姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(

)A．善射(shàn)

自矜(jīn)

家圃(pǔ)B．睨之(lì)

發(fā)矢(shǐ)

頷之(hán)C．忿然(fèn)

酌油(zhuó)

覆其口(fù)D．杓(sháo)

瀝之(lì)

遣之(qiǎn)2、下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是(

)A．彌高

咳嗽

馬革果尸

心會(huì)神凝B．憂郁

摯友

瀝盡心血

婦儒皆知C．稚序

輕捷

慷慨淋漓

鋒芒畢露D．疙瘩

薪金

燕然勒功

心不在焉3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．窗外春暖花開，一聽說(shuō)明天要去春游，一些學(xué)生上課都心不在焉了。B．撒貝寧主持的節(jié)目<開講啦》鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。C．我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事跡后，心里充滿了無(wú)限的敬意。D．他品學(xué)兼優(yōu)時(shí)時(shí)以集體利益為重，處處為他人著想，被評(píng)為“校園之星”是當(dāng)之無(wú)愧的。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．剛走到門口，我就聞到了從房?jī)?nèi)飄出來(lái)的一股清香的龍井茶。B．李娜在法網(wǎng)公開賽中奪冠，人們津津樂(lè)道地談?wù)摯耸?，喜悅與自豪之情洋溢在每個(gè)人的臉上。C．我躲在季節(jié)的角落里，沉醉于文字帶給我的溫暖。D．在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們看到了志愿者們燦爛的笑容和歡樂(lè)的歌聲。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空。

（1）出淤泥而不染，____________________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（2）__________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的名句是：____________，_________________。

（4）東風(fēng)不與周郎便，___________________。（杜牧《赤壁》）

（5）王灣在《次北固山下》中用“_____________，__________”表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

（6）山重水復(fù)疑無(wú)路，________________。（陸游《游山西村》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)涂掌事

當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)，當(dāng)?shù)繠．治經(jīng)為博士

博士：有學(xué)問(wèn)的人C．見(jiàn)往事耳

見(jiàn)：了解D．蒙辭以軍中多務(wù)

辭：推辭2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．大兄何見(jiàn)事之晚乎

當(dāng)求之于上流B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

不足為外人道也C．蒙乃始就學(xué)

乃悟前狼假寐D．結(jié)友而別

學(xué)而時(shí)習(xí)之3．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．孫權(quán)勸學(xué)，先向呂蒙指出“學(xué)”的必要性；繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性。B．從孫權(quán)的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心和期望。C．魯肅與呂蒙的對(duì)話，從正面烘托出呂蒙讀書的功效今非昔比，告誡人們讀書學(xué)習(xí)的重要性。D．本文對(duì)話言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)傳神，富于情趣，寥寥數(shù)語(yǔ)就使人感受到三人各自的神態(tài)和心理。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見(jiàn)過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！④“我在開花！”它們?cè)谛?。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。1982年5月6日1．文中作者的情感是逐漸變化的，根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。

焦慮與悲痛(

)(

)振奮向前

2．揣摩下列語(yǔ)句，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。

“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”

3．結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑥段劃線句的妙處。

4．選文第⑧段采用了插敘的方法，請(qǐng)從內(nèi)容的角度說(shuō)說(shuō)其作用。

5．對(duì)文中內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是A．文章標(biāo)題主要運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)出紫藤蘿花繁盛、燦爛、流動(dòng)的特點(diǎn)。B．文章在結(jié)構(gòu)安排上很有講究，開篇就設(shè)置懸念，吸引讀者；結(jié)尾與開篇照應(yīng)。C．作者從視覺(jué)角度、嗅覺(jué)角度、聽覺(jué)和想象等角度來(lái)寫盛開的藤蘿。D．文章結(jié)尾說(shuō)：“我不覺(jué)加快了腳步”，說(shuō)明作者觸目傷懷，情郁于中。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。1．“東風(fēng)無(wú)力百花殘”中的“東風(fēng)”的意思是_____，“春蠶到死絲方盡”中的“絲”是諧音雙關(guān)，既指蠶吐的“絲”，又隱指______。

2．這首詩(shī)一般認(rèn)為是傷感離別的愛(ài)情詩(shī)，頷聯(lián)以______手法描寫______，最為精彩感人。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

(1)山門圮于河，二石獸并沉焉。

譯文：___________________________________________________________

(2)求石獸于水中，竟不可得。

譯文：___________________________________________________________

(3)爾輩不能究物理。

譯文：__________________________________________________________

(4)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

譯文：___________________________________________________________

(5)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

譯文：________________________________________________________

(6)如其言，果得于數(shù)