八年級(jí)道德與法治維護(hù)秩序第一頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日新聞二而在另一所學(xué)校里，學(xué)生也正在上課。地震波一來(lái)，老師喊：所有人趴在桌子下！學(xué)生們立即趴下去。老師們把教室的前后門(mén)都打開(kāi)了，怕地震扭曲了房門(mén)。震波一過(guò)，全校2300多名師生，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒。學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡第二頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日對(duì)比兩則新聞，想為什一想么地震發(fā)生時(shí)，第二所學(xué)校的學(xué)生能做到了零傷亡，而第一所學(xué)校人員傷亡慘重？第三頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三課第一框社會(huì)生活有秩序第四頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日

火眼金睛“辨”秩序1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，辨別下列圖片各屬于哪方面秩序？第五頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日公共場(chǎng)所秩序

生產(chǎn)秩序

交通秩序社會(huì)管理秩序第六頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日

社會(huì)生活“品”秩序2

“如此小區(qū)”

光明小區(qū)是個(gè)秩序非?；靵y的小區(qū)，垃圾隨處可見(jiàn)，樓道走廊物品隨意擺放，樓頂違建，竟無(wú)人管理；小區(qū)內(nèi)私家車(chē)輛亂停亂放現(xiàn)象極其嚴(yán)重；電梯故障不斷，但無(wú)人檢查；樓區(qū)內(nèi)小販任意占地叫賣(mài)；更甚者外來(lái)不明人員經(jīng)常隨意出入…….1\這種秩序混亂狀況會(huì)造成怎樣的影響？2、你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種無(wú)秩序狀況？第七頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日社會(huì)秩序的作用（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，

每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低管理成本。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。第八頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日

你我“話(huà)”規(guī)則3請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，完成表格內(nèi)容

場(chǎng)景規(guī)則作用違反的后果

班級(jí)里

乘車(chē)時(shí)馬路上旅游景點(diǎn)坐火車(chē)時(shí)比賽時(shí)第九頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日A禁止停車(chē)B禁止吸煙C施工場(chǎng)地D禁止自行車(chē)通行E直行通道F人行橫道G分道行駛H禁止人們通行

I殘疾人專(zhuān)用通道123456789交通標(biāo)志連連看第十頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日規(guī)則的種類(lèi)紀(jì)律（局部適用）

道德（靠輿論、信念、習(xí)慣起作用）法律（對(duì)全體成員具有普遍約束力）第十一頁(yè)，共十二頁(yè)，編輯于2023年，星期日社會(huì)規(guī)則的作用有哪些？（1）