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二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
站在這里我特別感動(dòng),由于我要競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。
我叫蔣昊彤,現(xiàn)在9歲半了,自從進(jìn)入早春園小學(xué)以來(lái),得到了教師們的關(guān)心和同學(xué)們的幫忙,從一年級(jí)開(kāi)頭就擔(dān)當(dāng)班干部,在學(xué)校班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中積極踴躍參與,既當(dāng)好了教師的小助手又在同學(xué)們中起到了帶頭作用,我要競(jìng)選咱班的班長(zhǎng)。我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)有以下幾個(gè)方面:
一、我是一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。
從一年級(jí)我開(kāi)頭就擔(dān)當(dāng)班級(jí)衛(wèi)生委員、值日班長(zhǎng)、大組長(zhǎng)、語(yǔ)文科代表等。做衛(wèi)生委員積極帶著同學(xué)們清掃衛(wèi)生,每逢輪著自己值日更是以身作則,早來(lái)晚走;做值日班長(zhǎng)時(shí),早到校帶著同學(xué)們晨讀幫助教師做好一天的工作;做大組長(zhǎng)積極帶著本組同學(xué)搞好學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)收齊作業(yè)本交到辦公室。而且為了班級(jí)的利益還盡可能的做到最好,我?guī)е瑢W(xué)出黑板報(bào)、將自己畫(huà)的國(guó)畫(huà)貼到教室墻上裝飾教室氣氛、每逢班級(jí)進(jìn)展手抄報(bào)競(jìng)賽我都盡全力做好,爭(zhēng)取貼到班級(jí)宣傳欄里。
二、我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面我是一個(gè)很自覺(jué)的孩子,教師布置的作業(yè)能獨(dú)立主動(dòng)去完成,不用家長(zhǎng)操勞。而且我有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,早上晨讀晚上預(yù)習(xí),每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇周記,現(xiàn)在開(kāi)頭寫(xiě)博客,經(jīng)過(guò)我的努力,我的博客已到達(dá)7級(jí),一共寫(xiě)了50多篇博文,歡送同學(xué)們光臨我的博客給我指導(dǎo)。在完成教師布置的作業(yè)的.狀況下我還能主動(dòng)做家庭作業(yè)如:練字、背文言文文段、做《數(shù)奧教程》等。我看過(guò)的書(shū)有:《小王子灰姑娘》、《海蒂》、《居里夫人》、《小鹿斑比》、《阿凡提經(jīng)典故事》、《月亮寶石》《漂移著的城堡》、《西游記》、《影響孩子一生的100個(gè)才智故事、100名人成才故事、100個(gè)思維故事、》《綠野仙蹤》、《夏小雨》、《神奇島》等。
三、我是一個(gè)興趣愛(ài)好廣泛的同學(xué)。
在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),我有許多的興趣愛(ài)好。今年夏天我參與了國(guó)畫(huà)的七級(jí)考試;還每周一次學(xué)習(xí)古箏,今年順當(dāng)考出三級(jí);堅(jiān)持學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ);參與游泳隊(duì)的訓(xùn)練;還堅(jiān)持在媽媽的帶著下學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典著作《論語(yǔ)》,至今大約能背誦理解50則,我正通過(guò)自己的努力積淀著自己的文化底蘊(yùn)。
教師們,同學(xué)們,我堅(jiān)信,假如我中選我們班的班長(zhǎng),我肯定會(huì)盡心盡力做好班主任的好幫手,努力做好每一件事情,用我的聰慧和才智帶著全班同學(xué)打造我們強(qiáng)有力的班集體。
假如,我沒(méi)有中選,我也不會(huì)氣餒,我肯定更加努力,不斷提高自己的各方面力量,全心全意幫助新中選的班長(zhǎng)做好班級(jí)的工作。
信任我,請(qǐng)投我一票!
二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿2
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
過(guò)去的一年,在教師們的辛勤教育下,我仔細(xì)學(xué)習(xí),刻苦努力,取得了期末考試語(yǔ)數(shù)雙百的好成績(jī),還獲得了“優(yōu)秀生”的榮耀稱(chēng)號(hào)!
過(guò)去的一年,在同學(xué)們的大力支持下,我用心工作,奮力作為,圓滿(mǎn)完成了一(10)班班長(zhǎng)的神圣使命!
過(guò)去的一年,我們共同走過(guò)。現(xiàn)在,我們站在了二年級(jí)的嶄新起點(diǎn)!今日,我又一次站在這里,競(jìng)選二(10)班班長(zhǎng)和大隊(duì)委職務(wù)。由于:我有當(dāng)班長(zhǎng)的工作閱歷;我有關(guān)懷集體的熱心;我有努力學(xué)習(xí)做典范的決心;我還有與人交往的自信。所以:我有充分的信念!同時(shí)也請(qǐng)你們給我力氣,支持我,讓我們共同為二(10)班譜寫(xiě)輝煌!
感謝大家!
二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿3
敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今日我鼓起士氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng),我有足夠的信念信任自己能夠當(dāng)好我們二、三班的班長(zhǎng)。
一年的小學(xué)生活,讓我漸漸明白了班長(zhǎng)的職責(zé):班長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,還要做全同學(xué)的典范,帶著全班同學(xué)共同進(jìn)步;班長(zhǎng)還要為全班同學(xué)和教師做力所能及的事,成為學(xué)們的好伙伴,教師的好幫手。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),喜愛(ài)集體,請(qǐng)大家支持我,為我投上神圣的一票,我不會(huì)讓大有絕望的!感謝大家的支持!
二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿4
同學(xué)們:
你們好!
我叫閆治國(guó),是三處小學(xué)二年級(jí)二班的一名學(xué)生。今日我參與競(jìng)選班長(zhǎng),我信任我有力量勝任這一職務(wù)。
記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事。有一天上課,班里有一名同學(xué)要上廁所,教師同意了。一會(huì)兒,又有一名同學(xué)也要去廁所,慢慢地,全班同學(xué)只剩下一個(gè)人了。教師問(wèn):“你為什么不去?”“由于我是班長(zhǎng),我要以身作則。”那位同學(xué)說(shuō)。
所以我認(rèn)為班長(zhǎng)責(zé)任重大,要起榜樣帶頭作用。從學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、禮貌上,都要成為同學(xué)們的典范。
在學(xué)習(xí)上,要仔細(xì)完成作業(yè),上課要仔細(xì)聽(tīng)講,積極發(fā)言,遵守課上課下紀(jì)律,踴躍參與課外活動(dòng),敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。同時(shí)還要做好班級(jí)效勞工作,做好教師和同學(xué)們的橋梁,把同學(xué)們的建議和思想準(zhǔn)時(shí)反映給教師,把教師的意見(jiàn)和要求準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)要準(zhǔn)時(shí)幫忙。
請(qǐng)大家為我投票吧!信任你們的選擇是正確的。
感謝!
二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿5
敬重的吳教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今日,我和同學(xué)們一起,參與班干部的競(jìng)選。星期二的時(shí)候,爸爸問(wèn)我:“嘉寧,你去年參與班干部競(jìng)選,當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng),今年你想競(jìng)選什么崗位呢?!甭?lián)想起前些天語(yǔ)文書(shū)里“毛遂自薦”的故事,我今日要告知吳教師和各位同學(xué),今日我也“毛遂自薦”一下,我想競(jìng)選203班的班長(zhǎng)。
為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)呢?由于在我眼里,班長(zhǎng)是教師的好幫手,而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,綜合素養(yǎng)全面進(jìn)展,這既是教師的要求,也是爸爸媽媽的期望,也是我自己想成為的典范。
我參與班長(zhǎng)競(jìng)選有什么優(yōu)勢(shì)呢?我最大的優(yōu)勢(shì)是“和善”,我喜愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心;我最大的特點(diǎn)是“熱心”,在擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)期間,我覺(jué)得自己總有用不完的精力,特別想多幫教師干點(diǎn)事,特別情愿幫忙同學(xué),也特別渴望成為全部同學(xué)的好朋友。我最大的優(yōu)勢(shì)是“懂事”,我媽媽在龍泉當(dāng)醫(yī)生,我爸爸工作也很忙,晚上我一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候爺爺奶奶常常表?yè)P(yáng)我“懂事”,我覺(jué)得我假如能當(dāng)上班長(zhǎng),肯定是吳教師眼里懂事的好孩子。
假
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