閱讀單元說(shuō)明，明確議論文常識(shí)議論文常識(shí)：1、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法論點(diǎn)：就是作者要表達(dá)的觀點(diǎn)。是議論文的中心。論據(jù)：就是提出論點(diǎn)的依據(jù)或者理由。論證方法：就是論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系方式。2、論點(diǎn)包括：分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)3、論據(jù)主要有：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)4、論證方法主要：道理論證、事例論證對(duì)比論證、比喻論證、引證法

舉例感受

議論文三要素范冰冰是位美女

漂亮的臉蛋窈窕的身材高雅的氣質(zhì)論據(jù)論點(diǎn)論證過(guò)程簡(jiǎn)介白求恩生平諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，為了支援中國(guó)人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)到中國(guó)解放區(qū)，1938年3月到達(dá)延安，不久又轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為中國(guó)的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國(guó)人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲（課文中“50多歲”有誤）。后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲（課文中“50多歲”有誤）。朗讀課文，讀準(zhǔn)字音派遣（qiǎn）以身殉（xùn）狹隘（ài）拈輕怕重（niān）熱忱（chén）純粹（cuì）鄙?。╞ó）晉察冀（jì）⒈心里充滿真誠(chéng)和熱情。()⒉態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。()⒊看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。

()⒋接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。（）⒌缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。(

)㈠用成語(yǔ)表達(dá)下列幾句話的含義。滿腔熱忱漠不關(guān)心見(jiàn)異思遷拈輕怕重麻木不仁

請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段段義。

“一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！?/p>

歸納段義：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神。第一段重點(diǎn)句：第三段重點(diǎn)句：歸納段義：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精?！辟潛P(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。結(jié)構(gòu)小結(jié)：總分總共產(chǎn)主義精神（中心）

所以，縱觀全文，結(jié)構(gòu)上采用了總——分——總的形式，而國(guó)際主義、毫不利己專門利人、對(duì)技術(shù)精益求精這三方面又是并列式的，共同構(gòu)成了他的共產(chǎn)主義精神。文章總的結(jié)構(gòu)：總——分——總并列本文中心明確，結(jié)構(gòu)清晰。毛澤東同志把白求恩的共產(chǎn)主義精神概括為國(guó)際主義、毫不利己專門利人和對(duì)技術(shù)精益求精三個(gè)方面的內(nèi)容。為此，全文安排了四個(gè)段落。第一段號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神。必須注意的是國(guó)際主義是包含在共產(chǎn)主義精神之中的，這里與共產(chǎn)主義精神并列提出，只是為了突出強(qiáng)調(diào)，所以本段的重點(diǎn)是闡述白求恩的國(guó)際主義精神。第二段是號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員都學(xué)習(xí)白求恩的毫不利己專門利人的精神。第三段是號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神第四段是對(duì)全文的總結(jié)，講了兩層意思：（1）敘述往事，表達(dá)對(duì)白求恩逝世的悲痛；（2）闡述學(xué)習(xí)白求恩的重大意義。

歸納全文的中心

文章概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的不尋常經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義、毫不利己專門利人以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。中心論點(diǎn)：學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。第二課時(shí)議論文和記敘文的區(qū)別第一層：高度概括白求恩同志的主要事跡。第二層：“高度概括白求恩的思想和行動(dòng)。第三層：引用馬列主義觀點(diǎn)論述白求恩同志具有偉大的國(guó)際主義精神。第一段：可以分為三層

①第一句話｜②第二句話｜③

先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。

敘議第一層：第二層：第三層：第二段可分三層，每一層都是先敘后議。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩敘議敘議敘議先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實(shí)質(zhì)。先轉(zhuǎn)述從前線回來(lái)的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。

“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生……他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。第三段

先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。對(duì)比可以使論證更有說(shuō)服力，閱讀第2、3段，找相關(guān)的語(yǔ)句填寫(xiě)下表，體會(huì)對(duì)比的好處。白求恩不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)人民對(duì)技術(shù)極端的熱忱精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁第四段是對(duì)全文的總結(jié)，先敘后議。講了兩層意思：（1）敘述往事，表達(dá)對(duì)白求恩逝世的悲痛；（2）闡述學(xué)習(xí)白求恩的重大意義第四段第四段問(wèn)題思考1、作者回憶了同白求恩同志的交往，寫(xiě)了哪些內(nèi)容？按怎樣的順序?qū)懙模?、“只見(jiàn)過(guò)一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”說(shuō)明了什么？3、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎？為什么？

4、向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？5、五個(gè)短語(yǔ)“一個(gè)……的人”組成排比形式，是從哪幾個(gè)角度來(lái)說(shuō)的？

“高尚”指人格；“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級(jí)趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。

五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng)；氣勢(shì)越發(fā)磅礴。

作業(yè)熟讀全文，背誦最后一段。

1、《紀(jì)念白求恩》這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的()A．寫(xiě)作目的與文章主旨B．文章內(nèi)容