八年級(jí)下冊(cè)課文《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)課文《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)課文《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)課文《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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八年級(jí)下冊(cè)課文《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解沈從文;掌握“蹲踞”、“酬和”、“熹微”、“譬喻”、“淳樸”、“即物起興”、“引經(jīng)據(jù)典”、“悠游自在”、“龍吟鳳噦”等詞語(yǔ)。2、 過(guò)程與方法:整體感知課文,把握文章結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確說(shuō)出文中三個(gè)唱歌場(chǎng)面的內(nèi)容與特點(diǎn),體會(huì)作者感情。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受作者對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):三個(gè)唱歌場(chǎng)面的內(nèi)容和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):人物描寫(xiě)的方法教學(xué)設(shè)想:這是一篇表現(xiàn)云南民俗的散文,采用我校的課堂教學(xué)模式,要想把握教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn),需要預(yù)習(xí)展示反饋三個(gè)課時(shí)才能完成。由于比賽形式與時(shí)間的限制,我對(duì)文本作了相應(yīng)的處理,采用邊預(yù)習(xí)邊展示的形式進(jìn)行教學(xué)。素質(zhì)教育要求:語(yǔ)文教育要注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的良好訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生各種學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)為了體現(xiàn)新課標(biāo)中“激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,我采用閱讀寫(xiě)作、贊賞激勵(lì)的教法和自主、合作、探究的學(xué)法。課型:預(yù)習(xí)展示課教法:閱讀寫(xiě)作法、贊賞激勵(lì)法學(xué)法:自主、合作、探究教學(xué)程序設(shè)計(jì):一、課前準(zhǔn)備:小組建設(shè),分發(fā)學(xué)案(1分鐘)二、導(dǎo)入新課老師唱著歌進(jìn)入課堂,“月亮出來(lái)亮彎彎,亮彎彎”同學(xué)們熟悉這首歌嗎?它就是云南民歌。要想對(duì)云南民歌有更多的了解,下面我們來(lái)學(xué)習(xí)沈從文的散文—(板書(shū)課題:云南的歌會(huì))(1分鐘)三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、展示要求與課堂評(píng)價(jià)(小黑板準(zhǔn)備)1、 學(xué)習(xí)目標(biāo);三個(gè)唱歌場(chǎng)面的內(nèi)容與特點(diǎn)和作者的'感情。2、 展示要求:積極發(fā)言,聲音洪亮,盡量脫稿。3、課堂評(píng)價(jià)(只要你大膽發(fā)言,說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系。)二、合作交流,展示提升(一) 整體感知,展現(xiàn)你敏銳的感悟力。(1分鐘)1、感知歌會(huì):快速閱讀課文,思考:作者寫(xiě)了哪三種形式的歌會(huì)?(盡量用四字短語(yǔ)回答)第一種形式:山野對(duì)歌第二種形式:山路漫歌第三種形式:村寨傳歌(二) 探究質(zhì)疑,提升你的分析理解力。(5分鐘)(1組)1、說(shuō)歌會(huì):選擇你最喜歡的一種歌會(huì)形式,對(duì)有關(guān)文段深入閱讀,然后用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。(有不同意見(jiàn)可以展開(kāi)辯論)溫馨提示:我喜歡的是第種歌會(huì)形式,是因?yàn)椋ㄉ揭皩?duì)歌:才情智力的大比拼山路漫歌:自然、淳樸的本色美村寨傳歌:場(chǎng)面宏偉,氣勢(shì)壯觀(隆重:人多、時(shí)間長(zhǎng)、盛妝))2、品讀歌會(huì),體味云南的美和作者的感情。((1)——(4)分組討論,2分鐘準(zhǔn)備)溫馨提示:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合文章中所做的標(biāo)注和提示反復(fù)研讀課文后,進(jìn)行回答(3分鐘)(2組)(1)文章第四段對(duì)云南優(yōu)美的自然風(fēng)光有精彩的描寫(xiě),請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研讀后作答,這里寫(xiě)出了云南的景美。(4分鐘)(3組)(2)文中寫(xiě)了三種類(lèi)型的人,年輕婦女表現(xiàn)了外貌才情美;趕馬的女孩子表現(xiàn)了青春活力美;吹鼓手(歌庫(kù))表現(xiàn)了內(nèi)在智慧美。(4分鐘)(4組)(3)從演唱內(nèi)容與特點(diǎn)方面看,第一種歌會(huì)形式美在以情歌、故事進(jìn)行對(duì)歌,比賽才情智慧具有對(duì)抗性,第二種歌會(huì)形式美在景色迷人的山路上唱山歌,淳樸自然,充滿(mǎn)情趣,第三種歌會(huì)形式美在場(chǎng)面宏偉,氣勢(shì)壯觀,是傳歌的盛會(huì)集中體現(xiàn)了云南的歌美、民俗美、人情美、藝術(shù)美、文化美。(1分鐘)(4)從文中可以感受到作者對(duì)云南人美、歌美、景美、民俗美、人情美、藝術(shù)美、文化美的贊美之情。(3分鐘)(5)現(xiàn)在云南遭受罕見(jiàn)的干旱,讀過(guò)課文后,你想對(duì)云南人民說(shuō)點(diǎn)什么?你對(duì)云南人民有怎樣的希望?(話(huà)不在多,能表達(dá)真情就行)干旱是暫時(shí)的,你們一定能克服困難。我希望你們的歌聲依然美,生活依然美,明天會(huì)更美。(三)寫(xiě)作實(shí)踐(2分鐘)1、學(xué)過(guò)課文后,你能把云南比喻成什么,最好用排比造句。云南是詩(shī)歌的家鄉(xiāng),云南是民歌的世界,云南是民歌的海洋云南是山鳥(niǎo)的天堂。(8分鐘)2、文章寫(xiě)人很有特色,比如寫(xiě)年輕婦女,描寫(xiě)了云南年輕婦女的性情,臉龐,白白的糯米牙,穿著打扮,特別是抓住云南少數(shù)民族服飾的特色來(lái)描寫(xiě)她們的衣褲、圍裙、鞋等美麗的裝飾,贊揚(yáng)了云南整個(gè)少數(shù)民族地區(qū)勞動(dòng)?jì)D女的勤勞、美麗和智慧。學(xué)習(xí)課文寫(xiě)人的方法寫(xiě)寫(xiě)你身邊最熟悉的一個(gè)人,男女老少不限,能抓住其外貌持征用幾十個(gè)字刻畫(huà)出來(lái)即可。頭戴一頂美羊羊圖案的紅色狗頭帽,穿一件白碎花紅棉衣,腳上一雙火紅色套

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