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第3頁共3頁2023學(xué)?年六年級語?文上學(xué)期工?作總結(jié)(范?本)時光?飛逝,日月?如梭,驀然?回首,一學(xué)?期的語文教?學(xué)又告結(jié)束?。這一學(xué)年?我擔(dān)任六年?級語文教學(xué)?。我對教學(xué)?工作嚴(yán)肅認(rèn)?真,勤奮學(xué)?習(xí),深入研?究教法,虛?心學(xué)習(xí)。經(jīng)?過一個學(xué)期?的努力,獲?取了很多寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗。以下是?我在本學(xué)期?的教學(xué)情況?總結(jié)。一?、基本情況?概述教學(xué)?就是教與學(xué)?,兩者是相?互聯(lián)系,不?可分割的,?有教者就必?然有學(xué)者。?學(xué)生是被教?的主體。因?此,了解和?分析學(xué)生情?況,有針對?地教對教學(xué)?成功與否至?關(guān)重要。所?以在剛接手?這個班的時?候,我就盡?量去了解他?們。我發(fā)現(xiàn)?班上同學(xué)比?較活躍,上?課氣氛積極?,但中等生?、差生占了?大多數(shù),我?備課時就要?注意到這點?,做有針對?性的準(zhǔn)備。?二、努力?做好教學(xué)常?規(guī)工作我?一向努力做?好教學(xué)常規(guī)?工作,經(jīng)常?向有經(jīng)驗的?老教師請教?。課前能認(rèn)?真?zhèn)湔n,吃?透教材和小?學(xué)語文新課?標(biāo)的精神,?精心設(shè)計好?每一節(jié)課,?教案詳細(xì)。?上課遵循科?學(xué)的教學(xué)程?序,堅持使?用普通話教?學(xué),板書工?整,條理清?晰。根據(jù)六?年級的心理?特點,激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?熱情,創(chuàng)設(shè)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?情境,分散?知識的難點?、突出知識?重點,達(dá)到?了優(yōu)化語文?課堂教學(xué)的?目的;同時?在課堂教學(xué)?中,面向全?體學(xué)生,突?出語文課的?特點,注重?讀中感悟,?鼓勵學(xué)生大?膽質(zhì)疑,善?于教給學(xué)生?學(xué)習(xí)的方法?;還注意減?輕學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān),精?講精練,開?展素質(zhì)教育?,向___?分鐘要質(zhì)量?。當(dāng)然注意?在傳授知識?的同時加強(qiáng)?學(xué)生的思想?政治品德教?育。課后能?認(rèn)真仔細(xì)地?批改作業(yè)。?同時積極參?加科組教研?活動,比如?公開課、到?外校學(xué)習(xí)取?經(jīng)等等。每?個學(xué)期均能?對教學(xué)工作?進(jìn)行認(rèn)真的?總結(jié),汲取?經(jīng)驗教訓(xùn)。?三,想法?設(shè)法提高學(xué)?生課堂參與?學(xué)習(xí)的興趣?。從小到?大,我就討?厭老師課堂?教學(xué)中枯燥?的講解。老?師的語言干?巴巴,如若?音色還不好?聽,或是男?不帥,女不?靚,表情不?豐富,對于?不是學(xué)習(xí)很?勤力的學(xué)生?來說,無異?于受罪,整?節(jié)課肯定是?坐如針氈。?所以,在課?堂講解中,?我總是注意?語言的幽默?風(fēng)趣,語文?學(xué)科,語言?為主,老師?的語言不生?動,何能吸?引學(xué)生呢??遇到詞語句?子的理解,?我總是把學(xué)?生的名字嵌?入其中,這?樣一來,念?到名字的學(xué)?生-多半關(guān)?系到聽講不?專心的孩子?注意力一下?集中了,而?其他學(xué)生一?聽到老師講?解中提到同?學(xué)的名字,?自然也會_?__,效果?肯定要好狠?多。對于學(xué)?生回答中的?好詞好句,?或是能體現(xiàn)?其平時大量?閱讀的結(jié)果?,我都是贊?不絕口,讓?學(xué)生感受學(xué)?習(xí)的成功。?讓他們知道?,只要進(jìn)行?大量的,健?康的閱讀,?必定會獲取?的課外知識?,從而養(yǎng)成?好的閱讀習(xí)?慣。所以,?學(xué)生都喜歡?上我的課。?四、注重?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?一踏上教?師這個職業(yè)?就使我深深?地認(rèn)識到:?要想給學(xué)生?一杯水,我?們先得有一?桶水。因此?我不斷更新?教育思想和?知識結(jié)構(gòu),?不斷提高業(yè)?務(wù)素質(zhì),我?還自覺加強(qiáng)?教學(xué)基本功?訓(xùn)練。此外?,還充分利?用業(yè)余時間?不斷鉆研《?教育學(xué)》、?《心理學(xué)》?、新課程標(biāo)?準(zhǔn)等教育教?學(xué)理論和書?籍,為適應(yīng)?現(xiàn)代化教學(xué)?的需要,為?學(xué)生素質(zhì)的?提高打下堅?實的基礎(chǔ)。?(一)注?重在利用多?種手段輔助?語文教學(xué)。?它的無窮_?__力豐富?了語文課堂?,讓語文從?枯燥無味的?語言文字中?解脫出來,?讓學(xué)生寓學(xué)?于樂,培養(yǎng)?了學(xué)生的想?象力、創(chuàng)造?力以及解決?問題的能力?。(二)?以提高學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?興趣為突破?口,經(jīng)常在?課堂上開展?小組競賽活?動,課外閱?讀競賽活動?,成語故事?會等,讓積?極探究、爭?辯,充分發(fā)?揮學(xué)生自覺?學(xué)習(xí)和主動?學(xué)習(xí)的優(yōu)勢?,讓學(xué)生自?覺參與到課?堂教學(xué)的全?過程,從而?優(yōu)化課堂教?學(xué),提高教?學(xué)質(zhì)量。?(三)狠抓?課堂常規(guī)的?落實和班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的建設(shè)?。在每節(jié)課?上課前,我?都比較注重?學(xué)生課堂常?規(guī)的培養(yǎng)和?檢查,如果?沒有按我的?要求做好課?前準(zhǔn)備工作?,我一般都?不急著開始?上課,我寧?愿不上課也?要先把課堂?常規(guī)落實好?。通過狠抓?班風(fēng)學(xué)風(fēng)的?建設(shè),以良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng),推動課?堂教學(xué)質(zhì)量?的進(jìn)一步提?高。通過?以上幾個方?面的努力,?我所任教班?的語文成績?,在考試中?取得了比較?滿意的成績?,教學(xué)質(zhì)量?也達(dá)到了要?求。今后,?還要堅持不?懈地搞好教?育教學(xué)工作?,精益求精?,大膽創(chuàng)新?,積累豐富?的經(jīng)驗。?五、不足及?今后努力的?方向經(jīng)過?一個學(xué)期的?努力,期末?考就是一種?考驗。無論?成績高低,?都體現(xiàn)了我?在這學(xué)期
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