姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．步履（fù）

委屈（qu）

分歧（qí）B．拆散（zhé）

熬過（áo）

蹲下（dūn）C．粼粼（lín）

霎時（shà）

棱鏡（líng）D．瑣事（suǒ）

滋潤（zī）

鋪著（pū）2、下列各句中沒有語病的一項是（

）A．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學生書寫的基本要求。B．春天的菏澤是一個牡丹花姹紫嫣紅、游客如織的好地方。C．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止新冠病毒不再擴散。D．當小草偷偷地從土里鉆出來時，令小朋友在草地上快樂地踢球、賽跑、捉迷藏。3、下面句子組成語意連貫的一段話，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

②天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。

③舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。

④城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。A．①③②④B．①②④③C．②④③①D．②①③④4、下面表述準確，沒有語病的一個句子是（

）A．七年級二班的語文成績是全校最好的一個班級。B．開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。C．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

①__________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）

②春潮帶雨晚來急，__________。（韋應物《滁州西澗》）

③蘇軾在《江城子密州出獵》結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國豪情的句子是：_______，_________，_________。

④學習和思考必須緊密結(jié)合，正如《論語》中所說________，_________。

⑤人有品，花亦有德。請寫出一句贊頌花的品德的古詩文名句：________，_________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀草書大王張丞相好草書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問，致余忘之。”

【注釋】①流輩：同輩的人。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gòu）：貴罵。⑥胡：為什么。

1．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．張丞相好草書而不工

好：喜歡、愛好B．使侄錄之

使：讓、叫C．皆譏笑之

皆：都、全D．致余忘之

余：剩余2．與“當時流輩皆譏笑之”中的“之”字用法相同的一項是（

）A．丞相熟視久之（《草書大王》）B．求聞之若此（《穿井得一人》）C．久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）D．擇其善者而從之（《〈論語〉十二章》3．下列句式與其他三句不同的一項是（

）A．太丘舍去，去后乃至（《陳太丘與友期行》）B．陳太丘與友期行（《陳太丘與友期行》）C．詬其侄曰（《草書大王》）D．一日得句，索筆疾書（《草書大王》）4．對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（

）A．張丞相寫的字連自己都看不清楚，侄子更不認識。B．我們在寫字時，要有自己的風格。張丞相的書法風格沒有受到大家的認可，所以他有了改變。C．選文告訴我們：要知錯改錯，不能把自己的錯強加在別人身上。D．在這則故事中，責任在于張丞相，他自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點兒問。5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）丞相熟視久之，亦不自識。

（2）詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之?！彼?、現(xiàn)代文閱讀（共10分）成都的雨侯志明①對我這樣一個在荒漠草原出生并長大的人來說，成都的雨是別致的。②成都的雨完全不同于家鄉(xiāng)的雨。除夏季的極端天氣外，多數(shù)時候是潤物無聲的小雨。③在我的家鄉(xiāng)，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相對稀缺的資源?！続】一滴雨下來，無論是經(jīng)過樹梢還是穿過空氣，都會在泥土中滴出小小的坑，大如紐扣，小似黃豆。即使滴在石頭上，也要帶上泥土的印跡?；蛟S這是雨的蹤跡吧，仿佛在告訴人們：“這次我們下得不少呢！”④成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量，幾乎是我家鄉(xiāng)的十倍。雨中沒有塵土，每一滴雨落到地上，不會留下明顯的痕跡。⑤家鄉(xiāng)的雨總是和冷空氣裹在一起，下著下著，雨就變成了冰雹；也總是和風裹在一起，所謂風雨交加，形容家鄉(xiāng)的雨很是貼切。成都偶爾也會有疾風暴雨，但這種情況并不常見。⑥家鄉(xiāng)的雨，經(jīng)常雷聲大雨點小。有時候濃云密布、電閃雷鳴，眼看要下雨，卻只滴了幾滴，就隨風而去，無影無蹤。如果說家鄉(xiāng)的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開，一層一層地摞起，再慢慢地下?；蛟S正是因為準備充分，所以雨一下就是兩三天甚至更長時間。⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你會看到掛在尖尖青草上的雨滴，那樣晶瑩剔透；你會看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴，幾乎都是一串而不是一滴?！綛】不知是花迷住了雨，還是雨迷住了花。⑧淅淅瀝瀝的小雨，下起來就沒有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的習性，經(jīng)常不等雨停就走出家門。他們會在公園里面、小巷深處撐一把大傘漫步，或者坐在濕不了身的屋檐下，穿著短褲汗衫，搖著蒲扇，品茶、打望、擺龍門陣。成都的雨溫柔綿軟，即使冬天也沒有多少冷意。細雨中，密密麻麻的高樓大廈也不像往常那么奪目耀眼，緊張的生活節(jié)奏隨之放慢。⑨細雨中，成都的鄉(xiāng)村也會展示出油畫般的美景。農(nóng)家人站立在雨中，頭戴斗笠，身著蓑衣，點綴在花草中。這讓人不禁想到王建的詩句：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花?！泵鑼懙牟徽沁@樣的場景嗎？⑩如果沒有在成都雨中漫步的經(jīng)歷，那么是無論如何都讀不懂成都的這種詩意與情調(diào)的。這種詩意與情調(diào)，只能醞釀在成都的雨中。?有人說，成都是一座來了就不想走的城市。若問為什么？答，這里既宜居又宜業(yè)，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我卻以為這樣的答案不夠完整，至少還得加上一句：成都有詩意有情調(diào)。當然，包括這雨中的詩意與情調(diào)。?成都的雨是恰到好處的，讓整座城市浸染在詩畫里，令人陶醉。（有刪改）1．作者說“成都的雨是別致的”，請結(jié)合文章分點概括成都的雨“別致”的地方。

2．請從A、B兩處任選一處進行語句賞析。

3．文章第⑤⑥兩段作者為什么要反復寫到家鄉(xiāng)的雨，這樣寫有什么好處？

4．雨是大自然的杰作。劉湛秋說雨是“使人愛戀的”（《雨的四季》），本文作者說雨是“令人陶醉”的，請你結(jié)合兩篇散文的內(nèi)容和主旨，說說作家為什么鐘情于雨。五、詩歌鑒賞（共5分）潼關(guān)清·譚嗣同終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入渣關(guān)不解平。1．詩歌前兩句描繪了__________、_________、__________、_________等景物，表現(xiàn)了潼關(guān)孤城的寂寥與遼遠。

2．請從修辭方法的角度賞析詩歌三、四兩句。六、語言表達（共10分）對偶體現(xiàn)了語言的對稱美。請你用對偶的方法，補全《西游記》第七回的回目：__________________，五行山下定心猿。[幫幫你]“五行