園林植物學期中考試復習題一、名詞解釋：1故又稱觀賞植物。2、園林植物的生物學特性：是指植物自身生長發(fā)育的規(guī)律，包括植物的外部形態(tài)繁殖方式及開花結實等特性，是一種內在的特性。3床內布置各種不同色彩的花卉，組成美麗的圖案。床內如果布置的是木本植物，也可叫樹壇。4、園林植物的生態(tài)學特性：是指植物對環(huán)境條件的要求和適應能力，是一種外在的特性。5、配植方式：就是園林樹木搭配的形式。6謹壯觀。7是自然靈活、參差有致。8觀。圖案是從屬的。可由同種花卉不同品種或不同花色的群體組成，也可由不同花色的多種花卉組成。9花壇中，所有的花紋都一樣平，稱毛氈花壇（毛毯花壇?；y高低不平，有的花紋凸出，有的花紋凹陷的，稱浮雕花壇。10、混合花壇：是盛花花壇和模紋花壇的混合形式，兼有華麗的色彩和精美的圖案。11、平面花壇：指花壇表面與地面平行，主要觀賞花壇的平面效果。12觀賞面。13（包括標題式花壇、如制成動物、花籃、花瓶、標牌等）14狀或帶狀混合配置而成，表現(xiàn)花卉自然散布的生長景觀。15卉，一般面積較小。16ft石配景以供觀賞。它是中國式庭院、宅院內一種傳統(tǒng)的美化環(huán)境的手法。17制的種植缽（種植箱）玲瓏，而且可以移動，能靈活地與環(huán)境搭配。既可單獨陳列，又可組合搭配應用。18綠化。19、棚架：是用竹、木和鐵絲等搭成，在現(xiàn)代的公園、綠地中，多用鋼筋水泥構件建成。20、水生植物：是指終年生長在水中或沼澤地中的多年生草本觀賞植物。21對植物進行分類的方法。22包括植物體的大小、形狀、分分枝形態(tài)，以及植物壽命的長短。23、喬木：樹體高大（通常高度大于6米）具有明顯主干的木本植物。24、灌木：沒有明顯主干或樹體矮?。ㄍǔ８叨刃∮?米，主干低矮的木本植物。25、木質攀援植物（木質藤本植物：能纏繞或攀援他物向上生長的木本植物。26、一年生植物：在一個生長季內完成生活史，壽命不超過一年的草本植物。27、多年生植物：植株的壽命超過兩年的草本植物，能多次開花、結實。28、行道樹：指成行種植在道路兩旁的植物。29、綠蔭樹：孤植或叢植在庭院、廣場或草坪上，供游人在樹下休息之用。30、花灌木：指以觀花為目的而栽植的小喬木、灌木。31、綠籬植物：將耐修剪的植物成行密植，代替欄桿起保護或裝飾作用。32、垂直綠化植物：指可以綠化棚架、廊、ft石、墻面的攀援植物。33、花壇植物：采用觀葉、觀花的草本植物和低矮灌木，栽植在花壇內組成各種花紋和圖案。34作用。35、室內裝飾植物：將植物種植在室內墻壁和柱上專門設立的栽植槽內。36自然風景區(qū)的風景林等。37、觀花類植物：即以花朵為主要的觀賞部位的植物。38、觀葉類植物：這類植物或葉片光亮、色彩鮮艷，或葉形奇特、或葉色有明顯的季相變化。39、觀果類植物：指果實或色澤艷麗、經久不落、或果實奇特、色形俱佳的植物。40、觀芽類植物：以肥大而美麗的芽為觀賞對象的植物。41、觀姿態(tài)類植物：樹姿挺拔或枝條扭曲、盤繞，似游龍、像像傘蓋。42就是自然分類法。43、花叢是一種自然式花卉布置形式，是花卉種植的最小單元或組合。每叢花卉由3株至十幾株組成。二、填空題1、植物造景是世界園林發(fā)展的趨勢，而（園林植物）是造景的基本素材之一。2、園林植物具有（美化環(huán)境（改善環(huán)境）和（直接產生經濟效益）三方面的功能。3、我國園林植物資源十分豐富，被被譽為（世界園林之母。4、園林植物的特性分為（生物學特性）和（生態(tài)學特性。5、園林植物的分布區(qū)的類型主要有（天然分布區(qū)）和（栽培分布區(qū)。6、每一種樹都有它的適生條件，所以在樹種選擇與配植時一定要做到（適地適樹。7、園林樹木的配植一般分為（規(guī)則式）和（自然式）兩大類。8、規(guī)則式配植有（中心植（對植（列植（圓形或多角形植（三角形或方形植）等。9、自然式配植有（孤植（對植（叢植（群植（片林）等。10、根據(jù)花材使用的不同，花壇可分為（盛花花壇（模紋花壇（混合花壇。1、根據(jù)空間位置，花壇可分為（平面花壇（斜面花壇（立體花壇。12、根據(jù)花壇的組合及布局分為（獨立花壇（花壇群（帶狀花壇。13、根據(jù)植物材料分類，花鏡可分為（專類花卉花鏡（宿根花卉花鏡（混合式花鏡。14、根據(jù)設計形式分類，花鏡可分為（單面觀賞花鏡（四面觀賞花景（對應是花鏡。15、花臺布置形式可分為（整齊式布置）和（盆景式布置。16（花池）是中國式庭院、宅院內一種傳統(tǒng)的美化環(huán)境的手法。17、適合做籬垣及棚架的植物有草本和木本的觀花、觀葉藤本植物，如草本的（牽?；ǎㄊ\蘿（風船葛（小葫蘆（絲瓜（苦瓜（鐵線蓮）等，木本植物如（紫藤（木香（獼猴桃（葡萄（南蛇藤（味子（絡石（常春藤）等。18（花缽）造型豐富，小巧玲瓏、而且可以移動，能靈活地與環(huán)境搭配。19、水生植物按其生活習性及與水分關系分為（挺水植物（浮水植物（漂浮植物（沉水植物。20（荷花（千屈菜（蘆葦（慈姑（菖蒲）等是挺水植物。21（睡蓮（王蓮（芡實）等是浮水植物。22（水浮萍（浮萍（鳳眼蓮）等是漂浮植物。23（海草）等是沉水植物。24（楊樹（柳樹（榆樹（糖槭樹（銀杏）等是喬木。25（臘梅（丁香（榆葉梅（錦帶（連翹（樹錦雞（金雀錦雞（水臘（小檗（風箱果（繡線菊）（火炬樹（木繡球（金縷梅）等是灌木。26（紫藤（木香（金銀花（凌霄）等是木質攀援植物。27（虞美人（孔雀草（串紅（千日紅（雞冠花（矮牽牛（彩葉草（霞草）等是一年生植物。28（荷蘭菊（地被菊（金娃娃萱草（景天（大麗花（狗牙根（結縷草）等是多年生植物。29、按原產地氣候特點分類，即用氣候條件作為依據(jù)，可分為（熱帶植物（亞熱帶植物（暖溫帶植物）（冷溫帶植物）等。30、按在園林植物在園林中配植位置和用途，可分為（行道樹（綠蔭樹（花灌木（綠籬植物（綠化植物（花壇植物（地被植物及草坪植物（室內裝飾植物（片林）等。31（玉蘭（梅（櫻花（杜鵑（丁香（榆葉梅（四季錦帶（珍珠繡線菊（連翹）物。32（紅楓（八角金盤（衛(wèi)矛（紅鶴芋（龜背竹（彩葉草（冷水花）等是觀葉類植物。33（佛手（石榴（五色椒（金銀木（火棘（蘋果（ft楂）等是觀果類植物。34（銀芽柳（結香（印度橡膠樹）等觀芽類植物。35（雪松（金錢松（毛白楊（龍柏（龍爪槐（龍游梅）等是觀姿態(tài)類植物。36、人為分類法又稱（園藝分類法。37、生物分類系統(tǒng)中，最基本的單位是（種。38、國際植物學會規(guī)定，植物的命名采用瑞典博物學家（林奈）創(chuàng)立的（雙名法）命名。39、根據(jù)植物根發(fā)生的部位的不同，可將根分為（主根（側根）和（不定根3種。40、根的變態(tài)有（貯藏根（氣生根（寄生根3種類型。41、根據(jù)莖的生長習性，可將莖分為（直立莖（纏繞莖（匍匐莖（攀緣莖4各類型。42、分枝是植物生長的普遍現(xiàn)象，是（頂芽）和（腋芽）活動的結果。43、植株地下部分所有根的總稱為根系。根系有（直根系（須根系）兩種類型。44、花冠對（花蕊）具有保護作用，還具有（吸引昆蟲傳粉）的重要作用。45、植物界又分為（藻類植物（苔蘚植物（蕨類植物（裸子植物（被子植物三、選擇題1、下列植物屬于莖的變態(tài)是（C）A大麗花 B蘿卜 C洋蔥 D菟絲2、馬鈴薯是植物的A根 B莖 C花 D果3、葡萄的卷須屬于的變態(tài)。A根 B莖 C花 D果4、五色椒的觀賞部位是（B。A、花 、果實 、莖 、5、下列植物屬于水生植物的是（A ）A芡實 B牽牛 C金魚草 D馬蹄6、下列哪種花卉是蔓性的草本花卉？（D）A、常春藤 、紫藤、花葉蔓長春花 、蔦蘿7、下列那種植物是挺水植物）A千屈菜 B王蓮 C浮萍 D鳳眼8、下列那種植物是浮水植物）A荷花 B睡蓮 C浮萍 D鳳眼9、下列那種植物是漂浮植物）A菖蒲 B王蓮 C慈姑 D鳳眼蓮10、下列哪種花卉是蔓性的木本植物？（BA、牽?；?、紫藤、鐵線蓮 、蔦11、下列植物屬于灌木的植物是（A）A丁香 B銀中楊 C榆樹 D黃12、下列植物屬于喬木的植物是）A丁香 B榆葉梅C木繡球 D垂暴13、下列植物屬于須根系植物是）A麻櫟 B馬尾松 C霞草 D棕14、下列植物屬于直根系植物是）A牽牛 B水臘 C馬尾松D棕15、系列那種植物根的變態(tài)A水仙 B洋蔥 C蘿卜 D菊16、下列屬于觀葉的植物是A紅楓 B金銀木 C雪松 D玉17、下列屬于觀果類植物是A八角金盤B石榴 C杜鵑 D長春18、我們使用的馬鈴薯是A塊根 B塊莖 C根狀莖 D肉質直19、在自然分類系統(tǒng)中是分類的基本單位。A品種 B亞種 C科 D20、仙人掌上的刺是A莖刺 B葉刺 C根刺 D托葉四、判斷題1、園林中沒有植物就不能稱為真正的園林（√）2、花壇植物種植種類的選擇應根據(jù)花壇的類型和觀賞時期不同而不同（√）3、花臺是一種自然式花卉布置形式，是花卉種植的最小單元或組合（×）4、自然分類法又可稱為園藝分類法（×）5、國際上對植物的命名采用的是瑞典博物學家拉馬克創(chuàng)立的“雙名法（×）6、印度香蕉樹是觀芽類植物（√）7、冷水花是觀花類植物（×）8、胡蘿卜是根的變態(tài)（√）9、大麗花是莖的變態(tài)（×）10、仙人掌的葉柄是莖的變態(tài)（√）11、刺槐葉柄基部的一對堅硬的刺是由托葉變態(tài)形成（√）12、ft楂、皂角的刺是莖刺，是莖的變態(tài)（√）13、彩葉草是觀葉類植物（√）14、植物界又分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物（√）15、馬鈴薯、菊芋具有地下塊莖（√）五、簡述題1、園林樹木選擇與配置的原則是什么？答：1）美觀、實用與經濟相結合的原則2）境相適應