北師大版五年級數(shù)學上冊教案：第三單元第2節(jié)探索活動：2、5的倍數(shù)的特征1.教學目標學生能夠知道2、5的倍數(shù)的一些特征。學生能夠應用2、5的倍數(shù)的特征進行數(shù)學計算。學生能夠通過教師引導，探究2、5的倍數(shù)之間的關系和規(guī)律。學生能夠舉一些實例，說明2、5的倍數(shù)的特征和應用。2.教學重點探究2、5的倍數(shù)之間的關系和規(guī)律。內化、應用2、5的倍數(shù)的特征進行數(shù)學計算。3.教學難點學生能否從實際問題中抽象出2、5的倍數(shù)的規(guī)律。學生能否應用所學知識進行數(shù)學計算。4.活動設計活動1活動名稱輸入2、5的倍數(shù)特征?；顒幽康膶W生掌握2、5的倍數(shù)的特征?；顒舆^程教師出示一張表格，每一行都是2、5的倍數(shù)，表格中有許多特點，包括整除性等。讓學生觀察這張表格，總結出2、5的倍數(shù)的一些特征。小組討論，每組報告特點，教師將特點記錄在黑板上，進行討論?；顒釉u價小組討論的方式，讓學生能夠通過交流學習到其他小組的想法，也可以鍛煉學生的團隊合作能力?；顒?活動名稱探索2、5的倍數(shù)之間的關系?；顒幽康耐ㄟ^探索活動，讓學生發(fā)現(xiàn)2、5的倍數(shù)之間的關系，并能夠從中總結出一些規(guī)律?；顒舆^程找一組相近的2、5的倍數(shù)，如20和25、18和24等等。讓學生觀察這組數(shù)的差別，發(fā)現(xiàn)是否有規(guī)律。學生思考，探索這組數(shù)之間的關系，并尋找規(guī)律。小組內討論，讓每個小組報告探索結果?；顒釉u價讓學生對于數(shù)學問題產(chǎn)生興趣和探究欲望，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，從而在研究中學會了解問題?；顒?活動名稱應用2、5的倍數(shù)特征進行數(shù)學計算。活動目的通過應用2、5的倍數(shù)的特征，進行數(shù)學計算，鞏固所學知識。活動過程給學生一些應用2、5的倍數(shù)的題目。學生思考該如何運用2、5的倍數(shù)的知識來解決問題。每個小組報告解決思路和答案?；顒釉u價讓學生能夠獨立思考問題，并將所學知識運用到實際問題中，提高了解決問題的能力?；顒?活動名稱舉實例說明2、5的倍數(shù)的特征和應用。活動目的讓學生通過例子了解2、5的倍數(shù)的特征，并能夠進一步應用所學知識?；顒舆^程教師給學生出一些實例，例如2、5的倍數(shù)有哪些，讓學生在思考過程中會用所學知識。讓學生根據(jù)自己的思考結果舉出相應的例子，并對例子進行說明?；顒釉u價讓學生通過自己的思考和舉例加深了對所學知識的理解，加深學生的印象和記憶。5.總結通過本次活動，學生學習了2、5的倍數(shù)的特征，發(fā)現(xiàn)了2、5的倍數(shù)之間的關系和規(guī)律，并應用知識進行數(shù)學計算。通過活動，學