七年級上冊道德與法治1.1中學序曲教案(2022課標)

第一課第一框題中學序曲

授課教師：主備人：課時編號：上課時間：

【走進課標】

1.了解中學時代的獨特價值和意義：

2.感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味

3.珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標，開始新行動。

【核心素養(yǎng)】

健全人格：養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨礪意志意志，形成良好的抗挫折能力。

【學習重難點】

重點:體會中學時代的獨特價值與意義。

難點:認識到初中學習生活是給我們成長的禮物，從而能夠滿懷信心地迎接初中生活。

過渡：同學們，我們步入了中學時代，也就意味著我們的中學生活已經(jīng)開始.大家都想

順利地度過自己的中學時代，那么，怎樣才能使我們的中學時代更加精彩、更加陽光呢？今

天，就讓我們開啟七年級《道德與法治》的學習之旅。首先和大家共同探討第一單元“成長

的節(jié)拍”中的第一課“中學時代”的第一框題《中學序曲》

【閱讀教材構(gòu)建體系】

給學生10分鐘時間，快速閱讀教材2-8頁，要求大字精讀，小字通讀，圈畫關(guān)鍵詞句，

并在疑難處做標記。學生根據(jù)要求閱讀教材，構(gòu)建思維導圖，提煉出本框題主要觀點并總結(jié)

答案。教師對學生構(gòu)建的思維導圖進行點評。

七年級學生初次接觸本學科學習，可以通過列出具體問題的方式進行。

1、為什么說中學生活是我們的“新”起點？(P3)

2、中學時代的重要性？(中學時代獨特的價值和意義)(P4)

3、中學生活給了我們哪些成長的禮物？(P5-P7)

4、中學生活為我們的發(fā)展提供了哪些機會？(P6)

5、中學時代我們應(yīng)塑造一個怎樣的“我”？(P7)

6、我們應(yīng)如何面對中學生活中的各種可能與挑戰(zhàn)？(P8)

在巡視師中可適時提示：課題是什么？有幾個目題？分別講了哪些觀點？新的起點是什么？

新的起點的重要性？怎樣面對新的起點？

【體系示例】

第1頁共7頁

【教師點評突破難點】

一、新的起點

(-)P4探究與分享

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思考:你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的初中生活與小學相比有哪些變化？你對初中生活有哪

些期待？

學生討論回答。

教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。

設(shè)計意圖：整合教學資源,培養(yǎng)學生閱讀思考表達的能力。引領(lǐng)學生審題，帶著問題閱讀材

料，理解“新的起點”的含義。為后面了解中學時代的價值做鋪墊。

(二)榜樣鏈接

“6%破中產(chǎn)子習生用N我貽我—彼課，N我的

一生，N我的知識和人生如跑了膽大作用住我

求學經(jīng)歷中，有12位怎“N我招岫融大，同中

學者抑耽占了7位！”

：舊案.朱小夕71H手*、大的之父、號絆之父

我值含歡當年中?二*他一何段①：“人

不只生何住現(xiàn)實中，汪應(yīng)生疏住現(xiàn)數(shù)中?！?/p>

一個人的理期你金收臉蓑，七魅WIX的父

M和支柱。在小個M代，我』MFgH期

和夢蛆！

感如舊助拿.*FT造哮去M、r1>K.P1CI

思考：說出以上兩位榜樣的名字，結(jié)合他們的回憶，談?wù)勚袑W時代的重要性。

學生討論回答。

教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。

設(shè)計意圖：用榜樣人物做例子，引發(fā)學生的學習興趣和思考，引領(lǐng)學生根據(jù)材料結(jié)合教材思

考中學時代獨特的價值和意義。對人物名字的提問也是對學生閱讀書本親近社會的反饋

第2頁共7頁

嬰兒--..」r,二，

思考:我們處于人生的哪一時代？這一時代與其他時代有什么不同？具體表現(xiàn)在哪些方面?

學生討論回答。

教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。

設(shè)計意圖：通過以上活動總結(jié)出本課的第一個核心問題的答案：中學時代獨特價值和意義?

課堂筆記：中學時代的重要性？(中學時代獨特的價值和意義)

(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

二、成長的禮物

(-)P5探究與分享：

思考：1.中學生活給我們帶來哪些成長的禮物？

2.你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？

3.再閱讀P4探究分享中經(jīng)歷的新鮮事，歸納這些給生活帶來什么變化？具體有哪些表現(xiàn)？

學生討論回答。

教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。

設(shè)計意圖：通過探究分享承接上一目，生活化情境突破重難點難點，幫助學生理解中學生活

意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。通過再讀P4材料，強化核心知識運用，

提升思維表達能力。總結(jié)出本課的第二個核心問題的答案：中學生活給了我們哪些成長的禮

物？

課堂筆記：中學生活給了我們哪些成長的禮物？(中學生活對我們成長的作用有哪些)

①意味著新的機會和可能、新的目標和挑戰(zhàn)。

②提供了發(fā)展自我的多種機會。

③激發(fā)潛能，激勵不斷實現(xiàn)自我超越。

④重塑一個“我”。

第3頁共7頁

（-）塑造“新自我”

衣1m我的遺慢貪玩，沒毓惜時間

在學習生舌中

常我到我的打算充網(wǎng)用好時間來學習

/If叫我的遺悟由于內(nèi)向，沒能較知心朋友

曲M在人際交往中

&人體3申m城認識新同學，結(jié)識新朋友

刎冊紀….我的鮑沒有廣泛認識自己的興麒好

*'的,也在課余生活中

w*我的網(wǎng)箱特長，培養(yǎng)良好的興趣翻

思考：小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學你打算如何彌補這些遺憾？

學生討論回答。

教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。

設(shè)計意圖：承接上一活動，從意識層面到行為層面，在學生生活體驗的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學生拓

展視野。

（三）規(guī)劃新生活

為彌補小學生活的遺憾，成為更好的自己。我們一起來規(guī)劃初中生活吧！

初中最想挑戰(zhàn)的事：

規(guī)劃初中一定要完成的三件事:

中學初中一定要養(yǎng)成的習慣：

新生活初中一定要養(yǎng)成的品格：

初中我想閱讀的圖書有：

學生活動：選取一個角度,閱讀思考表達

教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。

設(shè)計意圖：正面引導學生自尊自信，認識到初中學習生活是給我們成長的禮物，鼓勵學生珍

視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

課堂筆記：我們應(yīng)如何面對中學生活中的各種可能與挑戰(zhàn)？

我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

【易錯辨析盲點清零】

1.中學時代是人生發(fā)展的第一個新階段，可以為我們的一生奠定基礎(chǔ)。（）

【答案】錯誤

【詳解】中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

2.中學時代見證著一個人從兒童到青年的生命進階。（）

【答案】錯誤

【詳解】中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

3.?中學時代對我們一生的發(fā)展起決定性作用。（）

【答案】錯誤

第4頁共7頁

【詳解】本題考查中學時代的重要性。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是

很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，

決定性作用說法錯誤。故錯誤。

4.新的課程增加了我們的壓力

【答案】錯誤

【詳解】新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。

【典例剖析提升素養(yǎng)】

1.（2022湖南衡陽）中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的天地:富有

挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學..…我們站在一個新的起點上。下

列對此認識正確的有（）

①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能

②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂

③升入初中，我已經(jīng)是個大人了，一切都要自己做主

④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】第一步：要審題干讀懂材料，明確任務(wù)。抓取關(guān)鍵詞“中學階段”“新的起點”，

明確方向為正向。第二步：審題選項，排除錯項與無關(guān)項。依據(jù)教材知識，中學階段是人生

發(fā)展的一個新階段，中學生活對我們來說意味著新的機會和可能，我們要珍惜這個新起點，

體驗初中生活的快樂，從點滴做起，付出努力，不斷超越自己，為以后的人生奠基，①②④

說法正確；③“一切都要自己做主”的說法太絕對，我們要聽取父母或老師的正確意見，故

排除③。第三步：回頭再看選擇，防止填涂有誤。

【課堂限時真題演練】

L小學六年的美好時光已悄然流逝，當我們懷揣著美好的希望，漫步在中學校園時，忍不住心

跳加速。這是因為（）

A.中學時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)B.從小學到中學是每個人一生的起點

C.從小學到中學是每個人理想的實現(xiàn)點D.中學時代是人生中最主要的時期

【答案】B

2.升入初中，我們就進入了人生歷程中另一個承上啟下的階段，這是人生發(fā)展歷程中的''黃

金期”。在七年級⑴班舉行的“我是一名初中生了”主題班會上，老師讓大家談?wù)勥M入中

學以來的感受及以后努力的方向。劉坤說：“我感覺自己一下子長大了好多。我要擺脫過去

的稚嫩，快快長大?！钡谄诖噙€有些擔憂：“周圍的同學都非常優(yōu)秀，我怕自己會

落在后面。”他希望初中的學習是快樂的。

請你一起參與班會活動，并回答下列問題：

第5頁共7頁

⑴結(jié)合劉坤的發(fā)言和所學知識，思考我們應(yīng)該怎樣認識中學生活。3分)

【參考答案】①中學生活把我們帶進一個別樣的天地，使我們站在一個新的起點上。②中學

時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。③中學時代見證著一個人

從少年到青年的生命進階，將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。

(2)劉坤可以通過哪些具體活動來充實自己的中學生活?(至少兩點)(4分)

【參考答案】①積極參與集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個性;②認真學習新的課程，探索新的

知識領(lǐng)域;③積極參加社團活動，發(fā)展興趣;④參加各種社會實踐，認識社會。

⑶面對劉坤的擔憂，你有哪些好的建議?(2分)

【參考答案】①重新塑造一個“我”:越來越有活力，能堅持，有韌勁;越來越堅強，會合作，

能包容;越來越上進，敢于表達，超越自我。②珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好

明天

【課堂小結(jié)鞏固知識】

教師活動：投影知識點，引導學生再在書本圈點勾畫，完善筆記，背誦核心知識點

1、為什么說中學生活是我們的“新”起點？(