校園演講稿3篇校內(nèi)演講稿篇1

早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，本來(lái)熟識(shí)的地方變得生疏了，而我從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)。

如今，我們的校內(nèi)煥然一新：原來(lái)暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光芒的襯托下發(fā)出微微的紅光，是我覺(jué)得溫馨而秀麗。

這時(shí)候，踏上通往六年級(jí)3班的第一個(gè)臺(tái)階的我，發(fā)覺(jué)樓梯也變了一個(gè)樣子：原來(lái)上面滿(mǎn)是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦潔凈了，如今已經(jīng)可以照出人臉了;階梯上貼的詩(shī)句換成了新的;墻上的燈開(kāi)關(guān)上，貼上了提示的語(yǔ)句：“留意節(jié)省環(huán)保〞;空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走〞，“關(guān)好門(mén)窗，切斷電源〞等等。

走進(jìn)班級(jí)，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角〞三個(gè)字，抽出椅子，把書(shū)包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)覺(jué)手上多了一層灰塵。

走出班級(jí)，趴在走廊的邊緣上，向下看，校內(nèi)內(nèi)的植物變了，換成了適合在秋天生長(zhǎng)的植物，操場(chǎng)上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機(jī)，空氣中洋溢著一股綠色。

廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫(huà)出了一幅幅美觀(guān)的圖畫(huà)。我靜靜地看著，突然觀(guān)察一團(tuán)垃圾從我眼前飛過(guò)，心想：校內(nèi)這么秀麗，為什么就有人忍心，玷污它，損害她呢?我們就不能讓它的秀麗持續(xù)下去嗎?

這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的生氣不見(jiàn)蹤影了，似乎是風(fēng)帶走了我的生氣。

校內(nèi)演講稿篇2

我們的校內(nèi)，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)秀麗的地方。

走在校內(nèi)外的院墻旁邊，便能觀(guān)察一棵棵嫩綠的薔薇花。春天，薔薇花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)秀麗的小花苞，過(guò)了一段時(shí)間，小花苞就變成了一朵朵色彩明麗的花朵，秀麗極了。

走過(guò)院墻，就來(lái)到了大鐵門(mén)前，一看就知道是一個(gè)無(wú)比牢固的鐵門(mén)，不怕風(fēng)吹雨打，特別牢固。

進(jìn)了大門(mén)，就能觀(guān)察一條用瀝青鋪成的林蔭大道，大道兩邊栽有高大的楊樹(shù)，每一棵都有一抱那么粗。樹(shù)上還有三個(gè)喜鵲巢，當(dāng)楊樹(shù)長(zhǎng)出葉子的時(shí)候，鳥(niǎo)窩就被樹(shù)葉攔住了，只能看到一只只喜鵲的身影。

林蔭大道的旁邊是一個(gè)小操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課時(shí)，操場(chǎng)上都會(huì)回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)，我們會(huì)一起在這個(gè)操場(chǎng)上玩耍。

林蔭大道再往前，是教學(xué)樓，樓對(duì)面是一排翠綠的柳樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，比起楊樹(shù)，柳樹(shù)顯得更加高大。柳樹(shù)旁邊就是草坪，草坪上綠草如茵，草坪中央長(zhǎng)著兩棵玉蘭，使草坪變得更加秀麗。

教學(xué)樓里是我們寬敞的教室，教室里面的桌椅整整齊齊的，其他的東西也很整齊。窗臺(tái)上放著一個(gè)獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著“杰出班級(jí)〞四個(gè)醒目的大字，給我們班增加了一份榮譽(yù)。

我們的校內(nèi)真是一個(gè)秀麗的好地方，我們就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。我愛(ài)我的校內(nèi)，我愛(ài)那里秀麗的風(fēng)光，我愛(ài)那些杰出教師，我愛(ài)那里牢固的教學(xué)樓，我還愛(ài)我的同學(xué)們。

校內(nèi)演講稿篇3

從我第一天起走進(jìn)校內(nèi)，便忘不了那寬闊的操場(chǎng)，環(huán)境優(yōu)美的鏡亭;更忘不了那豐富的'課外活動(dòng);有的童話(huà)節(jié)，讓同學(xué)們各顯才華的藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)問(wèn)的讀書(shū)節(jié)，個(gè)個(gè)精彩紛呈。

校內(nèi)里充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的氣氛，每天早晨當(dāng)我背著書(shū)包，開(kāi)心的走進(jìn)校內(nèi)聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)了教就似乎走進(jìn)了學(xué)問(wèn)的圣殿，我們坐教室里就象海綿吸取學(xué)問(wèn)，辛苦教育我們的老師一絲不茍的為我們批閱作業(yè)，當(dāng)我們有不會(huì)做的題目時(shí)，老師總是在一邊耐煩的指導(dǎo)我們，只到我們會(huì)為止。老師的辛勤勞動(dòng)得了回報(bào)，我們的學(xué)問(wèn)也日積月累，從原來(lái)的無(wú)知到成為有學(xué)問(wèn)的少年，著經(jīng)過(guò)了多少，可以說(shuō)沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)就沒(méi)有我們?nèi)缃瘛?/p>

下了課，我們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，飛出教室，我們飛跑在紅色跑道上，享受著操場(chǎng)帶給我們的歡樂(lè)，操場(chǎng)是我們歡樂(lè)的棲息地，我們?cè)谶@里盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奮力拼搏，一展風(fēng)采，汗水與