第5課翠鳥R三年級語文下冊新課導(dǎo)入它羽毛美麗，像穿了一件五彩衣；它身手敏捷，像離弦的箭；它銳利機智，一眼識破小魚的計謀。它是誰？哦，原來是人稱“釣魚郎”的翠鳥呀。讓我們一起走進課文，去認(rèn)識一下這位新朋友吧！1.會認(rèn)11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫”等詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)保護動物、與動物和諧相處的意識。（重點）3.學(xué)習(xí)作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。（難點）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識備查翠鳥：翠鳥中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥。這種鳥在我國東部、南部常見，也叫“釣魚郎”。翠鳥體長約十五厘米。頭大，體小。常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海灣的水面上，或盤旋在上空，只要魚鱗銀光一閃，它便突然俯沖啄取，整個過程前后不超過幾秒。左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)稈、腹、襯、衫、泛、泡、飼、陡翠、翁、壁字詞學(xué)習(xí)獨體字結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)赤透翠cuì羽組詞：翠鳥翠竹稈gǎn禾組詞：麥稈秸稈造句：我喜歡生活在水邊的翠鳥。造句：父親將麥稈一捆一捆地綁好。腹fù月組詞：腹部腹脹赤chì赤組詞：赤紅赤色造句：小李想加強鍛煉自己的腹部肌肉。造句：小朋友們打著赤膊在海邊玩耍。襯chèn衤組詞：襯衫襯托衫shān衤組詞：襯衫衣衫造句：媽媽買了一件新襯衣。造句：媽媽在洗我的衣衫。透tòu辶組詞：透頂透亮泛fàn氵組詞：廣泛泛濫造句：這個花瓶被擦得透亮透亮的。造句：夏季在湖上泛舟真是一種享受。泡pào氵組詞：泡茶泡沫飼sì饣組詞：飼養(yǎng)飼料造句：我經(jīng)常給來我家的客人泡茶。造句：我飼養(yǎng)了一只小倉鼠。翁wēng羽組詞：老翁富翁陡dǒu阝組詞：陡峭陡坡造句：這些天，漁翁都是滿載而歸。造句：這段山路非常陡峭。壁bì土組詞：墻壁碰壁造句：敦煌壁畫是我國古代藝術(shù)中的瑰寶。點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！銳利：（目光、文筆、言論等）尖銳。陡峭：形容山的坡度很大，幾乎是筆直的。清脆：聲音清楚悅耳。疾飛：本課指翠鳥飛得很快。小巧玲瓏：形容東西小而靈巧精致。整體感知第一自然段:第二自然段:第三自然段:第四自然段:第五自然段:翠鳥的顏色鮮艷、小巧玲瓏。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥捕魚時動作迅速、敏捷。翠鳥的家在陡峭的石壁上?！拔覀儭卑汛澍B當(dāng)成朋友。再讀課文，想一想課文每一段寫了些什么？課文解讀正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：

◎翠鳥在外形上有什么特點？作者是怎樣描寫的，為什么說翠鳥的顏色非常鮮艷？◎翠鳥的動作有什么特點？爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長紅色翠綠色外形顏色非常鮮艷體態(tài)小巧玲瓏眼睛靈活、嘴巴尖長

它長得可真漂亮：

頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。橄欖色的頭巾你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？

淺綠色的外衣赤褐色的襯衫比喻頭上的羽毛背上的羽毛頭上的羽毛把

比作

。把

比作

。把

比作

。羽毛頭上的羽毛頭巾背上的羽毛外衣按順序描寫翠鳥的外形特點爪子眼睛、嘴腹部的羽毛襯衫

你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來贊美翠鳥，你一定行!真是一只(

可愛

)(

)(

)的翠鳥!漂亮機靈夸一夸

翠鳥還有哪些特點？你從哪里看出來的？想一想動作

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。動作

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。疾飛像箭一樣蹬開叼起

讀一讀下面兩個句子，說說那個句子寫得好，為什么？1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。2、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛?！敖新暋焙汀傍Q聲”都可以指鳥叫，但是“鳴聲”更準(zhǔn)確，同時還含有感情色彩?！皭圪N著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準(zhǔn)確生動的體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點。1、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。“蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來。“像箭一樣飛出去”是一種比喻的說法，他將翠鳥飛走的速度和神態(tài)進行了形象的表述。動作小魚：機靈翠鳥：更機靈對比反應(yīng)敏捷、行動迅速動作特點文中有哪些依據(jù)？為什么動作敏捷迅速？

1.翠鳥愛什么樣的活動？

2.找出翠鳥飛得快的詞句。

3.翠鳥是怎樣捕魚的？找出表示翠鳥捕魚動作的詞語。

4.翠鳥捕魚的本領(lǐng)與外形有什么關(guān)系？思考討論

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛了過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

讀一讀下面兩組句子，說說哪個句子寫得好，為什么。1、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。1.翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。2.翠鳥鳴聲清脆，愛在水面上飛。

翠鳥能停在葦桿上一動不動是因為（），能發(fā)現(xiàn)小魚是因為（），它能迅速叼起小魚是因（）。它的爪子緊緊抓住葦稈它有一雙靈活的眼睛它有一張又尖又長的嘴

1.寫一篇自己喜歡的鳥的描寫，可以仿寫《翠鳥》這篇課文。題目自擬。2.查找一些鳥的資料，明天檢查。3.畫一幅翠鳥的畫。4.背誦1一3自然段。你一定行的！課后作業(yè)

課文中有很多描寫翠鳥的優(yōu)美詞句，找一找，抄下來吧！

以“我最喜歡的鳥”為主題，介紹自己熟悉的鳥的外形、活動特點、生活習(xí)性等知識，也可以講述自己和鳥之間發(fā)生的有趣的故事。板書設(shè)計

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。

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愛因斯坦2.參考答案：“我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。”“在翠鳥飛來的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。”