姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面加點字注音有誤的一項是(

)A．善射(shàn)

自矜(jīn)

家圃(pǔ)B．睨之(lì)

發(fā)矢(shǐ)

頷之(hán)C．忿然(fèn)

酌油(zhuó)

覆其口(fù)D．杓(sháo)

瀝之(lì)

遣之(qiǎn)2、下列詞語書寫全都正確的一項是(

)A．彌高

咳嗽

馬革果尸

心會神凝B．憂郁

摯友

瀝盡心血

婦儒皆知C．稚序

輕捷

慷慨淋漓

鋒芒畢露D．疙瘩

薪金

燕然勒功

心不在焉3、下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（

）A．窗外春暖花開，一聽說明天要去春游，一些學生上課都心不在焉了。B．撒貝寧主持的節(jié)目<開講啦》鮮為人知，其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋友青睞。C．我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事跡后，心里充滿了無限的敬意。D．他品學兼優(yōu)時時以集體利益為重，處處為他人著想，被評為“校園之星”是當之無愧的。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．剛走到門口，我就聞到了從房內飄出來的一股清香的龍井茶。B．李娜在法網公開賽中奪冠，人們津津樂道地談論此事，喜悅與自豪之情洋溢在每個人的臉上。C．我躲在季節(jié)的角落里，沉醉于文字帶給我的溫暖。D．在世界大學生運動會上，我們看到了志愿者們燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示填空。

（1）出淤泥而不染，____________________。（周敦頤《愛蓮說》）

（2）__________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的名句是：____________，_________________。

（4）東風不與周郎便，___________________。（杜牧《赤壁》）

（5）王灣在《次北固山下》中用“_____________，__________”表達思鄉(xiāng)之情。

（6）山重水復疑無路，________________。（陸游《游山西村》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。1．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．當涂掌事

當涂：當權，當道B．治經為博士

博士：有學問的人C．見往事耳

見：了解D．蒙辭以軍中多務

辭：推辭2．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．大兄何見事之晚乎

當求之于上流B．孤豈欲卿治經為博士邪

不足為外人道也C．蒙乃始就學

乃悟前狼假寐D．結友而別

學而時習之3．下列對選文相關內容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．孫權勸學，先向呂蒙指出“學”的必要性；繼而現身說法，指出“學”的可能性。B．從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心和期望。C．魯肅與呂蒙的對話，從正面烘托出呂蒙讀書的功效今非昔比，告誡人們讀書學習的重要性。D．本文對話言簡意豐，生動傳神，富于情趣，寥寥數語就使人感受到三人各自的神態(tài)和心理。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1982年5月6日1．文中作者的情感是逐漸變化的，根據文章內容，用簡潔的語言填空。

焦慮與悲痛(

)(

)振奮向前

2．揣摩下列語句，分析加點詞語的妙處。

“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”

3．結合文章內容，請從修辭的角度賞析第⑥段劃線句的妙處。

4．選文第⑧段采用了插敘的方法，請從內容的角度說說其作用。

5．對文中內容理解分析不正確的一項是A．文章標題主要運用了比喻的手法，表現出紫藤蘿花繁盛、燦爛、流動的特點。B．文章在結構安排上很有講究，開篇就設置懸念，吸引讀者；結尾與開篇照應。C．作者從視覺角度、嗅覺角度、聽覺和想象等角度來寫盛開的藤蘿。D．文章結尾說：“我不覺加快了腳步”，說明作者觸目傷懷，情郁于中。五、詩歌鑒賞（共5分）無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1．“東風無力百花殘”中的“東風”的意思是_____，“春蠶到死絲方盡”中的“絲”是諧音雙關，既指蠶吐的“絲”，又隱指______。

2．這首詩一般認為是傷感離別的愛情詩，頷聯以______手法描寫______，最為精彩感人。六、語言表達（共10分）用現代漢語寫出下面句子的意思。

(1)山門圮于河，二石獸并沉焉。

譯文：___________________________________________________________

(2)求石獸于水中，竟不可得。

譯文：___________________________________________________________

(3)爾輩不能究物理。

譯文：__________________________________________________________

(4)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

譯文：___________________________________________________________

(5)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

譯文：________________________________________________________

(6)如其言，果得于數