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語(yǔ)文園地四第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)交流平臺(tái)第一課時(shí)

自主閱讀“交流平臺(tái)”中的三個(gè)句子,交流一下感受吧!貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。作者表面上好像不喜歡這些小動(dòng)物,實(shí)際上文章的字里行間卻透露著對(duì)動(dòng)物們的喜愛。總結(jié)

本單元課文中這樣的句子還有很多,回憶課文,找一找,說一說。滿月的小貓就更好玩了,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣?!敦垺贰栋座Z》好一個(gè)高傲的動(dòng)物!生活中,我們也經(jīng)常這樣說話,如:媽媽真笨,總把好吃的留給我,自己卻舍不得吃。你這個(gè)小傻瓜,總是這樣為媽媽著想。這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式,不但使句子幽默有趣,更表達(dá)了作者真摯的情感,更有親昵的味道??偨Y(jié)練習(xí)說話:我們家的(),為了逮一只老鼠,在洞口都守了近兩個(gè)小時(shí)了。消防員(),總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。大懶貓?zhí)粣巯ё约鹤R(shí)字加油站

這個(gè)單元的“識(shí)字加油站”很有意思,它們看起來都是長(zhǎng)相類似的字,快來認(rèn)識(shí)它們吧!你都讀對(duì)了嗎?臟gāngǎnqiàoqiào肝稈麥俏麗峭陡pǔ浦黃bǔ哺育lún淪落lūn掄拳江容光煥發(fā)huànhuànjùnjùn渙散英俊嚴(yán)峻把帶拼音的詞語(yǔ)再讀一遍吧!讀了這些生字,你發(fā)現(xiàn)了什么?每一組都是形聲字,形旁表義,聲旁表音。組詞后可以更好地幫助我們理解字的意思。你有什么好方法記住它們呢?桿——肝(肝臟)——稈(麥稈)●換偏旁的方法可以幫我們識(shí)記生字消——俏(俏麗)——峭(陡峭)捕——哺(哺育)——浦(黃浦江)輪——淪(淪落)——掄(掄拳)換——渙(渙散)——煥(煥發(fā))駿——?。ㄓ⒖。▏?yán)峻)你還知道哪些識(shí)記生字的方法?干轉(zhuǎn)盤記憶法桿肝稈汗稈(麥稈)汗(汗水)桿(旗桿)肝(肝臟)記一記,練一練。筆()()臟麥()稈桿肝桿肝稈()失()麗陡()俏

峭消俏峭抓()()育黃()江浦捕哺捕哺浦()船()落()拳掄

輪輪淪掄()人()散()發(fā)渙煥換換渙煥()馬英()嚴(yán)()俊

駿駿俊峻詞句段運(yùn)用人們常說“千里馬常有,而伯樂不常有”。“千里馬”現(xiàn)在經(jīng)常用來比喻有才干的人,用一種動(dòng)物來指稱一類人,這樣的詞語(yǔ)還有很多,今天我們就一起來學(xué)習(xí)吧!第二課時(shí)課本中所列詞語(yǔ)分別指的是哪一類人?千里馬——有才干的人老黃?!蠈?shí)肯干的人百靈鳥——歌聲清脆的人領(lǐng)頭羊——領(lǐng)軍人物小蜜蜂——勤快的人紙老虎——外強(qiáng)中干的人變色龍——見風(fēng)使舵的人鐵公雞——小氣的人應(yīng)聲蟲——隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人為什么用這個(gè)詞比喻這樣的人?說說他們之間的相似之處。老黃?!蠈?shí)肯干的人老黃牛勤勤懇懇,所以用“老黃?!北扔髂蛔髀?、踏實(shí)工作的人。百靈鳥歌聲好聽,所以用來比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。百靈鳥——歌聲甜潤(rùn)、清脆的人領(lǐng)頭羊——在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人羊群中領(lǐng)頭的羊。小蜜蜂——勤勞的人小蜜蜂每天辛勤地采蜜。這些詞語(yǔ)都帶有褒義。紙老虎——外強(qiáng)中干的人用紙做的老虎,一戳就破。變色龍——在生活中善于變化和偽裝的人,比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人因環(huán)境變化而改變自身顏色。鐵公雞——吝嗇錢財(cái),一毛不拔的人鐵做的公雞。應(yīng)聲蟲——沒有主見、隨聲附和的人哈巴狗——溜須拍馬的人傳說中的妖怪,棲息在人的肚子里,會(huì)模仿主人發(fā)出的聲音。向主人搖著尾巴要吃的。這些詞語(yǔ)都帶有貶義。我會(huì)填。1.毛主席說:“一切反對(duì)派都是()”。3.姐姐做事很勤勞,媽媽夸她是我家的()。2.他帶領(lǐng)大家創(chuàng)新技術(shù),真是廠里的()。4.他自己沒有主見,真是一只()。紙老虎千里馬小蜜蜂應(yīng)聲蟲它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。讀下面的句子,找找下面句子的相同之處。什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。后來我看到鵝果然能看守門戶:凡有生客進(jìn)來。鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。1.具體寫出了貓溫柔可親的動(dòng)作。冒號(hào)的作用2.具體寫出了鵝警戒的樣子。3.具體寫出了鵝怎樣看守門戶。用在需要解釋的詞語(yǔ)或句子后邊,表示引出解釋或說明。請(qǐng)你從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè),仿照著寫一寫。活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶平時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)活潑細(xì)心的事例表現(xiàn)特點(diǎn)生活中幫助別人的事這只小狗真是活潑可愛:每次我剛?cè)映龉穷^,它就一躍而起,飛身咬住那根從天而降的骨頭,然后搖搖尾巴,開始享受美食了。示例小亮可真細(xì)心:瞧,他寫完一篇作文,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查兩遍。示例她是一個(gè)熱心腸的老奶奶:今天刮大風(fēng),幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上,老奶奶把衣服一件件撿起來,挨家挨戶地送還給鄰居。示例第三課時(shí)詞句段運(yùn)用讀下面的句子,說說表達(dá)效果有什么不同。說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?說它貪玩,的確是,要不怎么會(huì)一天一夜不回家?語(yǔ)氣詞表達(dá)出對(duì)貓的關(guān)切和愛憐。它若是不高興啊,無論誰(shuí)說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!它若是不高興,無論誰(shuí)說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!“啊”寫出了小貓的可愛調(diào)皮。它板正的姿勢(shì)啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦,全是海軍上將的派頭。它板正的姿勢(shì),步態(tài),和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào),全是海軍上將的派頭?!袄病睂懗隽税坠Z派頭十足的樣子。書寫提示觀察左圖的書寫示例,說說這個(gè)段落的書寫示例值得學(xué)習(xí)的地方是什么,怎樣寫好一段話。字距要比行距小。字的大小基本一致。兩邊留的空白大致相等。根據(jù)提示寫一寫吧,看誰(shuí)寫得最好看!日積月累

古代詩(shī)人通常喜歡以物喻人,你知道哪些寫動(dòng)物的詩(shī)呢?今天我們來學(xué)習(xí)一首《蜂》。蜂【唐】羅隱不論/平地/與山尖,無限/風(fēng)光/盡被占。采得/百花/成蜜后,為誰(shuí)/辛苦/為誰(shuí)甜?自讀古詩(shī),讀準(zhǔn)字音,讀好停頓。wèiwèi

羅隱(833年~909年),原名橫,字昭諫,杭州新城人,晚唐詩(shī)人。他才學(xué)出眾,名氣很大,想借助科舉考試踏入仕途,一展宏志,可多次都沒有考中,于是改名為羅隱。

著有《讒書》及《太平兩同書》等。一起來了解詩(shī)人吧!詩(shī)意:無論在平原還是在山峰,美麗的春光都被蜜蜂占。不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。一起來交流詩(shī)意吧!山峰都詩(shī)意:采集百花釀成了蜜以后,不知道為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?蜜蜂在哪里采蜜?想象前兩句詩(shī)中蜜蜂到處辛勤采蜜的情景,體會(huì)蜜蜂的辛苦吧!再讀古詩(shī),想一想:蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰(shuí)?對(duì)辛勤勞作之人的贊美,對(duì)不勞而獲者的不滿。語(yǔ)文園地四第2課時(shí)第1課時(shí)第3課時(shí)交流平臺(tái)第1課時(shí)貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。?交流指導(dǎo)從字面上看,作者好像并不喜歡這些小動(dòng)物,實(shí)際上課文的字里行間卻藏著對(duì)它們深深的愛。讀到這樣的句子,我就想起媽媽經(jīng)常跟別人說:“我們家那個(gè)傻孩子……”我們說話和習(xí)作的時(shí)候,可以試著運(yùn)用這種方法。說發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)這三句話都用到了一種特別的表達(dá)方式:表面上好像不喜歡,字里行間卻藏著深深的愛。這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式不僅使句子富有幽默感,還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出對(duì)事物的喜愛之情,更有親昵的味道。你在課文和課外書中讀到過這樣的句子嗎?你會(huì)寫這樣的句子嗎?演練臺(tái)(1)好一個(gè)高傲的動(dòng)物?。?)滿月的小貓們就更好玩了,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。課文中的句子課外書中的句子有時(shí)它竟盤攏身體,就在稿紙上睡覺了,身體仿佛一堆牛糞,正好裝滿了一張稿紙?!S子愷《阿咪》生活中的句子奶奶真傻,總是把好吃的留給我,自己卻舍不得吃。識(shí)字加油站桿—肝(肝臟)—稈(麥稈)消—俏(俏麗)—峭(陡峭)捕—哺(哺育)—浦(黃浦江)ɡānɡǎnqiàoqiàopǔbǔ輪—淪(淪落)—掄(掄拳)換—渙(渙散)—煥(煥發(fā))駿—?。ㄓ⒖。▏?yán)峻)lúnlūnhuànhuànjùnjùn我發(fā)現(xiàn):每一組字都是形聲字,偏旁不同,讀音相同或相近,偏旁與每一個(gè)字的意思相關(guān)聯(lián),括號(hào)中的詞語(yǔ)可以幫助我們理解這個(gè)字的意思。比一比,再組詞。桿()消()捕()肝()俏()哺()稈()峭()浦()輪()換()駿()淪()渙()俊()掄()煥()峻()演練臺(tái)旗桿消息捕捉車輪交換駿馬心肝俊俏哺乳沉淪渙散俊美秸稈陡峭浦東掄起煥然峻嶺我會(huì)認(rèn)肝桿俏峭哺浦淪掄渙煥俊峻ɡānɡǎnqiàoqiàobǔpǔlúnlūnhuànhuànjùnjùn詞句段運(yùn)用下面這些詞語(yǔ)分別指的是哪一類人?選一兩個(gè)說一說。第2課時(shí)千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗說發(fā)現(xiàn)這些都是用動(dòng)物喻人的詞。前面五個(gè)詞帶有褒義,后面五個(gè)詞帶有貶義。解詞語(yǔ)千里馬:比喻有才干的人才。老黃牛:比喻默不作聲、勤勤懇懇工作的人。百靈鳥:比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。領(lǐng)頭羊:比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。小蜜蜂:比喻勤勞的人。紙老虎:比喻外強(qiáng)中干的人。變色龍:比喻在生活中善于變化和偽裝的人,

或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。鐵公雞:比喻吝嗇錢財(cái),非常吝嗇的人。應(yīng)聲蟲:比喻沒有主見,隨聲附和的人。哈巴狗:比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。選擇合適的詞語(yǔ)填空。(1)爸爸工作勤勤懇懇、任勞任怨,大家都夸他是()。(2)英子嗓音清脆,唱歌非常好聽,是我們班的()。演練臺(tái)老黃牛百靈鳥(3)他恨不得一個(gè)子兒掰成兩半兒花,是個(gè)典型的()。(4)他是個(gè)沒主見的人。每次開會(huì),別人怎么說,他就怎么說,真是個(gè)()。鐵公雞應(yīng)聲蟲素材庫(kù)落水狗:比喻失勢(shì)的壞人。三腳貓:比喻技藝不精通的人。出頭鳥:比喻出面或帶頭做事的人,也比喻才能出眾或表現(xiàn)突出的人。笑面虎:比喻外貌裝得善良而心地兇狠的人。井底蛙:比喻眼界狹窄、見識(shí)淺陋的人。體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法,再?gòu)脑~語(yǔ)中選一個(gè),仿照著寫一寫。它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:看看前,看看后,咕咕地警告雞雛(chú)要馬上集合到它身邊來。后來我看到鵝果然能看守門戶:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆(b?。┩庥腥俗呗?,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。說發(fā)現(xiàn)這三句話中的冒號(hào)用在需要解釋的詞語(yǔ)或句子后邊,表示引出解釋或說明?;顫姷男」芳?xì)心的小亮熱心腸的老奶奶參考答案:(1)姑姑家的小狗活潑極了:它能銜著它的皮球在草地上滾過來,又滾過去。即使沒人理,自己也能玩得很開心。它還會(huì)時(shí)不時(shí)朝你搖著尾巴,飛奔著跳到你身上來,向你撒嬌。(2)小亮做事真細(xì)心:他每天上學(xué)都會(huì)把書包整理好,不落下一樣?xùn)|西;最后一個(gè)離開教室時(shí),他總會(huì)記得關(guān)燈。(3)住我家對(duì)門的老奶奶真是個(gè)熱心腸:她經(jīng)常打掃公共衛(wèi)生,要是有新住戶搬進(jìn)來,還會(huì)前去幫忙。如果去掉下面句子中加點(diǎn)的詞,表達(dá)效果有什么不同?說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?它若是不高興啊,無論誰(shuí)說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!它板正的姿勢(shì)啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦,全是海軍上將的派頭。老師指導(dǎo):句中加點(diǎn)的詞是語(yǔ)氣詞,常用在句尾或句中停頓處表示某種語(yǔ)氣。語(yǔ)氣詞放在句子中,使語(yǔ)言更自然,更親切,更生活化。如第一句,有了“吧”“啊”“呢”這些語(yǔ)氣詞,就充分表達(dá)了對(duì)貓的關(guān)切和愛憐。書寫提示第3課時(shí)這次我們練習(xí)的是在橫格中書寫。橫格書寫的基本要領(lǐng)有以下幾點(diǎn):1.起筆一定要注意,不能

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