姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．____________是世界上最大的金字塔，建于公元前_________年左右，它建成幾千年后，世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。

2．埃及的母親河是__________，金字塔就建在它的__________岸。

2、詩句填空。

（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________________。

（2）______________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。

（3）遺民淚盡胡塵里，

_____________________。

（4）______________________，唯見長江天際流。

（5）羌笛何須怨楊柳，

_____________________。

3、寫出下列句子使用的修辭手法。

1．拿筆的時(shí)候，全靠他推動筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷他消受的機(jī)會最多。(

)(

)

2．他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。(

)

3．舞蹈演員的手指不是常作“蘭花”狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。(

)(

)

4、回憶課文，完成練習(xí)。

(1)《四時(shí)田園雜興(其三十一)》的作者是宋代詩人___________。詩中描寫兒童忙碌的句子是____________。

(2)《草船借箭》選自古典四大名著之一的《___________》，作者是___________。故事中刻畫的人物各有特點(diǎn)，有___________的諸葛亮，有___________的曹操，有忠厚老實(shí)的魯肅……

(3)《軍神》中沃克醫(yī)生稱劉伯承是____________，是____________，還是一塊會說話的鋼板。《清貧》中刻畫了一位___________、___________的共產(chǎn)黨的干部形象。

5、先將下列成語補(bǔ)充完整，再按要求做題。

心驚膽(

)

垂頭(

)氣

轉(zhuǎn)(

)為勝

目(

)口呆

(

)有成竹

得意(

)()

自相矛(

)

手(

)眼快

（1）仿照加著重號的成語寫三個(gè)含有反義詞的成語：

____________、__________、____________。

（2）仿照畫“

”的成語寫三個(gè)ABCC式的詞語：

____________、__________、____________。

（3）畫“”的成語主人公是_______（朝代）的________，這個(gè)成語的意思是_________________________。

（4）請選擇2個(gè)或者2個(gè)以上的詞語，寫一段連貫通順的話。

___________________________________________

6、寫出下列甲骨文所對應(yīng)的漢字。

__________

⑵_________

⑶_________

⑷_________二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。

qīngtíng

jǔjué

yòuzhì

shāmò

qiūyǐn

zhěntou

chútóu

chéngrèn

三、信息匹配8、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（填序號）

A.設(shè)問

B.排比

C.夸張

D.比喻

1.拿筆的時(shí)候，全靠他推動筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。(

)

2.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。(

)

3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。(

)

4.幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂！(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。張大力馮驥才張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊——侯家后有一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設(shè)這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料?？墒?，打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好像它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！一天，張大力來到侯家后，看見這把石鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且像搖一個(gè)竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計(jì)老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻地說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽了，正色說：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上?？商а垡豢矗i下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來不算。把這石鎖上邊和下邊的字連起來，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不算。眾人見了，都笑起來。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己，夸贊自己——張大力當(dāng)然明白。他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長而去。1．短文中寫道“天津人有自己夸人的方法”，這“方法”具體指______。

2．文中畫線部分主要運(yùn)用的修辭手法是（）。A．比喻B．?dāng)M人C．排比D．夸張3．“胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！”這句話說明了什么？這樣寫有什么好處？

_____________________________________________________________________

4．第4自然段中，加點(diǎn)詞語“笑嘻嘻”有什么作用？全文中與之關(guān)聯(lián)最緊密的話是哪一句？

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5．這個(gè)故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？

（）A．短文中的張大力能輕而易舉地舉起石鎖，這讓人們感到驚訝。B．短文中的張大力不但能舉起石鎖，還向老板要銀兩。C．這篇短文雖然短小精悍，但是卻一波三折。D．短文中的張大力舉起石鎖，不僅沒有得到老板的銀兩，還讓旁人笑話他。6．短文強(qiáng)調(diào)“打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動”的原因是（）。A．這塊石鎖從來沒有引起人們的注意，所以村里的人們誰也不會去動它。B．聚合成的老板是為了證明這塊石鎖的石料是堅(jiān)實(shí)耐用的好料，所以沒有人敢動它。C．人們知道張大力的力氣很大，誰也不愿意和他爭高低。D．為了強(qiáng)調(diào)石鎖之重，為下文表現(xiàn)張大力的力氣大做鋪墊。五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）曹小三最關(guān)心的究竟還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。（修改病句）

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（2）曹小三哪里看得出來？（改為陳述句）

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（3）劉明對我說：“把新地址給我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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（4）師傅的形象轟然崩塌。（改為比喻句）

______________________11、照樣子，給句子換個(gè)說法。

例：這不是偉大的奇觀嗎？

這是偉大的奇觀。

(1)這清白的梅花，是玷污得的嗎？

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(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？

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