《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)南關(guān)小學(xué)楊麗萍

教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：影子產(chǎn)生的條件：光、遮擋物和屏；可以自己發(fā)光的物體叫做光源；影子隨著光源位置的改變而改變；影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)；影子的形狀和光源照射物體的側(cè)面有關(guān)；從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處。2、過程與方法：按教科書要求有目的、有步驟地做光和影的實(shí)驗(yàn)，并將觀察結(jié)果用線條和圖形準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系。培養(yǎng)空間想象能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)真細(xì)致，實(shí)事求是，善于合作交流。教學(xué)器材準(zhǔn)備：每組一個(gè)手電筒、三張A4的白卡紙（屏）、一塊4厘米的塑料塊（擋光物體），構(gòu)線筆、尺子各一。教學(xué)教程：一、謎語引入1、師：同學(xué)們老師這里有個(gè)謎語需要同學(xué)們幫忙猜一猜，同學(xué)們有沒有信心？師：一位好朋友，常常跟著我，我走它也走，就像一條小黑狗。猜猜它是誰?(影子)。那影子是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生影子需要什么條件？導(dǎo)入課題（板書課題）二、研究影子產(chǎn)生的條件1、師：帶著剛才老師提出的問題我們先來欣賞一段手影視頻（課件播放錄像）。2、師：你知道錄像中的人在做什么嗎？（手影游戲）同學(xué)們現(xiàn)在想做一做手影游戲嗎？那以我們教室現(xiàn)在的條件能玩手影游戲嗎？那位同學(xué)能到大屏幕前來試一試。（2）思考：通過我們欣賞視頻，親自動(dòng)手做手影，想一想影子的產(chǎn)生需要哪些條件？隨著學(xué)生的回答，師板書：影子產(chǎn)生的條件：光、擋光物、屏。3、師：哪些東西可以作屏？（白紙、墻壁、地面或其他物體）。具備了以上三個(gè)條件影子一定會(huì)出現(xiàn)嗎？（擋光物必須在光照區(qū)域內(nèi)；擋光物不能透明）。教師用手在一強(qiáng)光源下示范。三、討論光源1、師：影子的產(chǎn)生需要光，想一想實(shí)際生活中哪些物體可以發(fā)光？（生：手電筒、應(yīng)急燈…）老師這里也搜集了一些發(fā)光體，同學(xué)們一起來看看有沒有什么問題？（生：說出月亮、鏡子、蠟燭不是發(fā)光體）2、師：提醒：蠟燭、手電筒、電燈等必須在點(diǎn)亮后發(fā)出光時(shí)才能稱光源。演示：熄滅的蠟燭——點(diǎn)燃的蠟燭3、師：月亮和鏡子是靠反射別的物體的光而發(fā)光，本身不能發(fā)光，所以也不是光源。師總結(jié)板書：可以自己發(fā)光并且是正在發(fā)光的物體叫做光源。四、探究影子的變化特點(diǎn)活動(dòng)一：影子的長(zhǎng)短、方向和什么有關(guān)？（課件出示）師：1、介紹實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)方法，注意事項(xiàng)：光源位置與影子變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這是個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)白紙屏怎么放？要改變的是什么條件？不能變的又是什么條件呢？2、師出示實(shí)驗(yàn)投影圖片1（白紙屏平放于桌面。改變的條件是光源的位置，不改變的是：擋光物不動(dòng)，光源與擋光物間的距離不變）。師臺(tái)上演示。學(xué)生小組合作，用手電筒從不同角度和方向照射桌上的擋光物，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（課件出示溫馨提示2：A、墊好白紙屏，將塑料塊豎放在中間，用手電筒從不同角度照射。B、注意分工合作。C、組內(nèi)交流后共同完成實(shí)驗(yàn)記錄。（黑板上演示，并提示可以把白紙屏按在墻上做或把整個(gè)裝置放倒90度做，易于畫影子）。3、生做實(shí)驗(yàn)，師巡視。4.回報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論師做補(bǔ)充。通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)影子的長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化，那影子的大小和什么有關(guān)呢？活動(dòng)二、探究影子的大小和什么有關(guān)？課件展示溫馨提示（略）活動(dòng)三、影子的形狀和什么有關(guān)（1）師：這里老師有三個(gè)影子（課件展示），你知道嗎，這三個(gè)影子都是同一個(gè)物體，你知道我是怎么得到這三個(gè)不同的影子的嗎？（學(xué)生說，上臺(tái)演示）板書：影子與[光源照射的物體的側(cè)面有關(guān)]（2）師：（手拿擋光物）像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。并非所有的影子都是投影，只有光源垂直投射到一個(gè)面上的影子才叫投影。（3）投影在我們生活中很有用處。比如街道上的交通標(biāo)示牌，洗手間門口的標(biāo)示牌等很多地方用到了投影畫，可以說這是一種簡(jiǎn)單形象的標(biāo)志，皮影戲也采用了投影技術(shù)，另外在我們的工業(yè)生產(chǎn)和設(shè)計(jì)中也大量采用了投影制圖。（教師出示課件圖片）五、鞏固運(yùn)用師：回顧一下我們學(xué)習(xí)了光的哪些知識(shí)？發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？我們?cè)僮鲆淮斡白佑螒?，?yàn)證一下我們發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律：1、改變光源的位置，影子發(fā)生了什么變化？2、改變物體離光源的距離，影子發(fā)生了什么變化？3、讓光源照射自己的手的不同側(cè)面，得到