2022年04月上半年重慶萬盛經開區(qū)事業(yè)單位教師公開招聘30名223筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.兒童多動癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期，表現(xiàn)為做事拖延，時間管理能力差，組織性差，效率低等；而兒童期的多動或沖動癥狀，也常常以“

”的形式表現(xiàn)出來，比如計劃多卻難以堅持，頻繁辭職更換工作，情緒控制能力差等。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.顧此失彼

B.似是而非

C.莫名其妙

D.改頭換面參考答案：D

解題思路：根據(jù)橫線前的“也”可知，橫線處與前文構成同義并列，由前文“注意力缺陷癥狀······表現(xiàn)為做事拖延，時間管理能力差，組織性差，效率低等”可知，前文表明兒童多動癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期會以其他不同形式表現(xiàn)出來，故橫線處所在句子也應體現(xiàn)兒童期的多動或沖動癥狀以“其他形式”表現(xiàn)出來，D項“改頭換面”多比喻只改外表和形式，內容實質不變，置于此處可以體現(xiàn)出癥狀不同但本質上都是多動癥，符合文意，當選。

A項“顧此失彼”指顧了這個，顧不了那個，側重強調不能兼顧，文段并無“兼顧”的語境，排除；

B項“似是而非”指好像是對的，實際上不對，而文段想表達“表現(xiàn)形式不同，實則都是同一癥狀”，與文意不符，排除；

C項“莫名其妙”指事情很奇怪，說不出道理來，側重強調奇怪，與文意無關，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】果殼網《“你靜下來心來學習啊”，對不起，這對我來說有點難》2.①終究發(fā)展是一個長遠的事業(yè)，而環(huán)境惡化的治理是刻不容緩的工作。

②生存環(huán)境，給人類社會提出了嚴正警告：再也不能以犧牲環(huán)境為代價而謀發(fā)展。

③厚厚的指灰，似在解釋著沙塵暴的逼人氣勢到底有多兇猛。

④更不能先污染，再治理，治理污染——污染治理，反復無窮。孰輕孰重，誰人不知??？

⑤窗臺上落滿塵埃，手指在上面輕輕一劃，如同藝術家作沙畫一般，清晰非常。

將以上5個句子重新排列，語序正確的是：

A.②④⑤①③

B.⑤②①④③

C.③④⑤①②

D.⑤③②①④

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。首句分別為②③⑤。②句“再也不能以犧牲環(huán)境為代價而謀發(fā)展”是針對環(huán)境污染問題提出的號召和呼吁；③句中提到“厚厚的指灰”指的是手指上沾滿了厚厚的塵埃，是對⑤句“手指在落滿塵埃的窗臺上面輕輕一劃”的承接表述，即先要有“劃塵?！?，才會出現(xiàn)“厚厚的指灰”，故⑤③銜接。進一步分析，③句為環(huán)境污染問題嚴重的表述，根據(jù)行文邏輯“提出問題——提出對策”，故②句放在③句之后表述最為恰當。答案鎖定D選項。

第二步，驗證D選項。②句“生存環(huán)境，給人類社會提出了嚴正警告”承接③句表述的“沙塵暴的逼人氣勢”兇猛，③②銜接恰當。①句、②句和④句都屬于針對環(huán)境污染的對策表述，話題一致，故②①④可以進行捆綁。

因此，選擇D選項。3.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應錯誤的是（

）。

A.暈輪效應——愛屋及烏

B.首因效應——一鼓作氣

C.門檻效應——得寸進尺

D.從眾效應——人云亦云參考答案：B

解題思路：本題考查人文常識。

A項正確，暈輪效應又稱"光環(huán)效應"，屬于心理學范疇，是指當認知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質上是一種以偏概全的認知上的偏誤。暈輪效應愈來愈多地被應用在企業(yè)管理上，其對組織管理的負面影響主要是體現(xiàn)在各種組織決策上。愛屋及烏指的是因為愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉，比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。暈輪效應和愛屋及烏兩者意思對等。

B項錯誤，首因效應指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關系的影響，也即是“先入為主”帶來的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進程。如果一個人在初次見面時給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會影響人們對他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。一鼓作氣出自《曹劌論戰(zhàn)》，意思是第一次擊鼓能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士兵的勇氣會衰弱，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。后多喻趁銳氣旺盛之時一舉成事或鼓足干勁，一往直前。首因效應和一鼓作氣的意思不對應。

C項正確，門檻效應又稱得寸進尺效應，是指一個人一旦接受了他人的一個微不足道的要求，為了避免認知上的不協(xié)調，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。這種現(xiàn)象，猶如登門坎時要一級臺階一級臺階地登，這樣能更容易更順利地登上高處。

D項正確，從眾效應也稱樂隊花車效應，是指當個體受到群體的影響（引導或施加的壓力），會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指:個體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說的"隨大流"。人云亦云指的是人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。從眾效應和人云亦云兩者意思對等。

本題為選非題，故正確答案為B。4.阿Q這個人物也是有生活_____的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些_____。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.原型弊病

B.基礎弊端

C.原形缺陷

D.參照疾病參考答案：A

解題思路：第一空，分析文意可知，強調阿Q這一藝術形象有“生活原型”，為固定搭配，基本確定答案為A項。

第二空，代入驗證，國民精神搭配“弊病”更為合適。B項“弊端”不能形容精神，排除；C項“缺陷”、D項“疾病”多用來形容病理上的精神問題，與“精神”不能構成搭配，排除。

故正確答案為A。5.情感廣告是訴諸于消費者的情緒或情感反應，傳達商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費者心目中的價值可能遠遠超出商品本身，從而使消費者形成積極的品牌態(tài)度。

根據(jù)上述定義，下列廣告語不屬于情感廣告的是：

A.某品牌抽油煙機廣告語：“想你做的菜了，但思念和油煙不知哪個更濃”

B.某品牌礦泉水進入東南亞市場的廣告語：“好不好，家鄉(xiāng)水”

C.某品牌紙尿褲廣告語：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗”

D.某品牌汽車廣告語：“××汽車，將力量、速度和豪華融為一體”

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①訴諸消費者的情緒或情感反應；

②傳達商品帶給他們的附加值或情緒滿足。

第三步，辨析選項。

A項：想你做的菜，體現(xiàn)的是思念之情，屬于“訴諸消費者的情緒或情感反應”，符合定義；

B項：家鄉(xiāng)兩個字，體現(xiàn)的是對家鄉(xiāng)的情感，屬于“訴諸消費者的情緒或情感反應”，符合定義；

C項：寶寶天天好心情，體現(xiàn)的是消費者對于孩子得到舒適情感的滿足，媽媽更美麗，體現(xiàn)的是媽媽自我情感的滿足，屬于“訴諸消費者的情緒或情感反應”，符合定義；

D項：將力量、速度和豪華融為一體，正是商品本身應該有的價值，不屬于“傳達商品帶給他們的附加值”，也不屬于“訴諸消費者的情緒或情感反應”，不符合定義。

因此，選擇D選項。

6.我國《老年人權益保障法》規(guī)定，國家建立和完善老年人福利制度，根據(jù)經濟社會發(fā)展水平和老年人的實際需要，增加老年人的社會福利，鼓勵地方建立（

）周歲以上低收入老年人高齡津貼制度。

A.65

B.70

C.75

D.80參考答案：D

解題思路：本題考查其他。

根據(jù)《老年人權益保障法》第三十三條規(guī)定：“國家建立和完善老年人福利制度，根據(jù)經濟社會發(fā)展水平和老年人的實際需要，增加老年人的社會福利。國家鼓勵地方建立八十周歲以上低收入老年人高齡津貼制度。國家建立和完善計劃生育家庭老年人扶助制度。農村可以將未承包的集體所有的部分土地、山林、水面、灘涂等作為養(yǎng)老基地，收益供老年人養(yǎng)老?！?/p>

故正確答案為D。7.利用電商平臺銷售蘭州高原夏菜可解決的主要問題是：

A.市場距離遠，信息閉塞

B.流通環(huán)節(jié)多，物流成本高

C.技術含量低，生產分散

D.產業(yè)鏈短，產品附加值低

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查市場主體知識。

第二步，蘭州市地處我國西北地區(qū)，但是夏菜主要銷往我國的東南沿海地區(qū)，說明蘭州遠離銷售市場，再加上交通不便利以及信息不暢會影響夏菜的銷售。電子商務平臺的優(yōu)點在于線上商品交易，訂貨不受時間、地點的限制，消費者能獲得較大量的商品信息。所以利用電商平臺能夠解決市場距離遠和信息閉塞的問題。

因此，選擇A選項。

8.實際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具。普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言。通過明確________，普通話和方言可以做到并行不悖，甚至________，相得益彰。

填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.規(guī)定

齊頭并進

B.劃分

互為表里

C.區(qū)分

珠聯(lián)璧合

D.界定

相輔相成

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”可知，對于普通話與方言已按照性質進行了明確的認定。A項“規(guī)定”指對某一事物作出關于方式、方法或數(shù)量、質量的決定，文段只是按照性質進行劃分，不涉及是否決定，語義不符，排除A項。B項“劃分”指把整體分成幾部分，可體現(xiàn)把我國的語言劃分為普通話與方言之意，符合題意。C項“區(qū)分”指分開來兩個不同的事物，可體現(xiàn)將我國語言分為普通話和方言之意，符合題意。D項“界定”指劃定界限；確定所屬范圍。可體現(xiàn)前文“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”之意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至”可知橫線處要體現(xiàn)出對“并行不悖”的遞進，且與“相得益彰”構成并列。“并行不?！敝竿瑫r進行而互相不違背，側重互不影響。B項“互為表里”比喻互相依存，互相接受。與“并行不?！背潭纫恢拢大w現(xiàn)遞進，排除B項。C項“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。普通話與方言為客觀存在，未體現(xiàn)“美好”，排除C項。D項“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。側重配合與補充，可體現(xiàn)普通話與方言的互補性，對前文“并行不?！边M行了遞進，且“相輔相成”與“相得益彰”形式對應，符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，本題從第二空入手可快速鎖定答案。第二空詞語與“相得益彰”意思相近，辨析備選詞語的語義，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗證第一空。

先看第二空，由“做到并行不悖，甚至……”可知，所填詞語應與“相得益彰”意思相近，比“并行不悖”語義程度更重?！跋嗟靡嬲谩敝富ハ鄮椭ハ嘌a充，更能顯出各自的好處。“齊頭并進”指不分先后地一齊前進或同時進行，側重表達各方都不落后的意思。文段不是強調普通話和方言誰都不落后，而是說兩者互相助益，排除A?！盎楸砝铩敝竷韧庖惑w，互相配合，普通話和方言并不是內外一體的關系，排除B。“珠聯(lián)璧合”比喻美好的人或事物湊在一起。文段并未說明普通話和方言結合在一起，排除C?！跋噍o相成”指互相協(xié)助進行或配合使用，與“相得益彰”意思相近，符合文意。

驗證第一空，“界定”指確定所屬范圍，一般適用于抽象事物，如“界定概念”。其用在文段中，指明確“普通話”和“方言”的使用范圍，恰當。

故本題選D。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，普通話和方言通過明確劃定各自的使用范圍可以同時使用，并不沖突。A項“規(guī)定”意為對事物的數(shù)量、質量或方式、方法等做出具有約束力的決定，D項“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，置于此處均符合文意，保留；B項“劃分”指把整體分成若干部分，文段未體現(xiàn)普通話和方言存在整體和部分的關系，排除；C項“區(qū)分”指辨別，分辨，文段并非強調普通話和方言相似，不好分辨，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，表達遞進關系，橫線處所填詞語應比“并行不?！背潭雀?。D項“相輔相成”意為兩件事物相互補充，互相配合，缺一不可，可與“并行不?！睒嫵蛇f進關系，符合文意，當選；A項“齊頭并進”意為不分先后地一齊前進或同時進行，程度與“并行不?！币恢拢瑹o法構成遞進關系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《普通話與方言如何相得益彰》9.在中國市場上，被稱為“長生果”“唐人豆”的油料作物是：

A.花生

B.油菜

C.芝麻

D.向日葵

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，長生果，即花生。唐人豆又名落花生、地果?；ㄉ兄谘幽暌鎵?，還具有一定的醫(yī)療作用，所以民間又稱“長生果”。

因此，選擇A選項。

B項：歐洲油菜屬十字花科蕓薹屬，又名油菜，油麻菜籽，麻油菜籽等。歐洲油菜目前主要被當作油料作物，有的時候也被當作動物飼料來使用。近些年，在油料作物種植中，歐洲油菜已躍居第二（僅次于大豆）在世界各地廣泛種植。野生的歐洲油菜品種含有大量的芥子酸，這種物質會對人們的身體健康造成危害。B項錯誤。

C項：芝麻，又名脂麻、胡麻，是胡麻的籽種，一年生直立草本植物，高60-150厘米。它遍布世界上的熱帶地區(qū)以及部分溫帶地區(qū)。芝麻是中國主要油料作物之一，具有較高的應用價值。它的種子含油量高達55%。中國自古就有許多用芝麻和芝麻油制作的各色食品和美味佳肴，一直著稱于世。C項錯誤。

D項：向日葵是菊科、向日葵屬的植物。因花序隨太陽轉動而得名。莖直立，圓形多棱角，質硬被白色粗硬毛?？偘鄬?，葉質，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生中性的黃色舌狀花，不結實?；ㄐ蛑胁繛閮尚怨軤罨?，棕色或紫色，能結實。矩卵形瘦果，果皮木質化，灰色或黑色，稱葵花籽。主要分兩大類，食用和觀賞。向日葵種子叫葵花籽，含油量很高，為半干性油，味香可口，供食用?；ㄋ搿⒎N子皮殼及莖稈可作飼料及工業(yè)原料，如制人造絲及紙漿等，花穗也供藥用。D項錯誤。

10.反應性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應的反應，而并不按照原來的計劃進行溝通。

根據(jù)上述定義，下列屬于反應性相倚的是：

A.小張同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風格，與編輯溝通后，編輯表示同意

B.張廠長在大會上宣讀了關于加強勞動紀律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言

C.王老師認為他為學生準備的口試題目并不難，但仍有一些學生回答不出，當學生要求王老師提示時，王老師斷然拒絕

D.爸爸得知小紅考試失利后，準備勸慰一番，但他發(fā)現(xiàn)小紅的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小紅的打算參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“溝通雙方”、“以對方的行為作為自己行為的依據(jù)”、“并不按照原來的計劃進行溝通”。

第二步：逐一分析選項。

A項：小張和編輯是溝通雙方，小張同意按照編輯意見修改稿件，編輯同意小張保留原文的寫作風格，符合“以對方的行為作為自己行為的依據(jù)”、“并不按照原來的計劃進行溝通”，符合定義，當選；

B項：盡管職工在下面議論紛紛，張廠長還是完成了自己的發(fā)言，不符合“以對方的行為作為自己行為的依據(jù)”，不符合定義，排除；

C項：當學生要求王老師提示時，王老師斷然拒絕了，不符合“以對方的行為作為自己行為的依據(jù)”，不符合定義，排除；

D項：爸爸發(fā)現(xiàn)小紅的情緒沒受到影響，放棄勸慰小紅，說明爸爸和小紅之間可能并沒有進行溝通，小紅沒有以爸爸的行為作為自己行為的依據(jù)，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應的反應；

②不按照原來的計劃進行溝通。

第三步，辨析選項。

A項：媽媽放棄勸慰小明，只是媽媽單方面根據(jù)對方的行為做出相應的反應，并非“溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應的反應”，不符合定義；

B項：廠長面對職工的議論依然完成發(fā)言，沒有人根據(jù)對方的行為做出相應的反應，并非“溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應的反應”，不符合定義；

C項：面對學生的要求，張老師斷然拒絕，沒有人根據(jù)對方的行為做出相應的反應，并非“溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應的反應”，不符合定義；

D項：小李和編輯，都按照彼此的要求進行了調整，體現(xiàn)了“溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應的反應”，并且最終修改了原來的計劃，體現(xiàn)了“不按照原來的計劃進行溝通”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為雙方都以對方的行為為依據(jù)，做出相應反應。在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。反應性相倚定義的關鍵信息：溝通過程中雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應反應。

A項，小張按照編輯的意見修改稿件，編輯同意小張保留原文寫作風格的想法，即雙方都以對方的行為為依據(jù)，做出相應反應，符合定義。

B項，雖然職工議論紛紛，但張廠長還是完成了自己的發(fā)言，說明他并沒有根據(jù)對方的行為做出反應，不符合定義。

C項，學生要求王老師提示，王老師斷然拒絕，說明他并沒有根據(jù)對方的行為做出反應，不符合定義。

D項，爸爸并沒有勸慰小紅，即實際上溝通并未發(fā)生，也就不是在溝通過程中根據(jù)別人的行為做出反應，不符合定義。

故本題選A。11.不僅是知覺，任何其他一個心理活動和心理現(xiàn)象，從認知到情緒情感以至個性都離不開記憶的參與。記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體，使心理發(fā)展、知識積累和個性形成得以實現(xiàn)。

這段話的中心意思是：

A.記憶在人的整個心理活動中處于突出的地位

B.記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體

C.記憶使心理發(fā)展得以實現(xiàn)

D.記憶使知識積累和個性的形成能夠實現(xiàn)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出核心詞“記憶”，并強調記憶對人的“認知到情緒情感以至個性”都非常重要。第二句話引出文段的主旨句，“記憶”在人的心理活動中發(fā)揮的具體作用，即“人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體，使心理發(fā)展、知識積累和個性形成得以實現(xiàn)”。因此，文段為“分-總”結構，第二句話為文段的主旨句。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。

B項、C項和D項：“心理活動的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)成一個整體”“使知識積累和個性的形成能夠實現(xiàn)”“心理發(fā)展得以實現(xiàn)”，均為文段的部分表述，片面。

12.曇花的開放是舞蹈，閉合也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合每一個動作都

?！八庇幂p盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術和生命的

。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.一絲不茍真相

B.一絲不茍真諦

C.小心翼翼真諦

D.小心翼翼真義參考答案：B

解題思路：第一空，橫線處修飾動作，A、B項“一絲不茍”指做事認真細致，一點兒不馬虎，符合語境，保留；C、D項“小心翼翼”形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意，由后文“輕盈舒緩的舞姿”可知，舉動十分謹慎無中生有，不符合語境，排除；

第二空，橫線處搭配藝術和生命，A項“真相”指事實的真實情況，區(qū)別于表面的或造假的情況，文段并未體現(xiàn)，排除；B項“真諦”指真實的意義或道理，可與藝術和生命搭配，符合語境，當選。

故正確答案為B。

【文段出處】《瞬息與永恒的舞蹈》13.依據(jù)我國《行政處罰法》，下列不屬于應當告知當事人有權要求舉行聽證會的是：

A.行政拘留

B.吊銷許可證

C.責令停產停業(yè)

D.較大數(shù)額罰款

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《行政處罰法》第四十二條，行政機關作出責令停產停業(yè)、吊銷許可證或者執(zhí)照、較大數(shù)額罰款等行政處罰決定之前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利；當事人要求聽證的，行政機關應當組織聽證。當事人不承擔行政機關組織聽證的費用。因此，A項行政拘留不屬于應當告知當事人有權要求舉行聽證會的情形。A項錯誤，但與題意相符，當選。

因此，選擇A選項。

根據(jù)《行政處罰法》第四十二條，……聽證依照以下程序組織：

（一）當事人要求聽證的，應當在行政機關告知后三日內提出；

（二）行政機關應當在聽證的七日前，通知當事人舉行聽證的時間、地點；

（三）除涉及國家秘密、商業(yè)秘密或者個人隱私外，聽證公開舉行；

（四）聽證由行政機關指定的非本案調查人員主持；當事人認為主持人與本案有直接利害關系的，有權申請回避；

（五）當事人可以親自參加聽證，也可以委托一至二人代理；

（六）舉行聽證時，調查人員提出當事人違法的事實、證據(jù)和行政處罰建議；當事人進行申辯和質證；

（七）聽證應當制作筆錄；筆錄應當交當事人審核無誤后簽字或者蓋章。當事人對限制人身自由的行政處罰有異議的，依照治安管理處罰法有關規(guī)定執(zhí)行。

14.下列劇作家和戲曲作品對應不正確的是（

）。

A.關漢卿——《單刀會》

B.馬致遠——《救風塵》

C.紀君祥——《趙氏孤兒》

D.王實甫——《西廂記》參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項正確，《單刀會》是元代戲曲家關漢卿的雜劇作品。劇本寫三國時期關羽憑借智勇單刀前赴魯肅所設宴會，最終安全返回的故事。

B項錯誤，《救風塵》全名《趙盼兒風月救風塵》，是關漢卿創(chuàng)作的雜劇劇本。馬致遠也是元曲作家，與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。

C項正確，《趙氏孤兒》全名《趙氏孤兒大報仇》《趙氏孤兒冤報冤》等，是元代紀君祥創(chuàng)作的雜劇，講述春秋時晉國上卿趙盾遭到大將軍屠岸賈的誣陷，全家三百余口被殺，遺孤被門客養(yǎng)大，后鏟除屠岸賈的故事。

D項正確，《西廂記》全名《崔鶯鶯待月西廂記》，是元代劇作家王實甫創(chuàng)作的雜劇。全劇敘寫了書生張生與相國小姐崔鶯鶯在侍女紅娘的幫助下，沖破阻撓、終成眷屬的故事。

本題為選非題，故正確答案為B。15.醉里挑燈看劍

對于

（

）相當于

（

）

對于

婉約

A.豪放；心有靈犀一點通

B.沙場；兩情若是久長時

C.辛棄疾；李清照

D.窗外；一樽還酹江月

參考答案：A

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。

A項：“醉里挑燈看劍”作者為辛棄疾，屬于“豪放”派代表人物，二者屬于對應關系；“心有靈犀一點通”作者為李商隱，屬于“婉約”派代表人物，二者屬于對應關系，前后邏輯關系一致，符合。

B項：“醉里挑燈看劍”描寫的是戰(zhàn)爭的“沙場”，二者屬于對應關系；“兩情若是久長時”作者為秦觀，秦觀屬于“婉約”派代表人物，二者屬于對應關系，但前后對應方式不一致，排除。

C項：“醉里挑燈看劍”作者為“辛棄疾”，二者屬于詩詞與作者的對應關系；“李清照”為“婉約”派代表人物，二者屬于作者與派別的對應關系，前后邏輯關系不一致，排除。

D項：“醉里挑燈看劍”與“窗外”無明顯邏輯關系；“一樽還酹江月”作者為蘇軾，與“婉約”無明顯邏輯關系，排除。

因此，選擇A選項。

16.①月黑風高夜，殺人越貨時

②攜寶乘孤帆，見財起貪念

③推司細思謀，懸賞擒疑兇

④誤事因貪杯，俯首供其罪

⑤浮尸漂江渚，驚煞夜路人

A.①②⑤③④

B.②①⑤③④

C.②①④③⑤

D.⑤③④①②

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從①②⑤中選擇。

起了貪財?shù)哪钕?，是事件發(fā)生的起因，接著出現(xiàn)殺人行動，再出現(xiàn)江面漂浮尸體的結果，即首句應為②，排除A、D兩項。

第二步，觀察分析剩余選項，確定尾句應從④⑤中選擇。

先有江面漂浮尸體，才會有人去擒兇，最后有人供罪，所以尾句應為④，排除C項。

因此，選擇B選項。

17.寓言

對于

（

）

相當于

話劇

對于

（

）

A.故事；藝術

B.哲理；夸張

C.神話；戲劇

D.簡短；冗長

參考答案：A

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。

A項：“寓言”是“故事”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，“話劇”是“藝術”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，前后邏輯關系一致，符合；

B項：“哲理”是“寓言”故事的必然屬性，二者屬于必然屬性關系，“話劇”與“夸張”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；

C項：“寓言”與“神話”都是文學作品的形式，二者屬于并列關系中的反對關系，“話劇”是“戲劇”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，前后邏輯關系不一致，排除；

D項：“簡短”是“寓言”的必然屬性，二者屬于必然屬性關系，“話劇”與“冗長”屬于或然屬性關系，前后邏輯關系不一致，排除。

因此，選擇A選項。

18.某公司要求員工簽署承諾書，內容為“我愿意放棄星期天，節(jié)假日（春節(jié)除外），堅持不定時加班”。有員工提出異議，公司對此回應說，這是對員工的考驗，不適應的可以走。關于該承諾書，下列說法錯誤的是：

A.節(jié)假日屬于員工福利，是法律賦予的權利

B.員工自愿放棄假期，是其真實意思表示

C.公司與員工之間的勞動關系應建立在合法的基礎上

D.公司的承諾書名為考驗，實為一種強制

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查勞動法知識并選錯誤項。

第二步，意思表示真實，是指表意人的表示行為真實地反映其內心的效果意思。意思表示真實是合同生效的重要構成要件。題干中說員工就此承諾書提出異議，可知員工屬于被迫簽署承諾書，并不是自愿放棄假期。

因此，選擇B選項。

A項、C項、D項：根據(jù)《勞動法》第四十條，用人單位在下列節(jié)日期間應當依法安排勞動者休假：（一）元旦；（二）春節(jié)；（三）國際勞動節(jié)；（四）國慶節(jié)；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他休假節(jié)日。所以，節(jié)假日屬于員工福利，是法律賦予的權利，但是公司要求員工簽署承諾書，雖然說是考驗，實為一種強制，這種強制是違法的，公司與員工之間的勞動關系應建立在合法的基礎上。ACD項正確。

19.促銷：利潤：商場

A.游戲：娛樂：游樂園

B.美化：綠化：城市

C.檢修：安全：鐵路部門

D.誠信：美德：人類參考答案：C

解題思路：本題需要結合遣詞造句法進行解題，題干三個詞項能串聯(lián)成一個句子，在分析選項時需注意對應詞項在句子中的位置是否與題干一致。商場通過促銷，達到獲取利潤的目的。

A項，在游樂園玩游戲是為了獲得快樂，而非娛樂，與題干關系不同。

B項，美化并非綠化的手段，與題干關系不同。

C項，鐵路部門通過檢修，達到提升安全的目的。

D項，誠信是美德的一種，與題干關系不同。

故本題選C。20.重慶擁有（

）所高等院校。

A.57

B.63

C.68

D.73參考答案：C

解題思路：本題考查國情社情。

截至2018年5月31日，全國高等學校共計2914所，其中：普通高等學校2631所（含獨立學院265所），成人高等學校283所。重慶市擁有65所普通高等學校，4所成人高等學校。擇優(yōu)選擇最接近的C項。（本題考試時間為2019年5月）

故正確答案為C。21.數(shù)學研究所建立的各種計算方法和工具使得科學研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學研究開始________，而科學研究的定量化又使得科學研究的成果能夠得到實際應用，定量化正是科學和哲學徹底分離的最顯著標志。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.各有懷抱

B.各自為政

C.分道揚鑣

D.分庭抗禮參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析語境。第二步，辨析選項成語含義，選擇與句意最契合的一項。由“定量化正是科學和哲學徹底分離的最顯著標志”可知，空缺處應與“徹底分離”意思相近?！案饔袘驯А敝父魅擞懈魅说拇蛩?。“各自為政”指按照各自的主張做事，不互相配合；不顧全局，各搞自己的一套?！胺值罁P鑣”比喻因目標不同而各奔各的前程或各干各的事情?！胺滞タ苟Y”指雙方平起平坐，實力相當，可以抗衡。比較可知，只有“分道揚鑣”可修飾科學研究與哲學研究“徹底分離”的情況。故本題選C。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段最后一句提示性語句“定量化正是科學和哲學的徹底分離的最顯著標志”可知，橫線所在句子表達“數(shù)學研究所建立的計算方法和工具使得科學研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學研究開始分離”的意思，所填詞語要表達“分離”的意思。

第二步，辨析選項。C項“分道揚鑣”意為分路而行，比喻目標不同，各走各的路或各干各的事，符合文意。A項“各有懷抱”指各有各的胸懷；B項“各自為政”表示各人按照自己的主張辦事，不從全局出發(fā)，也不與別人協(xié)作；D項“分庭抗禮”比喻平起平坐、地位相等或互相對立。均與文段中強調的科學與哲學分離的結果不符，排除A項、B項和D項。

因此，選擇C選項。

解題思路：橫線處表示“科學研究”和“哲學研究”之間的關系，根據(jù)“定量化正是科學和哲學徹底分離的最顯著標志”可知，兩者之間的關系為相互分離、各有不同。C項“分道揚鑣”比喻目標不同，各走各的路或各干各的事，能體現(xiàn)出相互分離的意思，當選。

A項“各有懷抱”指各有各的胸懷、心意，B項“各自為政”指不考慮全局，各搞一套，D項“分庭抗禮”比喻平起平坐、彼此對等的關系，三項均與文段所要表達的“徹底分離”之意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學和宗教、偽科學的區(qū)別》22.在Windows“資源管理器”窗口中，如果要一次選擇多個不連續(xù)的文件或件夾，應進行的操作是：

A.用鼠標左鍵依次單擊各個文件

B.按住Ctrl鍵，然后用鼠標左鍵依次單擊各個文件

C.按住Shift鍵，然后用鼠標左鍵依次單擊各個文件

D.用鼠標左鍵單擊第一個文件，然后用鼠標右鍵單擊各個文件

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查計算機網絡知識。

第二步，在Windows“資源管理器”窗口中，如果要一次選擇多個不連續(xù)的文件或件夾，應進行的操作是按住Ctrl鍵，然后用鼠標左鍵依次單擊各個文件。

因此，選擇B選項。

Windows“資源管理器”窗口中，如果要一次選擇多個連續(xù)的文件或文件夾，進行的操作是按住Shift鍵，然后用鼠標左鍵依次單擊第一個和最后一個文件。

23.事業(yè)單位與新聘用人員應在自新聘用人員到事業(yè)單位報到之日起一個月內簽訂聘用合同。

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關制度。

根據(jù)四川省人社廳印發(fā)的《關于處理事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的處理意見》第八條規(guī)定：“事業(yè)單位與新聘用人員應在自新聘人員到事業(yè)單位報到之日起一個月內簽訂聘用合同?！?/p>

故表述正確。24.（

）

對于

阻塞

相當于

音樂

對于

（

）

A.交通；激昂

B.擁堵；舒緩

C.血管；娛樂

D.暢通；輕柔

參考答案：A

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。

A項：“阻塞”與“交通”屬于偏正關系，“激昂”與“音樂”屬于偏正關系，前后邏輯關系一致，符合；

B項：“擁堵”與“阻塞”屬于近義關系，“舒緩”與“音樂”屬于偏正關系，前后邏輯關系不一致，排除；

C項：“阻塞”與“血管”屬于動賓關系，“音樂”用于“娛樂”，二者屬于功能對應關系，前后邏輯關系不一致，排除；

D項：“阻塞”與“暢通”屬于反義關系，“輕柔”與“音樂”屬于偏正關系，前后邏輯關系不一致，排除。

因此，選擇A選項。25.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：觀察題干和選項漢字，發(fā)現(xiàn)都含有共同的元素“日”，且該部分所處的位置在不斷變化，由此可得本題規(guī)律。漢字中都含有相同的部分“日”，且分別位于漢字的左、上、右、下、左、（上），選項中只有A符合。故本題選A。26.幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育。在幸福教育中，師生都是教育活動的創(chuàng)造者。師生在教育活動中是主動還是被動，是創(chuàng)造的活動還是機械的活動，直接決定著教育的狀態(tài)和境界。沒有教育者的主觀能動性的發(fā)揮，亦沒有教育者的主體性，沒有教育者的創(chuàng)造性，幸福教育就很難體現(xiàn)崇高的理想。

這段文字是針對什么問題闡述觀點的？

A.幸福教育是創(chuàng)造性的教育

B.幸福教育如何體現(xiàn)崇高的理想

C.幸福教育來源于教育者的創(chuàng)造性

D.幸福教育應該是機械活動

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育，然后解釋師生的創(chuàng)造性對教育的作用，最后用反面論證繼續(xù)論述幸福教育要有創(chuàng)造性。文段行文為“總—分”結構，主旨句為第一句。文段的核心話題為“幸福教育”“創(chuàng)造性”。

第二步，對比選項。A項是對主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。27.關于商品價值和使用價值的說法，正確的是：

A.商品使用價值是商品價值的物質承擔者

B.只要具有使用價值就能成為商品

C.使用價值是商品的社會屬性

D.消費者購買某種商品是為了獲得該商品的價值

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識。

第二步，商品是用來交換的勞動產品，商品的二因素即使用價值和價值，商品的使用價值就是商品能夠滿足人們某種需要的有用性，價值就是凝結在商品中的無差別的一般人類勞動。使用價值和價值共處于商品的統(tǒng)一體中，互相依賴、互為條件、不可分割，使用價值是價值的物質承擔者，在一定條件下（商品交換成功）使用價值可以轉化成價值。

因此，選擇A選項。

B項：商品是用于交換的勞動產品。如果有使用價值，但是并不用來交換，依然不是商品。B項錯誤。

C項：使用價值是商品的自然屬性而不是社會屬性。C項錯誤。

D項：消費者購買某種商品是為了獲得該商品的使用價值而不是為了獲得價值。D項錯誤。

28.西施∶東施

A.鳥∶飛機

B.正版∶盜版

C.碑刻∶拓片

D.明治維新∶戊戌變法

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“東施”模仿“西施”，產生了消極的結果，二者屬于對應關系。

第二步，辨析選項。

A項：“飛機”模仿“鳥”，成為重要的交通工具，產生了積極的結果，排除；

B項：“盜版”模仿“正版”，產生了消極的結果，二者屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“拓片”模仿“碑刻”，可以記錄文化，產生了積極的結果，排除；

D項：“戊戌變法”模仿“明治維新”，作為一次政治改良運動，產生了積極的結果，排除。

因此，選擇B選項。

29.從所給的四個選項中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序（

）。

(1)得知戰(zhàn)友老張已經過世；(2)一個熟面孔的人在買魚；(3)去看望一個朋友；(4)浮想聯(lián)翩，夜不能寐；(5)去“家世界”買饅頭；

A.5—2—1—4—3

B.5—3—1—4—2

C.5—4—1—3—2

D.3—1—5—2—4參考答案：D

解題思路：第一步：給出解題思路。

題干描述的是得知戰(zhàn)友過世后夜不能寐的過程，應按照時間先后和因果關系進行排列。

第二步：逐一分析選項。

A項：在去看望一個朋友后才得知戰(zhàn)友老張已經過世，故3肯定在1前。該項邏輯錯誤，排除；

B項：正是因為得知老張已經過世，又看到了一個熟面孔（酷似戰(zhàn)友老張）的人，所以才會浮想聯(lián)翩，夜不能寐，故2肯定在4前。該項邏輯錯誤，排除；

C項：在去看望一個朋友后才得知戰(zhàn)友老張已經過世，故3肯定在1前。該項邏輯錯誤，排除；

D項：去看望一個朋友后得知戰(zhàn)友老張已經過世，因此在去“家世界”買饅頭時看到一個熟面孔（酷似戰(zhàn)友老張）的人后，浮想聯(lián)翩，夜不能寐。該項邏輯正確，當選。

故正確答案為D。30.我國公民的民事權利能力始于（

）。

A.8周歲

B.出生

C.16周歲

D.18周歲參考答案：B

解題思路：本題考查民法常識。

根據(jù)我國《民法典》第十三條規(guī)定：“自然人從出生時起到死亡時止，具有民事權利能力，依法享有民事權利，承擔民事義務”。因此我國公民的民事權利能力始于出生。

故正確答案為B。31.有甲、乙、丙三輛公交車于上午8點同時從公交總站出發(fā)，三輛車再次回到公交總站所用的時間分別為40分鐘、25分鐘和50分鐘。假設這三輛公交車中途不休息，請問它們下次同時到達公交總站將會是幾點？

A.11點整

B.11點20分

C.11點40分

D.12點整參考答案：B

解題思路：考查最小公倍數(shù)。要想同時到達，所需時間應為40、25、50的公倍數(shù)，下一次同時到達所需時間為40、25、50的最小公倍數(shù)。40、25、50的最小公倍數(shù)為200，所以200分鐘后他們同時到達公交總站，8點過200分鐘后，為11點20分。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問題。

第二步，同時出發(fā)，要保證下次同時到站，則三輛車下次同時到站相隔的時間為200分鐘（40、25、50的最小公倍數(shù)），即為3小時20分鐘。故三輛車下次同時到達時間為11點20分。

因此，選擇A選項。

解題思路：三輛公交車下次同時到達公交總站相隔的時間應是三輛車各自往返一趟時間的最小公倍數(shù)，即40分鐘、25分鐘、50分鐘的最小公倍數(shù)為200分鐘，計3小時20分鐘，因此三輛車下次同時到達公交總站的時間為11點20分。

故正確答案為B。32.音爆是飛行器在突破音障時，由于對空氣的壓縮無法迅速傳播，會逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強烈的爆炸聲。音爆只有在突破音障即超音速飛行時才會產生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機翼前段開始向四周均勻擴散的圓錐狀云團。其產生主要是由于氣流流速突破音速時比空氣傳導速度更快，無法有效向下拉氣流，導致密度減小，氣壓降低，水汽凝結成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)。

根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：

A.音爆產生時會出現(xiàn)音爆云

B.音爆云出現(xiàn)標志著音爆產生

C.音爆云出現(xiàn)說明突破了音障

D.音爆產生時是超音速飛行

參考答案：D

解題思路：題干涉及音爆、音爆云兩個定義，要求選擇說法正確的一項。需要對兩個定義都理解到位，分析發(fā)現(xiàn)，音爆定義的關鍵點為“飛行器在突破音障時，產生的讓人耳感受到短暫而極其強烈的爆炸聲”“只有在突破音障即超音速飛行時才會產生”，音爆云定義的關鍵點為“水汽凝結成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)”“在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。

音爆定義的關鍵信息：只有在突破音障即超音速飛行時才會產生。

音爆云定義的關鍵信息：水汽凝結成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài);在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)。

A項，根據(jù)音爆云的定義可知，音爆云產生時需要存在一定量的水汽，但音爆產生時可能并不存在足量的水汽，說法錯誤。

B、C兩項，根據(jù)音爆和音爆云的定義可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時才會產生，音爆云不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)時不一定產生了音爆，也不一定突破了音障，說法錯誤。

D項，根據(jù)“音爆只有在突破音障即超音速飛行時才會產生”可知，音爆產生時是超音速飛行，說法正確。

故本題選D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關鍵信息。

（1）音爆：只有在突破音障即超音速飛行時才會產生。

（2）音爆云：在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)。

第三步，辨析選項。

A項：跨音速飛行時會產生音爆，結合關鍵信息（2）可知音爆產生時不一定會出現(xiàn)音爆云，說法錯誤；

B項：根據(jù)關鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定產生了音爆，說法錯誤；

C項：根據(jù)關鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定突破了音障，說法錯誤；

D項：根據(jù)關鍵信息（1）可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時才會產生，所以音爆產生時是超音速飛行，說法正確。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

音爆：“飛行器在突破音障時”、“對空氣的壓縮無法迅速傳播，會逐漸形成激波面”、“激波面上高度集中的聲學能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強烈的爆炸聲”、“只有在突破音速即超音速飛行時才會產生”；

音爆云：“以飛行器為中心軸、從機翼前段開始向四周均勻擴散的圓錐狀云團”、“產生主要是由于氣流流速突破音速時比空氣傳導速度更快，無法有效向下拉氣流，導致密度減小，氣壓降低，水氣凝結成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)”、“在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)”。

第二步：逐一分析選項。

A項：音爆云在跨音速飛行時常常出現(xiàn)，說明在跨音速飛行時也可能不會產生音爆云，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時才會產生，說明音爆產生時也有可能不會產生音爆云，因此“音爆產生時就會出現(xiàn)音爆云”的說法不正確，排除；

B項：音爆云不僅在跨音速飛行時才能出現(xiàn)，意味著音爆云可能在非跨音速飛行時產生，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時才會產生，因此可能出現(xiàn)有音爆云但沒有音爆的情況，因此“音爆云出現(xiàn)標志著音爆產生”的說法不正確，排除；

C項：說的是音爆云出現(xiàn)說明突破了音障，音爆是飛行器在突破音障時產生的，而音爆云的出現(xiàn)并不能說明突破了音障，因此“音爆云出現(xiàn)說明突破了音障”的說法不正確，排除；

D項：說的是音爆產生時是超音速飛行，符合音爆“只有在突破音速即超音速飛行時才會產生”，符合定義，當選。

故正確答案為D。33.計算機存儲器采用多層次結構的目的是：

A.方便保存大量數(shù)據(jù)

B.減少主機箱的體積

C.解決存儲容量、價格、速度三者之間的矛盾

D.操作方便

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查信息技術知識。

第二步，為提高存儲器的性能，通常把各種不同存儲容量、存取速度和價格的存儲器按層次結構組成多層存儲器，并通過管理軟件和輔助硬件有機組合成統(tǒng)一的整體，使所存放的程序和數(shù)據(jù)按層次分布在各存儲器中。一個較大的存儲系統(tǒng)由各種不同類型的存儲設備構成，形成具有多級層次結構的存儲系統(tǒng)，該系統(tǒng)既有與CPU相近的速度，又有極大的容量，而價格又是較低的。可見，采用多級層次結構的存儲器系統(tǒng)可有效地解決存儲器的速度、容量和價格之間的矛盾。

因此，選擇C選項。

34.我國經濟正處于增長速度________、結構調整________、前期刺激政策________“三期疊加”階段，中高速增長將成為新常態(tài)，我們要適應這種新常態(tài)。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.換擋期

消化期

陣痛期

B.換擋期

陣痛期

消化期

C.陣痛期

換擋期

消化期

D.消化期

換擋期

陣痛期

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。該空修飾“增長速度”，速度與快慢有關。A項和B項“換擋期”指處于加速狀態(tài)下,到達一定的高速時期，轉入中速發(fā)展階段，符合文意。C項“陣痛期”指處于一種間歇性的、有規(guī)律性的疼痛，不符合文意，排除C項。D項“消化期”指消除、消解，不符合文意，排除D項。

第二步，分析第三空。第三空修飾“刺激政策”，前期政策到現(xiàn)在，這個發(fā)展過程中必然會伴隨一些問題需要解決，該空應體現(xiàn)化解、解決之意。A項“陣痛期”不符合文意，排除A項。B項“消化期”指消除、消解，符合文意。答案鎖定B選項。

第三步，驗證第二空。該空修飾“結構調整”，“陣痛期”指處于一種間歇性的、有規(guī)律性的疼痛，體現(xiàn)了在轉型過程必然伴隨困難的含義，符合文意。

因此，選擇B選項。

35.“自動化”一詞最早是由（

）提出來的。

A.IBM

B.英特爾

C.福特

D.微軟

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理。

第二步，1946年，美國福特公司的機械工程師D.S.哈德最先提出“自動化”一詞，并用來描述發(fā)動機汽缸的自動傳送和加工的過程。

因此，選擇C選項。

自動化是指機器設備、系統(tǒng)或過程在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現(xiàn)預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業(yè)、農業(yè)、軍事、科學研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業(yè)、農業(yè)、國防和科學技術現(xiàn)代化的重要條件和顯著標志。

36.個人信息保護立法的優(yōu)劣，最重要的評價標準就是科學而且精準地________兩大法律價值，一方面是保障個人信息權益，同時又不能過度影響個人信息的合理利用。相信隨著各方積極參與討論，________，最終一定會制定出一部良善的個人信息保護法，實現(xiàn)二者的________。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?

A.平衡

集思廣益

兼顧

B.權衡

齊心協(xié)力

融合

C.衡量

博采眾長

統(tǒng)一

D.均衡

廣開言路

兩全

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一方面是保障……，同時又不能過度影響……”可知，文中要表達的意思是把握好尺度，將兩者都要處理好。B項“權衡”比喻衡量、考慮、比較。C項“衡量”指比較、評定，考慮、斟酌。這兩個詞語均沒有最終效果的體現(xiàn)。故排除B項、C項。

第二步，分析第三空?！皩崿F(xiàn)二者的________”。D項“兩全”指顧全雙方，成全兩個方面。語義重復，排除D項。答案鎖定A選項。

第三步，驗證第二空?！凹紡V益”指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見，符合文意。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，發(fā)現(xiàn)本題從第三空入手可較快鎖定答案。文意為個人信息保護立法要將保障個人信息權益和個人信息的合理利用同時考慮到，辨析備選詞語的語義，排除不符合文意的B、C及與文意重復的D。第二步，驗證剩余兩空。

本題從第三空入手可較快鎖定答案。由“一方面是保障個人信息權益，同時又不能過度影響個人信息的合理利用”可知，個人信息保護立法要將這兩方面都顧及?！凹骖櫋敝竿瑫r照顧幾個方面，填入符合文意?！叭诤稀敝笌追N不同的事物合成一體。“統(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，分歧歸于一致。文意未體現(xiàn)將兩方面合成一體之意，排除B、C?！皟扇敝割櫲珒蓚€方面，與“二者”語義重復，排除D。

驗證第一空和第二空：“平衡兩大價值”表述無誤；“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，與前文說的“各方積極參與討論”對應恰當。

故本題選A。

解題思路：本題從第三空入手，由文段可知，橫線處所填詞語應體現(xiàn)出“個人信息權益的保障”和“個人信息的合理利用”兩者都應當照顧得到，不能偏廢的意思，A項“兼顧”指同時照顧幾個方面，符合文意，保留。B項“融合”指幾種不同的事物合成一體，C項“統(tǒng)一”指使成一體，文段并未體現(xiàn)使兩者融為一體的意思，均排除；D項“兩全”指顧全兩個方面，與前文“二者”語義重復，排除。

第一空，代入驗證。A項“平衡”指使平衡的意思，置于此處搭配恰當，且對應后文“一方面是保障個人信息權益，同時又不能過度影響個人信息的合理利用”，符合文意，保留。

第二空，代入驗證。A項“集思廣益”指集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見，能夠體現(xiàn)出“各方積極參與討論”的意思，符合文意，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《一部建構個人信息保護制度體系的專門立法》37.（

）是吸引人的重要手段。

A.做手勢

B.加大聲音

C.講英語

D.做鬼臉

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，在長期的社會實踐過程中，手勢被賦予了種種特定的含義，具有豐富的表現(xiàn)力，加上手有指、腕、肘、肩等關節(jié)，活動幅度大，具有高度的靈活性，手勢便成了人類表情達意的最有力的手段，在體態(tài)語言中占有最重要的地位，做手勢也成為吸引人的重要手段。

因此，選擇A選項。

38.面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛________，然后不斷進取，這是一種力量。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.謹慎

B.清醒

C.警醒

D.警惕參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文信息，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項，通過辨析詞語含義，選擇與“贊揚和激勵”語境最契合的一項。句意為面對贊揚和激勵時要保持冷靜，不要被勝利沖昏了頭腦。“謹慎”指對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情；“清醒”指頭腦清楚、明白；“警醒”指警戒醒悟；“警惕”指對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺?！扒逍选迸c保持冷靜的語境更契合。故本題選B。39.電話∶會面

A.微波爐∶加熱

B.打字機∶手寫

C.電視機∶娛樂

D.打印機∶繪畫

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

使用“電話”可以替代“會面”，二者屬于替代對應關系。

第二步，辨析選項。

A項：“微波爐”有“加熱”的功能，二者屬于功能對應關系，排除；

B項：使用“打字機”可以替代“手寫”，二者屬于替代對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“電視機”有“娛樂”的功能，二者屬于功能對應關系，排除；

D項：“打印機”和“繪畫”無明顯邏輯關系，排除。

因此，選擇B選項。40.居委會和村委會是我國的最基層政府。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

《憲法》第一百一十一條第一款規(guī)定：“城市和農村按居民居住地區(qū)設立的居民委員會或者村民委員會是基層群眾性自治組織。居民委員會、村民委員會的主任、副主任和委員由居民選舉。居民委員會、村民委員會同基層政權的相互關系由法律規(guī)定?！奔淳游瘯痛逦瘯腔鶎尤罕娦宰灾谓M織，不是我國的基層政府機關。

故表述錯誤。41.香煙點燃后，所產生的能減低紅血球將氧輸送到全身的成分是：

A.焦油

B.一氧化碳

C.苯并芘

D.尼古丁

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學。

第二步，抓關鍵信息“減低紅血球將氧輸送到全身”。一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結合，形成碳氧血紅蛋白，減低紅血球的輸氧能力。

因此，選擇B選項。42.商品：琳瑯滿目

A.商場：熙熙攘攘

B.公司：運籌帷幄

C.教學：緊張有序

D.家庭：相親相愛參考答案：C

解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關系，分析發(fā)現(xiàn)兩者可以構成修飾關系的短語。結合選項選出與題干關系一致的一項。琳瑯滿目的商品，構成修飾關系。

A項，熙熙攘攘形容人來人往，非常熱鬧擁擠，說的是商場中的人群，而非商場，與題干關系不一致。

B項，運籌帷幄指在帷幕之中指揮、謀劃，后泛指策劃機要，說的是公司的領導人，而非公司，與題干關系不一致。

C項，緊張有序的教學，構成修飾關系，與題干關系一致。

D項，相親相愛形容關系密切，感情深厚，說的是家人之間的關系，而非家庭，與題干關系不一致。

故本題選C。43.國務院、環(huán)保部要求加強對PM2.5重點企業(yè)的排放總量控制，將污染減排統(tǒng)計納入考核體系，對超標企業(yè)追繳排污費。這是政府（

）。

A.運用法律手段規(guī)范市場秩序的表現(xiàn)

B.運用經濟手段加強市場監(jiān)管的舉措

C.運用行政手段促進公平競爭的體現(xiàn)

D.提高市場準入門檻改善環(huán)境的舉措參考答案：C

解題思路：本題考查宏觀經濟。

國家宏觀調控的手段分為經濟手段、行政手段和法律手段。

A項錯誤，法律手段是指政府依靠法制力量，通過經濟立法和司法，運用經濟法規(guī)來調節(jié)經濟關系和經濟活動，以達到宏觀調控目標。

B項錯誤，經濟手段是指政府在自覺依據(jù)和運用價值規(guī)律的基礎上借助于經濟杠桿的調節(jié)作用，對國民經濟進行宏觀調控。經濟杠桿是對社會經濟活動進行宏觀調控的價值形式和價值工具，主要包括價格、稅收、信貸、工資等。

C項正確，行政手段是指政府采取強制性的命令、指示、規(guī)定等行政方式來調節(jié)經濟活動，以達到宏觀調控目標。對超標企業(yè)追繳排污費屬于行政手段。

D項錯誤，對超標企業(yè)追繳排污費屬于事后調節(jié)，并非提高市場準入門檻改善環(huán)境的舉措。

故正確答案為C。44.除了捕食者的捕殺之外，巨鳥們的身體狀況也是其滅絕的原因之一。巨鳥身材高大，體重也驚人，無法再在天空翱翔，久而久之，翅膀退化，它們只能在地上行走。當捕食者的威脅并不嚴峻時，巨鳥不需要快速奔跑以躲避追捕，因此它們的活動能力也隨著身體日漸龐大而衰退。當捕食者突然出現(xiàn)時，它們跑也跑不快，體型太大想躲沒地方可躲，因此只能被吃掉。

最適合做這段文字標題的是：

A.巨鳥的末路

B.鳥的天敵

C.盤點史前致命捕食者

D.從飛翔到行走參考答案：A

解題思路：文段開篇引出“巨鳥”的話題，并指出巨鳥滅絕的原因之一是其身體狀況。隨后進行具體的解釋說明，即巨鳥的身材、體重原因使其只能在地上行走，由于不受捕食威脅時，其活動能力衰退，當捕食者突然出現(xiàn)時，巨鳥只能被吃掉。故文段為總分結構，重點強調巨鳥滅絕的原因，結合文段主題詞“巨鳥”，對應A項。

B、C、D三項，均未提及文段核心話題“巨鳥”，且非文段討論重點，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為什么小小的新西蘭會有如此多的巨鳥呢？》

解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文段內容，第一句話就是其主旨句，即“巨鳥們的身體狀況也是其滅絕的原因之一”。后面的句子就是具體講巨鳥們如何因為身體狀況而滅絕的。題目是標題選擇，標題應該和主旨句相同，就是“巨鳥的滅絕”。

第二步，對比選項。A項“巨鳥的末路”是主旨句的同義替換。B項“鳥的天敵”，C項“捕食者”都不是文段主要論述主體，D項缺少主體，且不是論述“行走”，而是“滅絕”，故排除B項、C項和D項。

因此，選擇A選項。45.現(xiàn)在，死海的湖水正以每年超過1立方米的速度消失，而極為少見的巨大沙坑正以每年________的速度形成，而且這個速度還可能繼續(xù)加快。盡管官方沒有公布沙坑的破壞程度，但許多電源線、公路以及活動住宅正被________，甚至曾有游客掉入沙坑受傷。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.不計其數(shù)淹沒

B.數(shù)不勝數(shù)湮滅

C.數(shù)以百計吞噬

D.不可勝數(shù)毀滅

參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)關鍵詞“而且”判斷第一空填入詞語的含義。第二步，辨析第二空詞語含義，選擇最符合文意的一項。

第一空，由后文“而且這個速度還可能繼續(xù)加快”可知，當前“這個速度”是可以計數(shù)的，而“不計其數(shù)”“數(shù)不勝數(shù)”“不可勝數(shù)”都表示數(shù)不過來，填入均不符合句意，排除A、B、D。

第二空，“吞噬”能準確地體現(xiàn)出沙坑的破壞力，填入符合句意。

故本題選C。

解題思路：第一空，根據(jù)“湖水正以每年超過1立方米的速度消失”可知，目前沙坑形成速度是可以計算的，根據(jù)“而且這個速度還可能繼續(xù)加快”則說明目前沙坑每年形成數(shù)量還有較大提升空間，A項“不計其數(shù)”、B項“數(shù)不勝數(shù)”、D項“不可勝數(shù)”均形容數(shù)量極多，以至于數(shù)不過來，程度過重，與“而且這個速度還可能繼續(xù)加快”構不成語義的遞進，均排除；C項“數(shù)以百計”形容數(shù)量多，程度較輕，符合文意,當選。

第二空，代入驗證，“吞噬”指吞沒，形象地突出公共物品被風沙掩埋，與后文“掉入沙坑”對應，符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《以色列死?？焖倏s小被數(shù)百沙坑吞噬》

解題思路：第一步，分析第一空。由關聯(lián)詞“而且”可知，所填的詞語與“這個速度還可能繼續(xù)加快”構成遞進關系，說明前面的速度是可以計數(shù)的。A項“不計其數(shù)”指無法計算數(shù)目，形容極多；B項“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)也數(shù)不過來，形容很多；D項“不可勝數(shù)”指數(shù)不過來，形容多。三者都是無法計數(shù)的，排除A項、B項和D項。C項“數(shù)以百計”指數(shù)量以百來計算，可以與后面形成遞進關系，符合語境。

第二步，驗證第二空。“吞噬”是吞沒的意思，可以體現(xiàn)電源線、公路及住宅等被破壞，符合語境。

因此，選擇C選項。46.我國的天氣預警信號分為11類，每個天氣預警圖標和它們的顏色都有不同的功能和作用，下列圖標表示大霧預警信號的是：

A.如圖所示

B.如圖所示

C.如圖所示

D.如圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，B項是大霧預警信號。

因此，選擇B選項。

我國氣象災害預警信號種類由原來的3種增加到11種，為人們所熟悉的黑色臺風預警信號將退出歷史舞臺。災害的嚴重性和緊急程度，新版氣象災害預警信號總體上分為藍色、黃色、橙色和紅色四個等級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），分別代表一般、較重、嚴重和特別嚴重，同時以中英文標識，與國家的所有應急處置等級和顏色保持一致。

而原有的臺風、暴雨、寒冷3種預警信號的黑色預警信號將成為歷史，統(tǒng)一以紅色為最高等級，由原來的“白、綠、黃、紅、黑”改為現(xiàn)在的“白、藍、黃、橙、紅”；暴雨預警信號和寒冷預警信號原規(guī)定按“黃、紅、黑”來分等級十種突發(fā)氣象災害預警信號。

A項：是大風預警信號。A項錯誤。

C項：是干旱預警信號。C項錯誤。

D項：是臺風預警信號。D項錯誤。

47.在今天的社會文化實踐中，我們更要關注當下的傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了傳統(tǒng)文化的人文精神實質，是否真正提升了人們的精神境界。一般而言，文化的形式要自覺為文化的內容服務，如果忽略了文化的內容，尤其是忽略了對貫穿其中的人文精神的追求，就必然會走入歧途，背離我們弘揚傳統(tǒng)文化的初衷。文化是活的，不能做簡單的固化處理，更不能只注重形式而忽略對其內涵的傳承。鑒于此，我們必須________________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.改變過于強調傳統(tǒng)文化的符號性的做法

B.注意糾正傳統(tǒng)文化弘揚中的形式化傾向

C.以實用心態(tài)凸顯傳統(tǒng)文化的工具性價值

D.借助現(xiàn)代電子技術手段來弘揚傳統(tǒng)文化

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。根據(jù)“鑒于此”可知，所填句子是針對上文問題提出的對策。文段先提出觀點“在今天的社會文化實踐中，更要關注傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了人文精神實質，提升了精神境界”，然后指出文化的形式要為文化的內容服務，并進行反面論證，最后指出不能只重視形式而忽略對其內涵的傳承。分析可知最后的對策要承接只注重形式而忽略內涵的傳承。

第二步，對比選項。B項的“形式化傾向”和前文話題一致，符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查語句的銜接和連貫。首先觀察橫線處在文段的位置，然后結合橫線前的“鑒于此，我們必須”可知，橫線處應是對前文指出的文化弘揚中只注重形式而忽略內涵的問題提出的對策。橫線處位于文末，所填內容是承接“鑒于此”的指代詞“此”，而得出的結論。分析前文可知，“此”指的是前一句中的“文化是活的，不能做簡單的固化處理，更不能只注重形式而忽略對其內涵的傳承”。因此，橫線處所填內容應承接前句的“只注重形式而忽略其內涵的傳承”做出應對之策。只有B項與此聯(lián)系緊密。A項“符號性”前文未涉及，排除。C項強調傳統(tǒng)文化的工具性、D項強調弘揚手段，均與強調要重視對傳統(tǒng)文化內涵的弘揚的觀點不符，排除。故本題選B。

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結尾，又根據(jù)“鑒于此，我們必須······”說明橫線處需要根據(jù)上文給對策。分析上文，文段開篇提出問題，即“在今天的社會文化實踐中······是否真正提升了人們的精神境界”，后文指出“如果忽略了文化的內容，就會誤入歧途，背離初衷”說明不能只重視形式一定要重視文化的內容，結尾又通過“文化是活的，更不能只注重形式而忽略對其內涵的傳承”再次強調傳統(tǒng)文化不能只注重形式而忽略內容。所以，基于上文的對策應該是傳統(tǒng)文化弘揚不能只重視形式而忽略內容，對應選項B。

A項，“符號性”文段沒有提到，無中生有，排除；

C項，文段沒有提到“實用心態(tài)”，也沒有提到“傳統(tǒng)文化工具性”，無中生有，排除；

D項，文段中沒有提到“電子技術手段”，屬于無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《弘揚傳統(tǒng)文化應注重人文精神的承傳》48.“學習悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內容：人們在學習時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學習的內容，二是已經知道了要學習的內容。在這兩種情況下，學習都是無意義的，因為前者學習沒有目標，后者學習沒有必要。其實，破解這個悖論并不難，用我國古語中

的道理就能做到。

填入劃橫線部分最適當?shù)囊豁検牵?/p>

A.“謙受益”與“滿招損”

B.“知其然”與“知其所以然”

C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”

D.“學而不思則罔”與“思而不學則殆”參考答案：B

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結尾，又根據(jù)“其實，破解這個悖論并不難”可知橫線處要破解悖論，前文是說學習悖論表現(xiàn)為“不知道要學習的內容”和“已經知道了要學習的內容”，“就能做到”表明這個古語是來解決悖論的。只有選項B符合意思，不知道要學習的內容，所以要“知其然”；已經知道了要學習的內容，還要知其原理，即還要“知其所以然”。

A項是說謙虛與驕傲的后果，與知不知道學習內容無關；C項兩句話都是說“經過長時間有準備的積累即將大有可為”，不能破解悖論；D項是說學習和思考的關系亦不能破解。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)“破解這個悖論用我國古語中的道理就能做到”，可知此空總結前文。前文講了兩種學習情況：不知道學習的內容和已經知道了學習的內容。要破解這個悖論，分別應對上述兩種情況應為“知道學習的內容”“知道為什么，也就是其原理”。

第二步，對比選項。B項符合上述語境，可以破解這一悖論?！爸淙弧睂安恢酪獙W習的內容”，“知其所以然”對應“已經知道了要學習的內容”。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內容，由此確定空缺處所填句子應表達的意思。最后，結合選項內容，選擇最符合文段內容所需的一項即可。閱讀可知，空缺處所填句子應是針對悖論提出的解決方法，再結合前文悖論的內容和選項，選擇最恰當?shù)囊豁椉纯?。文段首先提出“學習悖論”，并指出其內容包括兩個方面，然后說明在這兩種情況下學習都是沒有意義的。最后由“其實”引出破解“學習悖論”的方法。即空缺處所填句子是針對文段中的悖論而提出的解決方法。文段中悖論是“人們在學習時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學習的內容，二是已經知道了要學習的內容”。A項是關于“自滿和謙虛”的問題，C項是關于“積累和作為”的問題，D項是關于“學習和思考”的問題，均與文段無關，排除。“不知道要學習的內容”對應“知其然”，“知道了要學習的內容”對應“知其所以然”便可破解悖論。故本題選B。49.對下面的詩句的解說，錯誤的一項是：

A.“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！保ɡ畎住丢氉赐ど健罚髢删湟詳M人方法寫出山之靈秀、可愛，也表現(xiàn)了詩人自己的情懷

B.“浮云游子意，落日故人情?！保ɡ畎住端陀讶恕罚案≡啤薄奥淙铡奔仁菍懢?，也是比喻，景美情深，感人至切

C.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！保ɡ畎住冻l(fā)白帝城》）——用夸張的寫法寫出舟行之速，一派喜悅興奮之情躍然紙上

D.“山從人面起，云傍馬頭生?！保ɡ畎住端陀讶巳胧瘛罚捌稹?、“生”二字，用擬人的寫法表現(xiàn)了山勢險峻、白云悠閑

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學常識并選錯誤項。

第二步，“山從人面起，云傍馬頭生?！边@兩句詩以鮮明的形象描繪了蜀道之艱難險阻，上句寫山勢之陡，下句寫山勢之高——山從人面前拔地而起，巍然屹立于前；一團一團的云霧在馬頭旁邊升騰翻滾，飄然而去。詩句從人與馬的感覺上寫出了山勢的險要?！捌稹?、“生”二字用得極好，生動地表現(xiàn)了蜀道的險峻、狹窄、高危，氣韻飛動，境界奇美，想象妙絕。并沒有用擬人的寫法。

因此，選擇D