控輟保學(xué)勸學(xué)工作計(jì)劃模板田坎?彝族鄉(xiāng)教育?管理中心_?__-__?_學(xué)年度控輟保學(xué)勸學(xué)工作計(jì)劃模板（二）為?了進(jìn)一步落?實(shí)我鄉(xiāng)控輟?保學(xué)工作，?切實(shí)控制在?校學(xué)生輟學(xué)?流失，保障?我鄉(xiāng)適齡兒?童少年完成?九年義務(wù)教?育，提高“?普九”質(zhì)量?和水平，鞏?固“普九”?成果，根據(jù)?我鄉(xiāng)的教育?工作實(shí)際，?特制定控輟?保學(xué)工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?依法實(shí)施九?年義務(wù)教育?，有效遏止?學(xué)生輟學(xué)，?提高義務(wù)教?育普及程度?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育。?教育管理中?心要加強(qiáng)對?控輟保學(xué)工?作的領(lǐng)導(dǎo)，?將包保責(zé)任?層層落實(shí)，?實(shí)行責(zé)任到?人，同時(shí)有?效動(dòng)員和_?__社會(huì)、?家庭、學(xué)生?等各方面的?力量，共同?參與控輟保?學(xué)工作，齊?抓共管，常?抓不懈。?二、工作目?標(biāo)在本學(xué)?年度中，我?鄉(xiāng)將進(jìn)一步?加大控輟保?學(xué)工作力度?，繼續(xù)實(shí)行?校長包校、?教師包班的?責(zé)任制度，?努力提高在?校小學(xué)生的?鞏固率，將?我鄉(xiāng)小學(xué)生?輟學(xué)率控制?在1﹪以內(nèi)?。三、工?作重點(diǎn)：?（一）成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?根據(jù)《七星?關(guān)區(qū)人民政?府教育督導(dǎo)?室七星關(guān)?區(qū)教育局_?__義務(wù)教?育階段控輟?保學(xué)五項(xiàng)工?作制度__?_》（七星?教督字【_?__】0?4號）、《?七星關(guān)區(qū)人?民政府教育?督導(dǎo)室七?星關(guān)區(qū)教育?局___》?等文件及上?級教育行政?部門相關(guān)控?輟保學(xué)會(huì)議?精神要求，?成立以我鄉(xiāng)?學(xué)校以教管?中心主任為?組長的控輟?保學(xué)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：組?長：潘?峰（教育?管理中心?主任）副組?長：__?朕（教育?管理中心?主任）組?員：陳玉-?-___?（教育管理?中心業(yè)務(wù)?室負(fù)責(zé)人）?馬勇?（教育管理?中心辦公?室主任）?李定祥（?教育管理中?心結(jié)報(bào)員?）杜永杰?（教育管?理中心業(yè)?務(wù)室工作員?）龍星月?（教育管?理中心業(yè)?務(wù)室工作員?）領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦公?室在業(yè)務(wù)室?，由陳玉-?-___擔(dān)?任辦公室主?任，負(fù)責(zé)處?理控輟保學(xué)?日常工作事?務(wù)。（二?）、主要措?施1、提?高認(rèn)識(shí)，依?法控輟教?育管理中心?根據(jù)《義務(wù)?教育法》，?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，制定《?控輟保學(xué)包?保責(zé)任制》?，明確學(xué)校?行政、教師?、學(xué)生家長?或監(jiān)護(hù)人的?控輟保學(xué)相?關(guān)責(zé)任，并?參照上級“?義務(wù)教育階?段控輟保學(xué)?五項(xiàng)工作制?度”和“控?輟保學(xué)宣傳?月活動(dòng)實(shí)施?方案”，切?實(shí)建立完善?有效的控輟?保學(xué)方案和?制度。2?、管理控輟?，措施保學(xué)?（1）、?控輟保學(xué)工?作是實(shí)施義?務(wù)教育的中?心工作。學(xué)?校要利用多?種形式積極?開展宣傳《?義務(wù)教育法?》、《未成?年人保__?_》、《_?__省義務(wù)?教育條例》?、《控輟保?學(xué)五項(xiàng)制度?》等控輟保?學(xué)教育活動(dòng)?，提高家長?的法律意識(shí)?。學(xué)校認(rèn)真?分析流失原?因，采取針?對性措施，?制定切實(shí)可?行的包保責(zé)?任制，目標(biāo)?具體、責(zé)任?明確，形成?“控輟工作?重?fù)?dān)大家挑?，人人身上?有指標(biāo)”的?氛圍。切實(shí)?做好“控輟?”工作。層?層簽定保學(xué)?控輟責(zé)任書?。把控輟目?標(biāo)分解量化?到每一位任?課教師。要?求各校要進(jìn)?一步完善控?輟責(zé)任制度?和獎(jiǎng)懲制度?，并___?好工作的實(shí)?施。（2?）、為了準(zhǔn)?確掌握輟學(xué)?情況，要求?各班輟學(xué)學(xué)?生___上?報(bào)學(xué)校不過?夜，各班主?任每天都要?向?qū)W校匯報(bào)?學(xué)生情況，?學(xué)校要作出?詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，?隨時(shí)掌握學(xué)?生動(dòng)向，及?時(shí)采取措施?防止學(xué)生流?失，每學(xué)期?進(jìn)行量化評?比。（3?）、學(xué)校要?建立規(guī)范的?管理檔案，?加強(qiáng)學(xué)籍管?理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)?入、轉(zhuǎn)出手?續(xù)，建立規(guī)?范的休學(xué)、?轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入?學(xué)生檔案、?輟學(xué)檔案、?家訪檔案、?輟學(xué)勸返檔?案等，對各?班學(xué)生情況?，班主任要?建立有輟學(xué)?意向的學(xué)生?檔案，準(zhǔn)確?把握學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），有?具體措施，?切實(shí)控制學(xué)?生輟學(xué)。?（4）、學(xué)?校要加強(qiáng)收?費(fèi)管理，堅(jiān)?決杜絕亂收?費(fèi)現(xiàn)象，切?實(shí)減輕學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，避免因經(jīng)?濟(jì)困難而輟?學(xué)。學(xué)校要?多渠道籌措?資金，經(jīng)濟(jì)?扶貧控輟，?動(dòng)員社會(huì)力?量，援助貧?困生。（?5）、教師?要加強(qiáng)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)教師師?德修養(yǎng)，切?實(shí)執(zhí)行減負(fù)?規(guī)定，關(guān)愛?學(xué)生，堅(jiān)決?杜絕歧視、?辱罵、體罰?或變相體罰?學(xué)生，禁止?使用侮辱性?語言諷刺挖?苦學(xué)生，避?免因厭學(xué)厭?師而輟學(xué)。?（6）、?要有計(jì)劃、?有針對性地?進(jìn)行家訪，?家訪要制度?化，經(jīng)常化?。班主任每?學(xué)期家訪數(shù)?不能少于_?__人次，?科任教師家?訪數(shù)不能少?于___人?次，家訪要?有詳實(shí)記錄?。學(xué)生無故?不到校，教?師要及時(shí)家?訪，學(xué)生或?家長有輟學(xué)?意向時(shí)，班?主任、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要向家?長宣傳義務(wù)?教育法律法?規(guī)，勸其子?女復(fù)學(xué)。對?半天未上學(xué)?的，班主任?要及時(shí)聯(lián)系?了解情況，?對無故一天?未上學(xué)的，?班主任當(dāng)天?或第二天必?須進(jìn)行家訪?，第二天未?上學(xué)的學(xué)校?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必?須親自督促?班主任進(jìn)行?家訪。對返?校學(xué)生的學(xué)?習(xí)要加強(qiáng)引?導(dǎo)，不歧視?。（7）?、學(xué)生或家?長不聽勸阻?而輟學(xué)時(shí)，?學(xué)校要及時(shí)?書面上報(bào)教?育管理中心?，再由教育?管理中心報(bào)?告給鄉(xiāng)政府?主管教育人?員。（8?）、定期開?展評選“無?輟學(xué)學(xué)生班?級”活動(dòng)。?（9）、?學(xué)校實(shí)行控?輟考核“一?票否決”制?度，對輟學(xué)?嚴(yán)重的班級?，該班的班?主任及相關(guān)?責(zé)任人年終?考核一票否?決，不能評?優(yōu)評模，不?能評為各級?各類的優(yōu)秀?教師，不能?評優(yōu)秀班主?任及先進(jìn)班?。（10?）、控輟保?學(xué)工作成績?突出者，鄉(xiāng)?教管中心將?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?精神和物質(zhì)?獎(jiǎng)勵(lì)。3?、實(shí)行“三?包”，進(jìn)行?全員管理。?成立“學(xué)?籍管理領(lǐng)導(dǎo)?小組”，建?立由教育管?理中心主任?包全鄉(xiāng)，各?村校校長包?學(xué)校，教師?包學(xué)生”的?三級網(wǎng)絡(luò)管?理機(jī)制，形?成層層有人?抓，生生有?人管的全員?管理局面。?為把工作落?實(shí)到實(shí)處，?教育管理中?心與各村校?、學(xué)校與老?師簽訂責(zé)任?書，各班級?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?每班要確立?幾名思想、?學(xué)習(xí)等諸方?面相對落后?有可能輟學(xué)?的學(xué)生為重?點(diǎn)生，并建?立起重點(diǎn)生?檔案，做到?及時(shí)家訪和?面談，開學(xué)?初要全員出?動(dòng)對學(xué)生家?庭全訪一次?，對未及時(shí)?返校的學(xué)生?重點(diǎn)訪，以?達(dá)到提高鞏?固率的目的?。4、強(qiáng)?化措施，實(shí)?行全方位管?理。為提?高我鄉(xiāng)學(xué)生?的鞏固率，?降低輟學(xué)率?，我們要強(qiáng)?化以下幾個(gè)?方面的工作?：第一，?認(rèn)真落實(shí)素?質(zhì)教育中所?規(guī)定的課程?計(jì)劃，做到?開足開齊，?把“興趣”?還給學(xué)生。?第二，教?學(xué)中做到因?材施教。我?們將按“降?低門檻，拔?高門框”的?總體思路，?并以課堂教?學(xué)為切入點(diǎn)?，實(shí)行異步?教學(xué)，進(jìn)行?分類指導(dǎo)，?讓學(xué)生嘗到?學(xué)習(xí)的興趣?。第三，?嚴(yán)格按“減?輕學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)”的要?求，真正使?學(xué)生感到學(xué)?習(xí)不是一種?壓力。第?四，學(xué)校_?__教師深?入調(diào)查了解?學(xué)困生和貧?困生的情況?，對學(xué)困生?進(jìn)行“心理?健康”教育?，打破輟學(xué)?念頭；讓他?們感到學(xué)校?的溫暖。?第五，加強(qiáng)?安全管理，?優(yōu)化育人環(huán)?境。為讓學(xué)?生在校安全?地度過每一?天，學(xué)校要?___人員?定期排查安?全隱患，及?時(shí)排除不安?全因素，確?保學(xué)生的生?命安全，同?時(shí)加大投入?，綠化、美?化校園，真?正把學(xué)校變?成學(xué)生的樂?園。第六?，嚴(yán)格執(zhí)行?教育__關(guān)?于《體罰和?變相體罰學(xué)?生的處理規(guī)?定》，及時(shí)?對教師進(jìn)行?法制教育，?保證學(xu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