2023幼兒園秋季個人工作計劃幼兒園秋季個人工作方案1

我幼訓(xùn)練工作已有2年時間了。在這2年期間，有很多伴侶曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作確定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我常常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照看和訓(xùn)練下，漸漸的成長了，進(jìn)步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒訓(xùn)練老師是多么地傲慢，多么地驕傲，并且自己也漸漸地跟著不斷成長。

新學(xué)期開頭了，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、熬煉。

一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，樂觀參加課題的討論。

其次，在實踐中成長：

1、樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合中班的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。

6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

二、多學(xué)習(xí)。

人類積累的文化財寶浩如煙海，教科書中的學(xué)問信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，學(xué)問將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的學(xué)問，只代表過去的熟悉水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，精確?????定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在訓(xùn)練科研、創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)討論方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，用淵博的學(xué)問、共性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給同學(xué)一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲傷?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

5、寫好周方案，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……準(zhǔn)時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“閱歷型”的老師。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育幼兒實踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，準(zhǔn)時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學(xué)共性。

四、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做訓(xùn)練教學(xué)的討論者。樂觀參與各類的訓(xùn)練教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。

以上是我的個人進(jìn)展近期規(guī)劃，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園秋季個人工作方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以老師進(jìn)展為本，深化學(xué)習(xí)《3--6歲幼兒指南》，深刻把握《綱要》與《指南》的精髓，充分認(rèn)知和敬重幼兒生命特性，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。在吸納、創(chuàng)新的課程討論總原則性，突顯幼兒禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練，堅持課程與課題討論整合求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動我園科研深化開展。

二、工作與措施

(一)完善科研管理，確?？蒲谐尚?/p>

關(guān)注科研指導(dǎo)的內(nèi)容、形式要系統(tǒng)性和科學(xué)性。圍繞幼兒園的龍頭課題，以班級為單位，合作建立“研討與實踐”的'討論方式;完善課題分級網(wǎng)絡(luò)，形成園級、組級、個人多級課題網(wǎng)絡(luò)，并有針對性地實施監(jiān)督與指導(dǎo)，確保每組科研課題的成效。

(二)拓寬課題討論，爭取科研成果

依據(jù)《基于家園合作背景下的幼兒禮儀訓(xùn)練養(yǎng)成》市級課題方案，有序做好階段性課題討論活動的組織與實施。在“科研與教研共研”的背景下，各班級組制定課題方案，不斷豐富家園特色活動的內(nèi)容與內(nèi)涵，培育幼兒的良好品質(zhì)，提高老師實踐課題的力量。除此之外，加強園級課題的開發(fā)，注意科研管理平臺的應(yīng)用，以整體培訓(xùn)與個體指導(dǎo)為載體提升老師參加課題討論的意識和力量。

(三)搭建多元平臺，助力老師討論

圍繞我園課題討論的階段目標(biāo)，多方宣揚，鼓舞骨干老師、青年老師、個人與小組合作討論集體項目，為老師搭建更多平臺，為老師自主申報相關(guān)課例討論活動供應(yīng)支持。

(四)注意資源整合，提升培訓(xùn)質(zhì)量

利用市級科邀請專家、行家來園講座、指導(dǎo)，豐富我園科研培訓(xùn)形式與內(nèi)容，注意學(xué)習(xí)資料的整合，開設(shè)適合我園實際、切實能提升老師訓(xùn)練教學(xué)、訓(xùn)練科研、案例撰寫力量的培訓(xùn)。

三、活動支配

九月

1、各班級組制定禮儀訓(xùn)練工作方案。

2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開展一系列的活動，讓幼兒體驗團(tuán)聚和歡樂，激發(fā)幼兒的美妙情感。

3、舉辦家長會，向家長宣揚文明禮儀的重要性。

十月

1、探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練的互動環(huán)境，并依據(jù)我園的活動支配共同參加文明禮儀訓(xùn)練。

2、結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)，各班級組開展相關(guān)禮儀活動。各班級組組織“慶國慶”、“重陽節(jié)”親子聯(lián)歡活動。

3、大班組開展班級組課題沙龍研討活動。

十一月

1、小班組開展“我會穿衣服”勞動技能大比武競賽，逐步培育他們的勞動意識。

2、中班組開展“我會疊衣服穿鞋”等系里活動，逐步培育他們的勞動意識。

3、大班組開展“我會自己系鞋帶”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

4、中班組開展班級組課題沙龍研討活動。

十二月

1、各班級組預(yù)備迎元旦活動。

2、中大班組開展“講文明、懂禮儀”故事活動。讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的訓(xùn)練內(nèi)容。

3、小班組開展班級組課題沙龍研討活動。

一月

1、收集、整理文明禮儀訓(xùn)練活動的材料。

2、進(jìn)行禮儀小標(biāo)兵評比、表彰活動。

3、收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔。

4、撰寫總結(jié)和閱歷文章。

幼兒園秋季個人工作方案3

結(jié)合園里的支配及對本班狀況進(jìn)行了這一學(xué)期的工作歸劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。

自我要求：首先做好自己的本職工作，仔細(xì)對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量去做好。沒事不請假，不遲到，不早退。“專心工作”是我的工作目標(biāo)，生活中到處留心，工作中到處專心。在生活中敬重、理解每一個幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒溝通，讓他們感受到在幼兒園的歡樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長，體驗幸?！钡闹黝}，也是我做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。

保教工作：

1.和本班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力做好班級保教工作。首先，新學(xué)期開頭，新的老師，新的班級，新的同學(xué)，經(jīng)過一個暑假，個別孩子可能不太適應(yīng)剛開學(xué)的幼兒園生活，特殊是新轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子，我會利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛心，和本班老師一起努力，盡快消退個別和新來孩子的離別焦慮，使他們在最短的時間適應(yīng)新的環(huán)境。其次，對本班的孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理力量方面的熬煉。

2.連續(xù)教孩子們使用禮貌用語，訓(xùn)練他們懂禮貌，懂得關(guān)懷別人，學(xué)會感恩;連續(xù)在一日常規(guī)活動中培育他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3.針對本班教材，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，把訓(xùn)練活動滲透到區(qū)域活動、各種嬉戲和日常生活中，讓孩子們學(xué)得快樂。引導(dǎo)他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在嬉戲中探究，有不斷的追求創(chuàng)新意識。利用我們班級的特色訓(xùn)練方式和活動，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。

家長工作：

1.多與家長溝通，個別孩子要進(jìn)行家訪，和家長一起關(guān)注《指南》內(nèi)容，相互溝通學(xué)習(xí)一些好的育兒閱歷。

2.利用晨午間接待時間和班級宣揚欄、微信群等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3.邀請家長參與春季足球賽、趣味運動會、“六一”兒童節(jié)等一些大型活動和傳統(tǒng)節(jié)日及家長開放日活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動的進(jìn)度，邀請家長主動參加其中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好合作關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

自身提高：勤勤懇懇，任勞任怨，做一個擅長反思，勤于積累的老師。在工作中發(fā)覺問題，仔細(xì)