(shí)屬于（）。A.理性知識(shí)B.陳述性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.感性知識(shí)【答案】：C16.車禍、地震、水災(zāi)等突如其來的災(zāi)難引起的情緒體驗(yàn)是（）。A.應(yīng)激B.心境C.熱情D.激情【答案】：A17.一般認(rèn)為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰撸岩r衫當(dāng)畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.心理定勢(shì)C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C18.奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.共同要素B.共同原理C.學(xué)習(xí)定勢(shì)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：D19.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，這是測(cè)驗(yàn)的（）。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.可靠度【答案】：B20.學(xué)生臨考的怯場(chǎng)屬于（）。A.激情B.理智感C.心境D.應(yīng)激【答案】：D21.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】：A22.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.強(qiáng)制性B.普遍性C.基礎(chǔ)性D.全民性【答案】：A23.教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。A.教育目的B.教育任務(wù)C.教育規(guī)律D.教育方針【答案】：A24.下列選項(xiàng)中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)條件反射的是（）。A.談梅生津B.睹物思人C.見風(fēng)流淚D.望而生畏【答案】：A25.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.洛克B.格塞爾C.弗洛伊德D.孟子【答案】：A26.某學(xué)生在回答“什么是圓的”的時(shí)候，說出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時(shí)候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.綜合性D.多維性【答案】：B27.把由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.社會(huì)性動(dòng)機(jī)B.志向性動(dòng)機(jī)C.直接性動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)【答案】：D28.融入校園文化，促進(jìn)自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育原則C.心理健康教育任務(wù)D.心理健康教育內(nèi)容【答案】：A29.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.學(xué)生委員會(huì)的決議B.組織的良好愿望C.教學(xué)大綱D.教學(xué)人員【答案】：D30.小明在考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間，這種策略屬于（）。A.監(jiān)控策略B.時(shí)間管理策略C.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A31.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.科學(xué)定編定崗C.公平公正D.分類考核【答案】：B32.對(duì)成就動(dòng)機(jī)具有積極影響且能更好地預(yù)測(cè)成就的目標(biāo)是（）。A.掌握接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：C33.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B.側(cè)向遷移C.縱向遷移D.特殊遷移【答案】：B34.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育方法B.教育觀念C.教育環(huán)境D.教育部門【答案】：B35.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和(，)。（）A.檢驗(yàn)假設(shè)B.論證假設(shè)C.思維程序D.調(diào)查研究【答案】：A36.入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是（）。A.嗅覺刺激B.聽覺適應(yīng)C.感覺適應(yīng)D.味覺刺激【答案】：C37.從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向正遷移B.逆向負(fù)遷移C.逆向正遷移D.順向負(fù)遷移【答案】：A38.第一個(gè)論證了心理是腦的機(jī)能的人是（）。A.巴甫洛夫B.布洛卡C.華生D.馮特【答案】：B39.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。A.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想B.教師的期待和家長的期待C.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待D.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想【答案】：D40.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)B.心理學(xué)C.教育學(xué)D.學(xué)校管理學(xué)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.團(tuán)結(jié)B.愛國C.友善D.自由【答案】：BC42.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.胸懷坦白B.心情舒暢C.性格直率D.不含私心【答案】：AD43.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇B.評(píng)價(jià)活動(dòng)、時(shí)間分配C.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配D.認(rèn)可活動(dòng)、小組安排【答案】：BCD44.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.情感成分B.行為成分C.認(rèn)知成分D.意志成分【答案】：ABC45.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“鞠躬盡瘁，死而后已”C.“戲比天大”D.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”【答案】：ABCD46.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.意識(shí)與無意識(shí)B.個(gè)體心理與行為C.個(gè)體心理D.社會(huì)心理【答案】：ABCD47.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.層次性高B.內(nèi)控性強(qiáng)C.示范性強(qiáng)D.感染性強(qiáng)【答案】：AC48.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.維持B.定向C.啟動(dòng)D.監(jiān)督【答案】：ABC49.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.良好的性格特征C.沒有求知的欲望與興趣D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力E.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】：ACDE50.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的學(xué)生觀B.錯(cuò)誤的道德觀C.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法D.錯(cuò)誤的人才【答案】：ACD51.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展D.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量【答案】：ABC52.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來理解？（）A.人與自我的關(guān)系方面B.人與自然的關(guān)系方面C.人與他人的關(guān)系方面D.人與社會(huì)的關(guān)系方面【答案】：ACD53.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.為人處世的根本要求B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑【答案】：BD54.屬于長時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.記憶容量非常大B.保持時(shí)間1分鐘以上C.加工水平低D.語義編碼為主【答案】：ABD55.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD56.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛科學(xué)B.愛勞動(dòng)C.愛家人D.愛朋友【答案】：AB57.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.廣泛性B.公正性C.綜合性D.變化性E.內(nèi)隱性【答案】：ABCE58.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.傳播知識(shí)C.教學(xué)D.發(fā)展科學(xué)【答案】：AB59.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.正直誠實(shí)B.開拓創(chuàng)新C.自尊自強(qiáng)D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD60.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色實(shí)踐B.角色認(rèn)知C.角色信念D.角色認(rèn)同【答案】：BCD61.以下屬于資源管理策略的有（）。A.尋找固定地方B.調(diào)整閱讀速度C.調(diào)整心境D.建立時(shí)間表【答案】：ACD62.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.鞏固性C.可組織性D.可利用性【答案