課題Lesson18littleZekesendsanEmail課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能聽懂和理解這個簡單的故事。2、學(xué)生能就這個故事進(jìn)行問答。3、學(xué)生能向同學(xué)復(fù)述這個故事。4、學(xué)生能給littleZeke書寫電子郵件并發(fā)給他。教學(xué)重點(diǎn)1、表示動作的短語。2、電子郵件的寫法。3、一般現(xiàn)在時的具體用法。教學(xué)難點(diǎn)1、表示動作的短語。2、電子郵件的寫法。3、一般現(xiàn)在時的具體用法。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶、教學(xué)過程1、Greetings用幾分鐘的時間來回憶復(fù)習(xí)前五課的內(nèi)容。通過問題幫助學(xué)生回憶。Whatdoesapostcardhaveonit？WhyisanEmailagoodwaytosendamessage？（free、nostamp、fast）WarmingupSingasongaboutemail.Lesson16Part23、NewlessonkB1.com讓學(xué)生打開課本P48，告訴他們，他們將要閱讀一個關(guān)于小齊克的故事。在以前的教科書里，他們遇到過小齊克。但是，這是Danny、Jenny和李明第一次遇到齊克。4、Storytime：littleZekesendsanEmail（1）課前活動TalkaboutLittleZeke.Howmanymembersarethereinthestory?Thenlistentothestory.(整體感知文本內(nèi)容）（2）閱讀活動：1.Picture1andPicture2(readandanswer)WhereareLiMing,DannyandJenny?Whataretheydoing?WhodoesJennywanttosendanemailto?WheredoesEmmalive?ReadPicture3andanswer.WhattimeisitinBeijing?WhattimeisitinOttawa?IsthetimeinOttawathesameasinBeijing?(觀看視頻了解時區(qū)）3.ListentoPicture4andanswerHowisDanny?Whatdoeshewanttodo?4.ReadPicture5、Picture6andanswerDoesEmmasendJennytheemailback?WhatisEmmadoing?5.ListentoPicture7andrepeat（3）聽故事：播放故事錄音，學(xué)生看書聆聽。再播放錄音，學(xué)生跟讀?，F(xiàn)在找學(xué)生輪流朗讀故事。（4）課后活動：A、三人一組，練習(xí)故事，然后表演。讓學(xué)生看本頁下面的故事，在表演故事之前，先相互回答這些問題。B、寫電子郵件：學(xué)生表演完故事后，讓他們假裝給littleZeke寫封電子郵件。(5)家庭作業(yè)：基本功69頁。(6)結(jié)束課堂教學(xué)。個性化建議板書設(shè)計(jì)Lesson18littleZekesendsanEmailwhowherewhendoingLimingBeijing2:00p.msendinganemailDannytoEmmaJennyLittleOttawa1:00a.mwritingback