龍嶺中心小學(xué)術(shù)科備課教案2022——2022年度第二學(xué)期年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第11課花兒寄深情（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空里的植物自由想象和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2.過程與方法：學(xué)生能自主探究，發(fā)現(xiàn)植物構(gòu)成的基本形狀，并用各種材料組合制作太空里的植物。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生體驗(yàn)想象、創(chuàng)作和合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握想象和探究的方法，能對(duì)太空里的植物進(jìn)行想象創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：能用各種材料來組合、粘接制作太空里的植物。教學(xué)準(zhǔn)備教師：彩色卡紙、皺紋紙、橡皮泥、礦泉水瓶、筷子、剪刀、太空植物作品、課件等。學(xué)生：彩色卡紙、皺紋紙、橡皮泥、礦泉水瓶、剪刀、水彩筆、油畫棒等。教學(xué)過程個(gè)人修改意見第一課時(shí)一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想象，導(dǎo)入新課。1.課件出示太空?qǐng)D片。教師：這是哪里？那里都有些什么？學(xué)生回答。教師：那里有植物嗎？它們會(huì)長成什么樣呢？學(xué)生回答。2.揭示課題。教師：今天，我們就一起去發(fā)揮想象，表現(xiàn)一下太空里的植物。出示課題：《太空里的植物》三、欣賞圖片，啟發(fā)想象。1.出示地球上的奇妙植物——捕蠅草、豬籠草圖片。教師：在我們的地球上也有一些很奇妙的植物，大家請(qǐng)看！他們的外形、顏色和普通的植物有什么不同？它為什么會(huì)長成這個(gè)樣子呢？學(xué)生回答。2.啟發(fā)想象。教師：在太空哪個(gè)陽光稀少，充滿輻射，沒有水源的地方，植物會(huì)長成什么樣呢？同學(xué)們來大膽設(shè)想一下。學(xué)生回答。3.欣賞學(xué)生作品，拓展思維，明晰方法。教師：老師帶來了一些其他學(xué)生表現(xiàn)的太空植物，我們一起來看看他們心中的太空植物都長成什么樣？他們用了什么方法來表現(xiàn)的？引導(dǎo)欣賞。四、學(xué)生創(chuàng)作。1.出示作業(yè)要求：選擇你喜歡的工具，發(fā)揮你的想象用繪畫的方法繪制一幅你心中的太空植物作品。2.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展。1.投影出示部分學(xué)生作品，說說作品的構(gòu)思。2.請(qǐng)學(xué)生說說最喜歡哪幅作品？喜歡哪里？還有什么改進(jìn)的建議嗎？3.教師總結(jié)。4.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。5.收拾整理。第二課時(shí)一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、展示上節(jié)課學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，回憶太空植物的特點(diǎn)。三、欣賞作品，探究方法。1.啟發(fā)思維，拓展表現(xiàn)方法。教師：太空植物因?yàn)樗鼈兩L的環(huán)境，長得真的很奇妙。那我們除了繪畫的方法，看看你們帶來的材料想想還可以用什么材料？怎樣制作太空植物？學(xué)生回答。教師小結(jié)：太空植物的制作材料和方法真的很多，可以用橡皮泥、廢舊材料、剪貼等等。那怎樣才能制作出漂亮而又牢固的太空植物呢？我們一起來欣賞一些漂亮的作品。2.欣賞作品，探究制作方法和步驟。教師引導(dǎo)欣賞作品，觀察、探究作品制作方法和步驟。3.總結(jié)制作太空植物的方法、步驟：（1）制作基本形：用紙條、長方形、圓形等通過卷、擰、揉等方法制作；（2）創(chuàng)意組合——重復(fù)組合、自由組合；（3）各種材料之間的粘接、點(diǎn)綴。四、學(xué)生創(chuàng)作。1.出示作業(yè)要求：小組合作，運(yùn)用你們帶來的材料（彩紙、礦泉水瓶等），大膽想象，制作一株太空植物。要求造型奇特有創(chuàng)意，色彩艷麗。比一比，哪個(gè)小組做得又快又有創(chuàng)意！2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)，幫助解決制作過程中遇到的困難。五、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展。1.各小組介紹自己的作品，說出創(chuàng)意。2.說說你最喜歡哪件作品？它有什么地方吸引了你？3.互相指出改進(jìn)建議。4.教師總結(jié)：今天，我們用廢舊材料制作了奇妙的太空植物。我看到每個(gè)同學(xué)都很用心。太空是神秘的，那里還有許多未知的東西，需要同學(xué)們?nèi)ヌ剿鳌?.課后拓展：繼續(xù)發(fā)揮你的想象，想象一下太空里的動(dòng)物是什么樣？并試著把它制作或畫下來。6.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。7.收拾整理。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第12課我做的“文具”（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：知道哪些日子屬于媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦與喜好。2.過程與方法：觀察、描述媽媽的形象特征，運(yùn)用不同的繪畫工具與材料描繪出心目中媽媽的姿態(tài)和表情特點(diǎn)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)畫媽媽的樂趣，感受到媽媽的崇高與偉大，表達(dá)感恩的心和對(duì)媽媽的愛。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的繪畫工具、材料畫出媽媽美麗的姿態(tài)和表情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)畫面中人物姿態(tài)、表情和場(chǎng)景的表現(xiàn)，以及對(duì)媽媽愛心的表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙。學(xué)生：媽媽的照片、彩色水筆、油畫棒等繪畫工具材料。教學(xué)過程個(gè)人修改意見一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.課件出示圖片《游子吟》。教師：同學(xué)們請(qǐng)看這張圖片，你想到了什么？學(xué)生回答。教師：很多同學(xué)想到了媽媽，想到了古詩《游子吟》。師生共誦《游子吟》。2.揭示課題。教師：媽媽給了我們生命，含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長大，我們每個(gè)人都要懷著感恩的心，報(bào)答媽媽。今天我們就來學(xué)習(xí)《媽媽的節(jié)日》，一起畫畫自己的媽媽。出示課題：媽媽的節(jié)日三、說說自己的媽媽。1.展示媽媽的照片，說說最難忘的媽媽生活、工作的情形或是媽媽的辛苦和喜好。學(xué)生交流。2.教師：媽媽為我們付出了這么多，可你們知道屬于媽媽的節(jié)日有哪些呢？（三八婦女節(jié)、母親節(jié)、媽媽的生日等）學(xué)生回答。教師：在媽媽的節(jié)日里，我們可以為媽媽做些什么？學(xué)生回答。四、欣賞作品，探究表現(xiàn)方法。1.出示名家作品。教師：母親這個(gè)主題是很多畫家都愛表現(xiàn)的對(duì)象，大家看看這些大師都是怎樣表現(xiàn)母親的。學(xué)生回答。教師小結(jié)：是的，可以用不同繪畫工具和材料通過畫、雕刻、拓印等表現(xiàn)母親。但無論用什么工具材料都要抓住媽媽的特征。2.說說你打算怎樣畫媽媽？添加什么樣的場(chǎng)景？學(xué)生交流。3.總結(jié)繪畫步驟：（1）在畫面顯著位置畫上媽媽的形象。（2）添加適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景。4.欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生思維。五、學(xué)生創(chuàng)作。1.出示作業(yè)要求：結(jié)合照片和自己平時(shí)對(duì)媽媽的觀察，選擇喜歡的工具和材料用心的畫出媽媽最美的姿態(tài)和表情。注意在構(gòu)圖和色彩上突出媽媽的形象。2.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。六、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展。1.將畫好的作品，張貼在黑板上。2.說說你最喜歡哪幅作品？最喜歡哪里？3.請(qǐng)受歡迎作品的作者介紹作品構(gòu)思。4.教師總結(jié)。5.課后拓展：用卡紙或其他材料制作一個(gè)鏡框，把自己畫的媽媽的作品放在鏡框里，作為禮物送給自己的媽媽，并對(duì)媽媽說聲“我愛你”。6.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。7.收拾整理。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第13課會(huì)動(dòng)的小紙人（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解各種各樣水果的特征，利用彩泥表現(xiàn)各種水果，塑造水果的造型和色彩。2.過程與方法：制作過程中能夠掌握?qǐng)F(tuán)、搓、接、壓、印、刻等制作技法及水果捏塑方法。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠用學(xué)會(huì)的團(tuán)、搓、接、壓、印、刻等制作方法，塑造各種形狀的水果。教學(xué)難點(diǎn)：掌握各種塑造水果造型和色彩的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師：彩泥、剪刀、尺子、鉛筆、牙簽、墊板、課件。學(xué)生：彩泥、彩紙、剪刀、尺子、鉛筆、牙簽、墊板。教學(xué)過程個(gè)人修改意見一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.課件出示各種水果圖片。教師：大家請(qǐng)看，這里有好多水果，你知道它們的名字嗎？有沒有你喜歡吃的水果呢？你知道它生長在哪里嗎？學(xué)生回答。2.揭示課題。教師：今天我們就用彩泥制作各式各樣的水果。出示課題：各式各樣的水果三、欣賞圖片，探究制作方法。1.欣賞大師油畫水果作品。教師：水果不僅同學(xué)們愛吃，也是很多畫家的最愛。請(qǐng)看畫家顏文梁的油畫作品《百果豐收》。引導(dǎo)學(xué)生欣賞，談感受。2.啟發(fā)思維，了解特征。教師：畫家的筆下水果惟妙惟肖，是因?yàn)樗プ×怂奶攸c(diǎn)。同學(xué)們也來想想你喜歡的那個(gè)水果它的顏色和形狀是什么樣的？學(xué)生交流。教師：我們可以用什么材料和方法來制作最喜歡的水果呢？教師小結(jié)：是的，只要抓住了水果的特征，無論是用彩泥捏，還是用彩紙剪貼，或是其它材料拼貼，都可以收到不錯(cuò)的效果。下面老師就和同學(xué)們一起來制作一個(gè)彩泥水果。3.教師示范——彩泥梨。學(xué)生描述梨的特點(diǎn)，教師根據(jù)學(xué)生的描述制作。4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)彩泥制作的方法和步驟。5.欣賞學(xué)生作品，拓展思維。四、學(xué)生制作。1.出示作業(yè)要求：用你手中的彩泥制作一件色彩漂亮，造型可愛的水果作品。2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展。1.學(xué)生將制作的彩泥水果作品放入果盤中。2.投影分組展示學(xué)生作品，請(qǐng)各組說說自己的作品的漂亮之處和在制作中覺得不滿意的地方。3.說說你最喜歡的作品是哪些？提出一些改進(jìn)的建議。4.課后拓展：嘗試用其他材料制作更漂亮的水果作品。6.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。7.收拾整理。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第14課繁忙的大街（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)捏塑是一種獨(dú)特的造型表現(xiàn)形式。了解各種動(dòng)物的形象特征。2.過程與方法：觀察生活中各種動(dòng)物的形象，欣賞不同造型、色彩的優(yōu)秀泥塑作品，運(yùn)用捏、揉、搓、卷、壓、拼、繞、刻、粘等捏塑造型的方法，制作不同的立體彩泥動(dòng)物。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)?zāi)笏茉煨突顒?dòng)的樂趣，通過觀賞動(dòng)物的可愛形象，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)捏、揉、搓、卷、壓、拼、繞、刻、粘等捏塑造型方法的運(yùn)用于掌握。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的形體進(jìn)行概括、夸張性的表現(xiàn)；有創(chuàng)意地表現(xiàn)捏塑動(dòng)物的趣味性。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、各種動(dòng)物的圖片或視頻資料、不同造型的動(dòng)物彩泥作品、彩泥。學(xué)生：粘土或彩泥、牙簽、塑料刀具等。教學(xué)過程個(gè)人修改意見一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、激趣導(dǎo)入。1.課件出示一些動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。2.說說你最喜歡什么動(dòng)物？它的外形和色彩有什么特點(diǎn)？3.說說我們可以用什么方法累表現(xiàn)小動(dòng)物？（繪畫、剪貼、拼擺、捏塑等）課件出示相應(yīng)作品。4.揭示課題：可愛的小動(dòng)物師：今天，我們就來學(xué)習(xí)用捏塑的方法表現(xiàn)可愛的小動(dòng)物。三、欣賞探究。1.欣賞漢代《彩繪陶公雞》和宋代《褐釉瓷魚形哨》。2.引導(dǎo)學(xué)生探究這兩件作品在造型上的概括的特點(diǎn)。3.想想你最喜愛的那個(gè)小動(dòng)物的外形可以概括為什么形狀？4.教師示范用概括的方法制作一個(gè)小動(dòng)物。5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作的方法和步驟。6.欣賞一些其他同學(xué)的作品，拓展學(xué)生的思維。四、學(xué)生制作。1.出示作業(yè)要求：發(fā)揮的你的想象力和創(chuàng)造力，用你手中的彩泥大膽的概括，細(xì)心的表現(xiàn)你最喜歡的小動(dòng)物。2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)。1.以小組為單位展示作品，說說作品的創(chuàng)意和最滿意的地方。2.說說你最喜歡哪件作品？為什么？六、課后拓展。1.課后拓展：為自己創(chuàng)作的可愛動(dòng)物編寫有趣的故事。2.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。3.收拾整理。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第15課乘上列車去畫畫（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解有關(guān)船的知識(shí)。能夠用畫、剪、撕、貼等多種形式表現(xiàn)各種船。2.過程與方法：在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思維和造型表現(xiàn)能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過對(duì)船文化的了解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解船的功能、形狀特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：船的設(shè)計(jì)造型新穎、實(shí)用美觀。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、繪畫顏料、廢舊材料等。學(xué)生：剪好的照片、剪好的海底生物圖片、棉花等可以塑造海水的廢舊材料、繪畫工具。教學(xué)過程個(gè)人修改意見一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.教師：你都去過哪里？使用什么交通工具？你坐過船嗎？感覺怎么樣？學(xué)生交流。2.教師熟練的在黑板上或?qū)嵨锿队吧袭嬕凰掖蟠?.揭示課題：乘上大船游世界教師：今天，我們就一起《乘上大船游世界》。三、欣賞圖片，了解船的知識(shí)。1.說說船。教師：你們都見過什么樣的船？它是什么形狀？什么顏色的？它是用來做什么的？學(xué)生回答。2.課件出示各種船的圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞更多的船，了解它們的用途和區(qū)分。船的功能：中國是世界上最早制作出獨(dú)木舟的國家之一，并利用獨(dú)木舟和槳渡海。船的類型：貨運(yùn)船、客船、軍艦、特種船等。3.引導(dǎo)學(xué)生探討船的結(jié)構(gòu)和組成部分。（船身、桅桿甲板、船艙、船帆……）4.再次欣賞一些特別的船，開拓學(xué)生的視野。5.說說你打算設(shè)計(jì)一艘什么樣的船去游世界呢？學(xué)生交流。6.欣賞學(xué)生作品，拓寬學(xué)生思維。四、學(xué)生嘗試制作。1.出示作業(yè)要求：結(jié)合你了解的船的知識(shí)，發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，畫出一艘有趣的、漂亮的、奇妙的船，并用畫筆或其他廢舊材料給大船添加一個(gè)有趣的背景。2.學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)，課后拓展。1.投影展示部分有創(chuàng)意的學(xué)生作品。2.請(qǐng)作品制作者說說作品的創(chuàng)意。3.說說你最喜歡的作品，并提出修改建議。4.教師總結(jié)。5.課后拓展：你還可以用什么材料來制作一艘有創(chuàng)意的船，找來試試吧！6.布置下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具和材料。7.收拾整理。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第16課童話里的小屋（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種柜子的外形特征，通過觀察和想象了解柜子及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和功能。2.過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采用繪畫、剪貼、手撕、紙工、彩泥能多種方法進(jìn)行造型活動(dòng)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)各種不同的柜子特征，感受打開柜子時(shí)看到不同物品的心情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和善于觀察的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解和掌握柜子的造型特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫、制作等方式表現(xiàn)打開的柜子和柜子里擺放的東西。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、各種繪畫制作工具。學(xué)生：繪畫工具、彩紙、剪刀、膠水以及廣告宣傳資料、包裝盒等。教學(xué)過程個(gè)人修改意見第一課時(shí)一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.課件出示各種柜子的圖片。教師：同學(xué)們，大家看這些是什么？（柜子）你最喜歡哪一個(gè)？為什么？（從形狀、顏色、華飾等引導(dǎo)學(xué)生欣賞）學(xué)生回答。教師：我們把柜子打開后可以看到什么？學(xué)生回答。2.揭示課題：打開的柜子教師：今天我們就來學(xué)習(xí)用剪貼、折疊的方法制作《打開的柜子》。三、了解特征，探究制作方法。1.課件欣賞不同風(fēng)格、材質(zhì)的柜子的圖片。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)柜子的材質(zhì)、形狀及打開等特征。柜子有木制的、藤制的、鐵皮的等不同材質(zhì)，形狀也各不相同，有方的、圓的、還有一些象形的。3.說說你打算用什么材料？怎樣制作柜子呢？學(xué)生回答。4.教師示范制作，學(xué)生仔細(xì)觀察。5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作方法和步驟。6.欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品。四、學(xué)生嘗試制作。1.出示作業(yè)要求：用你手中的材料，制作一個(gè)你喜愛的有趣的柜子，注意一定要能打開，能看到柜子里面哦！2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展。1.投影展示部分有創(chuàng)意的學(xué)生作品，并請(qǐng)學(xué)生說說作品的創(chuàng)意和制作中遇到的難題。2.請(qǐng)其他同學(xué)說說自己喜歡的作品，并提出修改建議。3.教師總結(jié)。4.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。5.收拾整理。第二課時(shí)一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、展示上節(jié)課優(yōu)秀作業(yè)，復(fù)習(xí)柜子制作方法。三、啟發(fā)想象，拓展思維。1.欣賞一些精美柜子作品。2.你的柜子還可以怎樣裝飾？學(xué)生交流。3.教師示范裝飾柜子。四、學(xué)生動(dòng)手制作。1.出示作業(yè)要求：發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，把你的柜子進(jìn)行裝飾和修改，讓它變得更漂亮、更有趣。2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展。1.組織“柜子展銷會(huì)”，將同學(xué)們的作品分組擺放在教室四周。同學(xué)們把你手中的“標(biāo)簽”貼在你最喜歡的柜子上。2.請(qǐng)最受歡迎的柜子的作者介紹作品構(gòu)思和最滿意的地方。3.教師總結(jié)。4.課后拓展：課后用繪畫的方法完成一幅你心中的柜子的作品。5.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。6.收拾整理。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第17課會(huì)滾得玩具（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解會(huì)搖的玩具為什么會(huì)搖，大膽想象和積極思考。2.過程與方法：啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，制作會(huì)搖的玩具，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成會(huì)搖玩具的制作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠把自己與眾不同的設(shè)計(jì)運(yùn)用各種材料進(jìn)行制作。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、廢舊材料、卡紙、彩筆、剪刀、雙面膠等。學(xué)生：彩色筆、紙張、顏料、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。教學(xué)過程個(gè)人修改意見一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。1.教師展示一些會(huì)搖的玩具事物，請(qǐng)學(xué)生說出它的名字，并上臺(tái)演示一下怎么玩。2.說出玩具會(huì)搖的原因。教師：你們知道這些玩具為什么會(huì)搖嗎？學(xué)生回答。教師小結(jié)。3.揭示課題：會(huì)搖的玩具教師：今天我們就來做一個(gè)《會(huì)搖的玩具》。三、欣賞、示范，探究方法。1.課件出示更多民間會(huì)搖的玩具，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，探究玩具會(huì)搖的原理。2.試著找找手中的材料哪些可以用來做會(huì)搖的玩具。學(xué)生回答用什么材料，怎么做就可以讓它變成會(huì)搖的玩具了。3.教師根據(jù)學(xué)生回答，示范制作會(huì)搖的玩具。并提醒學(xué)生要注意裝飾，讓玩具不僅會(huì)搖，而且還很漂亮。4.再次欣賞一些優(yōu)秀的會(huì)搖的玩具的作品，拓寬學(xué)生的思維。5.說說你打算設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的會(huì)搖的玩具。學(xué)生交流。四、學(xué)生制作。1.出示作業(yè)要求：利用你手中的材料，發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)搖的玩具，注意這個(gè)玩具不僅要會(huì)搖，還要漂亮、可愛。2.學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)，及時(shí)解決制作過程中遇到的困難。五、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展。1.將完成的作品放在教室四周，請(qǐng)學(xué)生將手中的“我喜歡”的標(biāo)簽貼在最喜歡的作品的旁邊。2.請(qǐng)最受歡迎的作品的作者示范玩一下他設(shè)計(jì)的玩具，并說說設(shè)計(jì)構(gòu)思。3.教師總結(jié)。4.課后拓展：試著做出會(huì)擺或會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。5.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。6.收拾整理。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第18課電腦美術(shù)（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解電腦“畫圖”中的鉛筆、刷子、噴槍、直線等工具所表現(xiàn)出來的線條、色彩在電腦繪畫中的不同效果。2.過程與方法：通過看一看、說一說、試一試，嘗試運(yùn)用電腦“畫圖”中鉛筆、刷子、噴槍、直線等工具創(chuàng)作有趣的圖畫，表達(dá)自己的意圖和情感。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受用鼠標(biāo)作畫帶來的快樂，體驗(yàn)電腦“畫圖”造型表現(xiàn)的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用鼠標(biāo)結(jié)合畫圖中的工具畫出各種線條。教學(xué)難點(diǎn)：用電腦畫圖中可以表現(xiàn)出線條的工具試著創(chuàng)作美術(shù)作品。教學(xué)準(zhǔn)備電腦、課件。教學(xué)過程個(gè)人修改意見一、組織教學(xué)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入電腦室，安排好座位。二、導(dǎo)入新課。課件出示線造型電腦繪畫作品。教師：同學(xué)們，這幅畫漂亮嗎？有誰知道它是用什么工具畫出來的？今天，我們就來學(xué)習(xí)電腦中的畫圖軟件來畫畫。揭示課題：電腦美術(shù)三、欣賞體驗(yàn)，初步感知。1.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫圖”中能畫出線條的工具。2.學(xué)生體驗(yàn)，嘗試使用不同工具畫出線條，感受它們的不同效果。3.欣賞作品，探究畫法。欣賞作品《毛線團(tuán)》，說說它用了什么工具，怎樣畫出來的？欣賞作品《抽象的幾何形》，說說這幅作品用了哪些工具，怎樣畫的？4.教師示范使用各種線造型工具完成一幅作品。四、嘗試創(chuàng)作，深入感知。1.欣賞學(xué)生作品。課件出示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品是用什么工具怎樣表現(xiàn)的？2.出示作業(yè)要求：試著用“畫圖”中的一些工具，完成一幅比紙上更有趣、更美麗的圖畫。3.學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。幫助學(xué)生解決遇到的困難。五、展示講評(píng)，總結(jié)拓展。1.展示部分同學(xué)作品，說說你用了什么工具？遇到了什么困難？是怎樣解決的？2.教師總結(jié)。3.課后拓展：試著創(chuàng)作一幅作品，并添加上文字制作成賀卡，并把它用電子郵件的形式與同學(xué)、朋友和親人分享。4.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。教學(xué)反思年級(jí)一年級(jí)學(xué)科美術(shù)課題第19課過年啦（共兩個(gè)課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：嘗試為某一主題的化裝舞會(huì)設(shè)計(jì)、制作簡單的面具，戴一戴，跳一跳，說一說，感受相互交流的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。2.過程與方法：學(xué)習(xí)運(yùn)用畫、剪、貼等簡單的制作方法，關(guān)注材料與色彩的變化，制作一個(gè)自己喜愛的面具。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在愉悅的美術(shù)情境中體驗(yàn)欣賞、參與化裝舞會(huì)的神秘和快樂，發(fā)展美術(shù)學(xué)習(xí)的探索欲望和持久興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)不同角色面具給人帶來的不同感受。教學(xué)難點(diǎn)：在探索的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想，大膽變化，選擇合適的角色與材料，讓自己制作的面具與眾不同。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、面具范作、簡單布景。學(xué)生：鉛筆、水彩筆、卡紙、毛線、扣子等身邊容易找的的小物件。教學(xué)過程個(gè)人修改意見第一課時(shí)一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1.小游戲：用最快的速度把桌子上的紙變成最簡單的面具。學(xué)生制作。2.展示成果，請(qǐng)做的又快又好的同學(xué)說說制作的方法。3.揭示課題：化裝舞會(huì)教師：帶上你們的面具，今天我們一起去參加化裝舞會(huì)吧！三、欣賞聯(lián)想，拓展思維。1.分享有關(guān)化裝舞會(huì)的資料。教師：同學(xué)們，你們聽說過化裝舞會(huì)嗎？誰來說說你知道的？（學(xué)生回答）教師小結(jié)：是啊，帶上面具參加化裝舞會(huì)挺神秘的，不同角色的面具會(huì)給人帶來不同的猜想、不同的感覺。2.欣賞教師帶來的面具。教師：今天老師也帶了一些面具，大家看看它們都是什么面具？都讓你猜想到了什么？教師帶上不同的面具展示，并請(qǐng)學(xué)生說說感覺。四、探究技法，深入感知。1.課件出示更多的面具，引導(dǎo)學(xué)生探究這些面具的制作方法。2.說一說：想想你們上課時(shí)制作的那個(gè)簡單的面具還可以通過“加”或“減”的方法怎樣修改？學(xué)生討論，回答。3.教師示范，根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思進(jìn)行加工。4.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材中的制作步驟和方法。五、設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新。1.出示作業(yè)要求：發(fā)揮你的創(chuàng)造力，用你手中的材料大膽的創(chuàng)意，制作出適合自己的面具。2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。3.展示部分作品，并請(qǐng)學(xué)生說說遇到的困難和解決的方法。4.教師總結(jié)。5.布置下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要準(zhǔn)備的工具材料。6.收拾整理。第二課時(shí)一、組織教學(xué)：準(zhǔn)備工具和材料。二、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)興趣。三、展示作品，引導(dǎo)欣賞。1.帶上上節(jié)課制作的面具，小組互相說說都變成了什么？2.啟發(fā)思維：如果要參加化裝舞會(huì)，我們還需要些什么？學(xué)生回答。（衣服）四、學(xué)生制作，大膽嘗試。1.出示作業(yè)要求：小組合作，根據(jù)每個(gè)人的不同角色，選擇不同的材料為他們制作合適的衣服，一定要有創(chuàng)意哦！2.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。四、展示、聯(lián)歡，評(píng)價(jià)拓展。1.音樂響起，請(qǐng)所有同學(xué)帶上面具，穿上精心設(shè)計(jì)的衣服一起參加化裝舞會(huì)。2.相互介紹自己，說說自己的角色。3.教師總結(jié)。4.課后拓展：為自己的家人也做一個(gè)面具，和家人