歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考竹溪縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實(shí)B.任務(wù)到人C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.分工負(fù)責(zé)【答案】：C2.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說(shuō)，應(yīng)該是（）。A.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重C.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)D.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)【答案】：C3.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.組織策略B.計(jì)劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.資源管理策略【答案】：D4.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A.家庭教育B.遺傳C.環(huán)境D.教育【答案】：C5.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.需要層次理論B.自我效能感理論C.強(qiáng)化理論D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】：C6.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.生成性學(xué)習(xí)B.記憶術(shù)C.提問(wèn)D.做筆記【答案】：B7.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.教育萬(wàn)能論D.二因素論【答案】：B8.“動(dòng)之以情”體觀了情緒情感的（）功能。A.替代B.調(diào)節(jié)C.信號(hào)D.感染【答案】：D9.德韋克認(rèn)為，人們對(duì)能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn)，一種是能力增長(zhǎng)觀，另一種是（）。A.能力可變觀B.能力保持觀C.能力實(shí)體觀D.能力消退觀【答案】：C10.在品德形成過(guò)程中，個(gè)體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會(huì)道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢(shì)B.道德行為C.道德信念D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：D11.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合C.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D12.教師的批評(píng)與不表?yè)P(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.有利有弊B.關(guān)系不明顯C.沒(méi)有關(guān)系D.存在負(fù)相關(guān)【答案】：D13.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.期望效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.預(yù)期效應(yīng)D.放大效應(yīng)【答案】：B14.馬斯洛認(rèn)為，個(gè)體人格成長(zhǎng)的基本動(dòng)力，也是人格成長(zhǎng)的目的是（）。A.愛(ài)和歸屬需要B.生理需要C.安全需要D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：D15.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.示范性B.周期性C.復(fù)雜性D.繼承性【答案】：A16.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格更多地受到后天環(huán)境的影響B(tài).性格沒(méi)有好壞之分C.性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度D.性格的生理機(jī)制是在后天建立起來(lái)的條件反射系統(tǒng)【答案】：B17.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.班會(huì)活動(dòng)B.組織和培養(yǎng)班集體C.了解學(xué)生D.建立學(xué)生檔案【答案】：B18.1951年，（）提出了“范例教學(xué)”的主張。A.贊科夫B.布魯納C.懷特海D.瓦.根舍因【答案】：D19.編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程目標(biāo)C.課程計(jì)劃D.課程【答案】：A20.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：B21.桑代克提出了遷移的（），以之反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)。A.概括化理論B.共同要素說(shuō)C.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：B22.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對(duì)具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來(lái)，進(jìn)入（）。A.形式運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.感知運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段【答案】：A23.教育研究活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是（）。A.選擇課題B.收集資料C.制訂方案D.提出假設(shè)【答案】：A24.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.問(wèn)題情境B.原型C.問(wèn)題對(duì)象D.原型啟發(fā)【答案】：B25.投射測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。A.含有一系列問(wèn)題B.客觀測(cè)驗(yàn)C.紙筆測(cè)驗(yàn)D.結(jié)構(gòu)不明確【答案】：D26.個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適于形成的時(shí)期稱為（）。A.差異期B.機(jī)能期C.關(guān)鍵期D.發(fā)展期【答案】：C27.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見(jiàn)之于（）：“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《論語(yǔ)》C.《道德經(jīng)》D.《周易》【答案】：D28.實(shí)現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育途徑B.教育手段C.教育計(jì)劃D.教學(xué)工作【答案】：D29.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任（）。A.司機(jī)和王某共同B.司機(jī)負(fù)責(zé)C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)【答案】：D30.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.舉止端莊B.言行一致C.談吐文雅D.衣著整潔【答案】：B31.狹義的教育主要是指（）。A.職業(yè)教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.社會(huì)教育【答案】：C32.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論的提出者是（）。A.認(rèn)知主義者B.行為—認(rèn)知主義者C.建構(gòu)主義者D.行為主義者【答案】：D33.一般來(lái)說(shuō)，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動(dòng)的（）特征A.長(zhǎng)效性B.復(fù)雜性C.獨(dú)立性D.示范性【答案】：A34.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國(guó)家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來(lái)的教育理念屬于（）。A.專業(yè)教育理念B.自由教育理念C.通識(shí)教育理念D.職業(yè)教育理念【答案】：B35.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時(shí)，動(dòng)機(jī)水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A.較低B.中等C.較高D.以上都不對(duì)【答案】：C36.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.工程心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)【答案】：B37.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A.廖世承B.陸志偉C.房宗岳D.潘菽【答案】：A38.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.因材施教B.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合C.啟發(fā)式教學(xué)D.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合【答案】：D39.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為（）。A.社交恐怖癥B.廣場(chǎng)恐怖癥C.泛化恐怖癥D.單純恐怖癥【答案】：D40.根據(jù)學(xué)生善于模仿、崇拜英雄的特點(diǎn)，我們可以使用（）。A.陶冶教育法B.品德評(píng)價(jià)法C.榜樣示范法D.說(shuō)服教育法【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD42.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)以人為本B.主張研究人的行為C.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法D.主張內(nèi)省【答案】：BC43.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有（）。A.性別B.家庭經(jīng)濟(jì)地位C.年齡D.能力【答案】：ACD44.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.降低企業(yè)成本的途徑之一B.有利于治國(guó)安邦C.可以開拓創(chuàng)新D.持家之本【答案】：ABD45.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD46.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.自主公開招聘教師B.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)C.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)D.公派研究生出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目【答案】：ABCD47.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.樹立一分為二的觀點(diǎn)B.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)D.分析后進(jìn)生的形成原因【答案】：ACD48.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方C.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問(wèn)題D.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥【答案】：AD49.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.感染性強(qiáng)、影響廣泛B.效率高、省時(shí)省力C.效果易鞏固D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD50.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.辦事公道B.服務(wù)群眾C.奉獻(xiàn)社會(huì)D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ABCD51.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細(xì)描述B.行動(dòng)研究C.反思日記D.交流討論【答案】：ABCD52.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果B.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)【答案】：CD53.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)C.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流D.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合E.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)【答案】：ABCE54.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上B.不用高高在上的眼光看待學(xué)生C.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等D.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。E.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE55.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.采用實(shí)驗(yàn)法B.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)C.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素D.重視研究行為【答案】：ACD56.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的獨(dú)立性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的敏捷性【答案】：ABCD57.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號(hào)表征B.條件表征C.動(dòng)作表征D.活動(dòng)表征【答案】：BD58.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)C.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求D.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益【答案】：ABD59.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.制假售假B.缺斤少兩C.價(jià)格合適D.坑蒙拐騙【答案】：ABD60.教育政策的基本特點(diǎn)包括（）。A.權(quán)威性B.政治性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD61.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.容忍異己，理解寬容B.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼C.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞D.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽【答案】：ABCD62.師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.警告、威脅B.建議C.命令、控制、指揮D.訓(xùn)誡【答案】：ACD63.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.社會(huì)